Дневной обзор:
| Суббота 15 Декабрь 2012 |
Общее событие
Английский язык онлайн для начинающих: чтение по-английски для начинающих, скачать MP3 онлайн
18:00 » 20:00
 

Английский язык онлайн для начинающих: чтение по-английски для начинающих, скачать MP3 онлайн

Английское аудио для начинающих, скачать бесплатно без регистрации MP3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

UNIT 18 A CHANCE TO LIVE AGAIN

The man in the picture is Art Quaife. Art Quaife is a scientist. He is also a businessman. His business is freezing people. He works for a company in California called Trans Time. Trans Time freezes people after they die.

Why does Trans Time freeze dead people? The people hope that someday they will live again. Doctors today can cure many diseases, but they cannot cure all diseases. People still get sick and die. Maybe in the future doctors will have medicine for all diseases. Some people think so. They want Trans Time to freeze their bodies after they die. Maybe 100, or 200, or 300 years later, Trans Time doctors will bring the people back to life. The doctors will cure their diseases, and the people will be alive and healthy again.

Trans Time freezes people who die of disease. They also freeze people who die of old age. Maybe someday doctors will have medicine for old age. The Trans Time doctors will bring the old people back to life and give them medicine. The old people will be young again.

People often ask the scientists at Trans Time, “How will Trans Time bring dead people back to life?” The scientists answer, “We’re not sure.” In 1987 a Trans Time scientist did an experiment: He froze his dog. The dog’s heart stopped beating; the dog was dead. Then, 20 minutes later, the scientist brought the dog back to life. Since then, Trans Time scientists have frozen many dogs and several baboons. Trans Time scientists say, “We can freeze a healthy animal and bring it back to life. We can’t freeze dead people and bring them back to life. But we think that someday it will be possible.” When the scientists say “someday,” they mean years from now – maybe 100 or 200 years. How can Trans Time keep people frozen for 200 years?

After a person dies, workers at Trans Time cool the body with ice and chemicals. When the body is very cold, workers put the body into a capsule. They fill the capsule with liquid nitrogen. The temperature in the capsule is -196 degrees centigrade. Every two weeks workers add more liquid nitrogen. The liquid nitrogen keeps the bodies frozen. Art Quaife checks the temperature of the bodies.

Trans Time charges $50,000 to freeze a body and $100,000 to keep a body frozen – $150,000 all together. That is a lot of money. But some people think that $150,000 is a fair price. It’s a fair price for a chance to live again.

Задание No 1 – Vocabulary

Какие предложения в правой колонке совпадают по смыслу с предложениями из текста (левая колонка).

1. Doctors today can cure many diseases. a. Today doctors give sick people medicine and send them to
hospitals.

b.
Today doctors give sick people medicine and many of them get
well.

2. Workers fill the capsule with liquid nitrogen. a. Workers put nitrogen into the capsules, and then put more nitrogen.
Every two weeks they add more liquid nitrogen. b. The capsules have nitrogen in them. Workers count the capsules.

3. The liquid nitrogen keeps the bodies frozen. a. Trans Time does not give the bodies to other companies.
b. The bodies stay frozen in the liquid nitrogen.

4. Trans Time charges $50,000 to freeze a body. a. The cost of freezing a body at Trans Time is $50,000.
b. People use credit cards when they pay Trans Time $50,000.

Задание No 2 – Understanding the Main Idea

Обведите кружком наиболее правильный ответ.

1. People want Trans Time to freeze their bodies because a. Trans Time’s prices are very low.
b.
They want to live again in 100, 200, or 300 years.
c.
freezing is good for their bodies.

2. After Trans Time brings people back to life, a. doctors will cure their diseases.
the people will be healthy because b. they rested for a long time.
c. freezing cures diseases.

Задание No 3 – Finding Information

Существует два правильных окончания следующих предложений. Отметьте два правильных ответа.

1. Trans Time freezes people who die a. in accidents.
b.
of disease.
c.
of old age.

2. Maybe in the future doctors will have medicine that a. cures all diseases.
b. is inexpensive and easy to make.
c. make old people young again.

3. In 1987 a Trans Time scientist a. discovered a new way of freezing bodies.
b. froze a healthy dog and stopped its heart.
c. brought the dog back to life.

4. After a person dies, workers at Trans Time a. cool the body with ice and chemicals.
b. put the body into a capsule.
c. put some photos of the person into the capsule with the body.

5. Trans Time charges a. $50,000 to freeze a body.
b. $100,000 to keep a body frozen.
c. $1,500 for the medicine the doctors will use in the future.

Задание No 4 – Making Inferences

К каждому предложению в левой колонке подберите наиболее подходящее окончание в правой.
Эти предложения не встречаются в тексте, вам необходимо догадаться самостоятельно.

1. A scientist froze his own dog, so probably a. those animals and people have similar bodies.

2. Trans Time scientists use baboons in their experiments, so probably b. he thought, “I’m sure to bring them to life”.

3. The temperature of a capsule is -198 degrees centigrade, so probably c. liquid nitrogen is very cold.

4. Art Quaife is checking the temperature of the bodies, so probably d. it is important to check the temperature often.

Задание No 5 – Discussion

Подготовьтесь к обсуждению по предложенной теме.

Do you want Trans Time to freeze your body after you die? Explain your answer to your group.

Задание No 6 – Writing

Представьте себе, что Транс Тайм заморозила вас, и вы вернулись к жизни через 300 лет. В трех предложениях опишите мир, которых вы увидите. Прочтите образец описания.

I will see people from other planets; people from the Earth will marry these people. Computers will do all our work. The earth will be one big country; there will be no borders.

Общее событие
Простое (неопределенное) настоящее время в английском языке. Simple Present Tense (Present Indefinite Tense). Способ образования Simple Present. Английские времена таблица и схема
20:00 » 23:55
 

Простое (неопределенное) настоящее время в английском языке. Simple Present Tense (Present Indefinite Tense). Способ образования Simple Present. Английские времена таблица и схема

Простое неопределенное время в в английском языке - скачать бесплатно правила упражнения(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

На нашем сегодняшнем онлайн уроке мы будем отрабатывать на практике на практических правила употребления простого неопределенного настоящего времени в английском языке. Наша задача - на практических примерах (английская туристическая лексика) повторить правила Present Simple, вспомнить таблицу английских времен и выполнить упражнения на Present Simple / Present Indefinite.

Полное английское название времени, которое мы сегодня изучаем, - The Present Indefinite Tense в британском диалекте и The Present Simple Tense в американском диалекте, по-русски это время мы называем простое настоящее время в английском языке, настоящее неопределенное время в английском языке или английское настоящее постоянное время.

Английское неопределенное или простое настоящее время (Present Simple или Present Indefinite) - это комбинация трех аспектов: аспекта настоящего времени Present, отсутствия аспекта совершенности (действие в Indefinite всегда несовершенное - описываемое событие еще не произошло) и отсутсвия аспекта продолженности (действие в Simple всегда непродолженное - действие не развивается в настоящий момент времени).

Мы обычное употребляем Present Indefinite при описаний явлений, которые происходят систематически с одинаковыми временными интервалами (every morning - каждое утро, twice a week - дважды в неделю, when I learn English online - когда я изучаю английский онлайн), а также при описании ситуаций, которые происходят время от времени или имеют место вообще, то есть не относятся к текущему периоду времени.

Если говорить с точки зрения строгой грамматики, то и в английском, и в русском языках, в действительности существует всего три времени: Present (настоящее, описывает события в настоящем времени, а также события, вообще не привязанные к конкретному отрезку времени), Past (прошедшее, используется для описания прошедших, уже случившихся или случавшихся в прошлом событий; предполагается, что эти события в прошлом никак не связаны с моментов в настоящем) и Future (будущее, модальное действие или ожидаемое в будущем событие). Все остальные формы типа Present Indefinite / Present Simple вообще не являются временами, это видовременные формы, включающие в себя три аспекта: аспект настоящего времени (Present), отсутствие аспекта совершенности или несовершенность (аспект Imperfect) и отсутствие аспекта продолженности, то есть непродолженность (аспект Non-Continuous).

Настоящая временная форма Present Indefinite или, как мы ее еще называем, английское настоящее несовершенное непродолженное время используется в английской разговорной речи и на письме для описания постоянных явлений и регулярных действий, которые случаются с заданной периодичностью или время от времени. Одним из основных признаков английского настоящего неопределенного времени являются наречия неопределенного времени always - всегда, very often - очень часто, often - часто, usually - обычно, sometimes - иногда, rarely - редко, very seldom - очень редко, never - никогда, every other day - через день или словосочетания в функции обстоятельств неопределенного времени once a week - раз в неделю и даже целые придаточные обстоятельственные предложения в английском языке пример when we have grammar classes - когда мы проводим уроки по грамматике и т.д.

Повествовательные или утвердительные предложения в простом английском настоящем времени строятся по схеме, которую мы изучили на самых первых уроках английского языка на моем интернет сайте - схема английских предложений кто? что? делает кого? что? и кто? что? есть кто? что? - это как раз схема Present Indefinite или Present Simple при условии, конечно же, что глагол-сказуемое стоит в первой форме глагола в английском языке.

Схема построения утвердительного предложения в английском языке в Present Indefinite очень проста: подлежащее + глагол-сказуемое в первой словарной форме (с окончанием –s в 3 лице ед. числа):

I usually use longer railpasses for shorter trips. – Я обычно использую более длинные проездные для более коротких поездок. - это предложение является классическим примером Present Simple: говорящий описывает регулярное действие, не привязанное к конкретному периоду времени; наречие неопределенного времени usually перед определяемым глаголом-сказуемым; простое английское предложение с переходным глаголом, который дополняют простое и косвенное дополнения.

Flexipasses are cheaper because they cover fewer days. – Флексипассы дешеле, так как они покрывают меньшее количество дней. - в этом английском сложноподчиненном предложении, состоящем из двух простых предложений: главное предложение строится в Present Simple с предикативным членом по схеме кто? что? есть кто? что?, а вот придаточное обстоятельственное предложение причины в английском языке здесь также строится в Present Indefinite, но уже с переходным глаголом и идущим за ним прямым дополнением (кто? что? делает кого? что?).

Обращаю Ваше внимание на тот факт, что для добавления к глаголу-сказуемому в личной форме в Present Indefinite окончания –s требуется одновременное соблюдение трех условий:

  • Подлежащее в английском языке должно иметь форму третьего лица единственного числа (he, she, it) или быть выражено неисчислямым существительным (глагольное окончание –s добавляется к глаголам-сказуемым только в том случае, если подлежащее выражено исчисляемым существительным в единственном числе, неисчисляемым существительным, местоимениями he - он (мужчина), she - она (женщина), it - он, она, оно (предметы, вещества и понятия)).
  • Предложение в английском языке должно быть утвердительным: в вопросительных и отрицательных предложениях в Present Simple для образования английских вопросов и отрицаний будет использоваться вспомогательный глагол does, который и пример третьего лица единственного числа - окончание –s.
  • Также английское предложение в презент симпл должно строиться с глаголом-действия, так как если мы строим предложение с глаголом-связкой to be, то в третьем лице единственного числа у спрягаемого глагола-связки будет отдельная форма is, никаких дополнительных окончаний глагол-связка уже не потребует.

Некоторые ученики путают два окончания –s: у глаголов в 3 лице единственного числа и у английских исчисляемых существительных в форме множественном числе. Эти окончания взаимоисключают друг друга: либо существительное-подлежащее в презент симпл стоит во множественном числе, в этом случае глагол-сказуемое в личной форме употребляется без окончания; либо же подлежащее употребляется в предложении без окончания в форме единственного числа, тогда уже к глаголу-сказуемому нужно добавить окончание -s.

Английские вопросы в простом времени Present Indefinite можно строить тремя различными способами: при помощи вспомогательных или модальных глаголов при наличии сказуемого, выраженного глаголом действия, и же с помощью глагола-связки, который мы поставим в начало предложения, если мы имеем дело с предложением с предикативным членом.

В качестве шаблона для образования любого типа английских вопросов за исключением разделенного вопроса и вопроса к подлежащему, мы используем общий вопрос, то есть самую простую форму вопроса, который задается ко всему предложению в целом, на который можно ответить словами yes или no.

Потом мы убираем из общего вопроса один член английского предложения и заменяем его на английское вопросительное слово, в результате на выходе мы получим специальный вопрос к одному из членов предложения (кроме вопроса к подлежащему, который образуется с прямым порядком слов путем замены подлежащего на вопросительные слова who или what).

Для того, чтобы построить общий вопрос от предложения с предикативным членом, в начало этого предложения мы ставим глагол-связку am / is / are в настоящем времени или другую личную форму глагола to be в любом другом времени.

Если в исходном английском предложении имеется модальный глагол, то этот английский модальный глагол и будет выполнять функцию вспомогательного глагола, отправляясь на первое место перед подлежащим. Если же в утвердительном предложении нет ни глагола-связки ни модального глагола, вопрос будет строиться при помощи вспомогательного глагола do / does в настоящем времени или did простом прошедшем времени.

Специальный вопрос - это, фактически, общий вопрос с удаленным из него словом-ответом, которое заменили на вопросительное слово и поставили его в самое начало вопроса (еще раньше вспомогательного глагола).

Схема специального вопроса, то есть вопроса, который мы задаем к конкретному члену предложения, следующая: вопросительное слово + вспомогательные или модальные глаголы (do / does, am / is / are, must, can / could, may / might) + подлежащее + сказуемое + ?

Итак, правило - проще пареной репы: если английское предложение, к которому мы задаём вопрос в английском языке, уже содержит глагол-связку, то есть в этом предложении уже имеется глагол to be в одной из своих личных форм, то эти самые формы глагола-связки и будут использоваться для построения вопроса.

Давайте зададим общий вопрос (то есть вопрос ко всему предложению целиком) к Longer railpasses are cheaper per travel day. - Более долгие железнодорожные проездные [есть] дешевле в пересчете на один день путешествия. Следуя правилу о необходимости поменять местами подлежащее-сказуемое, в нашем случае это означает перенос глагола-связки в начало предложения, мы получим: Are longer railpasses cheaper per travel day? - Являются ли более долгие железнодорожные проездные дешевле за каждый день путешествия?

Если в английском утвердительном предложении, к которому мы хотим образовать общий или специальный вопрос, уже присутствует модальный глагол, то его мы и будем использовать для построения вопроса в качестве вспомогательного глагола, то есть поставим его перед подлежащим в самое начало предложения. Например: A shorter pass can cover a longer trip with careful juggling. - Проездной на меньшее число дней сможет покрыть более долгое путешествие при должной ловкости. Ставим модальный глагол в начало предложения: Can a shorter pass cover a longer trip with careful juggling? - Может ли проездной на меньшее количество дней покрыть более долгое путешествие при должной ловкости?

Если утвердительное предложение в английском языке в The Present Indefinite Tense образовано с использованием переходного или непереходного глагола действия по схеме кто? что? делает кого? что? и при этом не содержит модальных глаголов, то для построения общего вопроса мы используем формы настоящего времени глагола to do: I do, we do, you do, they do. В третьем лице единственного числа форма вспомогательного глагола приобретает окончание -s (вспомогательный глагол меняется на does): he does, she does, it does. - одновременно с этим смысловой глагол в английском предложении утрачивает свое окончание -s.

Давайте взглянем на пример: Students spending a schooling year in Europe have enough free time for a three-month Eurail Global Continuous pass. – Студенты, проводящие целый год обучения в Европе, имеют достаточно свободного времени для трехмесячного непрерывного проездного Eurail. Перво-наперво ищем в предложении грамматическую основу и относящееся к подлежащему прямое дополнение - students have time. Так как в предложении в английском языке отсутствуют и модальный глагол и глагол-связка, мы добавляем в предложение в английском вспомогательный глагол do и ставим его в самое начало предложения: Do students spending a schooling year in Europe have enough free time for a three-month Eurail Global Continuous pass? – Имеют ли студенты, проводящие учебный год в Европе, достаточно свободного времени для трехмесячного непрерывного проездного Eurail?

Если в утвердительном предложении в Present Simple после подлежащего в третьем лице единственного числа глагол в личной форме имеет окончание -s, то вопрос образуется при помощи формы вспомогательного глагола does, а смысловой глагол-сказуемое теряет свое окончание третьего лица единственного числа -s и возвращается в свою первоначальную первую форму без окончаний. Утвердительное предложение: А single-country pass starts at a base price of about $70 each for three travel days. - [Цена на] проездной по одной стране начинается с базовой цены в 70 долларов за три дня путешествия. Ставим в начало предложения вспомогательный глагол, убираем признак третьего лица единственного числа у смыслового глагола и добавляем его вспомогательному глаголу в английском языке: Does a single-country pass start at a base price of about $70 each for three travel days? - Начинается ли [цена на] проездной по одной стране с базовой цены в 70 долларов за три дня путешествия?

Отрицательная форма предложения в английском языке в Present Simple образуется по аналогичной схеме, разве что вспомогательный или модальный глагол ставятся уже после подлежащего и с отрицательной частицей not после него. Вспомогательный глагол do (или does в форме единственного числа в третьем лице) употребляется тогда, когда в предложении нет ни глагола-связки ни модального глагола: A consecutive-day railpass offers a varying number of travel days. - Железнодорожный проездной с последовательными днями предлагает разное количество дней поездки.

Ставим вспомогательный глагол и частицу not сразу после подлежащего, в третьем лице единственного числа глагол do меняем на does, который отбирает окончание -s у смыслового глагола-сказуемого: A consecutive-day railpass does not offer any varying number of travel days. - Железнодорожный проездной с последовательными днями не предлагает разное количество дней поездки.

Money-Saving Railpass Tips

Consecutive-day and flexi railpasses offer a varying number of travel days. Once you have planned a route for your trip, fine-tuning your actual "moving days" will help you zero in on the best pass for your trip - and save you lots of money.

With careful juggling, a shorter pass can cover a longer trip. For example, you can take a one-month trip with a 21-day Eurailpass (about $200 cheaper than a one-month pass) by starting and/or ending your trip in a city where you would like to stay for several days or in a country not covered by your pass. On, say, a London-Rome trip, spend a few days in London, pay separately to take the Eurostar Chunnel train (not covered by any railpass) to Paris, sightsee in Paris for several days, then validate your consecutive-day pass when you leave Paris. Plan for your pass to expire in Rome, where you can easily spend a few days without the use of a railpass.

It can make sense to buy a longer pass for a shorter trip. One long train ride (for example, $250 first class from Florence to Paris) at the end of a 25-day trip justifies jumping from a 21-consecutive-day railpass to a one-month pass. Similarly, if you plan to travel for five to seven weeks, consider buying a two-month Eurail Global Pass for about $400 more than a one-month pass. Priced at just $22 per day, you can afford not to use a few days at the end.

Stretch a flexipass by paying out of pocket for shorter trips. Use your flexipass only for those travel days that involve long hauls or several trips. To determine whether a trip is a good use of a travel day, divide the cost of your pass by the number of travel days. For example, a 15-day, five-country Eurail Select Saverpass for about $900 costs about $60 per travel day. If a particular day trip costs significantly less than $60, pay out of pocket (and you will have saved a flexi travel day for later in your trip).

Flexipasses are cheaper because they cover fewer days. Let us say you are planning a 21-day trip, and trying to choose between a 21-consecutive-day Eurail Global Pass and a cheaper 10-days-in-two-months Eurail Global Flexipass. For about $75 more, the consecutive-day pass gives you the option to travel for 11 extra days, allowing you the freedom to take any train without wondering if a particular trip justifies the use of a travel day.

More travel days on a pass = cheaper cost per day. Compared to shorter passes, longer railpasses are cheaper per travel day. For example, for a 15-consecutive-day Eurail Global Pass at $675, you are paying $45 a day. With a three-month Eurailpass for $1,800, you are paying only $20 a day. (Most one-hour train rides cost more than that.) Similarly, many single-country passes start at a base price of about $70 each for three travel days, but allow you to buy extra days for as low as $20 each.

One railpass can be better than two. To cover a multiple-country trip, it is usually cheaper to buy one Selectpass or Eurail Global Pass with lots of travel days than to buy several country passes with a few high-cost travel days per pass. If you decide to travel over a border (such as France to Germany) using separate country railpasses, you will use up a day of each pass.

Divide and conquer for long stays. Students spending a semester in Europe often stay longer than the two-month validity of most rail passes, but do not have enough free time for a three-month Eurail Global Continuous pass. More than one pass may be the answer.

If you start with a Eurail Global Flexipass for 10 or 15 travel days within two months, you can cover five to eight far-flung weekend round trips. Take a night train to a neighboring country to maximize time at your destination. Students based farther from the center of Europe (say, in Britain, Ireland, Spain, or Scandinavia) will fly on more weekends.

Before or after the two-month validity of the big railpass, plan a regional focus. Use a cheaper one-country pass to spend a few weeks exploring your home-base country. Consider separate passes for Britain, Scandinavia, or Eastern Europe. Greece does not merit a new railpass - fly there, then get around by car, bus, and ferry.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30   
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31       
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31