Дневной обзор:
| Пятница 19 Октябрь 2012 |
Общее событие
Английский язык онлайн для начинающих: чтение по-английски для начинающих, скачать MP3 онлайн
17:00 » 20:00
 

Английский язык онлайн для начинающих: чтение по-английски для начинающих, скачать MP3 онлайн

Английское аудио для начинающих, скачать бесплатно без регистрации MP3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

UNIT 9 EVERYBODY’S BABY

At a day care centre in Texas, children were playing outside. One of the children was Jessica McClure. She was 18 months old. Jessica’s mother, who worked at the day care centre, was watching the children. Suddenly Jessica fell and disappeared. Jessica’s mother screamed and ran to her.

A well was in the yard of the day care centre. The well was only eight inches across, and a rock always covered it. But children had moved the rock. When Jessica fell, she fell right into the well. Jessica’s mother reached inside the well, but she couldn’t feel Jessica. She ran to a phone and dialled 911 for help.

Men from the fire department arrived. They discovered that Jessica was about twenty feet down in the well. For the next hour the men talked and planned Jessica’s rescue. Then they told Jessica’s parents their plan.

“We can’t go down into the well,” they said. “It’s too narrow. So, we’re going to drill a hole next to the well. We’ll drill down about 20 feet. Then we’ll drill a tunnel across to Jessica. When we reach her, we’ll bring her through the tunnel. Then we’ll bring her up through our hole.”

The men began to drill the hole on a Wednesday morning. “We’ll reach Jessica in a few hours,” they thought. The men were wrong. They had to drill through solid rock. Two days later, on Friday morning, they were still drilling. And Jessica McClure was still in the well. During her days in the well, Jessica sometimes called for her mother. Sometimes she slept, sometimes she cried, and sometimes she sang.

All over the world people waited for news of Jessica. They read about her in newspapers and watched her rescue on TV. Everyone worried about the little girl in the well.

At 8 P.M. on Friday, the men finally reached Jessica and brought her up from the well. Then paramedics rushed her to the hospital. Jessica was dirty, hungry, thirsty, and tired. Her foot and forehead were badly injured. But Jessica was alive. A doctor at the hospital said, “Jessica is lucky she’s very young. She’s not going to remember this very well.”

Maybe Jessica will not remember her days in the well. But her parents, her rescuers, and many other people around the world will not forget them. After Jessica’s rescue, one of the rescuers made a metal cover for the well. On the cover he wrote, “To Jessica, with love from all of us.”

Задание No 1 – Vocabulary

Заполните пропуски в предложениях следующими словами: drill, narrow, injured, day care centre, dialled.

1. Jessica’s mother took care of small children. She worked at a …. 2. The well was only eight inches across. It was …. 3. After Jessica fell into the well, her mother ran to the phone and … 911. 4. The men used machines to … a hole next to the well. 5. Paramedics rushed Jessica lo the hospital. Her foot and forehead were badly ….

Задание No 2 – Understanding the Main Idea

Обведите кружком наиболее правильный ответ.

1. “Everybody’s Baby” is about a. day care centres in Texas.
 b.
the rescue of a little girl.
 c.
drilling wells.

2. The story has a happy ending because a. Jessica was very young.
 b. Jessica was in the well for only two days.
 c. the men rescued Jessica.

Задание No 3 – Understanding Cause and Effect

К каждому предложению в левой колонке подберите наиболее подходящее окончание в правой.

1. When Jessica fell, a. she slept, cried, and sang.

2. When Jessica’s mother reached inside the well, b. they brought her through the tunnel and then up.

3. When the men from the fire department arrived, c. she couldn’t fell Jessica.

4. When Jessica was in the well, d. she fell right into the well.

5. When the rescuers reached Jessica, e. they discovered that Jessica was about 20 feet down.

Задание No 4 – Remembering Details

Одно слово в каждом из предложений неверно. Найдите неправильное слово и зачеркните его. Составьте предложение с правильным словом.

1. Jessica McClure was 18 years old. 2. A well was in the kitchen of the day care centre. 3. When Jessica fell, she fell right into the water. 4. Jessica’s mother ran to a phone and wrote 911. 5. The men said, “We’re going to drill a cover next to the well.” 6. The men had to drill through soft rock. 7. At 8 p.m. on Friday, men reached Jessica and brought her down from the well. 8. Then doctors rushed her to the hospital. 9. A doctor at the hospital said, “Jessica is lucky she’s very old.” 10. After Jessica’s rescue a worker made a metal rock for the well.

Задание No 5 – Discussion

Подготовьтесь к обсуждению по предложенной теме.

The doctor said, “Jessica is lucky she’s very young. She’s not going to remember this very well.” Think back to the time when you were very young. Is there an experience you remember? Can you draw a picture of it? Draw your picture on your own paper. Show your drawing to a group of classmates. Tell the people in your group about your experience.

Задание No 6 – Writing

Прочитайте и переведите рассказ. Перепишите этот рассказ на английском языке в прошедшем времени.

Jessica is playing at a day care centre. Suddenly she falls into a well. She falls about 20 feet and can’t get out of the well. Men from the fire department come. They cannot go down into the well because it is too narrow. The men decide to drill a hole next to the well. For the next 58 hours the men drill the hole. Their job is very difficult because they are drilling through solid rock. Finally they reach Jessica and bring her up from the well. Jessica’s foot and forehead are badly injured, but she is alive. Everyone is very happy.

Общее событие
Подготовка к экзамену по английскому языку IELTS Academic Module Reading Section. Английские онлайн тесты и задания IELTS +RANDOM
20:00 » 23:55
 

Подготовка к экзамену по английскому языку IELTS Academic Module Reading Section. Английские онлайн тесты и задания IELTS +RANDOM

К этому уроку английского языка не существует аудиозаписи, все объяснения я даю прямо на онлайн уроке!

Я провожу подготовку к сдаче международного экзамена по английскому языку IELTS по реальным экзаменационным билетам, которые ранее уже использовались при сдаче экзаменов.

Прежде чем мы начнем разбирать материалы онлайн теста IELTS и выполнять задания на сегодняшнем уроке, я хочу Вам кратко рассказать об особенностях прохождения модуля Reading в IELTS. На сдачу Reading Module Вам отводится 60 минут - за это время Вы должны прочитать три текста на английском языке и дать ответы на 40 вопросов, т.е. полторы минуты на поиск и вписывание верного ответа. Экзаменационная часть Reading для IELTS Academic и IELTS General различается, но, в любом случае, частей в английском экзамене на чтение будет три.

В академическом варианте английского теста IELTS, раздел Reading разделен на три текстовых части, каждая из которых состоит из одного текста объемом от 650-1000 слов. Все тексты и задания для них для модуля Reading составляются на академической основе из не сильно специализированных публикаций.

В случае с IELTS General, Reading также делится на 3 части, каждая из которых состоит из одного, двух или трех небольших текстов на общие темы. Так как цель General IELTS состоит в проверке знаний Social English, тексты обычно посвящены бытовым темам.

Моя практика преподавания английского языка показывает, что подавляющее большинство студентов срезается именно на модуле Reading, что может показаться на первый взгляд странным - проблема у учеников чаще всего кроется не только в недостатке знаний, сколько в подходе к экзамену IELTS.

Многие почему-то думают, что что если Вам на экзамене дают прочитать текст, то этот текст непременно нужно читать. Конечно, если бы время экзамена IELTS было бы столь же неограниченно, как время наших онлайн уроков, когда мы занимаемся английским утром-днем-вечером-ночью, то такой подход был бы правильным. Но времени на английский тест IELTS Вам отводится крайне мало – 60 минут, а текстов для чтения и вопросов - крайне много.

Кембриджская логика сдачи английских экзаменов заключается в том, что IELTS Reading - это не экзамен на чтение текстов, а это экзамен на чтение вопросов. Экзаменатор-англичанин, проверяющий Ваши тесты, рассуждает по принципу "Ты кто такой? Давай отвечание!" - ему важны только правильные ответы, а читали Вы полностью текст, или нет - это Ваше личное дело.

Пример:

Вопрос 1: "Сколько частей в экзамене IELTS?"

Для того чтобы узнать ответ Вам достаточно просто зайти в третий раздел Разговорная практика и международные экзамены на моем сайте, и Вы увидите четыре раздела: Listening, Reading, Writing и Speaking - у меня все задания расположены в той же последовательности, в которой Вы сдаете модули на экзамене. При этом Вы затратите на поиск правильного ответа на моем сайте всего несколько секунд. Зачем читать весь раздел, если он не нужен для этого ответа?

Но даже в этом случае экзаменуемый, вместо того, чтобы вписать короткий и ясный ответ "four", либо поставить цифру "4", пишет "four: Listening, Reading, Writing и Speaking", поскольку Игорь Игоревич на уроках учил Вас давать полные ответы. В IELTS же требуется четкий и конкретный ответ, а не полный. Это и есть первая и основная причина неправильных ответов в Reading.

Вторая причина неправильных ответов состоит в том, что в IELTS Вас постоянно пытаются поймать на невнимательности и запутать (хотя ни в одном официальном источнике Cambridge ESOL Examinations об этом не говорят). Чтобы избежать ошибок при сдаче IELTS, важно понимать, чего именно от Вас хотят.

Например:

Вопрос 2: "IELTS запутанный экзамен, где Вас постоянно ловят на невнимательности". Это "Истинно", "Ложно" или "Не сказано"? (True, False or Not Given?).

Прочитав предыдущие несколько абзацев, Вы конечно же ответите "True", так именно об этом я Вам сейчас рассказал, разве что немного другими словами. Но ведь то, что написано в тексте выше, - это личное мнение Игоря Игоревича, которое он составил на основе опыта подготовки учеников в течение 19 лет! Откуда Вы знаете, что это так и есть на самом деле? Может я просто не умеею толком преподавать английский язык, а экзамен на самом деле простой, легкий и понятный?

Тогда Вы можете подумать что ответ "False", ведь официальные источники ничего не говорят по поводу сложности IELTS, а также отрицают тот факт, что учащихся пытаются ловить на невнимательности и сознательно их запутывают. И это неправильный ответ!

Правильным ответом на этот вопрос будет "Not Given", так как в своем рассказе выше я просто делюсь с Вами своим мнением по поводу IELTS и это мое мнение по поводу и самого экзамена и официальных источников Cambridge ESOL Examinations.

Вы можете сказать что ответ "True" подразумевается, так как Вы доверяете моим урокам английского языка онлайн и склонны доверять и моим советам по подготовке к кембриджскому экзамену IELTS. Но не забывайте, что при сдаче экзамена IELTS никого не волнует, что Вы подразумеваете - важно лишь то, что написано в тексте, по которому Вам заданы конкретные вопросы.

Третья причина неправильных ответов состоит в склонности учеников к так называемому "позитивному поиску". Вам свойственно выделять то, что Вы считаете правильным ответом. Вместо этого неужно не выбирать правильные ответы, а, наоборот, вычеркивать все ответы, в неверности которых Вы уверены.

Вам также нужно обязательно иметь в виду, что секрет успешной сдачи экзамена IELTS Reading кроется в time management или в управлении временем, предоставленном Вам для теста. И в Academic IELTS и в General IELTS модуль Reading состоит из трех частей. Значит, на каждую часть Вам нужно потратить менее 20 минут, чтобы еще осталось время перенести на переписывание ответов в Reading Answer Sheet.

Поэтому, чтобы правильно сдать IELTS Reading:

  • Просмотрите сколько текстов в первой части экзамена. Если их два, то рассчитывайте по 10 минут на каждый и старайтесь выполнить задание как можно быстрее.
  • Всегда в первую очередь читайте заголовок текста, чтобы примерно знать, о чем текст. Затем просмотрите картинки и диаграммы и все вопросы, после чего внимательно прочитайте первый вопрос и сразу же начинайте искать на него ответ, затем второй вопрос и т.д. Мы читаем вопросы, а не тексты!
  • Не читайте весь текст целиком! Вы пришли не читать, Вы пришли отвечать на вопросы. Почитаете вечером на диване после экзамена. Просто ищите в тексте ответы и внимательно читайте информацию возле найденного места с ответом - возможно, первый найденный ответ - это ловушка, а верный ответ можно понять лишь из общего контекста.
  • Если Вы не понимаете заданного вопроса или не можете найти на него ответ в сжатое время, пропускайте его. Может быть, во время заполнения ответов на все остальные вопросы по этому тексту, Вы случайно найдете ответ и на этот вопрос.
  • Обращайте внимание на аббревиатуры, сокращения, а так же на выделенные или же написанные курсивом слова. Они там находятся не случайно, а для того, чтобы Вам помочь сориентироваться в тексте.

Если Вы уверены в правильности своего ответа, то сразу же записывайте его в Reading Answer Sheet, чтобы потом не тратить время на переписывание ответов туда-сюда.

The Dangers of Ecstasy

Use of the illegal drug named Ecstasy (MDMA) has increased alarmingly in Britain over the last few years, and in 1992 the British Medical Journal claimed that at least seven deaths and many severe adverse reactions have followed its use as a dance drug. Fourteen deaths have so far been attributed to the drug in Britain, although it is possible that other drugs contributed to some of those deaths. While it is true that all drugs by their very nature change the way in which the body reacts to its environment and are therefore potentially dangerous, it is still unclear whether casual use of Ecstasy is as dangerous as authorities believe. What is certain is that the drug causes distinct changes to the body which, unless understood, may lead to fatal complications in certain circumstances.

In almost all cases of MDMA-related deaths in Britain, overheating of the body and inadequate replacement of fluids have been noted as the primary causes of death. Yet in the United States, studies appear to implicate other causes since no deaths from overheating have yet been reported. It seems that normal healthy people are unlikely to die as a result of taking MDMA, but people with preexisting conditions such as a weak heart or asthma may react in extreme ways and are well-advised not to take it.

Not all physical problems associated with the drug are immediate. Medium term and long term effects have been reported which are quite disturbing, yet not all are conclusively linked to the drug's use. Medium term effects include the possibility of contracting the liver disease hepatitis, or risking damage to the kidneys. However, animal studies show no such damage (although it is readily admitted by researchers that animal studies are far from conclusive since humans react in different ways than rats and monkeys to the drug), and cases of human liver or kidney damage have so far only been reported in Britain. Nonetheless, evidence to date suggests that alcohol and Ecstasy taken at the same time may result in lasting harm to bodily organs.

Evidence that MDMA causes long term cellular damage to the brain has, until recently, been based on experiments with animals alone; the most common method of detection is to cut out a section of the brain, and measure the level of the chemical serotonin. This is performed weeks or months after use of a suspect drug. If the serotonin level, which is lowered as a result of the use of many drugs, fails to return to normal, then it is probable that the drug in question has caused damage to the cells of that part of the brain. Ecstasy has been implicated in causing brain damage in this way, but in most cases the serotonin level returns to normal, albeit after a long time.

Early experiments with monkeys, in which they were found to have permanent brain damage as a result of being administered MDMA, were used to link brain damage in humans to Ecstasy use. These early concerns led to the drug being classified as extremely dangerous, and although the results of the research were doubted by some and criticised as invalid, no attempt was made to change the classification. However, the latest available data regarding permanent brain damage in humans who have taken Ecstasy regularly over many years (as little as once a week for four years) seem to justify the cautious approach taken in the past.

The psychological effects of taking Ecstasy are also a major cause for concern. It is clear that the mind is more readily damaged by the drug than is the body. It is not difficult to find occasional or regular users of the drug who will admit to suffering mental damage as a result. Paranoia, depression, loss of motivation and desire, bouts of mania - all are common, and not unusual side effects of the drug.

To be fair to those who claim that Ecstasy frees the personality by removing one's defences against psychological attack, it is true that the drug can be liberating for some users. Unfortunately, the experience is likely to be short-lived, and there is always the danger is that one's normal life might seem dull by comparison.

Perhaps the most damning evidence urging against the use of Ecstasy is that it is undoubtedly an addictive substance, but one that quickly loses its ability to transport the mind, while it increases its effect upon the body. Yet, unlike the classic addictive drugs, heroin, opium, morphine and so on, Ecstasy does not produce physical withdrawal symptoms. In fact, because one becomes quickly tolerant of its effect on the mind, it is necessary to forgo its use for a while in order to experience again its full effect. Any substance which produces such a strong effect on the user should be treated with appropriate respect and caution.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31     
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30