Утренние уроки английского с репетитором: деловой английский для бизнесменов. Учимся представлять себя, своих коллег и рассказывать о должностных обязанностях

Онлайн курс делового английского для бизнесменов ориентирован на тех учеников, кому нужно часто общаться с деловыми партнерами в разных странах, кто часто ездит в заграничные командировки, много разговаривает по-английски по Скайпу и телефону, ведет интенсивную деловую переписку. Для таких учеников знание именно разговорного делового английского языка является очень важным в их повседневной рабочей среде.

Конечно, способность хотя бы на элементарном уровне вести деловой диалог по-английски очень ценна для бизнеса. Когда мы знакомимся с кем-либо, ищем работу за рубежом, или представляемся, нам нужно уметь правильно и грамотно рассказать о себе.

Особенно это оказывается важным при знакомстве с иностранцами в неформальной обстановке, когда рядом отсутствует переводчик или Вам хотелось бы дополнить рассказ о себе и своей компании на английском языке.

Как готовиться к занятиям по курсу Деловой английский?

Начните с того, что много раз прослушайте учебное аудио ниже, которое было записано носителями английского языка, постарайтесь понять как можно больше сказанного по-английски без подсматривания в текст и до прослушивания записанных уроков с объяснениями:

Английское учебное MP3 аудио носителей английского(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер) можно скачать бесплатно без СМС и регистрации на сайте

Первый английский онлайн-урок для деловых людей слушать без регистрации или скачать без СМС
(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Второй английский урок бизнес-английского скачать слушать бесплатно MP3 (Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Рассказываем о своей работе на английском языке. Describing One's Jobs in English

- So, first can I introduce you to Tom Saverys, our Business Development Manager?

Итак, во-первых могу ли я представить Вас Тому Сейвериз, нашему менеджеру по развитию бизнеса (директору по развитию)?

- Hello!

- Здравствуйте!

- And this is my Personal Assistant, Petra Montegazza.

- Hello!

- Здравствуйте!

- OK. So this is the organization chart of Soft Plan.

- Отлично. Итак, это [есть] организационная структура Soft Plan

- OK.

- Отлично.

- As you can see, four managers report directly to me. That is the Quality Manager, the Operations Manager, the Accounts Manager and the Business Development Manager.

- Как Вы можете видеть, четыре менеджера отчитываются непосредственно передо мной. Это [есть] менеджер (директор) по качеству, менеджер (директор) по операциям, менеджер по счетам (финансовый директор) и менеджер (директор) по развитию.

- And I see that the Sales Manager reports to the Business Development Manager.

- И я вижу, что менеджер (директор) по продажам отчитывается менеджеру (директору) по развитию?

- Yes, that is right. Tom is in charge of finding new markets for our products, and the Sales Manager is responsible for optimizing sales in those markets.

- Да, это [есть] верно. Том отвечает за поиск новых рынков для наших товаров, а менеджер (директор) по продажам отвечает за оптимизацию продаж на этих [тех] рынках.

- OK, that is clear.

- Отлично, это [есть] понятно.

- Then three people report to the Operations Manager. First, there are the two Chief Engineers. They manage the Electrical Design and Software Development teams.

- Затем три человека отчитываются перед менеджером (директором) по операциям. Во-первых, [имеются] два главных инженера. Они управляют командами по проектированию электрообрудования и разработке программного обеспечения.

- How many people are there in the teams?

- Как много человек [имеются] в [этих] командах?

- [There are] ten people in Electrical Design and [there are] fifteen [people] in Software.

- [Имеются] десять человек в разработке электрооборудования и [имеются] пятнадцать [человек] в программном обеспечении.

- OK.

- Отлично.

- Then finally there is the Production Manager, who manages the factory.

- И, в конце концов, есть менеджер (директор) по производству, который управляет фабрикой.

- I see.

- Я понимаю.

Уроки английского языка с репетитором вечером после работы: грамматика английского языка для начинающих: простые устные упражнения на употребление английских глаголов

На этой неделе с начинающими учащимися я планирую окочательно закрепить навыки английской разговорной речи в части употребления настоящего и прошедшего простых времен.

Из-за того, что в русском языке настоящее совершенное время (что сделал?) образуется с применением глагольного суффикса прошедшего времени, многие путают его с прошедшим временем (что делал? что сделал?). В ходе уроков по грамматике английского языка для начинающих на этой неделе мы научимся употреблять их правильно на интуитивном уровне.

Как организована работа в ходе онлайн урока английского языка для начинающих?

Убедитесь, что Вам полностью понятны объяснения учебного материала в подкастах, которые Вы слушали на прошлой неделе; вспомните материалы ролевых игр ("мой день в офисе", "рассказ о прошедших выходных", "должностные обязанности в офисе" и др.), которые мы проводили на прошлой неделе.

Прослушайте подкаст, начитанный носителем английского языка (нижний плеер на странице с расписанием каждого занятия) и выполните речевые задания, произнося их вслух. Старайтесь точно копировать интонацию и произношение носителя языка.

Присоединяйтесь утренним урокам английского языка, которые начинаются в 10.00 утра и продолжаются до полудня, к дневным занятиям (с 13.00 до 17.00) или в вечерним (с 18.00 и до 1 часа ночи). Мы будем много говорить по-английски и прекрасно закрепим весь изученный нами материал.

Что делать, если ученик только что присоединился к урокам по прошедшим временам?

Ничего страшного, если Вы только присоединились к урокам по этой теме: лексика занятий совершенно элементарна, т.к. мы делаем упор на грамматический и разговорный аспекты. Для подготовки к урокам Вам необходимо прослушать следующие материалы:

Cкачать урок английского языка в MP3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Английская грамматика - скачать в MP3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Как подготовиться к уроку, если материал на прошлой неделе уже освоен, и хочется закрепить полученные знания тестами и интерактивными упражнениями?

Выполните упражнение на Лингвотренажере на отработку навыков спряжения английских правильных и неправильных глаголов

Выполните серию практических заданий на личные (английские времена) и безличные (инфинитив, причастие) формы английских глаголов

Повторите базовые правила построения предложений, выполнив Практические интерактивные задания на Present Indefinite (Simple)

По итогам выполнения этих заданий компьютер предложит Вам прослушать те или иные учебные подкасты, начитанные мной по соответствующим темам.

ВНИМАНИЕ! Основное задание к сегодняшнему уроку!

Урок по английской грамматике с носителями английского языка - скачать в MP3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Прослушайте подкаст и выполните аудиоупражнения вслух!

Hi! I’m here to help you improve your level of spoken English. Today we will be working on “the simple present and simple past”. If you don’t know the meaning of the verbs we are using, stop and look them up in your dictionary before you begin.
The first group of verbs we will be using today are:

Stay Clean Move Believe Try Prepare

Let us work on the present tense in the third person singular: “He”. Remember to pronounce the last “s” correctly. I mean <s> as in <stays>. Repeat <stays>.

Listen to the examples:
I say: I stay
You say: He stays
I say: I clean
You say: He cleans
I say: I move
You say: He moves

Now you go on in the same way. Be sure to speak BEFORE I give the right answer.

I stay - He stays
I clean - He cleans
I move - He moves
I believe - He believes
I try - He tries
I prepare - He prepares

The simple past forms of these verbs are regular. You add “ed”, which you pronounce <d>. Repeat <d>. Listen and repeat:

Stay, stayed
Clean, cleaned
Move, moved
Believe, believed
Try, tried
Prepare, prepared

Now listen to the examples. Remember the simple past and the present perfect forms of these verbs are regular. You just add “ed”, which you pronounce <d>.

I say: I stay - You say: I stayed, I have stayed
I say: I clean - You say: I cleaned, I have cleaned
I say: I move - You say: I moved, I have moved

Now you do it. Remember to speak BEFORE I give the right answer.
I stay - I stayed, I have stayed
I clean - I cleaned, I have cleaned
I move - I moved, I have moved
I believe - I believed, I have believed
I try - I tried, I have tried
I prepare - I prepared, I have prepared

Now let us try the same thing with a different group of verbs. Listen and repeat.

Paint Hate Contribute Taste Carry Sort

Let us first work on the present tense in the third person singular with “she”. Now listen to the examples.

I say: I paint -
You say: She paints
I say: I hate
You say: She hates
I say: I contribute
You say: She contributes

Now you do the same thing. Be sure to speak BEFORE I give the right answer.

I paint - She paints
I hate - She hates
I contribute - She contributes
I taste - She tastes
I carry - She carries
I sort - She sorts

The simple past forms of these verbs are regular. You just add “ed” or “d”, but you pronounce the ending <id>. Repeat <id>. This is the case of verbs ending in “t”, “d” “te” or “de”. Listen and repeat.

Paint, painted
Hate, hated
Contribute, contributed
Taste, tasted
Carry, carried
Sort, sorted

Remember the simple past and the present perfect forms of these verbs are regular. You just add “ed” or “d”, but you pronounce the ending <id>. Repeat <id>.Listen to the examples.

I say: I paint
You say: I painted, I have painted
I say: I contribute
You say: I contributed, I have contributed

Now you go on in the same way.

I paint - I painted, I have painted
I contribute - I contributed, I have contributed
I hate - I hated, I have hated
I taste - I tasted, I have tasted
I carry - I carried, I have carried
I sort - I sorted, I have sorted

Now let us give the simple past of the verbs from both these groups. Here is the example.

I say: stay
You say: I stayed, I have stayed
I say: I paint
You say: I painted, I have painted
I say: hate
You say: I hated, I have hated

Now you do same thing. Be sure to speak BEFORE I give the right answer.
I stay - I stayed, I have stayed
I paint - I painted, I have painted
I hate - I hated, I have hated
I clean - I cleaned, I have cleaned
I move - I moved, I have moved
I contribute - I contributed, I have contributed
I taste - I tasted, I have tasted
I believe - I believed, I have believed
I carry - I carried, I have carried
I try - I tried, I have tried
I prepare - I prepared, I have prepared
I sort - I sorted, I have sorted

Very good! Now just listen and repeat. In the first two podcasts I worked on two essential verbs: the verb “to be” and the verb “to have”. Today I have worked on the simple past and the present perfect of some regular verbs. I know in some cases you add the sound <d> as in <moved>. In other cases you add the sound <id> as in <tasted>. Next time I will study some of the most usual irregular verbs.

By practicing seriously I will learn to use these verbs perfectly. If I practice QualityTime ESL exercises for just 10 minutes every day, I will definitely improve my speaking skills. Learning to speak a foreign language is difficult but not impossible. I am certain I will improve my level of spoken English in the very near future. That is the end of today’s podcast. We will soon be back with more exercises and even short texts to repeat. Thank you all for listening. Bye for now and don't forget to keep smiling!