Дневной обзор:
| Воскресенье 15 Декабрь 2013 |
Общее событие
Отрабатываем общий вопрос в английском языке на уроке английского по интернету
11:00 » 14:00
 

Отрабатываем общий вопрос в английском языке на уроке английского по интернету

Здравствуйте, мои уважаемые учащиеся! На сегодняшнем уроке мы изучим очень важную грамматическую тему: как задавать на английском общий вопрос. Для тех, кто посетил наш урок первый раз, представлюсь: вашего репетитора зовут Игорь Игоревич Хохлов, я - преподаватель английского с очень большим опытом занятий английским языком по Skype, я специализируюсь на обучении взрослых учащихся свободной разговорной английской речи вот уже в течение более, чем двадцати лет. Многих учащихся интересует, почему на уроках английского мы так много времени и внимания уделяем тому, как в английском строится генеральный вопрос или вопрос ко всему английскому языку предложению в целом. Ответ несложен: генеральный вопрос в английском - это основа для построения всех остальных видов вопросов в английском, за исключением вопроса к подлежащему и к определению к подлежащему.

Как высококвалифицированный учитель английского по Skype сразу хочу сказать, что одни лишь занятия английского для начинающих через Skype не дадут необходимого учебного эффекта: секрет успешного обучения английскому языку заключается в совмещении онлайн занятий английским языком и работы по упражнениям на моем сайте с прослушиванием записанных уроков с моими подробными объяснениями грамматики английского языка. Нажмите на выделенную синим шрифтом гиперссылку ниже и скачайте предварительно записанный подкаст английского языка к текущему конспекту по английскому языку, в ходе которого я подробно объясню правила образования общих вопросов в Present Simple:

General Question в английском языке скачать английский mp3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Также я составил для вас on-line тест с ответами на The Present Simple Tense, формат этого теста уникален - это моя авторская разработка, лингвотренажер, который позволит запомнить весь изученный материал и отработать конкретные примеры General Question к трем различным типам фраз: с глаголом действия, с модальным глаголом и с глаголом-связкой. Перед началом работы по лингвотренажеру внимательно изучите инструкции и запланируйте уделить не менее одного часа каждой попытке выполнения тестов - планируйте потратить около 15 минут на выполнение тестов и еще 45 минут на изучение материалов, которые будут индивидуально скомпонованы на основе тех результатов, которые вы продемонстрируете в ходе ответов на вопросы лингвотренажера. Следующий этап не менее важен - вы должны внимательно изучить все мои комментарии, касающиеся как ошибочных, так и верных ответов. Такого рода тщательная и вдумчивая работа по всем частным случаям употребления Present Indefinite позволит вам употреблять пройденные формы английских глаголов в реальном общении по-английски легко и свободно.

Запустить практический тест на закрепление правил The Present Indefinite Tense

Всего в английском языке существует пять отличных видов вопросов: генеральный вопрос, Special Question, альтернативный вопрос в The Present Simple Tense, разделенный вопрос в Present Indefinite, Subject Question. Каждый из типов вопросов в английском языке имеет свою специфику, и на сегодняшнем открытом уроке по английскому языку мы будем разбирать общий вопрос в английском, однако на следующих online-занятиях английского через Skype мы пройдемся по каждому из типов английских вопросов, разобрав их на самом простом английском времени - The Present Simple Tense.

Нам очень важно понять, каким образом в английском языке выглядит вопрос ко всему предложению - это важно не лишь с той точки зрения, что генеральный вопрос является самым распространенным видом вопроса в английском языке, но и потому что именно из него образуются все остальные виды английских вопросов, не считая, само собой, вопросов с прямым утвердительным порядком слов к подлежащему и к определению к подлежащему.

Таким образом, если вам удалось понять, как строится в английском генеральный вопрос, то на его основе вы сможете с легкостью образовывать альтернативные вопросы и специальные вопросы ко всем второстепенным членам предложения и к сказуемому. Значительная часть разговорных фраз в английском, которые мы осваиваем на online занятиях английского через Skype, в том или ином виде имеют в своей основе генеральный вопрос. То есть общий вопрос в английском языке - это основа для образования всех остальных типов вопросов, кроме вопросов с прямым утвердительным порядком слов к подлежащему и к определению к подлежащему. Tag Question в The Present Indefinite Tense также наполовину состоит из General Question: главная часть в хвостатом вопросе в Present Indefinite утвердительная, но хвостик - вопросительный.

Можно сказать, что вся грамматика, которую мы отрабатываем в английском онлайн, также основана на трех видах предложений - утвердительном, вопросительном и отрицательном - вот как раз вопросительная форма предложений в таблицах по грамматике обозначена вопросами ко всему предложению, то есть очными вопросами. Если мы хотим быстро научиться читать на английском языке, то нам также потребуется изучить общие вопросы, так как интонация в генеральных вопросах аналогична всем остальным видам вопросов, за исключением альтернативных (в них не один подъем интонации, а несколько - по числу предлагаемых альтернатив).

То, какой глагол выносится в начало General Question, в полной мере зависит от того, к какому из трех типов английского предложения вы задаете вопрос: к предложению с составным именным сказуемым, к предложению с любым глаголом за исключением глагола-связки be или же к предложению с модальным глаголом (последний тип предложения является разновидностью обоих первых типов фраз - предложения с основным глаголом и предложения со связочным глаголом и предикативом). Из-за наличия в английском трех типов предложений мы изучим на нашем занятии сегодня три разных правила употребления The Present Indefinite Tense в вопросах в английском. Возможно, у вас уже созрел закономерный вопрос: а почему мы начинаем изучение вопросительной формы фразы именно с Present Indefinite? Ответ несложен: Present Simple - это, во-первых, самое распространенное время в английском языке, которое вы будете чаще всего использовать для построения вопросов, а, во-вторых, на примере The Present Simple Tense лучше всего видны все закономерности инверсии - основного способа образования английских вопросов. Однако во всех остальных английских временах действительного и страдательного залогов применяется та же самая схема построения вопросов - меняться будет вспомогательный глагол, выносимый в начало предложения. Изучая одно английское время за другим, мы в каждом отдельном времени выучим утвердительную, вопросительную, отрицательную, вопросительно-отрицательную и двойную утвердительную или усилительную формы. Те общие принципы построения общих вопросов на примере Present Simple, которые мы с вами выучим на сегодняшнем занятии, пригодятся нам в течение всего дальнейшего периода обучения разговорному английскому.

Генеральный вопрос в английском языке к предложению с переходным или непереходным глаголом

Правило образования General Question в английском языке, если исходное предложение - это предложение с глаголом действия, очень просто: в начало фразы выносится вспомогательный глагол. Утвердительные формы английских предложений во всех временах, за исключением двух - The Present Simple Tense и The Past Indefinite Tense - уже содержат вспомогательные глаголы. А вот в двух неопределенных временах - в The Present Simple Tense и в Past Indefinite - утвердительные фразы строятся без применения дополнительного глагола - все признаки лица, числа (окончание -s) и прошедшего времени (окончание -ed) принимает на себя смысловой глагол. Auxiliary verb в утвердительной фразе в Present Indefinite и в The Past Indefinite Tense отсутствует, поэтому для образования вопроса его потребуется добавить в предложение: do или does в Present Indefinite и did - в Past Simple. Таким образом, схема общего вопроса в The Present Indefinite Tense выглядит следующим образом:

глагол do или does (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + глагол-действия в роли сказуемого + дополнение - исключительно при наличии переходного глагола (Object) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

А теперь разберем очень простой пример в ед. числе в 3-ем лице. Поначалу нам придется вспомнить, что из себя представляет третье лицо единственного числа подлежащего: подлежащее, которое стоит в третьем лице в форме единственного числа возможно заменить местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно в самом широком смысле слова.

Подлежащее в форме третьего лица единственного числа имеет возможность передаваться отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто, неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), anybody - кто угодно, anyone - кто угодно, anything - что угодно (чаще применяются в отрицаниях и вопросах, в утверждении имеют значение любой, любая, любое, любые), исчисляемым существительным в единственном числе, личными местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно (для всех неодушевленных существительных), относительным местоимением who - который, which - который, that - что, неисчисляемым существительным (неисчисляемые существительные согласуются с глаголами по правилам существительных в единственном числе), everybody - все, everyone - все, everything - всё (в британском и американском диалектах согласуются с глаголом в единственном числе, а в канадском - во множественном) или вопросительным местоимением who - кто, which - который, what - что - все это подлежащие третьего лица единственного числа.

Для того, чтобы без ошибок использовать глагол-сказуемое в The Present Simple Tense, необходимо выучить простое правило противоположных окончаний, согласно которому сказуемое в The Present Simple Tense, выраженное глаголом действия, всегда используется в предложении в том же виде, как этот глагол написан в словаре. Однако, если подлежащее в настоящем времени в английском языке стоит в форме третьего лица единственного числа, то тогда к первой форме глагола добавляется окончание -s (пишется как -s и читается как [z] после всех гласных, звонких и непарных согласных, кроме шипящих; пишется как -s и читается как [s] после глухих согласных; пишется как -es после шипящих и свистящих согласных) - как видите, эти правила применения настоящего неопределенного времени в английском языке вам вполне по силам запомнить.

Отлично, а теперь вспомним наше предложение про завтрак, и предположим другую ситуацию - о своей привычке есть омлет с ветчиной рассказывает мужчина: Patrick usually has omelette with ham in the morning. - Патрик обычно ест омлет с ветчиной по утрам. Это утвердительное предложение в английском языке также построено в Present Indefinite, однако подлежащее в нем стоит в форме третьего лица единственного числа, и поэтому основной глагол принимает форму has. При образовании вопроса окончание третьего лица единственного числа -s переходит с основного глагол действия на вспомогательный: has обратно меняется на have, а дополнительный глагол меняется с do на does. Как мы помним из моего объяснения пятью минутами раньше, при построении вопросительного предложения будет использоваться auxiliary verb do, однако подлежащее-то у нас теперь выражено формой третьего лица единственного числа, так что форма do меняется на does и выносится в начало английского вопроса: Does Patrick usually have omelette with ham in the morning? - Ест ли обычно Патрик омлет с ветчиной по утрам?

Вам нужно выучить правило противоположных окончаний в The Present Simple Tense: окончание -s указывает на форму множественного числа существительного и форму единственного числа у глагола. Если в предложении подлежащее выражено существительным, то окончание -s может стоять либо после существительного либо после глагола. В предложениях, где подлежащее выражено местоимениями первого и второго лиц, окончание -s не применяется вообще. Как видите, правило очень простое, и предстоящие online занятия английским языком через Skype позволят нам закрепить его в ходе выполнения лингвотренажеров, online-тестов на The Present Simple Tense и разговорной практики на online уроках английского.

Генеральный вопрос к предложению с глаголом be и предикативом

Чтобы образовать общий вопрос к предложению с составным именным сказуемым, нужен минимум телодвижений: вы берете linking verb из утвердительного предложения и переносите его в самое начало перед подлежащим:

глагол-связка (Linking Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + смысловая или именная часть составного именного сказуемого сказуемого (Predicative Part) + любые обстоятельства (Adverbial modifier)?

К примеру: This guesthouse is a short walk to the old town. - дословно: Этот гестхаус есть короткая прогулка к старому городу. Чтобы построить вопрос на основе этого утверждения, мы с вами будем должны передвинуть copulative verb в начало фразы. После вынесения copulative verb в начало фразы мы получаем общий вопрос: Is this guesthouse a short walk to the old town. - Действительно ли этот гостевой дом находится в нескольких минутах ходьбы от старого города?

Помните, что разобранный нами алгоритм построения генерального вопроса работает с одним-единственным глаголом-связкой be. Все остальные глаголы-связки (become - становиться, smell - пахнуть, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, come out - оказаться в итоге, play - изображать кого-либо, turn - приобретать какие-либо свойства, превращаться в кого-либо или во что-либо, становиться кем-либо или чем-либо, test - оказаться на поверку каким-то или чем-либо, lie - находиться в каком-либо состоянии, keep - сохранять какое-то состояние, shine - сверкать определенным образом, grow - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, stand - иметь высоту, wax - стать каким-либо, seem - казаться каким-либо, rest - оставаться, act (as) - изображать кого-либо, plead - признавать в каком-либо качестве, look - выглядеть определенным образом и sit - быть в течение длительного времени, пребывать в неизменном состоянии в течение длительного периода времени) под это правило не подпадают, и общий вопрос с ними строится точно так же, что и с обычными глаголами действия, а именно путем подстановки перед подлежащим, то есть в начало предложения, глагола-помощника do (does).

General Question к предложению с полноценным модальным глаголом

Modal verbs в английском языке отличаются от всех остальных глаголов тем, что они не могут использоваться сами по себе и не обозначают конкретного действия или состояния, они описывают его модальность, то есть то, как событие или состояние воспринимает говорящий. В сочетании модальный глагол и инфинитив смыслового глагола образуют составное глагольное сказуемое или Compound Modal Predicate:

Modal verbs в английском бывают двух типов: обычные модальные глаголы (would - намерен и желаю, may - могу и разрешено, should - рекомендуется, might - могу и разрешено, could - мог бы, will - намерен и желаю и can - могу и должен) и эрзац-заменители модальных глаголов (ought to - следует, used to - делал в прошлом регулярно, need to - вынужден, dare to - посмел, have to - должен по правилам и have got to - придется). То, что мы изучим на нашем занятии сегодня, будет относиться лишь к настоящим модальным глаголам.

Modal verbs в английском называют еще дефективными глаголами по той причине, что они не имеют некоторых форм, имеющихся у других глаголов:

  • Modal verbs не изменяются по лицам и числам и, таким образом, в третьем лице единственного числа применяются без окончания -s. Это правило не распространяется на эрзац-заменители модальных глаголов, которые изменяется по тем же правилами, что и обычные глаголы, от которых они образованы.
  • Вопросительная и отрицательная форма модальных глаголов формируются без применения вспомогательных глаголов. При образовании вопроса modal verb ставится на первое месте в предложении. При построении отрицательной формы фразы отрицательная частица not ставится после модального глагола, выступающего в предложении в роли вспомогательного.
  • Modal verbs не могут использоваться самостоятельно. Модальные глаголы не могут указывать на происшествие или состояние - они лишь придают оттенок личностного восприятия смысловому глаголу. Глагол, передающий смысл при этом употребляется в своей словарной форме без частицы to. Неопределенная частица to используется лишь с эрзац-заменителями модальных глаголов: (have got to - придется, need to - вынужден, dare to - посмел, have to - должен по правилам, ought to - следует и be to - договорился и должен сделать). Глагол, передающий смысл имеет возможность опускаться, но при этом подразумевается, что мы понимаем, о чем идет речь, например: -Why do you go there? - I have to! - Ты зачем туда идешь? - Мне нужно!
  • Английские modal verbs применяются исключительно после подлежащего в личной форме, модальные глаголы не имеют форм инфинитива, герундия и причастия. Соответственно, modal verbs не могут использоваться в сложных формах: будущего времени, сложного дополнения, совершенных форм, сложного обстоятельства, продолженных форм, совершенно-продолженных форм или страдательного залога. То есть modal verbs нас интересуют только в Present Simple.
  • Модальные глаголы не имеют формы будущего времени и, за исключением may / might и can / could не имеют формы прошедшего времени. То есть modal verbs используются исключительно в Present Simple.

Теперь, после изучения свойств модальных глаголов, мы можем приступить к изучению схемы General Question к предложению с полноценными модальными глаголами: когда в утвердительном предложении в английском языке применяется модальный глагол, то, как и в случае с copulative verb помощь дополнительного глагола не требуется. Modal verbs, как и связующий глагол, сами могут являться вспомогательными глаголами и сдвигаются на первое место перед подлежащим для образования вопроса:

modal verb + подлежащее + глагол действия или связывающий глагол в форме инфинитива + любые обстоятельства?

Сейчас давайте поизучаем фразы с модальными глаголами. Как мы организуем нашу работу с модальными глаголами? За основу мы возьмем предложение в утвердительной форме с полноценным модальным глаголом, вынесем модальный глагол в начало фразы и получим General Question.

Разберем обычное предложение с переходным или непереходным глаголом: Tourists can check out any time they like. - Туристы могут выписаться из гостиницы в любое время, когда они захотят. В этом предложении в утвердительной форме modal verb can - имеют 100%-ую возможность - демонстрирует отношение говорящего к действию, которое передается глаголом: говорящий подчеркивает свое отношение к этому событию: оно может состояться без каких-либо затруднений. Как задать вопрос к этому предложению с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос образуется при помощи дополнительного глагола, который ставится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (must - обязан, should - рекомендуется, might - могу и разрешено, may - могу и разрешено, can - могу и должен, could - мог бы и would - намерен и желаю) сами выполняют функцию auxiliary verb: выносятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Передвигаем modal verb can в начало фразы: Can tourists check out any time they like? - Могут ли постояльцы рассчитаться за гостиницу и уехать в любое желаемое время?

То, что мы только что изучили, - это универсальная схема General Question к любому предложению с модальным глаголом. Разберем предложение с оборотом there is / are - мы знаем, что оборот there is / are вводит в речь понятие, о котором раньше ничего не было известно. Добавление модального глагола заменяет личные формы is и are на инфинитив be There must be a lot of odors in the place to get rid of! - В этой гостинице должно быть очень много запахов, от которых нужно избавиться. В этом предложении в утвердительной форме modal verb must - несомненно должен - акцентирует отношение говорящего к состоянию, которое передается глаголом: говорящий не испытывает никаких сомнений в том, что вонь в отеле имеется. Как поставить это предложение с модальным глаголом в форму вопроса? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Simple Tense вопрос образуется при помощи глагола-помощника, который выносится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (could - мог бы, should - рекомендуется, shall - обязательно буду, would - намерен и желаю, must - обязан, might - могу и разрешено и may - могу и разрешено) сами выполняют функцию дополнительного глагола: выносятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Ставим modal verb must в начало предложения: Must there be a lot of odors in the place to get rid of? - Возможно ли быть уверенным, что в этой гостинице очень много запахов, от (дословно: чтобы избавиться от)?

Изучим предложение с любым другим глаголом помимо глагола-связки be и с модальным глаголом, передающим личное отношение к этому действию, в широком контексте: Older children might like exploring Pompeii but it makes for a long day. Allow about 3 hours each way by train, via Naples. - Подростки скорее всего захотят обследовать Помпеи, но оно (такое путешествие) займет целый день. Выделите (дословно: разрешите) порядка трех часов туда и столько же обратно через Неаполь. В этом утвердительном предложении modal verb might - могут, но не наверняка - акцентирует отношение говорящего в отношении действия, которое описывается путем использования глагола like - захотеть: говорящий считает это происшествие возможным с некоторой степенью вероятности. Как образовать вопросительную форму от этого фразы с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос задается путем использования auxiliary verb, который ставится на первое место в предложении. Но обычные modal verbs (should - рекомендуется, may - могу и разрешено, can - могу и должен, shall - непременно буду, might - могу и разрешено, must - обязан и could - мог бы) сами выполняют функцию вспомогательного глагола: выносятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Выносим modal verb might в начало первого простого предложения в составе первого сложноподчиненного предложения: Might older children like exploring Pompeii? - Захотят ли старшие дети изучить Помпеи?

Общее событие
Генеральный вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском языке
14:00 » 16:00
 

Генеральный вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском языке

General Question в английском может совмещаться с отрицанием. Такой генеральный вопрос в английском языке мы называем вопросительно-отрицательной формой фразы. Какую функцию выполняют вопросительно-отрицательные фразы в английском? Особенность вопросительно-отрицательных предложений состоит в следующем вопросительно-отрицательные фразы в английском языке - это не просто сочетание General Question и предложения в отрицательной форме. Это совершенно неправильное понимание! Большинство начинающих обучающихся переводят фразы вроде Don't you have a car?! как Ты без машины? Этот вариант перевода является неправильным, так как не передает семантических особенностей вопросительной-отрицательной формы предложения в английском языке. С чем это связано? Вопросительно-отрицательные фразы в английском языке применяются для информирования собеседника о противоречии и в предыдущие дни имевшимися у слушателя убеждениями. Такого рода ступор и шок от полученной информации передается в русском языке с помощью дополнительных слов Разве?! Неужели?! В самом деле?! Соответственно, вопросительно-отрицательное предложение в английском языке передает удивление, изумление и используется для указания на какие-то факты, которые являются неожиданными или удивительными для задающего вопрос. Вопросительно-отрицательная форма в разных проявлениях (не в обязательном порядке в виде генерального вопроса) будет постоянно встречаться в разговоре с американцами.

На сегодняшнем занятии мы изучим генеральные вопросы с отрицанием, но при изучении других разновидностей английских вопросов, например, специальных вопросов к обстоятельству причины, мы также будем встречаться с вопросительно-отрицательной формой. Разберем примеры:

Why doesn't Tripadvisor use name authentication or require proof of stay?! Anyone can post anything about a place! - Разве ж Трипадвайзор не требует того, чтобы люди регистрировались под настоящими именем и фамилией?! Кто хочет может опубликовать что угодно об отеле. - плохо знакомый с Трипадвайзором посетитель очень удивлен тем, что Трипадвайзор не ведет контроля за правдивостью отзывов, которые люди оставляют об отелях.

Why doesn't the management maintain the standard of business hotel? - Почему бы начальству не соответствовать уровню отеля для деловых людей? - носитель английского ехидничает в своем негативном отзыве об отеле, используя вопросительно-отрицательную форму для усиления.

Why doesn't this fastfood stick in the memory?! I could never figure that out, but Subway is a nice place to grab a snack. - Странно, почему же этот фастфуд никогда не запоминается?! Мне никогда не удавалось этого вычислить, но Сабвей - это превосходное место, чтобы перехватить закуску. - носитель языка использует вопросительно-отрицательную форму предложения для того, чтобы передать удивление - надо же, я не знаю свойств собственной памяти!

The place is a hidden gem in Catania, but unfortunately bad kept and filthy. Why don't the owners take better care?! - Гостевой дом - это скрытый драгоценный камень в Катании, но, к сожалению, не получающий должного ухода и неубранный. Отчего бы собственникам не заняться приведением его в порядок?! - турист, привычный к американским стандартам гостиничного сервиса, искренне удивляется, как можно было загадить столь замечательный объект коммерческой недвижимости.

Why doesn't this hotel have a higher rating? It was lovely! - Я очень удивлен, что эта гостиница не имеет более высокого рейтинга? Отель был симпатичный! - путем использования вопросительно-отрицательной формы передается искренне удивление тем фактом, что другие посетители сайта заминусовали этот отель - автор подчеркивает контраст между своим восприятием и мнением окружающих.

- все эти примеры я привел вам с одной-единственной целью - я хочу продемонстрировать вам, каким образом генеральный вопрос в английском языке позволяет вам задавать специальные вопросы к отдельным членам предложения. Да, на практике в подавляющем большинстве случаев вопросительно-отрицательная форма предложения в английском используется в вопросах, отвечающих на вопрос зачем? - никакого особого правила, которое нужно было бы учить, здесь не имеется - обычный здравый смысл: то есть говорящий изумляется каким-то фактом, и передает это изумление вопросительно-отрицательной формой фразы, то возникает совершенно естественное желание понять причины этой странности. Таким образом, при описании удивительного или не имеющего рационального объяснения факта мы используем вопросительно-отрицательную форму, а раз нам непонятна причина, то мы, естественно, задаем специальный вопрос к обстоятельству причины.

Я хочу, чтобы вы запомнили одну очень нужную вещь: в русском языке сочетание вопроса с отрицанием очень незначительно отличается от обычного вопроса, к примеру: Ты вчера видел Алексея? Ты Алексея вчера не видел? - второе предложение звучит чуть более по-разговорному, но смысл обоих фраз абсолютно одинаковый. На этих примерах прекрасно видно, что вопрос-отрицание и вопрос-утверждение по смыслу совпадают в русском языке почти полностью. В английском языке разница между вопросами с положительной и отрицательной формами глагола просто огромна: утвердительный используется в том же значении, что и русский вопрос, то есть в целях получения информации; а вот комбинация вопроса и отрицания в одном предложении сообщает в английском языке удивление говорящего, сильную степени сомнения в полученной информации, подозрения в отношении фактов, которые только что стали известны говорящему, явное противоречие между тем, что человек услышал, и до этого имевшимися у него убеждениями или острое разочарование человека тем, что он только что услышал. Как мы видели на примерах выше, в английском языке вопрос с отрицательной формой глагола не передает вопрос как таковой, а является одной из разновидностей эмфатической конструкции, то есть грамматической формой, используемой для усиления сказанного.

Давайте разберем несколько неадаптированных вопросительно-отрицательный фраз в тех же самых ситуациях, в которых эти фразы употребляются жителями Великобритании:

Are not you at a fancy strip resort with thousands of casinos and other venues?! So the hotel turns out to be a great value for its money! - Разве ж вы не находитесь в центре модного курорта (дословно: на одном модном в виде полосы курорте - многие новые города развлекательной или деловой направленности образованы вдоль большой магистрали, которая называется strip - так построен Лас-Вегас, так построен Дубай; в этом смысле strip resort - это курорт в новом городе, применительно к отелям, казино, дискотекам выражение strip resort означает центральное расположение, расположение на основной центральной улице) с тысячами казино и других развлекательных мест?! Так что на поверку гостиница имеет отличное соотношения качества и стоимости. На сайте, посвященном туристическим поездкам, развернулась дискуссия об отеле в Лас-Вегасе: некоторые туристы жалуются на высокую стоимость проживания. Их собеседники убеждают их в том, что цена совершенно нормальная, дескать и гостиница смотрит на центральный проспект в Лас-Вегасе и рядом находятся мюзиклы, казино, дискотеки, ночные клубы, бары, стрип-клубы и прочие радости жизни. Форумчане, которые пишут ответ, хотят передать чувство удивления. Наиболее привычным способом для носителей английского передать такого рода чувства является отрицательный вопрос. Переводя фразы в вопросительно-отрицательной форме, всегда помните, что отделаться дословным переводом предложения у вас не получится - нужно обязательно использовать дополнительные русские слова.

Мы отрабатываем предложения в составе больших кусков текста, оставленных в виде отзывов на форумах и блогах жителями Великобритании, так как исключительно в большом контексте возможно понять, в каких случаях форма вопроса с отрицанием вписывается в контекст, а в каких - нет. Хозяин маленькой гостиницы отвечает на отрицательный отзыв на вебсайте туристических отзывов, что окна выходят на шумную улицу и что в комнате не было дополнительного одеяла: Did not you call the desk to help you and explain to you where is located the button destined to automatically close the window shutter protecting you from noise?! They would have shown you the blankets in the entry closet. - Отчего вы не пошли на стойку ресепшена (обратите внимание на то, что переходный глагол call + прямое дополнение имеет различные значения: звонить кому-то, вызывать кого-то, обращаться к кому-то), чтобы оказать вам помощь и объяснить вам, где находится кнопка, предназначенная, чтобы включить автоматический механизм закрывания ставней, защищая вас от шума?! Они бы показали вам одеяла в раздвижном шкафу в прихожей. Сделать правильный перевод вопросительно-отрицательного предложения на русский язык одними грамматическими средствами с сохранением смысла невозможно. Дело в том, что русском языке невозможно построить вопрос в отрицательной форме с указанием на эмфазу. В русском языке вопросы обычные и вопросы с отрицательной формой глагола не имеют сколько-нибудь существенных смысловых различий. Давайте сравним два вопроса в русском языке: Вы обращались на ресепшн? Вы не обращались на ресепшн? - разницы между этими вопросами в русском языке нет никакой. Таким образом, совмещение в одном русском предложении вопроса и отрицания ничего принципиально не меняет в значении вопросительного фразы. В английском добавление отрицательной частицы not при образовании вопросительно-отрицательной формы предложения очень существенно меняет его смысл: английский вопрос с отрицанием перестает быть вопросом ка таковым: говорящий не хочет получить никакой новой информации, как в обычном вопросе, а хочет возмутиться, иногда съехидничать или удивиться.

- Did not they cancel the erroneous credit card swipe when you checked out?! - In fact they did not, so I paid for my stay at Budapest Marriott twice! - Разве ж они не обнулили некорректную операцию с применением кредитной карты, когда вы выезжали из отеля?! - На самом деле нет, соответственно я оплатил проживание в Марриотт в Будапеште дважды. Почему носитель английского языка применил вопросительно-отрицательную форму? Он хочет показать, что он не может поверить, что по явно ошибочной операции с применением кредитной карты могли быть списаны деньги в двойном размере.

Представитель отеля отвечает на негативный отзыв на Трипадвайзоре, где его обвинили в отсутствии пандуса для колясок инвалидов: I am not sure whom of the staff you spoke to, but did not you see a disabled-accessible ramp right next to the stairs? - У меня нет уверенности, с кем из персонала вы общались, но как вы могли не увидеть пандус для инвалидов-колясочников, непосредственно примыкающий к ступенькам?! - вопрос с отрицанием используется для того, чтобы выразить искреннее удивление тому, что кто-то не увидел пандуса. В этом случае администратор отеля не задает вопрос в полном смысле этого слова, то есть он не пытается получить какую-то новую информацию, как это обычно бывает, когда человек спрашивает о чем-либо, - наоборот, он передает свое изумление как пандус на центральной лестнице можно было не увидеть. В русском языке построить такое предложение с использованием лишь грамматических средств невозможно - при переводе этого предложения на русский язык нам понадобятся дополнительные лексические средства неужели!, как так получилось, что..., да не может такого быть, в жизни не поверю, что..., неужели так вообще бывает, чтобы..., невозможно поверить, что..., да ладно!.

Sure the food is not going to win any awards but really, did not you come all the way here to have a piece of nostalgia and a photo? I did. - Понятное дело, что еда бывает и повкуснее, но разве ж вы не проехали все это расстояние ради того, чтобы почувствовать немного ностальгии и сфотографироваться? Я поступил именно так. Смысл этой фразы заключается в том, что блогер поражается тому, что кто-то другой позволяет себе критиковать еду в этом предприятии общепита - вообще-то люди прибывают со всего мира в такого рода предприятие общепита ради известности в качестве туристической достопримечательности, воспоминаний о молодости, ностальгии или удачных фотографий. По этой причине он искренне удивлен, никак не может понять, с какой целью к этому заведению подходят с критериями обычного предприятия общепита, и такого рода удивление передается с помощью сочетания вопроса и отрицания.

Общее событие
General Question в других временах, помимо The Present Indefinite Tense
16:00 » 18:00
 

General Question в других временах, помимо The Present Indefinite Tense

Многие из вас спросят меня: "А зачем мы приступаем к занятиям по общему вопросу в иных видовременных формах, если тема наших занятий английским языком - Present Simple?" Особенность памяти взрослого человека заключается в ассоциативности. Дети, которые ходят в детский сад и в общеобразовательную школу, обладают уникальной способностью - имя ей - диссоциативность - эта особенность позволяет детям запоминать информацию, не имеющую причинно-следственной связи с тем, что дети изучили раньше. Дошкольники и школьники не способны сортировать информацию на нужную и ненужную - именно по этой причине ребенок целиком и полностью формируется под влиянием среды. Память взрослого человека полностью противоположна памяти ребенка и решает иную задачу - не обучение новому, а, наоборот, - изоляцию вашего сознания от избытка новой информации. Каким образом ваша память отделяет полезную информацию от бесполезной? Существует два основных принципа: повторяемость важной старой информации и узнаваемость важной новой информации. Бессознательный ответ на новую информацию такой: эти знания мне не нужны, я прекрасно проживу и без них! Такую реакцию дает самая глубинная часть вашей психики - Id или бессознательное, контролировать которое волевой функцией вы не можете - то есть, само собой, вы можете на короткий период времени сосредоточиться на изучении материала. Однако очень скоро вы почувствуете, вы уже не концентрируетесь на учебном материале, а думаете о чем-то постороннем, или же вас начало клонить в сон, хотя и очень прекрасно и долго спали накануне, - с использование таких простых биологических механизмов ваше Id защищает вас от волевых усилий сознательной части психики - Эго. Описанный мной механизм - это основной тормоз в изучении грамматики английского. Проверенный способ решения это проблемы - повышение узнаваемости нового материала, еще до того, как мы приступим к его изучению. К примеру: мы изучили лишь Present Indefinite и General Questions в Present Simple, пока мы еще ничего не знаем про другие английские времена, однако, принцип образования General Question мы сразу же изучим применительно ко всем временам английского: тогда, когда мы с вами перейдем к изложению The Present Perfect Continuous Tense или The Past Progressive Tense, вы будете иметь хотя бы какое-то представление об этих временах, и есть надежда, что Id не будет стол яростно блокировать новую информацию. Этот метод очень эффективен в плане повышения узнаваемости того материала, который еще только предстоит нам для изучения.

Мы с вами разобрали правила построения генеральных вопросов в английском в The Present Simple Tense, теперь же давайте разберем с тем, как нужно задавать английские генеральные вопросы в остальных английских временах. Чтобы образовывать вопросы о действиях в ходе и совершенных действиях, а также о событиях в будущем и прошедшем мы будем применять те же самые правила с вынесением дополнительного глагола в начало предложения, что и в случае с вопросами в The Present Indefinite Tense. Самое удивительное состоит в том, что для образования формы генерального вопроса в сложных временах, нужно затратить еще меньше усилий, чем в Present Simple, так как auxiliary verb уже наличествует в утвердительных формах предложения. Выучив в каждом из времен в английском исключительно утвердительную форму предложения, вам не составит особого труда задать General Question в любом английском времени. В любом случае, когда вы строите общий вопрос в английском, принцип построения общего вопроса всегда един - в начало предложения выносится вспомогательный глагол.

Фактически, мы можем выделить два типа времен: времена, в которых General Question задается просто, и времен, в которых General Question образуется очень просто: в Present Simple и Past Indefinite общий вопрос задается с добавлением auxiliary verb, во всех остальных временах в английском глагол-помощник уже исходно наличествует в утверждении, все, что вам нужно сделать - взять этот глагол из утверждения и поставить его на самое первое место в предложении - и правильная форма вопросительного фразы готова! Мы с вами отдельно разберем закономерности построения генеральных вопросов для The Past Indefinite Tense - они точно такие, как и для Present Indefinite. И отдельно разберем правила образования генеральных вопросов для всех остальных времен. Сразу хочу сказать, что мы будем изучать сложные временные формы английском языке по мере продолжения обучения, однако то, как в принципе строятся генеральные вопросы, я вам расскажу на нашем занятии сегодня.

Первое время, которое мы разберем, - это будет Past Simple - отличительная черта Past Simple состоит в том, что предложение в утвердительной форме в Past Simple не содержит дополнительного глагола - все признаки времени принимает на себя динамический глагол, сравните: My husband usually purchases airfare using Webjet dot com. - Мой муж обычно покупает авиабилеты, используя Вебджет точка ком. и I purchased airfare last week using Webjet dot com. - На прошлой неделе я купил авиабилеты, используя Вебджет точка ком.- посмотрите внимательно на и та и другая фразы, и вы увидите обратите внимание на то, что в обоих случаях глагол в личной форме принимает на себя окончание -s как признак 3-го лица ед. числа в The Present Indefinite Tense и прошедшего времени -ed в Past Simple. Общим свойством Present Indefinite и Past Indefinite является то, что утвердительная форма предложения в обоих временах строится без употребления дополнительного глагола. Как мы с вами поняли, что в The Past Simple Tense применяется один-единственный основной глагол - изменение формы самого смыслового глагола сообщает вашему слушателю информацию о времени действия и о лице и числе подлежащего - это правило нам отлично знакомо по русскому языку, изменение окончания глагола в личной форме (то есть глагола-сказуемого) позволяет указать на свойства подлежащего (его лицо, число и род) и на время совершения действия. Однако при образовании вопросов и отрицаний, то тогда обойтись без дополнительных глаголов не выйдет. Мы уже знаем, что в The Present Indefinite Tense в качестве дополнительного глагола применяется do для первого и второго лиц и для всех лиц множественного числа и форма does в том случае, если подлежащее в стоит в третьем лице единственного числа, такое подлежащее имеет возможность быть выражено: указательным местоимением this - этот, that - тот, anybody - кто угодно, anyone - кто угодно, anything - что угодно (чаще применяются в отрицаниях и вопросах, в утверждении имеют значение любой, любая, любое, любые), вопросительным местоимением who - кто, which - который, what - что, собственным существительным, неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), неисчисляемым существительным (неисчисляемые существительные согласуются с глаголами по правилам существительных в единственном числе), относительным местоимением who - который, which - который, that - что, отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто или личными местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно (для всех неодушевленных существительных).

General Question в Past Simple строится в точности, как и в The Present Simple Tense - единственное отличие состоит в том, что если в Present Simple в качестве auxiliary verb применяются формы do или does, то The Past Indefinite Tense для этогодля построения вопросов используется дополнительный глагол did вне всякой зависимости от того, какой частью речи и в каком числе и лице выражается подлежащее. Давайте вспомним форму общего вопроса для Present Simple и заменим в ней do / does на did:

глагол-помощник (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + глагол-действия в роли сказуемого + прямое дополнение (Object) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

Как видите, для The Present Indefinite Tense и Past Indefinite действуют одинаковые принципы образования генерального вопроса - разница заключается исключительно в форме дополнительного глагола. Во всех остальных временах в английском языке глагол-помощник уже имеется в утвердительных формах предложения, то есть ничего добавлять в General Question не нужно: вам достаточно найти в повествовательном предложении дополнительный глагол (если сложная личная форма глагола образована и с употреблением нескольких вспомогательных глаголов в то же самое время, то для построения вопроса вам понадобится тот глагол, что стоит сразу после подлежащего). Давайте посмотрим на примеры генеральных вопросов в сложных временах, составленные носителями английского языка. Сразу оговорюсь, что я не прошу вас выучить все эти времена, - будет вполне достаточным изучить примеры и понять общий принцип, заложенный в образование генеральных вопросов во всех этих сложных временах:

The Present Progressive Tense или настоящее продолженное время мало чем отличается от Present Simple, фактически, это Present Indefinite с link-verb в настоящем времени (формы am, is, are) + именная часть составного именного сказуемого, выраженная английским причастием настоящего времени. Если вам довелось столкнуться с Present Progressive, вы руководствуетесь правилами построения английского предложения, изученными в рамках темы The Present Indefinite Tense с linking verb - единственное, что вы обязаны иметь в виду, так это что вами имеет возможность применяться в качестве предиката для построения Present Progressive исключительно причастие настоящего времени в английском языке. Таким образом закономерности построения фраз в вопросительной и отрицательной формах в Present Continuous и в предложениях в The Present Simple Tense со связывающим глаголом полностью совпадают: если вам нужно поставить вопрос вы сохраняете личную форму copulative verb и ставите его в начало предложения. Если вы хотите поставить предложение в Present Progressive в форму отрицания, то отрицательная частица not присоединяется к связочному глаголу в личной форме - по той же самой схеме предложения ставятся в отрицательную форму в Present Indefinite при наличии copula verb be.

Давайте поставим следующее предложение в вопросительную форму: We are taking a river cruise leaving from Basel on June the 14th. - Мы уезжаем в речной круиз, отбывающий из Базеля 14-го июня. - в этом примере The Present Progressive Tense указывает на действие в будущем - это один из ходовых случаев применения The Present Progressive Tense. Дословно эту фразу можно разобрать на отдельные слова вот так: мы есть отбывающие - ставим linking verb перед подлежащим и получаем: Are we taking a river cruise leaving from Basel on June the 14th? - Действительно ли мы уезжаем в речной круиз, отбывающий из Базеля 14-го июня?

Present Perfect: For the last five years my family has reserved three to five rooms each summer and for other special family events. We have always enjoyed the quick and clean services always with a smile. - В течение последних пяти лет моя семья всегда бронировала 3-5 комнат каждое лето и для других семейных событий. Мы всегда наслаждались быстрым и чистым обслуживанием. В этом примере два фразы образованы The Present Perfect Tense, иными словами и в том и в другом случаях содержится указание на совершившееся действие к моменту в настоящем. Auxiliary verb в Present Perfect - have во всех лицах числах, кроме 3-го лица ед. числа - в этой форме применяется has - выдвигаем этот вспомогательный глагол на самое первое место в предложении: Has my family reserved three to five rooms each summer? - В действительности ли моя семья бронировала 3-5 комнат каждое лето? Have we always enjoyed the quick and clean services? - Всегда ли мы наслаждались быстрым и чистым обслуживанием? Хочу предупредить об одном нюансе - во время изучения Present Perfect я более подробно объясню эту разницу - хитрость заключается в том, что далеко не во всех случаях сочетание have / has + прошедшее причастие дает Present Perfect: Each villa has reserved chairs right on the beach. - такого рода предложения можно понять несколькими способами. Предложение Each villa has reserved chairs right on the beach. может быть истолковано в качестве результата действия: Каждая вилла забронировала шезлонги прямо на пляже (мы не забываем о том, что в английском неодушевленные существительные сами совершают действия. Если это предложение стоит в The Present Perfect Tense, то мы задаем вопрос с перестановкой в самое начало фразы дополнительного глагола has: Has each villa reserved chairs right on the beach? - Забронировала ли каждая вилла шезлонги на пляже? Вместе с нем мы можем воспринять эту фразу и по-другому: Each villa has reserved chairs right on the beach. - Каждая вилла имеет зарезервированные шезлонги прямо на пляже. - в этом случае не идет речи ни о каком совершившемся действии к настоящему моменту, соответственно The Present Perfect Tense ни при чем - это предложение в The Present Indefinite Tense используется для описания статического состояния - в этом случае, причастие reserved - это не часть сказуемого, а определение к прямому дополнению. Вопрос в The Present Indefinite Tense будет стриться по отлично знакомой нам схеме: Does each villa have reserved chairs right on the beach? - Имеет ли каждая вилла зарезервированные шезлонги прямо на пляже? - обратите внимание, что при первой трактовке has - auxiliary verb, используемый для построения The Present Perfect Tense, а во второй трактовке has - это смысловой глагол состояния в The Present Indefinite Tense.

Present Perfect Progressive: We have been staying in Ramada with my wife since we got married three decades ago, they continue to be great! - Мы с супругой постоянно размещались и по-прежнему размещаемся в Рамада с тех самых времен, когда мы с женой поженились три десятка лет тому назад, Рамада по-прежнему отстается лучшим отелем! - здесь мы видим, как The Present Perfect Continuous Tense передает уже имеющийся в наличии результат к моменту в настоящем времени и на все еще продолжающийся процесс. The Present Perfect Continuous Tense образуется с помощью формы совершенного настоящего времени have been (применяется во всех лицах и числа) или has been (используется лишь в третьем лице единственного числа). Если вам нужно поставить генеральный вопрос к предложению в Present Perfect Progressive, на первое место перед подлежащим выносится не весь auxiliary verb целиком, а лишь первый глагол - have или has: Have we been staying in Ramada with my wife since we got married? - Действительно ли мы с женой размещались и по-прежнему размещаемся постоянно с тех самых времен, когда мы с женой поженились?

The Future Indefinite Tense: Their agency will email you a visa packet containing a filled-out application and instructions about 75 days before your tour departs. - Туристическое агентство отправит вам по email полный пакет документов для получения визы, который включает в себя заявление-анкету в заполненном виде и инструкции по получению визы где-то за семьдесят пять дней до того, как начнется ваша поездка. Дополнительный глагол Future Indefinite will нам прекрасно знаком как modal verb в Present Indefinite - используем его в качестве auxiliary verb и поставим его в начало предложения: Will their agency email you a visa packet? - Перешлет ли вам их агентство по емейлу комплект документов для подачи заявления на визу? Вы можете запомнить очень простое правило: The Future Simple Tense - это The Present Simple Tense с модальным глаголом will. Как вы сами видите, оба времени - и The Present Progressive Tense и The Future Indefinite Tense больше похожи не на самостоятельные времена, а на конкретные случаи Present Indefinite Present Indefinite.

Давайте посмотрим, как строятся вопросы в будущем длящемся времени или в The Future Progressive Tense: We will be visiting Scandinavia for our first time this summer. - Мы будем посещать Скандинавию в первый для нас раз ближайшим летом. Предложения в The Future Continuous Tense строятся с применением двух auxiliary verbs: связующий глагол be указывает на длительный характер действия, а модальный глагол will обозначает желание совершить событие в будущем. Из опыта на The Present Perfect Progressive Tense мы уже знаем, что при наличии в предложении нескольких auxiliary verbs, то для того, чтобы построить вопросительную форму предложения перед подлежащим становится только один - самый первый - из всех вспомогательных глаголов: Will we be visiting Scandinavia for our first time this summer? - Побываем ли мы в Скандинавии в первый раз ближайшим летом?

Теперь давайте поговорим о Pre-Past, которое еще называют прошедшее перфектное время: Past Perfect используется для указания на событие в прошлом, которое произошло до другого события в прошлом и образуется точно так же, как The Present Perfect Tense с одним небольшим нюансом: вспомогательный глагол have / has имеет форму had: The car we had ordered and paid for online was not available when we showed up for pick up and they gave us a cheaper car which we had no choice but to take as we had checked out of our hotel and were ready to leave Paris. - Машины, которую, мы задолго до этого забронировали и заблаговременно оплатили online, не было в наличии, когда мы явились для того, чтобы забрать машину, и они нам предложили более дешевую машину, и мы не имели никакого выбора, кроме как взять эту машину, в силу того, что мы уже ранее съехали из отеля и уже были готовы уехать из Парижа. - в этом предложении, состоящем из нескольких простых, часть глаголов-сказуемых описывают действие в прошлом и используются в Past Simple, а другие глаголы в функции сказуемых указывают на действия, которые случились еще до появления туристов в прокатной конторе - эти события описываются в The Pre-Past Tense, то есть предпрошедшее время описывает события, имевшие место до других событий в прошлом. Давайте с вами найдем фразы в The Past Perfect Tense: We had ordered the car. - Мы заказали автомобиль. We had paid for the car online. - Мы оплатили машину по сети. We had checked out of our hotel. - Мы уже выписались. - генеральный вопрос в The Pre-Past Tense образуется точно также, как в Present Perfect - на самое первое место в предложении становится глагол had (в The Present Perfect Tense для этого мы использовали have и has): Had we ordered the car? - Мы уже заказали автомобиль? Had we paid for the car online? - А мы уже заплатили за машину online? Нad we checked out of our hotel? - Мы уже ранее съехали из гостиницы? - надеюсь, вас порадует, что предпрошедшее время всегда строится с одной формой дополнительного глагола - had, то есть сказуемое в Pre-Past совершенно не согласуется с подлежащим по лицу и числу.

Всего в английском языке имеется двадцать основных времен (12 - в действительном залоге и еще 8 - в страдательном), кроме того имеется много вспомогательных форм, вроде The Future-in-the-Past. Поэтапно мы выучим все личные формы английских глаголов, однако мы уже выполнили самую важную часть работы, изучив все формы Present Indefinite - как вы поняли, остальные времена английского глагола - это в том или ином виде конкретные случаи Present Simple.

Общее событие
Вопросительная фраза со сказуемыми - глаголами действия  с подлежащим, выраженным выражениями "a majority of" и "the great / vast majority of"
18:00 » 21:00
 

Вопросительная фраза со сказуемыми - глаголами действия с подлежащим, выраженным выражениями "a majority of" и "the great / vast majority of"

Рад приветствовать вас, мои онлайн учащиеся, начавшие занятия английским по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что имя вашего репетитора - Игорь Игоревич Хохлов, и что на сегодняшнем уроке мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского языка: хотя общие случаи использования The Present Indefinite Tense и принципы The Present Progressive Tense не сильно разнятся между двумя главными диалектами, существующими в английском языке, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с иностранцами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои уроки английского языка ориентированы на подготовку обучающихся к общению в реальных жизненных ситуациях.

Предыдущие две недели мы прорабатывали закономерности построения генеральных вопросов в The Present Simple Tense. Поэтому, в смысле теории вам знакомы все закономерности построения генеральных вопросов. Следующий этап в изучении грамматики английского языка - это грамматическая практика. Многие учащиеся работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вскользь изучили мои объяснения грамматического принципы и немедленно бросились выполнять онлайн задания с ответами. Выполнили одно-два онлайн задания и с чувством выполненного долга забыли о этом навсегда. Такое, с позволения сказать, обучение - это оправданный вариант при подготовке к экзаменационной сессии в ВУЗе: выучил - сдал - забыл. Но ведь на наших online уроках английского мы ставим перед собой совсем иную задачу: не зазубрить готовые ответы на билеты, а а научиться понимать американцев на слух. Объяснение английского языка в том виде, как на нем говорят англичане - намного более комплексная задача, нежели перевод полудюжины русских фраз на вступительном экзамене, проставление галочек в школьных тестах или заучивание двух десятков экзаменационных билетов. Мне от вас нужно совсем другое - мне нужно умение улавливать сложные английские предложения и способность выразить свои мысли и чувства по-английски без каких-либо упрощений. Многие учащиеся со школьным опытом не хотят отрабатывать все сложности английского, а вместо этого хотят заучить разговорные фразы и болтать на уроке на рунглише друг с другом - в таком случае нет смысла осваивать английский on-line, вам вполне хватит разговорника английского. Сойдя с трапа самолета в Англии или в Соединенных Штатах, вы немедленно убедитесь, что такой английский ровным счетом не имеет никакого практического смысла. С такими знаниями английского вы сможете заказать еду в ресторане, вызвать таксиста и назвать ему адрес или прочитать простенькие таблички и объявления - но это максимум, чего вы сможете достичь, совмещая рунглиш с разговорником. Мало-мальски более сложные темы общения потребуют качественного знания грамматики английского языка и значительного запаса английских слов и оборотов. Именно эту задачу - одновременное изложение грамматики английского и слов, словосочетаний и целых фраз в английском языке в контексте неадаптированных английских фраз - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры помогают трансформировать закономерности грамматики английского языка, выученные на онлайн уроках, в устойчивые навыки восприятия английской речи на слух, чтения неадаптированных статей и блогов на английском языке? Лингвотренажер - существенно отличается от обычных онлайн тестов по английской грамматике с ответами. Основной особенностью лингвотренажера является то, что каждый ваш ответ - корректный или ошибочный - тщательно разбирается с точки зрения орфографии, синтаксиса и морфологии. При объяснении закономерностей грамматики английского я могу объяснить лишь основные случаи употребления того или иного правила - если начать пускаться в детали и в конкретные случаи, то такой непосильный объем информации смешается у вас в голове в сплошную кашу. Лингвотренажер предоставляет мне уникальную возможность изучить каждый конкретный пример по одному. Именно поэтому мной было разделено изложение норм грамматики английского языка на две стадии: изложение общих правил и случаев на уроке английского по скайпу и практическая работа с частными примерами на лингвотренажерах.

Занятия на лингвотренажере совсем несложны: вы запускаете онлайн тест на нетбуке, и вам дается несколько вариантов написания одного и того же английского предложения, вы выбираете вариант, который кажется вам наиболее правильным, и компьютер не просто оценивает выбранный ответ, но подробно разбирает все грамматические и лексические аспекты задания. Даже в том случае, если упражнение было выполнено верно, вы сможете ознакомиться с конкретными примерами использования норм грамматики английского, о которых не рассказывается ни в одном справочнике. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые тасуются компьютером на основе результатов выполненных в предыдущие попытки тестов, поэтому вы обязаны многократно выполнять упражнения одного и того же лингвотренажера - задания при каждой попытке будут новыми. Нажмите на гиперссылку ниже и откройте лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на Present Simple и The Present Progressive Tense

Чтобы облегчить вам задачу выполнения тестов из лингвотренажеров, давайте разберем некоторые из упражнений, которые вам могут встретиться при отработке двух английских времен: Present Simple и Present Progressive:

Вы обязаны поставить предложение ниже в форму генерального вопроса. И еще позволю себе одно важное замечание лексического характера: при выполнении этого упражнения, уделите особое внимание обороту "a majority of" / "the vast majority of":

The vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline which is the longest in Cinque Terre. - Существенная часть местных деревенских жителей занимаются работой, ловлей рыбы и фермерством вдоль побережья, которое является самым длинным в Чинкве Терре.

Do the vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline?

Ответ верный!

Это предложение с утвердительным порядком слов вы поставили в форму генерального вопроса совершенно безошибочно: в самом деле вам было предложено сложноподчиненное предложение, состоящее из двух простых: главного majority of the village inhabitants work and fish and farm, которое излагает основную суть, и придаточного определительного - which is the longest in Cinque Terre, которое играет роль большого определения к coastline. Если мы образуем генеральный вопрос, но имеем в качестве исходного предложения сложноподчиненное, то вынесение глагола в начало применяется только в главном предложении. Как только мы нашли главное предложение, всю дальнейшую работу мы проводим только с ним.

Для того, чтобы корректно поставить предложение в форму общего вопроса, необходимо четко следовать этапам построения генерального вопроса. Первое, что необходимо сделать, когда вы задаете общий вопрос, это понять тип утвердительного предложения в английском, которое находится перед вами: предложение с переходным или непереходным глаголом, предложение с модальным глаголом или предложение с глаголом-связкой и именной частью составного именного сказуемого be - в зависимости от этого, вам и придется выбирать способ постановки английского предложения в форму генерального вопроса. В длинных предложениях, типа этого, бывает непросто найти глагол в личной форме, а, не отыскав глагол-сказуемое, будет невозможно установить правильную форму глагола-помощника. Тут нам поможет понимание того, в какой последовательности расставляются определители перед главным словом в словосочетании: то слово, которое является главным в английском словосочетании становится в самое последнее место перед предлогом of, который вводит определения. В этом выражении самое главное слово в словосочетании - это majority - большинство. Уже к этому главному слову относится определение of the islands' visitors - из туристов, которые едут на острова. Поэтому, глагол в роли сказуемого в этом утверждении - make. И здесь спрятана ловушка, ждущая всех русскоязычных учащихся: в русском языке выражение большинство кого? чего? с одушевленным существительным в родительном падеже согласуется с глаголом-сказуемым в форме множественного числа, например: Большинство пассажиров пользуются общественным транспортом. А вот русское выражение большинство кого? чего? в сочетании с неодушевленным существительными согласуется с глаголом в единственном числе, к примеру: Большинство отелей эконом-класса расположено в пригородах. В английском деление отсутствует: обороты a majority of - большинство кого? чего? и the great / vast majority of - подавляющее большинство кого? чего? всегда согласуются с глаголом в синтаксической функции сказуемого во множественном числе - это хорошо возможно заметить по форме глагола в синтаксической функции сказуемого - make, который применяется без окончания -s.

Отлично! У вас получилось корректно установить вид предложения: это предложение с динамическим глаголом. В утверждениях с динамическим глаголом форма генерального вопроса строится не способом вынесения глагола в начало предложения, как в случае с copulative verb be или с модальными глаголами, а способом добавления вспомогательного глагола do (does) на первое место в предложении. Применение простой инверсии, то есть простая перестановка глагола в начало предложения, допускается только со связывающим глаголом be в одной из личных форм и с модальными глаголами must - должен, can - мочь, might - возможно, would - желал бы, may - разрешено, will - желаю, shall - обязан - во всех остальных случаях, в том числе и в отношении всех прочих связующих глаголов применяется общее правило с вынесением auxiliary verb do / does вперед. В вашем конкретном задании действующее лицо в предложении передается словосочетанием с существительным в единственном числе в третьем лице, однако по общему смыслу очевидно, что речь идет о группе, таким образом подлежащее согласуется в форме множественного числа. Сделанный вами выбор в этом вопросе - auxiliary verb do в первой форме - совершенно правильный.

Does the vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline?

Ответ некорректный!

В общем и целом, вы без ошибок поняли, чего я хотел от вас в этом предложении: вы построили общий вопрос - его различие от всех остальных видов вопросов в английском состоит в том, что общий вопрос образуется ко всему утвердительному предложению целиком. Предложение с вопросительным порядком слов вы построили почти безошибочно, в силу того что перед нами реально предложение с переходным или непереходным глаголом. Однако дополнительный глагол вы согласовали с подлежащим неверно - "Как же так?" - спросите вы: "ясно же, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - majority - большинство - последнее место в словосочетании до предлога of!" Действительно, что majority - большинство - это реально основное слово в словосочетании и, более того, оно стоит в форме единственного числа, то есть глагол-помощник нужно согласовать в лице и числе именно с majority, как существительным в роли подлежащего. Если подходить к вопросу с этой стороны, то дополнительный глагол в этом общем вопросе - does. Но этот вариант отмечен как ошибочный! Почему?! Вся хитрость состоит в том, что далеко не всегда мы следуем тем формальным правилам, которые написаны в справочнике - довольно часто мы встречаемся с конкретными случаями, когда действуют не только закономерности формальной грамматики, но и здравый смысл. Если вы посмотрите на все подлежащее в общем, то вы увидите, что речь идет о группе лиц. А, если, исходя из общего смысла фразы очень очевидно, что имеется в виду ряд лиц, то дополнительный глагол применяется в той же форме, в которой он используется в словаре, do.

Фразеологема the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо может иногда иметь следующий вид a majority of - большинство кого-либо или чего-либо - вы конечно заметили разницу в употреблении артиклей. Со многими из вас мы уже изучали, как употребляются в английском языке артикли: если мы видим артикль a или an перед существительным, то такое существительное в роли подлежащего - это всегда третье лицо единственное число - это правило без исключений, и с ним никто не спорит. Это позволяет вам сделать вывод, что глагол-помощник нужно применять в форме does. Одно совсем не вытекает из другого! Нужно иметь в виду, что выражения a majority of - большинство кого-либо или чего-либо и the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо являются устойчивыми разговорными конструкциями, и артикль, являющийся частью этих оборотов, уже не несет своей изначальной смысловой нагрузки. При использовании такого рода фразеологем вам нужно смотреть на общий смысл словосочетания. В разговорном английском наличествует довольно большое количество фразеологем, являющихся синонимом местоимения много, в состав многих из них входит артикль a (an), но общий смысл этих фразеологических оборотов - это именно обозначение множественного числа, соответственно, все словосочетание такого рода имеет множественный смысл и согласуется со сказуемым в форме множественного числа.

Зачастую вы имеете готовую подсказку, которая совершенно однозначно позволяет определить, какую из двух форм - do или does - нужно употреблять. Если вы образуете общий вопрос из утвердительного английского предложения, то посмотрите на форму динамического глагола в предложении с утвердительным порядком слов - если этот глагол используется в первой форме, то auxiliary verb также примет форму do, если же динамический глагол в повествовательном предложении применяется с окончанием -s, то и глагол-помощник также примет форму does.

Work the vast majority of the village inhabitants along the coastline?

Ответ ошибочный!

Вопрос образован неверно! Скорее всего, что вы подумали, что make в этой фразе выступает в роли copulative verb в значении фактически являться чем-либо. Реально, в английском существует порядка тридцати copula verb, помимо основного link-verb be: leave - съезжать (из отеля) определенным образом (к примеру, не расплатившись), smell - иметь запах, shine - иметь собственный слабый источник света, plead - признавать каким-то, remain - оставаться в каком-либо качестве, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, come out - оказаться в итоге, feel - ощущать себя определенным образом, act (as) - изображать кого-либо, grow в своей основной форме употребляется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, test - показать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, make - оказываться со временем, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, become - становиться, taste - иметь вкус, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться, turn up - выясниться в конце концов, stand - иметь высоту, lie - находиться в определенном статическом состоянии, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, get + прилагательное или причастие - становиться каким-то, turn out - оказаться в итоге, look - выглядеть определенным образом, sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации и turn angry - разозлиться. Однако, во-первых, в этом предложении мы имеем дело с make как с глаголом действия, а во-вторых, даже если бы make и был бы copulative verb в значении оказаться в результате, то вопросы к сказуемым, выраженным глаголами-связками, за исключением основного глагола-связки be также задаются с употреблением do / does. Давайте сравним несколько примеров: The hotel manager makes things right. - Администратор в отеле все отлично организовывает. Fluent English and being helpful makes a good hotel manager. - Свободный разговорный английский и готовность помочь - вот качества хорошего администратора в гостинице. The hotel manager is very helpful. - Администратор в гостинице готов помочь. - в случае с первым предложением глагол make выполняет функцию глагола действия - делать кого? что?. В случае со вторым предложением тот же самый make выполняет роль связочного глагола в значении оказаться каким-то / кем-то / чем-то или стать со временем каким-то / кем-то / чем-то. В третьем случае используется обычный linking verb be. Так вот: в первом и во втором случаях вы образуете общий вопрос с помощью глагола-помощника do (does в 3-м лице единственного числа), и только в третьем случае сам глагол be выносится в начало. Исходя из сказанного, думаю, понятно, что в данном случае ни о какой перестановке глагола в личной форме make на первое место в предложении и речи не идет.

Is the vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline?

Ответ некорректный!

Вопрос в такой форме является совершенно неправильным! Вы совершили серьезнейшую ошибку при попытке употреблять связочный глагол be в функции auxiliary verb. Глагол-связка be в роли глагола в синтаксической функции сказуемого (am, is, are) - это вам не вспомогательный глагол при построении общего вопроса в английском языке! Да, действительно вы можете поставить связующий глагол в согласованной с подлежащим личной форме на первое место перед подлежащим в предложении в вопросительной форме, но лишь в том случае, когда linking verb be изначально присутствует в утверждениях. В любом другом случае, вопрос образуется с использованием универсального auxiliary verb do (в форме третьего лица единственного числа - does). В данном конкретном предложении вам потребуется сделать две вещи: в начало фразы перед всеми остальными членами дописать do, а точку в конце предложения заменить на знак вопроса.

На этом возможно было закончить разбор этого неправильного варианта, однако в этом варианте ответа меня напрягла форма числа, в котором стоит linking verb: коли вы решили употреблять в качестве вспомогательного глагола именно be, то по какой причине вы использовали именно форму is? Проблема не только в том, что общий вопрос был вами построен почти ошибочно, потому что вы неправильно поняли, что перед вами предложение с основным глаголом. Судя по тому, что вы применили связочный глагол в единственном числе и в третьем лице, вы допустили ошибку в определении числа подлежащего. Я полагаю, что, вы делали свой выбор на основе того, что главное слово в словосочетании - majority - большинство, а мы твердо выучили, что если слово стоит на последнем месте в словосочетании до предлога of, то такое слово является главным словом в словосочетании - в данном примере это слово выполняет функцию подлежащего. Таким образом, следуя вашей логике, глагол в функции сказуемого нужно согласовать в лице и числе именно с majority, как существительным в роли подлежащего. Если подходить к вопросу с этой стороны, то auxiliary verb в этом общем вопросе - does. Однако в данном случае глагол в функции сказуемого согласуется с подлежащим во множественном числе: вся хитрость заключается в том, что далеко не всегда мы следуем правилам формальной грамматики - довольно часто мы встречаемся с конкретными примерами, когда действуют не только закономерности формальной грамматики, но и здравый смысл. Если вы посмотрите на все подлежащее в общем, то вы увидите, что подлежащее конечно же обозначает группу лиц. А, если, исходя из общего смысла фразы, достаточно понятно, что говорящий имеет в виду множество лиц, то глагол-помощник используется в первой безо всяких окончаний do.

Общее событие
Общий вопрос к предложению с глаголом действия
21:00 » 23:55
 

Общий вопрос к предложению с глаголом действия

Рад всех видеть, мои интерактивные учащиеся, начавшие занятия английским языком по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что вашего учителя зовут Игорь Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского: хотя общие случаи использования The Present Indefinite Tense и правила The Present Progressive Tense не сильно разнятся между двумя главными диалектами, существующими в английском, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с иностранцами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои уроки английского языка ориентированы на подготовку обучающихся к общению в реальных жизненных ситуациях.

На наших уроках английского мы с вами занимались объяснение общих вопросов в английском настоящем неопределенном времени. Следовательно, в теории вам знакомы все правила построения общих вопросов. Следующий этап в изучении английской грамматики - это выполнение онлайн заданий на английскую грамматику. Нередко приходится видеть, как мои учащиеся работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вполуха прослушали мои лекции и немедленно начали делать упражнения по грамматике. Выполнили парочку on-line тестовых заданий и с чувством выполненного долга забыли о этом навсегда. Такая организация уроков, если их так можно назвать, является неплохим вариантом: выучил - сдал - забыл. Но ведь цель наших online уроков английского языка совсем другая: не зазубрить готовые ответы на билеты, а научиться понимать американцев. Объяснение английского языка в том виде, как на нем говорят англичане и американцы - существенно более сложная задача, нежели выучивание билетов к школьному экзамену, проставление галочек в школьных тестах или перевод полудюжины русских фраз на вступительном экзамене. То, чего я добиваюсь от вас, это умения понимать на слух то, что вам говорят носители английского языка, и твердый навык сходу выдавать правильные английские фразы. Некоторые студенты не желают лезть в дебри английского языка, думая, что смогут заучить разговорные фразы и болтать на уроке на рунглише друг с другом - для решения такой задачи нет смысла осваивать английский on-line, вам будет вполне относительно русско-английского разговорника. Оказавшись в языковой среде, вы довольно скоро поймете, что такой английский язык - что он есть, что его нет - разницы никакой. С такими знаниями английского вы сможете спросить дорогу до музея, забронировать билеты на самолет, узнать обменный курс валюты или купить билеты на музыкальное шоу - но это предел школьного рунглиша. Любые более житейские темы для разговора потребуют качественного знания грамматики английского и хорошего знания английской лексики. Эту самую задачу - одновременное объяснение английской грамматики и разговорной лексики в английском, и все это помноженное на неадаптированные фразы в английском, которыми обмениваются реальные иностранцы, - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры позволяют трансформировать принципы грамматики английского языка, выученные на онлайн уроках, в устойчивые навыки восприятия английской речи на слух, чтения неадаптированных текстов на английском языке? Лингвотренажер - очень значительно отличается от обычных online тестов по грамматике английского языка с ответами. Уникальная особенность лингвотренажера заключается в том, что он анализирует каждое сделанное вами задание. При объяснении закономерностей грамматики английского языка я упоминаю лишь то, как правило грамматики английского языка применяется в основных ситуациях общения - если при объяснении основных закономерностей грамматики английского, я начну углубляться в частные примеры, то такой непосильный объем информации смешается в ваших мозгах в сплошную кашу. Лингвотренажер дает нам с вами уникальную возможность пройти каждый частный пример в конкретном контексте. Именно поэтому мной было разделено изложение принципов грамматики английского языка на две стадии: объяснение общих закономерностей и случаев на уроке английского по Skype и практическая работа с частными примерами на лингвотренажерах.

Работать с лингвотренажером несложно: вы запускаете онлайн тест на компьютере, и вам предлагается от трех до пяти вариантов английского предложения на выбор, вы отмечаете вариант, который кажется вам наиболее верным, и компьютер не просто оценивает выбранный ответ, но и дает подробные разъяснения. Даже если вы выполнили упражнение безошибочно, вы сможете повторить принципы грамматики английского языка. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые компьютер составляет индивидуально на основе результатов тех тестов, что были выполнены в предыдущие дни, поэтому вы обязаны по много раз работать с каждым из лингвотренажеров - задания при каждой попытке будут разными. Нажмите на ссылку ниже и откройте лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на вопросы в The Present Indefinite Tense

Для того, чтобы лучше понять логику выполнения тестов из линвотренажера, я разберу с вами online упражнения по английской грамматике на Present Simple.

Вы обязаны изменить это утвердительное предложение таким образом, чтобы оно встало в форму вопроса в английском языке. И еще позволю себе одно важное замечание лексического характера: при выполнении теста, обратите внимание на то, как используется имя собственное в роли подлежащего, и каким образом собственное существительное согласуется с глаголом в личной форме в утвердительной фразе и с вспомогательным глаголом в предложении с вопросительным порядком слов и в отрицательной фразе:

Costa Cruises offers exclusive deals to destinations all over the world. - Круизы Косты предлагают исключительно выгодные предложения по всему миру.

Does Costa Cruises offer exclusive deals to destinations all over the world?

Ответ корректный!

Вы построили предложение с обратным порядком слов совершенно корректно: сложнее всего в этом предложении было согласовать между собой подлежащее в третьем лице единственного числа и дополнительный глагол The Present Simple Tense - does. Существенная проблема, с которой сталкиваются учащиеся в такого рода предложениях - это определение типа подлежащего: собственное существительное, выраженное несколькими словами, или имя существительное нарицательное с определением, которое выражено именем существительным собственным. Смысл предложения в целом определяется типом подлежащего: если подлежащее выражено именем существительным нарицательным cruises - круизы, то в этом случае выраженное собственным существительным определение Costa лишь указывает на организатора круизов, а главное слово - это имя нарицательное cruises - круизы, и глагол в функции сказуемого в такой ситуации будет согласовываться с именем существительным нарицательным в форме множ. числа. Если исходить из того, что Costa Cruises - это единое собственное существительное, которое состоит из двух отдельных слов, но оба из которых используются для обозначения одной компании, то в такой ситуации в этом случае все глаголы - и глагол в роли сказуемого и auxiliary verb - нам нужно согласовывать с главным словом в словосочетании - с собственным существительным в ед. числе. Я думаю, что у вас возник вполне логичный вопрос: "А с какой стати собственное существительное согласуется с глаголом в функции сказуемого (или с auxiliary verb в вопросительных фразах) в единств. числе, если имя собственное заканчивается на окончание -s?!" В нашем родном русском языке собственное существительное в форме множественного числа согласуется с глаголом в роли сказуемого в форме множественного числа, к примеру: "Тюменские авиалинии" летают в Москву дважды в неделю. То есть в русском языке глагол-сказуемое согласуется с именем существительным нарицательным в составе собственного существительного. Расскажу бородатый советский анекдот: продавец газет голосит на всю улицу: "Правды нет, Известия кончились, Советская Россия распродана, остался Труд за три копейки!" - в русском языке глаголы и другие части речи согласуются с именем нарицательным в составе имени собственного (после слова известия используется краткое причастие в форме множественного числа кончились, то же самое с советской Россией - она распродана, а вот он - труд что сделал? остался - глагол в синтаксической функции сказуемого согласован в форме мужского рода). Принципиальное отличие в английском заключается в следующем: английское собственное существительное всегда рассматривается как имя существительное в ед. числе и соответствующим образом согласуется и с дополнительным глаголом, и с глаголом в роли сказуемого, и с глаголом-связкой. Если вам совершенно очевидно, что подлежащее в данном предложении - это собственное существительное, то все глаголы - глагол-сказуемое в личной форме, linking verb и auxiliary verb согласуются с подлежащим в форме единств. числа даже в том случае, когда имя собственное состоит из нескольких слов, к примеру: Northwestern Airlines now operates under Delta. - "Носвестерн Эйрлайнз" теперь является дочерним подразделением Дельты (дословно: работает под "Дельтой"). - обратите внимание на то, что глагол operates используется в единственном числе и в третьем лице, хотя имя существительное собственное включает слово airlines - авиалинии - во множественном числе.

Как это возможно определить? Если мы смотрим в путеводитель или читаем описание на вебсайте, имя существительное собственное отличить нетрудно: - все слова в имени собственном пишутся с заглавных букв, сравните: Ethiopian Airlines flies to fifty-five destination worldwide. - "Эфиопские авиалинии" летают по 55 направлениям по всему миру. - слово Airline, являющееся частью подлежащего, в данном случае применяется как имя существительное собственное и пишется с большой буквы. Обратите также внимание на то, что собственное существительное, пусть в его состав и входит существительное во множественном числе, согласуется с глаголом в функции сказуемого в форме единственного числа flies - летает. Ethiopian airlines, flying to European destinations, are listed here. - Авиакомпании, базирующиеся в Эфиопии и летающие в Европу, перечислены здесь. - в этом случае слово airline написано с маленькой буквы, поэтому речь не идет об авиакомпании под названием "Эфиопские авиалинии", речь идет обо всех авиакомпаниях, работающих в Эфиопии, - всего их четыре штуки - некоторые из них летают в Европу, и вот как раз-то об этих авиакомпаниях и идет речь; copulative verb при таком раскладе стоит в форме множественного числа: are listed - есть перечисленные. Научиться различать собственные существительные и нарицательные имена существительные нетрудно: если в конце словосочетания применяется имя нарицательное во множественном числе, и это имя написано с маленькой буквы, то это по-настоящему нарицательное существительное, которое согласуется с глаголом в личной форме, с глаголом-связкой или с вспомогательным глаголом в форме множественного числа; в том же случае, если словосочетание заканчивается на имя нарицательное во множественном числе, но оно написано с заглавной буквы, то такое имя нарицательное входят в состав собственного существительного, которое целиком согласуется с copula verb, с глаголом-сказуемым и с глаголом-помощником в единственном числе.

Как поступить, если текста перед глазами нет, а мы лишь слышим речь англичанина или американца? Тут нам на помощь приходит правило противоположных окончаний, которое гласит в The Present Indefinite Tense предложение может иметь единственное окончание -s - либо после подлежащего, выраженного существительным, либо после глагола в синтаксической функции сказуемого в форме 3-го лица ед. числа. Понятное дело, правило противоположных окончаний не работает с именами существительными собственными, которые всегда согласуются в форме единственного числа. Таким образом, правило противоположных окончаний позволяет нам отличать имена существительные собственные, с которыми это правило не работает, от имен нарицательных во множественном числа, с которыми правило противоположных окончаний работает, сравним: Ethiopian Airlines flies to fifty-five destination worldwide. - "Эфиопские авиалинии" летают по 55 направлениями по всему миру. - Ethiopian Airlines в данном примере - явно имя собственное, так как правило противоположных окончаний не действует: и в существительном airlines и в глаголе в личной форме flies употребляется окончание -s; а раз правило противоположных окончаний не работает, следовательно airlines - это часть имени собственного, то есть слово airlines - это часть названия конкретной авиакомпании. Собственное существительное, пусть в его состав и входит имя существительное в форме множ. числа, согласуется с глаголом в роли сказуемого в форме ед. числа flies - летает. Ethiopian airlines, flying to European destinations, are listed here. - Авиакомпании, базирующиеся в Эфиопии и летающие в Европу, перечислены здесь. - в такой ситуации слово airlines также употребляется во множ. числе, однако связочный глагол подчиняется правилу противоположных окончаний и стоит во множественном числе - are (если бы правило противоположных окончаний не работало, связывающий глагол имел бы форму is, то есть заканчивался бы на букву -s, как и подлежащее). Однако правило противополжных окончаний здесь явно работает, copulative verb согласован по числу с подлежащим (подлежащее стоит в форме множ. числа - airlines, и copulative verb также стоит в форме множ. числа - are), таким образом, имя существительное airlines является нарицательным и пишется со строчной буквы. Во втором примере не идет об авиакомпании под названием "Эфиопские авиалинии", речь идет обо всех авиакомпаниях, работающих в Эфиопии, - всего их четыре штуки - некоторые из них летают в Европу, и вот как раз-то об этих авиакомпаниях и идет речь. Правило, позволяющее отличать на слух собственные существительные от нарицательных существительных, очень просто: в том случае, если собственное существительное употребляется с окончанием -s, а после глагола в синтаксической функции сказуемого также стоит окончание -s - нам немедленно режет слух противоречие правилу противоположных окончаний. Мы-то уже знаем, что правило противоположных окончаний употребляется без исключений, таким образом, словосочетание глагола в личной форме, copula verb или дополнительного глагола с главным словом в форме множ. числа явно указывает на подлежащее-имя собственное (все собственные существительные рассматриваются как одно имя существительное в форме единств. числа).

Разберем еще один вопрос, касающийся имен существительных собственных: имя существительное собственное используется в форме единственного числа в том смысле, что главное имя нарицательное в составе имени собственного употребляется без окончания множественного числа. В определенном смысле это даже проще, так в такой ситуации правило противоположных окончаний применяется одинаково для имен существительных собственных и имен существительных нарицательных: у подлежащего признак множественного числа - окончание -s отсутствует, зато глагол в синтаксической функции сказуемого используется в единств. числе и в 3-м лице. С другой стороны нужно уметь различать собственные существительные и имена нарицательные, в силу того что смысл фразы будет очень значительно отличаться в зависимости от способа имени существительного в значении подлежащего. Возьмем пример: Cruise Critic recommends off-season deals. - Сайт "Круизный Критик" советует выгодные предложения с скидками во внесезонье. - по контексту возможно догадаться, что автор статьи имеет в виду имя существительное собственное, обозначающее издание для туристов. Однако в разговорной английской речи, или когда предложение вырвано из контекста, отличить имя существительное собственное от имени нарицательного может быть затруднительно. При таком раскладе нам на помощь приходят артикли и другие определители имен существительных. Имена существительные нарицательные в английском обычно применяются с определителями, в роли таких определителей могут выступать: количественные местоимения many - много имен существительных исчисляемых, much - много неисчисляемых имен существительных, little - мало имен существительных неисчисляемых, a little - немного неисчисляемых существительных, few - мало исчисляемых существительных, a few - немного исчисляемых имен существительных - это шесть неопределенных местоимений количества разнятся от some и any тем, что подразумевают какое-то определенное количество, которое известно говорящему (местоимения some и any даже не подразумевают количество, он лишь указывают на существование некоторого количества штук или некоторого объема); неопределенные местоимения позволяют точно определить тип имени существительного, которое они определяют: местоимения many, few и a few всегда применяются с именами существительными исчисляемыми в форме множественного числа, much, little и a little могут употребляться исключительно с неисчисляемыми именами существительными (признака числа у таких имен существительных, понятное дело, нет); притяжательные местоимения в английском языке бывают двух разновидностей: присоединяемые или относительные и неприсоединяемые или абсолютные; второй тип (абсолютные притяжательные местоимения) заменяют имена существительные и в роли определений с именами существительными не применяются, поэтому они нас сейчас не интересуют, а вот присоединяемые притяжательные местоимения могут употребляться лишь перед существительным, которое они определяют. И вот как раз-то присоединяемые притяжательные местоимения нас сейчас и интересуют, перечислим их: my - мой, моя, мое, мои, your - твой, твоя, твоё, твои, ваш, ваша, ваше, ваши, his - его (принадлежит мужчине), her - её (принадлежит женщине или относится к кораблю), its - его, её (принадлежит животному или относится к неодушевленному предмету), our - наш, наша, наше, наше, their - их, one's - принадлежит подлежащему one или заменяет любое относительное притяжательное местоимение в начальных формах устоявшихся фраз - все эти относительные притяжательные местоимения могут применяться перед любыми именами нарицательными, заменяя артикль, иначе говоря, присоединяемые притяжательные местоимения указывают на имя существительное нарицательное, но не позволяют определить его тип или число; определенный артикль the, который является сокращенной и упрощенной формой четырех указательных местоимений this - этот, эта, это, that - тот, та, то, these - эти и those - те, то есть артикль the указывает на конкретное лицо, предмет или понятие, и может применяться с любыми нарицательными существительными - то есть определить число или исчисляемость имени существительного нарицательного по артиклю the не получится, однако артикль the позволяет отличить собственное существительное от нарицательного существительного (с именами существительными собственными, кроме некоторых исключений, артикли не используются); неопределенный артикль a (приобретает форму an перед гласной (кроме y) и немой h, если за ней идет гласная), который является сокращенной и упрощенной формой имени числительного количественного one - один, одна, одно, то есть артикль a может определять имя нарицательное в ед. числе (это ясно, так как имя числительное количественное one может стоять перед лицами и предметами, которые имеются в количестве одной штуки); неопределенные местоимения количества some и any указывают на некоторое количество лиц, предметов или веществ, то есть неопределенные местоимения some и any возможно использовать с двумя видами имен существительных: перед неисчисляемыми именами существительными и с именами существительными исчисляемыми в форме множ. числа, то есть алгоритм несложен: если перед именем существительным нарицательным стоит количественное местоимение some или any, но окончания множественного числа у существительного нет, значит, перед нами существительное неисчисляемое, если же нарицательное существительное используется с количественным местоимением some или any и с окончанием множественного числа -s в то же самое время - значит, перед нами нарицательное имя существительное исчисляемое во множ. числе; вопросительные местоимения, используемые в функции определителей имен нарицательных, к свойствам которых образуется вопросы: what - какой (предполагается выбор из неопределенного множества, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), which - какой из нескольких (предполагается выбор из ограниченного числа вариантов, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), what kind of - какого рода (предполагается выбор из неопределенного множества, в качестве ответа требуется указание на категорию и тип лица или предмета) - вопросительные местоимения, также, как и присоединяемые притяжательные местоимения могут применяться перед любыми именами нарицательными, заменяя артикль, другими словами, вопросительные местоимения указывают на имя нарицательное, но не позволяют определить его тип или число; нулевой артикль, то есть отсутствие формального признака артикля перед словом возможно при совпадении двух условий: во-первых, речь идет о неопределенных лицах, предметах или понятиях, и, во-вторых, нарицательное существительное либо является неисчисляемым либо стоит во множественном числе - в этом случае невозможно употреблять определенным артиклем the, из-за того что он стоит лишь перед определенными существительными, и невозможно использовать неопределенный артикль a (an), так как он используется только перед исчисляемыми существительными в единственном числе, поэтому вместе неопределенного артикля употребляется нулевой (напомню, что мы сейчас говорим только об именах нарицательных, потому что имена существительные собственные за несколькими исключениями вообще употребляются без артиклей). Все эти определители семи типов, которые мы с вами сейчас разобрали, применяются только с нарицательными именами существительными, следовательно, если вы не видите перед именем существительным ни одного из этих определителей, и при этом у имени существительного отсутствует окончание множ. числа -s (нарицательные имена существительные во множ. числе могут применяться без определителей, то есть после нулевого артикля, но при таком раскладе у них есть окончание мн. числа -s), то при таком раскладе перед вами - имя существительное собственное. Вернемся к нашему предложению: Cruise Critic recommends off-season deals. - о ком говорится в этом предложении - человек, работающий критиком, или же сайт "Круизный Критик". В том случае, если бы имя существительное critic обозначало профессию, то есть выступало бы в роли имени нарицательного, перед ним бы непременно употреблялось хоть какое-нибудь определение - имя существительное нарицательное и исчисляемое в ед. числе не может использоваться без определителя, то есть имя существительное critic является частью собственного существительного Cruise Critic.

Do Costa Cruises offer exclusive deals to destinations all over the world?

Ответ неверный!

По большей части вы правильно поняли, чего я от вас хотел в этом предложении: я хотел, чтобы вы построили общий вопрос - единственный разновидностей вопроса, который задается ко всей утвердительной форме предложения целиком, то сомнению подвергается все факты, упомянутые в этом предложении. Вы построили General Question почти правильно, так как вы смогли понять, что перед вами предложение с любым другим глаголом помимо глагола-связки. Однако согласование сказуемого с подлежащим вы выполнили ошибочно - "Как же так?" - скажете вы: "понятно же, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - cruises - круизы - у него последнее место в словосочетании перед глаголом в личной форме - сомнений в том, что это главное слово, быть не может!" Главное слово в словосочетании cruises - круизы - стоит в форме множ. числа, следовательно, для образования вопроса мы употребляем вспомогательный глагол do без окончания 3-го лица ед. числа -s. При согласовании сказуемого с подлежащим в этой фразе вы не учли очень важный факт - Costa Cruises - это собственное существительное, обозначающее одну-единственную круизную компанию, то есть это собственное существительное можно заменить на синоним, выраженный именем существительным нарицательным в форме единств. числа, например круизная линия.

Во многих случаях, выполняя английские тесты на определение уровня или находясь в стрессе на экзамене, вы можете не понять, что Costa Cruises - это имя существительное собственное, обозначающее одну круизную линию, но даже в этом случае вы можете посмотреть на форму глагола в синтаксической функции сказуемого, в которой он стоит в предложении в утвердительной форме, чтобы определиться с глаголом-помощником. В утверждении, которое дано в задании, видно, что подлежащее Costa Cruises согласуется с глаголом-сказуемым в форме третьего лица единственного числа, в силу того что глагол-сказуемое используется с окончанием третьего лица единственного числа, - все, что от вас требуется такой ситуации, так это перенести окончание -s с глагола в личной форме на глагол-помощник, то есть глагол-сказуемое теряет окончание -s, а auxiliary verb does его приобретает. Ориентируясь на форму глагола в функции сказуемого в утвердительных формах предложения даже в тем повествовательным предложениям, смысла которых вы не понимаете. Давайте проговорим это правило еще раз: во многих случаях перед вами уже имеется готовая подсказка, которая безошибочно позволяет сделать безошибочный выбор между do и does. Если вам нужно образовать General Question на основе уже имеющегося английского предложения, то внимательно посмотрите на форму основного глагола в утвердительной фразе - если этот глагол в функции сказуемого применяется в основной форме, то дополнительный глагол также примет начальную форму do, если же основной глагол в предложении в утвердительной форме используется с окончанием третьего лица единственного числа, то и вспомогательный глагол также примет форму does.

Offers Costa Cruises exclusive deals to destinations all over the world?

Ответ неверный!

General Question построен неправильно! Я думаю, что либо вы построили вопросительную форму предложения на русский манер с вынесение динамического глагола на первое место перед подлежащим, либо же вы почему-то подумали, что вы образуете вопрос к предложению со сказуемым в виде связывающего глагола be. В английском языке существует три схемы образования генеральных вопросов: По-настоящему, в английском языке существует три схемы образования общих вопросов: генеральный вопрос к предложению с глаголом-связкой be в личной форме (при таком раскладе link-verb ставится перед подлежащим), General Question к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be и с любым linking verb, кроме be в личной форме (в этом случае auxiliary verb do или does ставится в начало предложения перед подлежащим, но основной глагол или link-verb остается на прежнем месте - после подлежащего), общий вопрос к предложению с модальным глаголом (modal verb, как связочный глагол be выполняет функции auxiliary verb и выносится в самое начало предложения). То есть ваша задача при построении General Question состоит в том, чтобы тип глагола, который выполняет функции сказуемого в исходном предложении. В нашем предложении подлежащее Costa Cruises совершает простое действие, в утвердительной фразе нет ни модальности ни состояния, поэтому, общий вопрос задается с использованием вспомогательного глагола do.

После того, как вы поняли, что в этой фразе в роли сказуемого используется обычный глагол действия, вам нужно определиться с формой дополнительного глагола: do или does. Обычно в такой ситуации нам на помощь приходит правило противоположных окончаний: в предложении в The Present Indefinite Tense может быть только одно окончание -s: либо окончание -s стоит после подлежащего-существительного либо после глагола-сказуемого в форме 3-го лица ед. числа. Но вместе с тем мы помним и про важное ограничение: правило противоположных окончаний не работает перед именами существительными собственными, так имена собственные всегда согласуются в единственном числе. Несмотря на то, что имя круизной компании Costa Cruises заканчивается на имя существительное в форме множ. числа cruises, все название целиком представляет собой единое имя существительное собственное, хотя и включающее в себя два разных слова, но эти оба слова в сумме обозначают одну компанию. Абсолютно ясно, что в этом случае глагол в личной форме нужно согласовывать с собственным существительным в единственном числе. Таким образом, вопрос нужно образовать с употреблением auxiliary verb does, который выносится на первое место перед подлежащим.

Is Costa Cruises offer exclusive deals to destinations all over the world?

Ответ неверный!

Вопросительная форма предложения построена абсолютно недопустимо! Вы допустили серьезнейшую ошибку в том, что вы попытались использовать глагол-связку be. Link-verb be в личных, то есть в согласованных с подлежащим, формах (am, is, are) - это вам не вспомогательный глагол при образовании общего вопроса в английском! Конечно, вы можете ставить связывающий глагол в одной из личных форм на первое место в предложении с вопросительным порядком слов, но исключительно в том случае, когда связующий глагол be изначально наличествует в повествовательных предложениях в одной личных форм - am, is или are. Во всех остальных случаях для образования General Question вам потребуется auxiliary verb в третьем лице единственного числа - does - это правило относится не только к обычным глаголам действия, но и ко всем copula verb, кроме be.

Для того, построить вопросительную форму этого фразы от вас потребуется сделать две вещи: в начало предложения перед всеми остальными членами дописать does, а в конце предложения поставить вопросительный знак.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31      
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31