Дневной обзор:
| Четверг 16 Май 2013 |
Общее событие
Подготовка к IELTS Reading по Skype
11:00 » 16:00
 

Подготовка к IELTS Reading по Skype

Доброе утро, мои дорогие ученики. Меня зовут Игорь Игоревич Хохлов - я репетитор английского языка по скайпу с 20-летним опытом репетиторской работы. Сегодня мы займемся подготовкой к IELTS Reading по Skype. Наш сегодняшний урок - поистине марафонский: мы будем заниматься 20 академических часов подряд. Я планирую разобрать этот материал с учениками из разных часовых поясов: от восточных регионом России и стран Азиатско-тихоокеанского региона до Западной Европы и США.

Вся работа на онлайн уроке будет вестись вживую, однако я полностью разобрал материалы нашего сегодняшнего занятия по подготовке к IELTS Reading по Skype. Все мои объяснения доступны по аудиозаписи ниже. Для подготовки к уроку по подготовке к IELTS Reading по Skype прослушайте эту аудиозапись, она довольно большая, поэтому заранее спланируйте свое время:

Подготовка к IELTS Reading по Skype скачать MP3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Сегодня у нас с вами первое занятие в рамках курса подготовка к IELTS Reading по Skype - наша задача на сегодня понять, что из себя представляет задание Reading на экзамене IELTS, какие тексты вам встретятся на экзамене и как, с учетом этих факторов, организовать подготовку к IELTS по скайпу наилучшим образом.

Экзаменационный текст IELTS Reading, который мы сегодня будем читать, содержит описание экзамена IELTS - такой формат уроков будет встречаться нам очень часто: в целях экономии времени мы будем одновременно выполнять тестовые задания на IELTS Reading и знакомиться с информацией об экзамене. Подготовка к IELTS Reading по Skype - это всегда гонка со временем, и нам потребуется не просто улучшить знание английского языка, научиться читать, писать, говорить и воспринимать на слух, но и ознакомиться со спецификой каждого из модулей IELTS. Именно поэтому во многих случаях подготовку к IELTS Reading по Skype мы совместим с изучением особенностей экзамена.

Также хочу обратить ваше внимание еще на один важный аспект нашей подготовки к IELTS Reading по Skype - перед каждым уроком или тестом я буду давать полезные советы по подготовке к экзамену, сложным вопросам или типичным ловушкам IELTS Reading. Если вы хотите эффективно подготовиться к IELTS Reading по Skype, то непременно читайте комментарии на русском языке, которые предваряют материалы для подготовки к IELTS. Так как сегодня у нас один из первых уроков по подготовке к IELTS Reading по Skype, то я сначала расскажу про особенности этого экзамена, и что он из себя представляет.

Подготовка к IELTS Reading по Skype: что такое the International English Language Testing System?

Прежде, чем мы начнем подготовку к IELTS Reading по Skype, давайте сначала ознакомимся с экзаменом IELTS в целом. Система тестирования по английскому языку как иностранному или The International English Language Testing System (сокращенно IELTS) была разработана для того, чтобы установить единый международный стандарт для определения уровня знания английского языка. Экзамен IELTS сдают те, кто собирается в ближайшем будущем переезжать за границу на постоянное место жительство, обучаться или проходить практику в англоязычной среде. Также IELTS также позволяет с высокой степенью точности определить уровень владения английским языком у людей, для которых английский не является родным.

Подготовка к IELTS по Skype может понадобиться тем из вас, кто планирует в обозримом будущем подавать документы на иммиграцию в Соединенное Королевство, Канаду, Австралию и Новую Зеландию, а также поступать на учебу в британские, ирландские, канадские, австралийские, новозеландские и некоторые американские университеты. Подготовка к IELTS по Skype позволяет сдать экзамен на высокий балл и получить доступ к качественному образованию в большом количестве учебных заведений за границей, так как количество ВУЗов в мире, признающих результаты экзамена IELTS в качестве подтверждения уровня владения английским языком, постоянно растет. Сдача IELTS требуется также и для того, чтобы иметь возможность присоединиться к участию во многих образовательных программах среднего и профессионального уровня и в тренингах. Мои IELTS подготовительные материалы помогут вам осуществить свою мечту и сдать IELTS на высокий балл.

В 1989 году IELTS появился в качестве замены существовавшей ранее системы Тhe English Language Testing System (ELTS), а еще через шесть лет - в 1995 году - тесты IELTS были обновлены и существенно пересмотрены, а сами условия сдачи IELTS были стандар Управляющими организациями IELTS являются Cambridge ESOL или отделение Кембриджского университета в Англии, The British Council или Британский Совет и IDP Education Australia - организация IELTS Australia.

Какие использовать материалы для подготовки к IELTS по Skype?

Подготовка к IELTS по Skype идет в той же последовательности, в которой все кандидаты на сдачу IELTS прохотя свои тесты: Аудирование (Listening) -> Чтение (Reading) -> Письмо (Writing) -> Общение (Speaking).

Когда вы готовитесь к IELTS по Skype необходимо сразу же спланировать свое время и определиться с предстоящим объемом работы. Задания на аудирование или Listening и по разговорной практике или Speaking одинаковы для всех учащихся, поэтому материалы для подготовки к IELTS Listening и Speaking по Skype на моем сайте не специализированы, и по ним занимаются все учащиеся курса подготовка к IELTS по Skype.

Однако задания на проверку навыков чтения или IELTS Reading и письма или IELTS Writing можно выбирать в зависимости от тех целей, которые вы перед собой поставили в ходе подготовки к IELTS по Skype: если Вы поставили своей целью обучение в англоязычном вузе или в аспирантуре, то вам потребуется сдавать IELTS Academic Module; если же вы едете в англоязычную страну с целью трудоустройства, завершения среднего образования, получения средне-специального образования или прохождения каких-либо курсов, а также если планируете перебраться на постоянное место жительства, то вам потребуется IELTS General Training.

Подготовка к IELTS по Skype должна вестись целенаправленно к конкретному виду экзамена - к General Module или к Academic Module, поэтому вы должны определиться как можно раньше и вести подготовку к IELTS Reading по Skype, совершенствовать свой английский онлайн по скайпу и уже в ходе подготовки подсчитывать IELTS баллы за reading и listening, исходя из поставленных задач.

Материалы для подготовки к IELTS Reading и Writing, доступные вам на моем сайте для изучающих английский по Skype, различаются для тех, кто сдает академический или общий модули, IELTS подготовка по скайпу по этим двум модулям также проводится раздельно!

IELTS подготовка по Skype к модулю Listening

IELTS подготовка по Skype к аудированию IELTS Listening не различается по модулям, поэтому все мои учащиеся проходят обучение в одной группе с использованием одинаковых материалов для подготовки к IELTS.

Задача модуля Listening состоит в проверке ваших навыков восприятия на слух английской речи на общем уровне. Аудиотест на английском языке включает в себя четыре части: задания первых двух частей ориентированы на проверку навыков восприятия на слух в различных ситуациях, которые могут встретиться вам в повседневных ситуациях общения (диалоги и ситуации, когда нужно куда-то зайти и что-то спросить); в то время, как третья и четвертая части в большей степени ориентированы на подготовку к обучению на английском языке и связаны с учебными задачами.

Все наши занятия по подготовке к IELTS по скайпу строятся на реальных аудиозаписях реальных экзаменационных экзаменов. То есть мы готовимся к IELTS исключительно по реальным экзаменационным билетам, поэтому вы сразу же привыкаете к организации материалов на экзамене и уровню сложности аудио-заданий.

Среди текстов, которые вам будут встречаться как в ходе IELTS подготовки по Skype, так и на реальном экзамене, встречаются как монологи, так и диалоги между двумя или тремя людьми. Как вы узнаете из ielts учебных материалов, которые можно скачать на моем сайте, у вас будет лишь одна-единственная возможность прослушать каждую из записей. Конечно, в ходе подготовки к IELTS онлайн по скайпу со мной, мы будем слушать эти задания многократно, разбирая каждое слово и каждую фразу.

Каждый экзаменационные тест IELTS состоит из 40 заданий, которые включают в себя выбор подходящего варианта ответа, краткие ответы на вопросы, заполнение пропусков в отрывке текста, таблице, диаграмме или схеме, разделение слов или предложений по группам, запись недостающей информации. Занимаясь IELTS подготовкой с репетитором английского языка по Skype, то есть со мной, вы сможете разобрать каждый из видов заданий на отдельных онлайн уроках английского по скайпу.

Материалы для подготовки к IELTS Reading по Skype

Как я только что сказал выше, тестовые задания и материалы для подготовки к IELTS Reading по Skype различаются в зависимости от того, какой вариант экзамена вы собираетесь сдавать: академический (Academic) или общий (General Training). В любом случае, выполнение теста занимает 60 минут и предполагает выполнение трех заданий.

Академический вариант теста или IELTS Academic Module включает в себя задания по трем текстам, каждый объемом от 650 до 1000 слов, которые могут быть интересны тем, кто собирается учиться в англоязычных университетах или аспирантуре. Материалы для подготовки к IELTS Academic Reading, по которым мы будем заниматься на онлайн уроках английского по Skype, были взяты мной из реальных уже отработанных экзаменационных билетов и полностью соответствуют тем заданиям, с которыми вы столкнетесь на реальном экзамене.

Если вы собираетесь сдавать более простой вариант IELTS General Module, то в этом случае тексты будут заметно проще и будут относиться к более общей тематике. Темы текстов IELTS General Module охватывают различные ситуации повседневной жизни, социальные вопросы.

Таким образом, оба варианта - Academic и General Training - включают в себя три раздела и 40 вопросов по этим трем разделам. Моя система подготовки к IELTS Reading по Skype готовит вам ко всем видам тестовх заданий: выбор подходящего варианта ответа, заполнение пропусков в тексте, определение истинности или ложности утверждения, поиск нужной информации для кратких ответов, определение настроения и взглядов автора. На следующих уроках по ходу подготовки к IELTS Reading по Skype мы постепенно изучим все виды вопросов.

Подготовка к IELTS Reading по Skype, которую я провожу для своих учеников, включать большую серию уроков, на каждом из которых будет отрабатываться какой-то один вид вопросов: я расскажу о ловушках в IELTS Reading, заложенных в каждом из вопросов, и объясню алгоритмы быстрого поиска правильных ответов и их перепроверки. IELTS пробные тест онлайн, которые мы будем выполнять также будут содержать все виды вопросов, встречающихся на реальном экзамене.

Как подсчитываются баллы за IELTS Reading и Listening? IELTS баллы таблица расшифровка

Важной особенностью экзамена IELTS является уникальная система оценки, которая определяет уровень владения всемя четырьмя навыками - Listening, Reading, Writing и Speaking - то есть ваш уровень знаний, продемонстрированный в ходе тестирования, оценивается в виде единой системы баллов.

Как вы видите из таблицы c расшифровкой баллов IELTS ниже, экзамен невозможно провалить - какой-то балл вы все равно получите. Поэтому, проходя тестирование, нужно ставить перед собой задачу не сдать экзамен, а продемонстрировать как можно более высокий уровень владения английским языком в каждом из четырех модулей.

Как считаются баллы за IELTS? Подсчет производится очень просто: диапазоны баллов по каждому из четырех разделов экзамена, также, как и общий результат по всему экзамену, систематизируются по девяти группам, которые называются IELTS Bands или IELTS Score Bands. Эти баллы отмечаются листе оценок или в IELTS Test Report Form. Общая оценка по каждому из заданий сопровождается краткой характеристикой уровня знания английского языка - расшифровку IELTS баллов смотрите в таблице ниже.

Уровень знания английского языка, который вы смогли показать в ходе выполнения тестов, отражается в оценочном листе, и считается действительным в течение двух лет. В реальности такого рода двухлетнее ограничение действует в консульстве Великобритании и стран Содружества и в заграничных ВУЗах - если же вы предъявляете сертификат IELTS в отдел кадров российской или международной компании с целью подтвердить владение английским, на дату сертификата никто не будет смотреть.

Вы сможете узнать результаты своего экзамена IELTS в течение двух недель после прохождения тестов.

Теперь давайте я расскажу вам о том, по какой схеме считаются баллы за IELTS по каждому из заданий, и более подробно остановлюсь на характеристиках различных уровней знания языка по системе IELTS.

Многие ученики, начиная самостоятельное выполнение тестов IELTS онлайн, задают мне вопрос: Как считаются баллы за IELTS Listening и Reading? Приведенная ниже расшифровка баллов IELTS в виде таблицы позволит вам приблизительно прикинуть оценку в зависимости от количества правильных ответов в модулях Listening и Reading.

Данная таблица содержит IELTS баллы и уровни с погрешностью в полбалла-балл, так как в каждом конкретном случае экзаменатор будет делать поправку на сложность задания. Так как задания IELTS составляются на основе реальных статей и текстов, то они варьируются по уровню сложности, поэтому субъективно экзаменатор оценивает их с разбросом в полбалла-балл. Но, в любом случае, расшифровка IELTS баллов позволит вам в первом приближении понять принцип, как считаются баллы за IELTS, и оценить свой начальный уровень, с которого вы начинаете подготовку к IELTS онлайн.

IELTS правильные ответы

39-40

37-38

35-36

32-34

29-31

26-28

22-25

18-21

15-17

12-14

10-11

8-10

6-7

4-5

3

2

1

0

IELTS баллы расшифровка

9.0

8.5

8.0

7.5

7.0

6.5

6.0

5.5

5.0

4.5

4.0

3.5

3.0

2.5

2.0

1.5

1.0

0.0

Теперь вы знаете, как считаются баллы за IELTS. Настал черед выяснить, что же эти баллы означают. Расшифровка IELTS баллов на человеческий язык выглядит следующим образом:

9 EXPERT USER владеет английским языком в совершенстве, грамотно, осознанно и с легкостью использует нужные языковые структуры в соответствующих ситуациях.

8 VERY GOOD USER также владеет английским языком в совершенстве, однако допускает отдельные неточности и несущественные ошибки время от времени, не препятствующие нормальной коммуникации. Недопонимание возникает в отдельных незнакомых ситуациях. Учащийся этого уровня способен вести дискуссию и может убедительно, весомо аргументировать свою точку зрения, используя сложные структуры английского разговорного языка.

7 GOOD USER хорошо владеет английским, хотя периодически совершает ошибки в грамматике и лексике, в некоторых ситуациях может проявлять недопонимание. В целом, учащийся такого уровня может оперировать сложными языковыми структурами и понимать абстрактные рассуждения.

6 COMPETENT USER, в общем и целом, хорошо владеет языком, и, несмотря на некоторые ошибки и неточности, может избежать недопонимания. Учащийся, получивший средний балл в 6.0 на IELTS, верно понимает и правильно использует достаточно сложные языковые структуры, особенно в знакомых ситуациях.

5 MODEST USER немного владеет английским языком, и способен улавливать основную необходимую информацию в большинстве ситуаций, хотя и допускает большое количество ошибок. Учащийся этого уровня способен использовать знание английского в ограниченном объеме в своей сфере деятельности, но оказывается в растерянности при необходимости использовать язык в незнакомой для себя сфере.

4 LIMITED USER может использовать язык в очень ограниченной степени в хорошо знакомых ему ситуациях, он также часто испытывает трудности в понимании и выражении собственных мыслей. Он полностью неспособен понимать и применять сложные структуры английского языка.

3 EXTREMELY LIMITED USER улавливает только самую общую информацию на английском языке и выражает свои мысли только в самых общих чертах в хорошо знакомых ему ситуациях, однако допускает очень большое количество ошибок, которые делают его речь непонятной носителям. Он часто оказывается неспособным к общению на английском языке.

2 INTERMITTENT USER использует в английском языке только отдельные слова или короткие заученные фразы в знакомом контексте. Невозможно нормальное общение за исключением обмена самой простой и основной информацией. Испытывает большие трудности в понимании устного и письменного английского.

1 NON USER не может пользоваться английским языком вообще за исключением нескольких отдельных слов.

0 DID NOT ATTEMPT THE TEST - данные, которые позволили бы оценить знания кандидата, отсутствуют.

Подготовка к IELTS Writing по Skype

Письменное задание IELTS Writing также существует в двух вариантах: Academic Writing и General Training Writing. Наша подготовка к IELTS Writing по Skype учитывает эту специфику, и мы сразу нацеливаемся на тот или иной алгоритм занятий английским по скайпу онлайн.

Если вы сдаете академический вариант IELTS Writing, то вам потребуется написать два коротких эссе или сочинений, адресованных образованной, но не специализированной в профессиональном плане аудитории. Первое письменное задание академического варианта IELTS представляет собой таблицу, схему, диаграмму или другой аналогичный графический вид организации данных, от вас потребуется дать словесную интерпретацию этим данным, то есть, говоря другими словами, от вас потребуется описать схему, таблицу, график или чертеж, указав на закономерности или особенности конструкции, - объем такого эссе не может быть меньше 150 слов, но в реальности объем составляет от 170 до 250 слов.

Во втором задании Academic Writing вам будет нужно написать эссе объемом не менее 250 слов - и, хотя ограничение на максимальный объем отсутствует, желательно уложиться в 300 или, максимум, в 350 слов. В зависимости от задания (описать проблему и дать варианты решения, привести аргументы за и против, указать на достоинства и недостатки и так далее), алгоритм написания IELTS Academic Writing Task Two будет существенно отличаться. На наших уроках по подготовке к IELTS Reading по Skype мы будем прорабатывать IELTS учебные материалы самого разного рода, и научимся писать все виды заданий.

Задания письменной части IELTS General Module или общего варианта включают написание писем разного стиля (личных, полуофициальных и официальных) и сочинения на заданную тему. Для выполнения первого задания в General Module от вас потребуется написать письмо для решения определенного вопроса. Во втором задании General Training Writing будет описана какая-нибудь спорная точка зрения, чье-либо мнение или предложена для решения проблема, по поводу которой нужно высказаться в письменном виде, отталкиваясь от конкретных фактов, предложив свой вариант решения, поддержав его аргументами и развивая свои идеи относительно предложенной темы.

Как видите, вне зависимости варианта оба теста включают два обязательных задания. Первое задание требует написания текста объемом минимум 150 слов, второе - 250 слов - в ходе нашего онлайн курса по подготовке к IELTS по Skype я проведу вас сквозь все сложности подготовки к этому экзамену и объясню особенности требований к каждому из видов заданий.

Подготовка к IELTS Speaking по Skype

Разговорный тест IELTS самый короткий из всех четырех и занимает от 11 до 15 минут и проходит в форме устного собеседования экзаменатора и экзаменуемого и включает в себя три составных части. Задания этих трех частей IELTS Speaking предполагают различные варианты общения собеседников, разные формулировки экзаменационных заданий и, соответственно, разные пути их выполнения. Подготовка к IELTS Speaking по Skype, которую провожу я, включает практические занятия разговорным английским по Skype по всем темам, которые обсуждаются на IELTS Speaking.

В первой части Speaking экзаменатор попросит вас рассказать о о себе, своей семье, учебе или работе, хобби и друзьях. Первая часть - разогревочная и занимает от 4 до 5 минут. Моя IELTS подготовка по Skype к первому модулю Speaking включает не только собственно обучение разговорному английскому, но и интенсивную психологическую подготовку.

Во второй части Speaking вам покажут схему, фотографию, картинку или график, после чего попросят высказаться на определенную тему. На изучение материала и подготовку ко второй части IELTS Speaking отводится одна минута, на выступление - от двух до трех минут. Затем экзаменатор задает один или два вопроса по теме выступления.

В третьей части вы должны будете вступить к экзаменатором в дискуссию на более абстрактные темы, которые связаны с вопросами, затронутыми во второй части теста. Дискуссия продолжается 4-5 минут.

Общее событие
Подготовка к IELTS Reading по Skype на примере теста
16:00 » 20:00
 

Подготовка к IELTS Reading по Skype на примере теста

Материалы нашего сегодняшнего занятия по подготовка к IELTS Reading по Skype полностью разобраны и доступны по аудиозаписи ниже. Для подготовки к первому онлайн уроку по IELTS прослушайте эту аудиозапись, она довольно большая, поэтому заранее спланируйте свое время:

Подготовка к IELTS Reading по Skype скачать MP3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Так как мы только начинаем занятия по подготовке к IELTS Reading по Skype, я предлагаю начать с самых основ: сегодня мы постараемсяпонять, что из себя представляет задание Reading на экзамене IELTS, какие тексты вам встретятся на экзамене и как, с учетом этих факторов, организовать подготовку к IELTS по скайпу наилучшим образом.

Наша сегодняшняя подготовка к IELTS Reading по Skype будет вестить по экзаменационному тексту, который содержит подробное описание экзамена IELTS. В ходе подготовки к IELTS Reading по Skype вы очень часто будете сталкиваться с таким форматом уроков: мы будем одновременно выполнять тестовые задания и знакомиться с информацией об экзамене.

The International English Language Testing System - Международная система тестирования английского языка

Задание No 1 - Questions 1-18

You are advised to spend about 20 minutes on Questions 1-18:

Вам рекомендуется потратить около 20 минут на вопросы с 1-го по 18-й для подготовки к IELTS Reading по Skype:

  1. The International English Language Testing System (IELTS) was launched worldwide in 1989. The tests are produced by the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), and jointly managed by the British Council and IDP Australia. There are over 250 test centres in 105 countries around the world, figures which are increasing almost monthly as the IELTS test continues to become more popular. From 1999 to 2001, the number of candidates sitting the test increased dramatically from just over one hundred thousand to well over two hundred thousand. In 2006 there were around 700,000 test-takers throughout the world.

  2. Международная система тестирования английского языка (IELTS) была запущена по всему миру в 1989. Тесты разрабатываются Синдикатом местных экзаменов Кембриджского университета, и совместно управляются Британским советом и IDP Австралия. Более 250 экзаменационных центров существуют в 105 странах по всему миру, цифры которые растут почти каждый месяц, так как тест IELTS продолжает становиться более популярным. С 1999 по 2001 годы, количество кандидатов, сдающих тест, сильно возросло с всего лишь ста тысяч до намного более, чем двухсот тысяч. В 2006 имелось около 700.000 абитуриентов по всему миру.

    При подготовке к IELTS Reading по Skype я буду часто обращать ваше внимание на грамматические особенности экзаменационных текстов, так как чаще всего именно грамматика, а не словарный запас, представляют собой основную проблему в понимании английской речи. Давайте обратим внимание на употребление причастий launched и produced в первом и втором предложениях соответственно - английские причастия прошедшего времени или Participle Two могут переводиться на русский язык как причастиями настоящего, так и прошедшего времени - это определяется не формой самого причастия, а формой личного глагола в английском предложении. Если глагол-сказуемое стоит в форме прошедшего времени, то английское прошедшее причастие переводится на русский язык личной формой глагола в прошедшем времени либо прошедшим русским причастием: IELTS was launched. - IELTS был запущен. Однако, если причастие стоит в форме прошедшего времени (например, produced), однако глагол-сказуемое стоит в форме настоящего времени, то перевод на русский язык будет делаться в настоящем времени: The tests are produced by UCLES. - Тесты производятся синдикатом. То есть вы ориентируетесь не на форму причастия, а на форму глагола, помня, что английское причастие прошедшего времени может переводиться на русский язык и настоящим и прошедшим. Хотя для сдачи экзамена IELTS переводить задания на русский язык не нужно, лучшая подготовка к IELTS должна включать понимание всех текстов на русском языке, чтобы и с тексты и с вопросами к ним вы работали осмысленно.

    Давайте в ходе сегодняшней подготовки к IELTS Reading по Skype запомним выражение from just over one hundred thousand to well over two hundred thousand - фразы такого рода будут постоянно встречаться в IELTS Reading и IELTS Listening, и обязательно потребуются нам при написании IELTS Writing Task One essays (там, где нужно описывать графики и таблицы). Если в тексте дается диапазон цифровых значений (от 100 тыс до более, чем 200 тыс), то в английском языке почти всегда будет использоваться конструкция from (just) (below) количественное числительное to (well(over)) большее количественное числительное, примеры: from fifteen to twenty - 15 до 20, from just five to six hundred - со всего лишь 5 до 600, from below twenty fo over eleven hundred - с менее 20 до более 1100, from eleven to well over one hundred - c 11 намного более, чем 100.

  3. IELTS has two formats. One is the general test, which is taken mostly by people looking for residency in English speaking countries; the other is the academic test, preferred by nearly 80% of candidates as the results determine whether candidates can join academic courses conducted in English or become affiliated to professional bodies such as the Nursing and Midwifery Council. Although there is no standardised score for tertiary or high school entry; students looking to join a foundation course at university are often aiming for a score of 5.5, and those looking to complete a Bachelor degree course or study generally need 6.0 or more. In the USA, for example, over 1000 universities accept students with a suitable IELTS score.

  4. IELTS имеет два формата. Один - это общий тест, который сдается в основном людьми, переезжающим на ПМЖ в англоязычную страну (дословно: ищущим проживания в англоязычных странах); другой и последний - это академический тест, предпочитаемый почти 80% кандидатов, так как результаты [академического теста] определяют, смогут ли кандидаты присоединиться к учебным курсам, преподаваемым на английском языке, или присоединиться (дословно: стать аффилированными с) к профессиональным организациям, вроде Совета медсестер и акушерок. Хотя не существует стандартизированного балла для поступления в высшую школу; студенты, желающие поступить на первый курс университета (дословно: ищущие присоединить фундаментальный курс в университете), обычно нацеливаются на балл в 5.5, а те, кто желает (дословно а те, желающие) завершить курс на степень бакалавра или учиться по основному курсу (дословно учиться в общем), должны набрать 6.0 или более (дословно требуют 6.0 или более). В США, например, более 1000 университетов принимают студентов с подходящим баллом IELTS.

    Давайте в ходе подготовки к IELTS Reading по Skype поговорим об английских местоимениях. В этом абзаце говорится о двух модулях IELTS - сначала говорится об общем модуле, а затем - о другом академическом, который называют the other. Английские местоимения other, another и the other - очень коварны, и многие ученики совершают досадные ошибки с их пониманием в IELTS Reading и с их использованием в IELTS Writing. На английский язык русское слово другой можно перевести тремя способами - other, another и the other, поэтому часто возникает вопрос - в каких случаях использовать тот или иной вариант. Для большей наглядности мы разберем единственное и множественное числа по-отдельности.

    В единственном числе другой в смысле еще один, дополнительный, отличный от предыдущего - это another. В этом случае подразумевается, что имеется некоторое количество альтернативных вариантов: не менее двух, а, скорее всего, еще больше. Местоимение another может использоваться в качестве определения перед существительным, перед местоимением one, или употребляться самостоятельно: There is another way to write the IELTS essay. - Существует альтернативный способ (из бесчисленного количества возможных способов) написать эссе IELTS. Would you like another cup of coffee? Would you like another one? Would you like another? - Хочешь еще чашку кофе? (кофе у нас залейся). Can I have another chair? - Можно я возьму другой стул? (свободных стульев в аудитории полным-полно). Так как местоимение another состоит из двух слов an + other, то оно может использоваться только с исчисляемыми существительными в единственном числе.

    Во единственном числе другой в смысле второй и последний, единственный оставшийся или последний в списке) - это the other. Когда выбор идет только из двух объектов (как в нашем тесте про два модуля IELTS), ясно, что этот другой объект и есть второй из двух, последний. Такой вариант можно использовать, когда ясно, что объектов только два. Если объектов более двух, то местоимение the other используется с последним при перечислении объектом. Местоимение the other также может ставиться перед существительным, местоимением one или употребляться в качестве самостоятельного члена предложения: Магазин на другой стороне улицы. - The foodstore is on the other side of the street. - Магазин на другой стороне улицы (у улицы только две стороны). Where is the other shoe? А где другой ботинок (ботинки всегда продаются попарно).

    Запомнить это правило при подготовке к IELTS Reading по Skype очень просто: местоимение another, как я сказал выше, является комбинацией неопределенного артикля an и местоимения other, то есть дословно - еще один другой. В этом случае неопределенный артикль указывает на выбор любого объекта из множества похожих (еще один любой, какой-то). Местоимение the other, как вы уже, наверное, догадались, представляет собой сочетание определенного артикля the и местоимения other - определенный артикль the показывает, что выбирается совершенный конкретный, второй или последний объект.

    Во множественном числе другие в смысле остальные, но не последние) - это other перед существительным или местоимением ones или others при самостоятельном употреблении. В данном случае имеется в виду, что эти самые другие выбираются из неопределенного количества объектов, конечное их число либо неизвестно, либо очень велико: Download other IELTS tests. - Скачайте другие тесты IELTS (так как на моем сайте каждый вариант для каждого модуля IELTS существует в нескольких тысячах вариантов, крайне маловероятно, что второй раз вы встретите то же самое задание). The majority of IELTS-takers sit Academic module while others run for General Training. - Большинство сдающих IELTS, сдают академический модуль, в то время, как другие сдают общий модуль (вторая группа учащихся является неопределенной: речь не идет о конкретных людях, сдающих общий модуль, это чисто умозрительное рассуждение о пропорциях между первой и второй группами).

    Во множественном числе другие в смысле оставшиеся, остальные, последние это the other перед существительным или местоимением ones или the others при употреблении в качестве самостоятельного члена предложения (то есть когда они образуют отдельный член предложения, а не являются определением к другому слову); эти местоимения употребляются в том, если из контекста понятно, что эти другие - оставшаяся часть какого-то множества: I emailed you ten IELTS tests, you have done seven of them, where are the others? - Я отправлял вам десять тестов IELTS, семь из них вы сделали, где остальные? (оставшиеся конкретные три теста, которые вы получили, но так и не сделали).

  5. The Academic IELTS test has four sections testing the four skills - reading, writing, listening and speaking. The reading test has three passages totalling between 2,000 and 2,750 words. The texts are taken from magazines, journals, books, and newspapers, and are specifically chosen to be of general interest. That is, no specialist knowledge is required to understand, although they are aimed at an academic level and require a good standard of vocabulary. There are a number of topics, such as the environment or social issues, around which IELTS readings often revolve. You have one hour to complete the test, which comprises 40 questions based on the reading texts (generally between 12 and 18 questions per text). The questions may come before or after the reading and there will not necessarily be every type of question. You have to write your answers on the answer sheet during the test as there is no additional time to transfer your answers.

  6. Академический тест IELTS имеет четыре секции, проверяющие четыре навыка (дословно the four означает все четыре из четырех возможных), - чтение, письмо, прослушивание и разговорные навыки. Тест для чтения имеет три отрывка общим объемом от 2.000 до 2.750 слов (дословно тотализирующие или суммирующие 2.000-2.750 слов)). Тексты берутся из журналов, книг и газет, и специально подбираются общей тематики (дословно специально выбираются так, чтобы быть общего интереса). То есть, никаких специальных знаний не требуется для того, чтобы понять [их], хотя они нацелены на академический уровень и требуют большого словарного запаса (дословно хорошего стандарта лексики). Существует некоторое количество тем, таких, как окружающая среда или общественные вопросы, вокруг которых вращаются [темы тестов] IELTS Reading (дословно IETLS ридинги вращаются). Вы имеете один час, чтобы завершить тест, который включает 40 вопросов, базирующихся на текстах для чтения (обычно от 12 до 18 вопросов на [каждый из] текст[ов]). Вопросы могут идти до или после чтения, и необязательно будет присутствовать каждый тип вопросов. Вы должны написать свои ответы на ответом листе во время теста, как как не существует дополнительного времени, чтобы перенести свои ответы.

    Давайте теперь в ходе подготовки к IELTS Reading по Skype обратим наше внимание на использование местоимения количества a number of в предложении there are a number of topics. Существует местоимение a number of - несколько и существительное с предлогом the number of - число / количество, которые не имеют между собой ничего общего, они переводятся и употребляются также по-разному. Местоимение a number of используется в качестве определения к существительному, далее употребляется глагол во множественном числе: There are a number of topics around which IELTS tests revolve. или A number of topics are used for IELTS tests. - Несколько тем используются для тестов IELTS. Существительное the number of является независимым членом предложения, после которого ставится определение (после предлога родительного падежа of), поэтому согласуется с глаголов в единственном числе: The number of IELTS sitters increases each year. - Количество сдающих тест IELTS растет с каждым годом.

  7. The writing test consists of two parts - Task I and Task II. Again, this section of the test is aimed at an academic level and requires a good standard of vocabulary and is based on the same possible topics as the reading. You have one hour in which to complete both tasks with the recommendation that you spend 20 minutes writing the 150 words required for Task I and 40 minutes completing the 250-word Task II. In Task I, you will have to describe information given in a chart, graph or illustration, and in Task II you will have to give opinions or make recommendations about a topic.

  8. Письменный тест IELTS состоится из двух частей - задания один и задания два. Опять-таки, эта секция теста IELTS нацелена на академический уровень и требует хорошего уровня лексики и базируется на тех же возможных темах, что и чтение. Вы имеете один час, в течение которого [нужно] выполнить оба задания с рекомендацией, чтобы вы потратили 20 минут на написание тех 150 слов, которые требуются для задания один, и 40 минут, выполняя то самое задание два, состоящее из 250 слов. В задании один вам потребуется описать информацию, приведенную в таблице, схеме или иллюстрациии, а в задании два вам будет нужно привести мнения или дать рекомендации по теме.

    Давайте поговорим о модальном глаголе have to - должен, который дважды встречается в этом абзаце в форме будущего времени: you will have to describe information и you will have to give opinions or make recommendations. Давайте разберем употребление have to и сравним его с другим английским модальным глаголом must. Мы также разберем образование утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений с модальным глаголом have to.

    Как и must, модальный глагол have to также передает оттенок долженствования, однако, в отличие от must, он не приказывает, а обязывает. В русском языке долженствование, передаваемое have to, можно выразить словами надо, нужно, приходиться - то есть, если мы описываем действие, совершающееся под влиянием внешних обстоятельств, правил или рекомендаций, мы употребляем have to. Это разница в передаваемом смысле между have to и must касается только настоящего времени. Дело в том, что must - это настоящий и, следовательно, недостаточный модальный глагол, имеющий исключительно форму настоящего времени. В прошедшем и будущем временах его заменяют формы had to и will have to соответственно, то есть в будущем и прошедшем временах можно использовать только have to во всех возможных смыслах - как морального обязательства (эта форма в настоящем времени передается must), так и в смысле внешних обстоятельств (в настоящем времени этот смысл передается have to).

    Глагол have to с точки зрения грамматики, которую мы изучаем при подготовке к IELTS Reading по Skype, является самым обычным глаголом, то есть может использоваться всех временах и не является самодостаточным, то есть отрицательные и вопросительные формы при помощи вспомогательных глаголов соответствующего времени. Форма глагола have to будем меняться в соответствии с текущим грамматическим временем часть глагола. Я для примера рассмотрю употребление have to в The Present Indefinite Tense, однако во всех временах картина будет аналогичной: утвердительная, вопросительная и отрицательные формы будут образовываться точно так же, как и у обычных глаголов действия.

    Схема утвердительного предложения в английском с модальным глаголом have to: подлежащее + have / has + to + инфинитив + второстепенные члены: My students have to do IELTS tests online at my website. - Мои ученики должны выполнять IELTS онлайн тесты на моем сайте.

    Схема отрицательного предложения в английском языке с модальным глаголом have to строится по одной из трех схем, изученных нами для обычных предложений с обычными глаголами действия. Первая схема: подлежащее + do / does + not + have + to + инфинитив + второстепенные члены: My students do not have to do IELTS tests. - Моим ученикам не нужно выполнять IELTS онлайн тесты. Вторая схема предполагает использование английского отрицательного наречия неопределенного времени never. При одном глаголе может быть только одно отрицание, то, если в предложении употребляется отрицательное наречие, то ни вспомогательный глагол do, ни частица not в данном предложении не употребляется: подлежащее + отрицательное наречие never + have + to + инфинитив + второстепенные члены: My students never have to do IELTS tests. - Моим ученикам никогда не приходится выполнять IELTS онлайн тесты. Третья схема, как и в случае с обычными предложениями, предполагает построение утвердительного предложения с отрицательным местоимением no, которое ставится перед прямым дополнением: подлежащее + have + to + инфинитив + отрицательное местоимение no + прямое дополнение: My students have to do no IELTS tests. - Моим ученикам не нужно выполнять никаких IELTS онлайн тесты. Понятно, что последняя схема возможна только при наличии в предложении прямого дополнения, при его отсутствии можно использовать только первую и вторую схемы построения английских отрицательных предложений с модальный глаголом have to - все то же самое, что и с обычными глаголами действия.

    Схема образования английского вопросительного предложения с модальным глаголом have to предполагает использование вспомогательного глагола (в Present Indefinite это do / does), который выносится в самое начало предложения по следующей схеме: Do / does + подлежащее + have to + инфинитив + второстепенные члены: Do my students have to do IELTS tests online? - Должны ли мои ученики выполнять IELTS онлайн тесты? Так как have to подчиняется обычным вспомогательным глаголам, то и краткие ответы на вопросы с have to будут такими же, что и с обычными смысловыми глаголами: Do you have to learn vocabulary for IELTS? - Yes, I do. / No, I do not. - Тебе нужно учить лексику к IELTS? - Да. / Нет. Does Alice have to sit IELTS for her tertiary study? - Yes, she does. / No, she does not. - Должна ли Алиса сдать IELTS для высшего образования? - Да. / Нет.

    Модальный глагол have to существенно удлиняет вопросительные предложения, особенно в случае со специальными вопросами, ставя смысловой глагол аж на пятое место: вопросительное слово + вспомогательный глагол do / does + подлежащее + модальный глагол have to + инфинитив смыслового глагола + второстепенные члены. Вопрос к прямому дополнению: What does an IELTS candidate have to know? - Что нужно знать кандидату IELTS? Вопрос к обстоятельству образа действия: How do I have to prepare to sit IELTS? - Как мне нужно готовиться к тому, что сдать IELTS? Вопрос к обстоятельству места: Where do we have to take the IELTS books? - Где нам нужно брать книги IELTS? Вопрос к обстоятельству причины: Why does Marto have to sit General Training? - Почему Марго нужно сдавать общий модуль?

    Теперь давайте в ходе подготовки к IELTS Reading по Skype еще раз более подробно обсудим отличия между must и have to - как мы уже выяснили, эти отличия будут иметь значение только в настоящем времени, так как в прошедшем и будущем можно использовать только have to. Мы разберем два основных случая must и два основных случая have to, сравнив их между собой.

    Во-первых, модальный глагол must означает, что говорящий именно так думает, что это он сам принимает решение: I have not even started describing graphs for IELTS Writing Task One. I must start doing them tomorrow! - Я даже еще не приступал к описанию схем для IELTS Writing письменного задания один. Я должен начать делать их уже завтра! - предполагается самостоятельная подготовка к IELTS, вы сами себя заставляете переключиться на другой тип задания. Во-вторых, форма must not или mustn't означает нельзя, запрещено: IELTS candidates mustn't be late for the exam. - Сдающим IELTS нельзя опаздывать на экзамен.

    Теперь что касается have to. Во-первых, have to передает установленные кем-то правила или внешние обстоятельства, факты, но не личное решение: Those sitting IELTS Reading have to answer 40 question in 60 minutes. - Те, кто сдают тест IELTS чтение, должны ответить на 40 вопросов в течение 60 минут. - указывает на внешний фактор (правила сдачи экзамена), а не на личное решение экзаменуемого. Во-вторых, отрицательная форма do not have to или don't have to означает нет необходимости, не нужно, то есть она содержит запрета: You do not have to write longer essays for IELTS Writing as 150 and 250 words respectively will be fine. - От вас не требуется писать длинных эссе для IELTS Writing, так как 150 и 250 слов соответственно будет вполне достаточно.

  9. The listening test has four parts and takes around 25-30 minutes. This is the only section of the test in which you are given additional time to transfer the answers from your question paper to the answer booklet; 10 minutes' transfer time is allocated. The format of each part of the listening is different, becoming more difficult as the test progresses. There are a variety of question types, most of which are the same as the reading. Perhaps the most important fact about the listening test is that, apart from the example you are given at the beginning of each part of the test, you will only hear the recording once.

  10. Тест IELTS аудирование имеет четыре части и занимает около 25-30 минут. Это единственная часть теста IELTS, в которой вам предоставляется дополнительное время, чтобы перенести ответы из вопросника в буклет с ответам: 10-минутное время на перенос предоставляется. Формат каждой части IELTS Listening разный, становясь более сложным по мере того, как тест продвигается вперед. Имеется разнообразие типов вопросов, большинство из которых аналогичны тем, что на IELTS Reading. Возможно, самый важный факт об IELTS Listening состоит в том, что, помимо примера, который дается вам в начале каждой части теста, вы услышать запись лишь единожды.

    В этом абзаце встречается три предложения в Passive Voice: you are given additional time, transfer time is allocated, you are given the example - страдательную форму глагола мы с вами изучали еще до того, как начали подготовку к IELTS Reading по Skype. Форма залога у глагола указывает, является ли подлежащее субъектом или источником действия (Active Voice - действительный или активный залог) или же объектом действия, над которым это действие осуществляется (Passive Voice - страдательный или пассивный залог). Такие залоги есть и в русском и в английском языках. В английском языке в Active Voice имеется двенадцать видовременных форм, а в Passive Voice - всего восемь (отсутствуют все три формы Perfect Continuous и форма Future Continuous). Таким образом, страдательный или пассивный залог или Passive Voice показывает, что лицо или предмет, выраженное подлежащим, испытывает действие на себе: IELTS tests are taken all over the world. - Тесты IELTS сдаются по всему миру. Страдательный залог употребляется, когда исполнитель действия либо совершенно очевиден (в примере выше - это, очевидно, экзаменуемые) или несуществен, или же когда действие или его результат значительно более интересны, нежели конкретный исполнитель (нам интересно, что тест IELTS сдают во всем мире, нам неинтересно, кто именно это делает, - очевидно, каждый раз это разные экзаменуемые).

    Все восемь времен в Passive Voice образуются по одной-единственной схеме глагол-связка be в личной форме + Participle Two (причастие прошедшего времени) - путем изменения времени и аспектов совершенности и продолженности у глагола-связки мы будем получать различные формы Passive Voice. Так, например, если глагол-связка стоит в настоящем несовершенном времени, то мы получаем настоящее несовершенное страдательное время или Passive Indefinite: Three texts and forty questions are included in IELTS Writing test. - Три текста и сорок вопросов включен в IELTS Writing тест. Или, например, для образования будущего несовершенного времени глагол-связку нужно поставить в соответствующую форму: Transfer time will be allocated at IELTS Listening test. - Время на перенос [ответов] будет предоставлено в ходе экзамена на аудиорование IELTS Listening. То есть, чтобы получить форму глагола-сказуемого в пассивном залоге, необходим вспомогательный глагол to be в соответствующем времени, лице и числе и причастие прошедшего времени (Participle II) смыслового глагола.

    В отрицательных предложениях в английском Passive Voice частица not ставится после вспомогательного глагола, а если их несколько (то есть глагол-связка стоит в сложных формах, вроде have been, will be, will have been), то после первого из них: My IELTS course book has not been seen anywhere. - Моя книжка по подготовке к IELTS нигде не была виденной (потерялась, и с тех пор я ее не видел).

    Для образования вопросительных предложений в Passive Voice вспомогательный глагол (или первый из них, если вспомогательных глаголов несколько) выносится на место перед подлежащим: Has my IELTS course book been seen anywhere? - Где-нибудь видели мою книжку по подготовке к IELTS (в последнее время)?

    Дополнение в предложении с глаголом-сказуемым в английском страдательном залоге употребляется с предлогами творительного падежа by или with - если вы слушали грамматику английского языка для начинающих на моем сайте, то знаете, что это дополнение соответствует русскому дополнению в творительном падеже без предлога. Дополнение с предлогом by выражает действующее лицо или действующую силу: The IELTS tests are produced by the University of Cambridge Local Examinations Syndicate. - IELTS тесты разрабатываются Синдикатом местных экзаменов Кембриджского университета. IELTS General Module is taken by people looking for residency in English speaking countries. - IELTS общий модуль сдается людьми, ищущими постоянного проживания в англоговорящих странах. Дополнение с предлогом with описывает орудие действия: Students are accepted with a suitable IELTS score. - Студентов принимают при наличии проходного балла IELTS. (дословно: принимают проходным баллом IELTS). Существуют также устойчивые выражения с другими предлогами, которые нужно запомнить: IELTS tests are to be written in pencil. - Тесты IELTS должы заполняться карандашом.

  11. Finally comes the speaking. There are three parts to the speaking test. In Part One, the examiner will ask a number of questions about you, your family, your plans, or your background. In Part Two you are given a card and have one minute to prepare a talk of up to two minutes. This leads to Part Three, where the examiner will ask you questions related to what you have said in Part Two. In total, the test can take up to 14 minutes. Testing centres differ in when the speaking test is held. Sometimes it is before other sections of the test and sometimes later in the day even a few later.

  12. В конце идет разговорная [часть экзамена]. В разговорном тесте имеется три части. В первой части, экзаменатор задаст вам несколько вопросов о вас, вашей семье, ваших планах или вашем происхождении. Во второй части вам дадут карточку и [вы] будете иметь одну минуту, чтобы подготовить рассказ продолжительностью до двух минут. Это приводит к части третьей, где экзаменатор задаст вам вопросы, относящиеся к тому, что вы сказали во второй части. В целом, тест может занять до 14 минут. Экзаменационные центры различаются тем, когда проводится разговорный тест. Иногда он идет перед другими секциями теста, а иногда - позже в тот же день, или даже на несколько дней позже.

    Давайте в ходе подготовки к IELTS Reading по Skype повнимательнее посмотрим на то, как построено предложение There are three parts to the speaking test. Английская конструкция there is / are используется для обозначения нахождения или отсутствия чего-либо где-либо, она позволяет ввести в речь новое понятие, о котором раньше слушатель ничего не знал. Если о существовании того, о чем вы хотите рассказать, уже известно слушателю, предложение будет строиться по одной из хорошо известных нам схем: кто? что? делает кого? что? или кто? что? есть какой-то, например: Reading section is the easiest. - Секция по чтению - самая простая. Ten applicants will sit IELTS tomorrow. - Десять кандидатов будут сдавать IELTS завтра. - в обоих случаях ваш слушатель уже знал о наличии к экзамене IELTS секции Reading и о десяти кандидатах, которые должны в ближайшее время сдавать экзамен. Вы всего лишь уточнили информацию о том, что и так было известно вашему слушателю. Он знал, что в состав IELTS входит модуль Reading, - вы лишь сообщили об этом модуле дополнительную информацию: что он самый легкий. Также ваш слушатель уже знал о группе в десять человек, но не был поставлен в известность о точной дате экзамена - вы сообщили, что эти самые десять человек будут сдавать экзамен завтра.

    Однако, если вы предполагаете, что ваш слушатель не в курсе о существовании модуля IELTS Reading или не знает о группе в десять человек, то предложения будут строиться с использованием конструкции there is / are: There is a reading module which is easiest. - Существует модуль по чтению, который является самым простым. There are ten candidates sitting IELTS tomorrow. - Имеются десять кандидатов, сдающих IELTS завтра. Конструкция называется there is / are потому, что чаще всего используется в Present Indefinite и глагол-связка, соответственно, стоит в формах is (для единственного числа) и are (для множественного числа). Но в реальности глагол-связка be может принимать любую личную форму, ставя всю конструкцию в настоящие, будущие, прошедшие, простые и совершенные времена: There are ten candidates. (Present Indefinite) There have been ten candidates. (Present Perfect) There were ten candidates. (Past Indefinite) There had been ten candidates. (Past Perfect) There will be ten candidates. (Future Indefinite) и, наконец, There will have been ten candidates. (Fiture Perfect). В этой конструкции слово there выполняет роль подлежащего, но не переводится на русский язык, это роль чисто номинальная - указывать на то, что в речь вводится новое понятие. Это понятие будет выражено в предложении предикативным членом, то есть именной часть составного именного сказуемого и идти на третьем месте после глагола-связки. Не нужно путать there из оборота there is / are с совершенно другим there - там, указывающим на место действия в обычных предложениях и выступающем в функции наречия и обстоятельства места. Обратите внимание на то, что в русском языке аналогичной конструкции для введения в речь нового понятия не существует, поэтому при переводе таких английских предложений на русский язык нужно использовать иные лексические средства.

    Глагол-связка be, стоящий на втором месте после слова there, согласуется по форме с предикативом, то есть с третьим словом в предложении, и может находиться в любом времени и в любом аспекте: There were many useful test samples and IELTS coursebooks at my room. - У меня в комнате было (уже выкинул) много полезных образцов тестов и учебников IELTS. There have been many speculations around IELTS speaking module. - По поводу разговорного модуля IELTS ходит много слухов. Конструкцию there is / are можно использовать даже с модальным глаголом: There must be a reason for IELTS writing being so complex. - Должна быть причина, почему модуль IELTS writing оказался таким сложным. Для обозначения отсутствия чего-либо, можно использовать два способа: отрицать глагол (There is not any special vocabulary in IELTS reading texts. - В тестах IELTS reading нет никакой специфической лексики.) или оставить предложение в утвердительной форме и отрицатить предикатив (There is no special vocabulary in IELTS reading texts. - В тестах IELTS reading нет никакой специфической лексики. или There is nothing special in IELTS reading texts. - В тестах IELTS reading нет ничего особенного.).

    После оборота there + to be можно применить конструкцию no + герундий для выражения невозможности описываемого герундием действия: There is no denying the fact that high IELTS score can be achieved. - Невозможно отрицать, что можно сдать IELTS на высокий балл. There is no knowing in advance what IELTS reading texts you will have. - Невозможно узнать заранее, какие тексты по чтению IELTS вам достанутся.

    В разговорном английском языке, даже если существительное, идущее после there, стоит в форме множественного числа, глагол-связка be все равно используется в форме единственного числа: There are some IELTS coursebooks in my briefcase. = There is some IELTS coursebooks in my briefcase. - У меня в портфеле лежит несколько учебных материалов IELTS.

    Конструкция there + to be может использоваться в том же самом значении и без глагола-связки, который заменяется на некоторые непереходные глаголы: There seems to be some misunderstanding of the IELTS task on my part. - С моей стороны, похоже, имеется недопонимание задания к тесту IELTS. There happened to be no one nearby to help me with the IELTS essay practice. - Так получилось, что рядом не было никого, кто бы мог бы помочь мне с практикой по IELTS essay. There came a command to hand in IELTS Answer Sheets. - Прозвучала команда сдать ответные листы IELTS.

    Конструкции со словом there обычно не используются, если перед существительным-предикативом стоят определенный артикль the или указательное местоимение (this, that, these, those, such, such a, the same) или в случае, если предикатив выражен именем собственным: The door into the IELTS classroom was open. - Дверь в аудиторию IELTS была открыта. Phil was at the IELTS test. - Фил присутствовал на тесте IELTS.

Задание No 2 - Questions 1-5

You are advised to spend about 4 minutes on Questions 1-5. Refer to Reading Passage "The International English Language Testing System". Reading Passage One has six paragraphs A-F. Choose the correct heading for paragraphs A-B and D-F from the list of headings below:

Вам рекомендуется потратить около 4 минут на вопросы с 1-го по 5-й, чтобы пройти тест IELTS онлайн. Используйте первый текст для чтения IELTS Reading online "Международная система тестирования английского языка". Первый текст имеет шесть параграфов, пронумерованных с A по F. Чтобы пройти ielts онлайн, выберите правильные заголовки для параграфов A, B, D, E и F из предложенного ниже списка заголовков:

  1. Paragraph A ...
  2. Paragraph B ...
  3. Paragraph D ...
  4. Paragraph E ...
  5. Paragraph F ...

  1. a global test
  2. listening
  3. speaking
  4. writing
  5. reading
  6. reasons to sit IELTS

Задание No 3 - Questions 6-7

You are advised to spend about 3 minutes on Questions 6-7. Answer the questions below. Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer. Write your answers in boxes 6-7 on your answer sheet:

Вам рекомендуется ответить на вопросы 6-й и 7-й из IELTS учебных материалов в течение трех минут. Выберите НЕ БОЛЕЕ ТРЕХ СЛОВ из IELTS пробного теста онлайн для каждого из ответов. Напишите свои ответы в пробелах, помеченных цифрами 6 и 7 в своем ответном листе:

  1. Which body jointly manages the IELTS test with IDP Australia? ...
  2. Which format of the test do the majority of candidates sit? ...

Задание No 4 - Question 8

You are advised to spend about 3 minutes on Question 8. Do the following statement agree with the information given in reading passage?

In box 8 on your answer sheet write T if the statement agrees with the information.
Write F if the statement contradicts the information.
Write N if there is no information on this.

До урока по теме IELTS подготовка по Skype вам необходимо выполнить следующее задание: в течение трех минут определите, соответствует ли следующее утверждение информации, данной в тексте для чтения выше?

В блоке номер 8 в своем ответом листе напишите T, если утверждение соответствует информации из текста.
Напишите F, если утверждение ниже противоречит информации в тексте.
Напишите N, если в тексте не содержится никакой информации по данному вопросу.

  1. More candidates take academic IELTS to enrol in university courses than to join professional bodies.
  2. True / False / Not Given

Задание No 5 - Questions 9-11

You are advised to spend no more than 3 minutes on Questions 9-11. Complete the summary below. Use NO MORE THAN TWO WORDS from the reading passage for each answer:

Вам необходимо потратить не более трех минут на ответы на вопросы c 9-го по 11-й из бесплатной книги по подготовке к IELTS онлайн. Следующий текст является кратким содержанием первого текста IELTS Reading. Заполните каждый пропуск, используя для ответа НЕ БОЛЕЕ ТРЕХ СЛОВ из прочитанного ранее текста:

There are three passages in the IELTS reading test. The level is academic but does not require any (9) .... There are 40 questions which have to be written on the (10) .... You are not given any (11) ... time to transfer your answers.

Задание No 6 - Questions 12-14

You are advised to spend no more than 4 minutes on Questions 9-11. Complete the blanks with words (i-iv) from below. Write the correct number i-iv in boxes 12-14 on your answer sheet:

Для подготовки к IELTS по скайпу вам необходимо выполнить следующее упражнение: в течение четырех минут сопоставьте пробелы со словами из приведенного ниже списка. Впишите правильную цифру i-iv в пробелы с 12-го по 14-й в своем списке ответов:

The Speaking Test consists of three parts:

  1. Part One ...
  2. Part Two ...
  3. Part Three ...

  1. personal details / background
  2. extension questions
  3. topic card
  4. waiting time

Задание No 7 - Questions 15-17

You are advised to spend no more than 3 minutes on Questions 15-17. Classify the following features as cha

Общее событие
Подготовка к IELTS Reading с репетитором английского языка по Skype
20:00 » 23:55
 

Подготовка к IELTS Reading с репетитором английского языка по Skype

Мы проверили отличную подготовку к IELTS Reading по Skype, полностью разобрали экзаменационный тест IELTS с самого начала и до конца, и теперь самое время перейти к разбору ответов. Однако, прежде, чем мы начинаем отвечать на вопросы нашего самого первого IELTS пробного тест онлайн, нам нужно освоить правильный алгоритм подбора ответов.

Если вы хотите, чтобы подготовка к IELTS Reading по Skype была действительно эффективной, то вам нужно начинать с первых же уроков прорабатывать материалы для подготовки к IELTS в том же режиме, что и на реальном экзамене. Когда вы окажетесь в экзаменационной аудитории IELTS у вас будет по полторы минуты на каждый вопрос, и это еще учетом того, что тексты нужно прочитать и понять. Помните, как считаются баллы за IELTS - основой отличного результата является жесткий тайм-менеджмент, позволяющий ответить на максимум вопросов за минимум времени.

Чуть позже, при подготовке к IELTS Reading по Skype мы с вами будем осваивать различные методики чтения - scanning, skimming и другие - но пока задача сводится к наращиванию словарного запаса (в вопросах говорится о том же, о чем в тексте, но с использованием синонимов и других грамматических конструкций) и умению анализировать и перефразировать сказанное в тексте (в ходе подготовки к IELTS Reading по Skype вы увидите, что IELTS пробный тест онлайн крайне редко содержит прямой ответ на вопрос - необходимо перефразировать вопрос, тогда можно будет найти ответ в тексте).

Подготовка к IELTS Reading по Skype с преподавателем английского языка по Skype строится в определенной последовательности. Самый первый навык, который вы должны освоить, это научиться размечать абзацы, подписывая напротив каждого параграфа его краткое содержание. Если еще на этапе подготовки к IELTS Reading по Skype не привыкнуть размечать параграфы сразу после первого прочтения, вам придется для ответа на каждый из сорока вопросов по-новому шарить глазами по тексту - это очень сильно рассеивает внимание и приводит к жуткой потере времени. Более того, очень часто в среди экзаменационных вопросов в IELTS пробном тесте онлайн встречается задание на то, чтобы подписать в пробелы или выбрать из предложенных вариантов краткое значение каждого параграфа. Таким образом, выполнение этой нехитрой процедуры сразу после прочтения текста, позволит в некоторых случаях еще и ответить на несколько вопросов. В нашем сегодняшнем тесте второе задание и вопросы с первого по пятый как раз предполагают выбор краткого описания каждого из абзацев, за исключением третьего.

Как и в случае с названиями целых текстов и с заголовками статей, вы можете подписывать содержание параграфов отдельными словами, словосочетаниями или даже целыми предложениями (из предложений-заголовков в материалах для подготовки к IELTS при этом можно выкидывать очевидные члены, например, глагол-связку).

Рaragraph A - IELTS is a major international ESL test - в первом параграфе пробного IELTS теста онлайн речь идет о том, тест IELTS разработан the University of Cambridge Local Examinations Syndicate или UCLES, а управляется Британским советом и IDP Australia, также говорится о том, что принимается по всему миру (куча стран и куча экзаменационных центров). При подготовке к IELTS Reading по Skype мы можем сократить содержание: тест IELTS является международной разработкой, управляется организациями из разных стран Британского содружества, его можно сдать в любой стране, кроме совсем уж диких. Следовательно, общая мысль абзаца состоит в том, что IELTS - это международный тест мирового масштаба.

Parapraph B - reasons to take two different IELTS modules - во втором абзаце о подготовке к IELTS Reading по Skype говорится о том, что IELTS тест существует в двух форматах - Academic и General Training - задачей которых является определение уровня английского языка для различных целей, которые преследуют экзаменуемые. 20% кандидатов сдают IELTS General Module для переезда на ПМЖ в англоговорящие страны, а 80% кандидатов сдают IELTS Academic для обучения в ВУЗах и членства в профессиональных организациях. Если все это сказать парой выражений: в абзаце говорится о том, с какой целью сдают различные модули IELTS.

Paragraph C - sections testing the four skills; reading test - в третьем абзаце говорится о том, что тест IELTS состоит из четырех частей по количеству проверяемых навыков (reading, writing, listening, speaking). При подготовке к IELTS Reading по Skype сразу обращаем внимание на порядок, в котором эти модули IELTS перечислены, - скорее всего, именно в такой последовательности они и будут описываться в тесте, то есть мы сможем разметить абзацы с четвертого по шестой просто названиями модулей. Также в этом параграфе сразу же говорится о модуле IELTS Reading: описываются тематика текстов, сообщается о количестве вопросов (от 12 до 18) к каждому тексту, вам предупреждают об отсутствии дополнительного времени на перенос ответов. В ходе подготовки к IELTS Reading по Skype одводим краткий итог: в абзаце C говорится о четырех модулях и о первом из них - IELTS Reading.

Paragraph D - writing - тут все сразу понятно: речь идет об IELTS Writing, в этом параграфе описываются: временной лимит в один час, два типа заданий (150 слов за 20 минут и 250 слов за 40 минут), популярные вопросы (описание графика и высказывание мнения).

Paragraph E - listening - пятый абзац содержит описание теста IELTS на аудирование или на восприятие на слух. IELTS Listening состоит из четырех частей, которые расположены по мере усложнения заданий, типы вопросов совпадают с IELTS Reading, само аудирование занимает от 25 до 30 минут плюс еще 10 минут дается на перенос заданий IELTS Answer Sheet; также говорится о том, что единственный модуль в IELTS, предусматривающий дополнительное время на перенос заданий. Очевидно, что весь абзац посвящен одной теме - IELTS Listening test

Paraghaph F - speaking - в шестом абзаце перечисляются три компонента, который нужно учитывать при подготовке к IELTS Speaking по Skype, то есть все три составных части разговорного экзамена, а именно: вопросы о себе или своей семье, описание картинки, ответы на вопросы по рассказу из второй части. Общее время, отводимое на все три части IELTS Speaking, составляет не более 14 минут. В разных экзаменационных центрах IELTS Speaking может идти перед всеми остальными модулями, а может идти в конце в тот же самый день или даже через несколько дней. Одним словом последний абзац можно обозначить как speaking.

Теперь, после разметки параграфов, при ответе на вопросы нам не потребуется сканировать весь текст с самого начала и до конца. Посмотрев, о чем вопрос, мы сразу же исключим все параграфы, которые совершенно точно не могут содержать полезной нам информации. При таком подходе ответы на вопросы к одному тексту будут занимать менее десяти минут, оставив кучу времени на последующий повторный поиск ответов для сложных вопросов и на перепроверку уже данных ответов.

Смотрим второе задание по подготовке к IELTS Reading по Skype: в вопросах с 1-го по 5-й нас просят выполнить то самое задание, которое мы только что выполнили по собственной инициативе. Хотя формулировки в вопросах и в нашем плане могут не совпасть, нам, по крайней мере, не потребуется перечитывать все параграфы по-новой.

1. a global test

Хотя мы сформулировали краткое содержание первого параграфа немного по-другому, назвав экзамен IELTS a major international ESL test, однако основной международный и глобальный являются синонимами, так что можно смело писать в ответе a global test.

2. reasons to sit IELTS

Как мы только что выяснили, когда в ходе подготовки к IELTS Reading по Skype, составляли краткое содержание второго параграфа, во втором параграфе речь шла от двух модулях IELTS (IELTS Academic и IELTS General Training), которые сдаются с разными целями: для работы, получения первого высшего и переезда на ПМЖ достаточно общего модуля IELTS; в то время, как для получения степени и профессионального членства в организациях нужно сдавать IELTS Academica Module, то есть второй абзац содержит информацию о причинах сдавать тот или иной модуль. Такого варианта среди ответов нет, зато есть общий вариант reasons to sit IELTS.

3. writing 4. listening 5. speaking

Внимание! Третий параграф пропущен! Параграфы D, E и F можно размечать сразу: writing, listening и speaking соответственно.

6. (the) British Council

При необходимости дописать слова очень важно сразу определить, в какой части текста эти ответы могут находиться. Именно для того, чтобы упростить поиск правильных ответов при подготовке к IELTS Reading по Skype, мы с вами сразу же разметили абзацы. Шестой вопрос звучит как Which body jointly manages the IELTS test with IDP Australia? - Какая организация совместно управляет IELTS тестом с IDP Australia?. В каком параграфе говорится об организациях, управляющих IELTS, и о международном сотрудничестве? Это первый абзац, в первом идет речь о трех организациях: UCLES или the University of Cambridge Local Examinations Syndicate, о Британском совете и IDP Australia. Выкидываем вариант, который уже содержится в вопросе, - IDP Australia. Теперь смотрим, в каком контексте упоминаются оставшиеся два варианта: the British Council и University of Cambridge Local Examinations Syndicate.

Предположим, в первом абзаце в материалах для подготовки к тесту IELTS нам встретилось слишком много незнакомых слов, и мы плохо поняли его смысл. Как в таком случае выбрать правильный ответ? В ходе подготовки к IELTS Reading по Skype я учу вас выбирать правильный ответ, опираясь не на лексику (много слов нам незнакомо), а на грамматику. Одну организацию, управляющую IELTS, нам назвали в вопросе - это IDP Australia. Соответственно, не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы догадаться, что второй правильный ответ будет однородным членом с заведомо правильным вариантом IDP Australia. Так как мы знаем, что искать правильный ответ нужно в первом абзаце, смотрим, что сказано в тексте: The tests are produced by the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), and jointly managed by the British Council and IDP Australia. - после сказуемого в Passive Voice стоят два однородных члена в творительном падеже, который в английском языке передается предлогом by: кем? чем? Британским советом и кем? чем? Образовательной ассоциацией Австралии. Вот так, даже не зная ни одного слова в предложении, встретившемся нам в материалах для подготовки к IELTS, и ориентируясь исключительно на грамматическую структуру предложения, можно найти правильный ответ на вопрос. Если вам уже дан один заведомо правильный ответ, то второй можно найти путем поиска однородного члена к первому заведомо правильному варианту: однородные члены будут соединяться запятой или союзом и стоять в одном и то же падеже (после одного и того же предлога в одном и том же месте в предложении).

Теперь перепроверим правильность нашей догадки, переведя предложение The tests are produced by the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), and jointly managed by the British Council and IDP Australia. - как мы видим, это предложение построено в Passive Voice или в страдательном залоге английского языка, то есть подлежащее IELTS будет является объектом действия, над которым совершается действие. The tests are produced by the UCLES. - Тесты [есть] производимые синдикатом. - это явно не ответ на вопрос, нас не спрашивали о том, кто тесты разрабатывает, нас спрашивали о том, кто этими тестами управляет. Смотрим вторую часть: The tests are jointly managed by the British Council and IDP Australia. - выкидываем наречие jointly, которое определяет глагол и стоит на своем обычном месте после глагола-связки. Получаем, что тесты управляются кем? чем? the British Council и IDP Australia. Далее действует логика, описанная выше: UCLES не подходит по смыслу, IDP Australia уже упоминалась в вопросе. Методом исключения остался единственно возможный правильный ответ - (the) British Council.

7. (the) academic (test)

В седьмом вопросе нас спрашивают Which format of the test do the majority of candidates sit? - Какой вид теста сдают большинство кандидатов? При подготовке к IELTS Reading по Skype мы опять возвращаемся к конспекту текста, который мы сделали сразу после прочтения: первый абзац не о том (он о международном сотрудничестве), его пропускаем сразу; во втором же абзаце говорится о том, что IELTS тест существует в двух форматах - General Training и Academic - задачей которых является тестирование по английскому языку в зависимости о тех различных целей, которые преследуют экзаменуемые, а также упоминается о соотношении тех и других. Скорее всего, это именно то, что нам нужно.

Выискиваем конкретное предложение: The other IELTS format is the academic test, preferred by nearly 80% of candidates. - Другим и последним форматом теста IELTS является академический тест, предпочитаемый почти 80% кандидатов. Очевидно, то 80% больше 20%, то есть правильный ответ - (the) academic (test).

8. Not Given

В четвертом задании и, соответственно, в восьмом вопросе, нам нужно оценить истинность следующего суждения: More candidates take academic IELTS to enrol in university courses than to join professional bodies. - Большинство кандидатом сдают академический IELTS для зачисления на университетские курсы, а не для вступления в профессиональные организации.

Про причины, которые побуждают соискателей сдавать различные варианты теста IELTS, говорится во втором абзаце. Однако что же конкретно говорится о целях кандидатов, выбирающих именно академический модуль: IELTS academic test is preferred by nearly 80% of candidates as the results determine whether candidates can join academic courses conducted in English or become affiliated to professional bodies. - IELTS академический тест предпочитается 80% кандидатов (внимание! 80% - это общее количество сдающих IELTS Academic Module для всех целей), так как результаты определяют, смогут ли кандидаты быть зачисленными (дословно: присоединиться) к учебным курсам, проводимым на английском языке, или вступить (дословно: стать афиллированными) в профессиональные организации. - что мы узнали из этого предложении? А мы узнали очень важную вещь: оказывается, ы узнали, что 80% экзаменуемых предпочитают IELTS Academic (логично предположить, что остальные 20% предпочитают General Test). Мы также узнали, что IELTS Academic - это дорога в специализированное университетское образование и профессиональные организации, но о соотношении между повышающими квалификацию в ВУЗах и вступающих в профессиональные организации, не сказано ни слова. Правильный ответ, конечно же, - Not Given.

9. specialist knowledge

Прежде, чем начинать вписывать слова, читаем всю фразу из экзаменационного задания, сразу предполагая, какие части речи могут стоять по смыслу: There are three passages in the IELTS reading test. The level is academic but does not require any существительное. - структура предложения подсказывает, что после переходного глагола в отрицательной форме Present Indefinite does not require - не требует кого? что? может идти только прямое дополнение.

Следующее предложение There are 40 questions which have to be written on the (10) .... - абсолютно очевидно, что пропущено обстоятельство места на чем? на чем-то или на ком-то, которое будет выражено существительным или, если ответы на девятый и десятый вопросы совпадают (нужно предполагать и такую возможность), то местоимением. Теперь смотрим слева от пропуска - там стоит определенный артикль, значит, вариант с местоимением мы отбрасываем, там может только существительное.

И, наконец, в одиннадцатом вопросе You are not given any (11) ... time to transfer your answers. после сказуемого в страдательном залоге также идет прямое дополение, правда само существительное в функции прямого дополнения там уже есть - это слово time. Теперь косим глазками слева от пробела - там стоит неопределенное местоимение any, которое явно относится к прямому дополнению time. Следовательно, между ними может стоять прилагательное или причастие в функции определения к существительному.

Теперь ищем место в тексте, где предположительно находятся все ответы на наши вопросы. Учитывая, что задание в тесте начинается с предложения There are three passages in the IELTS reading test., мы можем предположить, что речь во всем задании пойдет про IELTS Reading Module. Смотрим в наш конспект теста - про IELTS Reading Module говорится в третьем абзаце или в параграфе C.

Возвращаемся к девятому вопросу, мы ищем только существительное или словосочетание: The texts are specifically chosen to be of general interest. That is, no specialist knowledge is required to understand. - Тесты специально выбираются, чтобы быть общего интереса. Таким образом, не требуется специальных знаний, чтобы их понять. Правильный ответ на девятый вопрос - specialist knowledge.

10. answer sheet

Теперь ищем, где в тексте говорится о том, где или на чем нужно писать ответы на 40 вопросов: You have to write your answers on the answer sheet. - Вы должны написать свои ответы на ответном листе. Answer sheet это обстоятельство места, даже предлог местного падежа on (на ком? на чем?) совпадает в вопросе и в ответе.

11. additional

Вот тут мы сталкиваемся с небольшой проблемой: когда мы разбирали вопросы с девятого по одиннадцатый, то, вроде бы, пришли к выводу, что все три ответа должны находиться в параграфе C, однако мы уже дошли до конца абзаца, но ответа на одиннадцатый вопрос пока не нашли. Вернемся обратно в третий параграф и пробежимся по нему глазами - так и есть, самый конец последнего предложения содержит ответ на интересующий нас вопрос: There is no additional time to transfer your answers. - Не существует дополнительного времени, чтобы перенести ваши ответы. Правильный ответ - additional. Найденный ответ совпадает с нашей первоначальной догадкой - это действительно прилагательное-определение к существительному.

12. personal details / background 13. topic card 14. extension questions

Все три вопроса касаются элементов разговорного теста IELTS, то есть нас спрашивают о том, какие три вида заданий входят в IELTS Speaking. Имеет смысл искать ответы на все три вопроса одновременно - практически наверняка, что ответы расположены рядом друг с другом в одном абзаце. Первым делом мы возвращаемся к краткому содержанию текста, которое мы составили в самом начале сразу после прочтения. Пробегаем глазами по краткому содержанию каждого абзаца, которое мы подписали карандашиком сразу после прочтения, и ищем то место, где говорится об IELTS Speakig. Это будет абзац Paraghaph F - speaking. Концентрируем внимание на параграфе F и видим, что в нем сначала дается перечисление всех трех компонентов разговорного экзамена, а именно: вопросы о себе или своем происхождении, описание картинки, дополнительные вопросы вопросы по рассказу по второй части. Из шестого параграфа мы также узнали, что общее время, отводимое на все три части IELTS Speaking, составляет не более 14 минут. Также нам сообщили, что порядок сдачи IELTS Speaking в разных экзаменационных центрах может быть различным: устный экзамен по английскому языку может идти перед всеми остальными модулями, а может идти в конце в тот же самый день или даже через несколько дней после сдачи всех остальных модулей.

Первым делом выхватываем из текста фразу There are three parts to the speaking test. конструкция there is / are является явным признаком того, что сейчас в речь будут вводиться новые понятия, и этими понятиями будут три части IELTS Speaking, - именно то, что нам нужно! Начинаем внимательно читать текст после there is / are - интересующие нас ответы будут где-то здесь. Для упрощения задачи мы сначала находим ответы в тексте, а потом сопоставляем их с вопросами в задании. В большинстве случаев в тексте и в вопросах будут использоваться синонимы, то есть нам придется перефразировать сказанное в тексте, чтобы найти аналоги в вопросах.

Смотрим на первое предложение после конструкции there is / are: In Part One, the examiner will ask a number of questions about you, your family, your plans, or your background. - В части первой IELTS Speaking экзаменатор задаст вам ряд вопросов о вас, вашей семье, ваших планах и вашем происхождении. Ищем синоним в вопросах: you, your family, your plans можно обозначить одним словосочетанием personal details - личные детали, факты о человеке. Следовательно фраза в тексте you, your family, your plans, or your background - вы, ваша семья, ваши планы и ваше происхождение меняется на синоним personal details and background - это и есть пункт i и правильный ответ на вопрос 12.

Теперь читаем последний абзац дальше и смотрим, что говорится в второй части IELTS Speaking: In Part Two you are given a card and have one minute to prepare a talk of up to two minutes. - Во второй части вам дают карточку, и у вас есть одна минута, чтобы подготовить рассказ продолжительностью до двух минут. Теперь ищем, где об этом же говорится в вопросах. Методом исключения у нас осталось три варианта: extension questions - расширительные вопросы, topic card - тематическая карточка, waiting time - время ожидания. Очевидно, что topic card в вопросе и просто card в тексте - это одно и то же. Следовательно, правильным ответом на 13-й вопрос нужно считать iii. topic card.

Сразу можно выкинуть вариант waiting time - во-первых, время дается не на ожидание, а на подготовку, а, во-вторых, время не может быть заданием, оно предоставляется для подготовки к заданию, но само заданием, конечно же, не является.

В принципе, методом исключения мы уже установили, что правильным ответом на 14-й вопрос может быть только вариант ii. extension questions. Однако нам нужно убедиться, что это действительно так - правильный алгоритм поиска ответов на вопросы IELTS всегда включает многократную перепроверку ответов: вы должны найти место в тексте, где дается точный ответ на вопрос, вы также должны найти места в тексте, где говорится о том, что другие варианты ответа являются неверными, и, наконец, вы должны перепроверить правильность ответов методом исключения.

Перепроверяем ответ на 14-й вопрос. В тексте про третью часть IELTS Speaking говорится следующее: This leads to Part Three, where the examiner will ask you questions related to what you have said in Part Two. - Это ведет к части три, где экзаменатор задаст вам вопросы, относящиеся к тому, что вы сказали в части два. Логично предположить, что questions related to what you have said in Part Two - это и есть те самые расширительные или дополнительные вопросы, о которых идет речь во втором пункте ii. extension questions - очевидно, что это и есть ответ на вопрос номер 14.

15. the IELTS Speaking test

Искать ответы на вопросы с 15-го по 17-й будет сложнее: вас спрашивают об элементах различных видов тестов IELTS, а затем просят указать, к какому из четырех видов тестов они относятся. То есть наш обычный алгоритм - сначала посмотреть составленный нами конспект текста, затем найти абзац, в котором будут сконцентрированы нужные нам ответы, а только затем искать конкретные ответы - здесь не прокатит: нам придется сканировать весь текст с самого начала и до самого конца в поисках ответа на каждый из трех вопросов - 15-й, 16-й и 17-й. Столь нерационального расходования времени допустить никак нельзя! Гораздо разумнее будет поступить следующим образом: ответить на все вопросы с 1-го по 14-й, которые крутятся вокруг четырех модулей IELTS Test. Поиск ответов на предыдущие вопросы позволит окончательно уложить в голове составные элементы каждого из модулей IELTS Test, таким образом, вы сможете без напряжения ответить на вопросы с 15-го по 17-й. То есть, встретив такое задание при первом прохождении по всему IELTS Question List, не пытайтесь на них сразу же ответить, если вам пришлось пропускать ответы с 1-го по 14-й. Вернитесь в начало Question List, найдите ответы на все пропущенные вопросы, после этого вернитесь к вопросам 15, 16 и 17.

Предположим, что мы ответили на все предыдущие вопросы и структуру теста IELTS более-менее запомнили. Вопрос 15-й: You are given a topic card ... - Вам выдают тематическую карточку ... - только что, отвечая на 13-й вопрос, мы сказали, что IELTS Speaking Test consists of three parts with Part Two being a discussion on a topic card. - Тест IELTS Speaking состоит из трех частей, при этом часть вторая IELTS Speaking представляет собой обсужение тематической карточки. Очевидно, что правильным ответом на 15-й вопрос будет iv. the IELTS Speaking test: You are given a topic card at the IELTS Speaking test. - Вам выдают тематическую карточку на тесте IELTS Speaking.

16. the IELTS Writing test

Движемся дальше - ищем ответ на 16-й вопрос: There are two parts to the test ... - Имеется две части в тесте ..., спрашивают нас. В каком же из тестов IELTS имеется две части? Быстро просматриваем уже сделанные задания - может быть, где-то там есть ответ на этот вопрос, как в вопросах 15 и 13 - один ответ подошел к двум вопросам. Нет, похоже, такой метод тут не сработает: в ответах нигде не говорится о модуле IELTS Test, состоящем из двух частей. Сканируем глазами весь тест по-новой. Так как у нас есть план-схема текста, составленная сразу же после его прочтения, мы можем сразу же исключить параграфы, в которых точно не может быть ответа - первый и второй.

Начинаем читать текст по-новой с третьего параграфа. В параграфе C говорится о том, что The reading test has three passages. - Тест IELTS на чтение имеет три параграфа. - явно неверный вариант, дальше третий параграф можно не читать, - как мы знаем из плана-схемы теста IELTS, весь параграф дальше будет посвящен модулю IELTS Reading.

Читаем параграф D: The writing test consists of two parts – Task I and Task II. - IELTS Writing Test состоит из двух частей - задания первого и задания второго. - удача в первом же предложении: правильным ответом на 15-й вопрос будет ii. the IELTS Writing test.

17. the IELTS Reading test

Читаем задание: Involves three passages and a variety of question types ... - Включает в себя три параграфа и разнообразие типов вопросов ... - в голове звенит звоночек: ведь только что, в поисках ответа на 16-й вопрос, мы натолкнулись на фразу The IELTS reading test has three passages. - Тест IELTS Reading имеет три параграфа. Возвращаемся в параграф C и ищем там информацию о разнообразии вопросов - если в этом параграфе идет речь и о разнообразных вопросах на IELTS Reading, то можно не сомневаться, что мы нашли правильный ответ. Если такой информации не будет, то придется читать оставшиеся четвертый, пятый и шестой параграфы, посвященные IELTS Writing, IELTS Listening и IELTS Speaking соответственно, чтобы либо найти информацию о разнообразных вопросах, либо, наоборот, методом исключения установить, что эти модули IELTS включают иное количество заданий (IELTS Listening - четыре, IELTS Writing - два, IELTS Speaking - три, то в IELTS Speaking речь идет не о параграфах, а о видах разговорных заданий.)

Итак, читаем параграф C и ищем упоминание различных типов вопросов к модулю IELTS Reading Test. В каждом предложении мы читаем только начало: The reading test has three passages... - Тест IELTS Reading имеет три параграфа... - не то! The texts are taken from magazines, journals... - Тесты берутся из журналов... - не то! That is, no specialist knowledge is required... - Специальных знаний не требуется... - не то! There are a number of topics... - Существует некоторое количество тем... - не то! You have one hour to complete the test, which comprises 40 questions based on the reading texts (generally between 12 and 18 questions per text). The questions may come before or after the reading and there will not necessarily be every type of question. - У вас есть один час на то, чтобы завершить тест, который включает 40 вопросов, базирующихся на текстах для чтения (в общем и целом, от 12 до 18 вопросов к каждому тексту). Вопросы могут идти до или после чтения, и [в тесте] не обязательно будет присутствовать каждый тип вопросов. - а вот это то, что нужно! Действительно, тест IELTS Reading включает три отрывка текста и разнообразные вопросы к этим тестам. Правильный ответ на 17-й вопрос - i. the IELTS Reading test.

18. is the only section of the test with additional transfer time

Прежде, чем отвечать на последний вопрос, поднимаем глазки на часы, висящие на стене экзаменационного центра IELTS: если времени совсем мало, то мы сразу же сверяемся с планом-схемой теста, которую мы составили сразу после прочтения, находим там параграф E, в котором говорится об IELTS Listening Test, и ищем информацию. Если же времени достаточно, то мы еще просмотрим остальные варианты и поищем в тексте места, где опровергаются указанные факты по IELTS Listening Module. То есть мы не просто находим правильный ответ, мы еще и находим заведомо ложные ответы, чтобы убедиться в выбранном нами варианте.

Сверяемся с конспектом нашего теста - про IELTS Listening Test речь идет в Paragraph E. Начинаем сканировать параграф в поисках нужно информации, читая только начала предложений: The listening test has four parts and takes... - Тест IELTS на аудирование состоит из четырех частей и занимает... - явно не то! his is the only section of the test in which you are given additional time to transfer the answers from your question paper to the answer booklet; 10 minutes' transfer time is allocated. - IELTS Reading - это единственная секция теста IELTS, в которой вам дают дополнительное время, чтобы перенести ответы из вопросника в ответный буклет: предоставляется 10-минутное время для переноса. - редкая удача: вопрос в IELTS Question List и ответ на него в тексте полностью совпадают! Более того, в тексте так прямо и сказано the only section of the test - единственная секция в тесте, то есть сказанное может относиться только к IELTS Listening Test. Правильный ответ на 18-й вопрос - ii. is the only section of the test with additional transfer time.

Теперь давайте для очистки совести пройдемся по трем остальным вариантам и убедимся, что они явно неверные. IELTS Listening always comes before other sections of the test. - Аудирование IELTS идет всегда перед другими секциями теста. - явно ложное утверждение, так как в последнем абзаце сказано, что Testing centres differ in when the speaking test is held. Sometimes it is before other sections of the test. - Экзаменационные центры IELTS различаются в том, когда проводится IELTS Speaking Test. Иногда он проводится перед другими секциями теста IELTS. - то есть, если в некоторых случаях первым идет IELTS Speaking test, то, очевидно, IELTS Listening test always comes before other sections of the test. - Тест IELTS на аудирование идет всегда перед другими секциями теста. - это явно ложное утвержение, так как в тесте утверждается прямо противоположное: в некоторых центрах тестирования IELTS первым идет IELTS Speaking.

Еще один вариант: IELTS Listening test consists of three distinctly different sections. - Тест IELTS Listening состоит из трех совершенно разных частей. Возвращаемся в параграф E: в первом же предложении говорится о том, что The IELTS listening test has four parts. - IELTS Listening test состоит из четырех частей. - как видим, в тексте утверждается прямо противоположное, что IELTS Listening состоит не из трех, а из четырех частей.

И, наконец, еще один вариант ответа на последний вопрос: IELTS Listening is different in every testing centre. - IELTS Listening является различным в каждом из центров тестирования. - во-первых, в самом первом абзаце, как мы помним, говорилось о централизованной разработке тестовых заданий University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES) - если все задания разрабатываются централизованно, как они могут различаться между различными центами тестирования IELTS? Тем не менее, давайте посмотрим, что пишут о тесте IELTS Listening в связи с экзаменационными центрами IELTS в предпоследнем параграфе E, где идет речь о тесте на аудирование! А ничего не пишут. Упоминание экзаменационных центров в контексте тестовых вопросов IELTS идет в следующем, последнем абзаце: IELTS testing centres differ in when the IELTS speaking test is held. - Экзаменационные центры IELTS различаются в то плане, когда проводится экзамен на аудирование. - во-первых, речь идет о другом модуле - не Listening, а Speaking, а, во-вторых, в предложении говорится о последовательности экзаменационных заданий, а вовсе не об их содержании. Следовательно, этот вариант также является неверным.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30      
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31   
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30