Дневной обзор:
| Среда 20 Март 2013 |
Общее событие
Изучаем общий вопрос в английском на уроке английского через скайп
10:00 » 12:00
 

Изучаем общий вопрос в английском на уроке английского через скайп

Добрый солнечный денек, мои уважаемые ученики! Сегодня мы изучим очень важную грамматическую тему: как задавать по-английски генеральный вопрос. Для тех, кто посетил наш урок первый раз, представлюсь: имя вашего репетитора - Игорь Хохлов, я - репетитор английского языка с очень богатым опытом обучения английскому языку по скайпу, я специализируюсь на обучении взрослых учеников разговорной английской речи вот уже в течение более, чем двух десятков лет. Многих студентов интересует, с какой целью на уроках английского мы так много времени и внимания уделяем тому, как в английском строится General Question или вопрос ко всему английскому языку предложению в целом. Ответ нетруден: общий вопрос в английском языке - это основа для образования всех остальных видов вопросов в английском, кроме вопроса к подлежащему и к его определению.

Как опытный учитель английского онлайн через Skype сразу хочу сказать, что одни лишь разговорные занятия на английском через скайп не дадут необходимого учебного эффекта: секрет успешного освоения английского языка заключается в совмещении онлайн уроков английского языка и выполнения проверочных заданий на моем сайте с прослушиванием аудиозаписей с моими подробными объяснениями английской грамматики. Нажмите на выделенную синим шрифтом гиперссылку ниже и скачайте предварительно записанный аудио урок английского к текущему конспекту по английскому, в ходе которого я подробно объясню закономерности построения генеральных вопросов в Present Indefinite:

General Question в английском языке урок скачать mp3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Также я составил для вас лингвотренажер, который поможет вам на практике зазубрить навыки построения общих вопросов в Present Indefinite со всеми тремя типами глаголов-сказуемых: с глаголом действия, с модальным глаголом и с copula verb. Еще до того, как вы начнете занятия на лингвотренажере, внимательно изучите инструкции и найдите не менее часа свободного времени с тем, чтобы вы могли последовательно проработать все этапы выполнения тестов - исходите из того, что вы потратите 15 минут на выполнение тестов и еще 45 минут на объяснение материалов, которые по итогам анализа всех выполненных упражнений компьютер подберет для вас. На следующем - и самом важном - этапе вам будет нужно очень внимательно разобрать мои комментарии и правильным и неправильным ответам. Такой разбор исключительно важен в плане закрепления изученной грамматики английского. Такого рода тщательная и вдумчивая работа по всем частным случаям применения The Present Simple Tense позволит вам употреблять изученные формы английских глаголов в реальном общении на английском языке легко и свободно.

Запустить тест с ответами на генеральный вопрос

Всего в английском языке существует пять отличных видов вопросов: генеральный вопрос в Present Indefinite, вопрос к отдельному члену предложения, альтернативный вопрос в The Present Simple Tense, хвостатый вопрос в The Present Indefinite Tense, вопрос к подлежащему или к определению к подлежащему. Каждый из видов вопросов в английском языке имеет свою специфику, и на сегодняшнем открытом уроке по английскому языку мы будем разбирать общий вопрос в английском, однако на следующих on-line-уроках английского по Skype мы пройдемся по каждому из типов английских вопросов, разобрав их на самом простом английском времени - Present Simple.

Вопрос ко всему предложению является самым распространенным и важным типом вопроса в английском языке. Дело в том, что генеральный вопрос лежит в основе всех остальных видов вопросов в английском, если, само собой, не считать вопроса к подлежащему или к определению к подлежащему, который сохраняет порядок слов, как в утверждениях.

Соответственно, если вам удалось понять, как образуется в английском языке генеральный вопрос, то на его основе вы сможете с легкостью образовывать альтернативные вопросы и специальные вопросы ко всем второстепенным членам предложения и к сказуемому. Почти все английские разговорные фразы, которые мы изучаем на онлайн уроках английского через скайп, основаны на этом виде вопроса. То есть общий вопрос в английском - это основа для образования всех остальных видов вопросов, кроме вопросов к подлежащему и к определению к подлежащему. Разделенный вопрос также наполовину состоит из General Question: главная часть в вопросе "не так ли" утвердительная, но хвостик - вопросительный.

Возможно сказать, что вся грамматика, которую мы осваиваем в английском online, также основана на трех видах предложений - утверждении, вопросе и отрицании - вот как раз вопросительная форма фраз в таблицах по грамматике обозначена вопросами ко всему предложению, то есть очными вопросами. Чтобы мы смогли как можно скорее научиться читать на английском, нам потребуется понять, как образуются генеральные вопросы в английском языке, так как интонация в генеральных вопросах аналогична всем остальным видам вопросов, не считая альтернативных (в них не один подъем интонации, а несколько - по числу предлагаемых альтернатив).

Порядок слов в общем вопросе в английском в полной мере зависит от того, к какому из трех типов английского предложения вы задаете вопрос: к предложению с глаголом-связкой, к предложению с основным глаголом или же к предложению с полноценным модальным глаголом (последний тип предложения является разновидностью обоих первых типов фраз - предложения с любым глаголом за исключением глагола-связки be и предложения со связочным глаголом и предикативом). Именно с этим связана и организация нашего сегодняшнего урока английского языка: три правила употребления The Present Indefinite Tense в вопросительных предложениях будут изучены одно за другим. Мы неслучайно начали семинары столь сложного материала, как построение вопросительных форм английского языка с Present Simple, так как это самое простое и наглядное время, и на его примерах лучше всего видны общие для всех остальных времен закономерности. Однако во всех видовременных формах английского будет функционировать та же самая схема построения вопросов - меняться будет вспомогательный глагол, выносимый в начало фразы. Изучая одно английское время за другим, мы в каждом отдельном времени выучим утвердительную, вопросительную, отрицательную, вопросительно-отрицательную и двойную утвердительную или усилительную формы. Те общие принципы построения общих вопросов на примере Present Indefinite, которые мы с вами выучим на сегодняшнем занятии, пригодятся нам в течение всего дальнейшего периода освоения разговорного английского.

Общий вопрос в английском языке к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be

Когда вам нужно образовать общий вопрос в английском языке к предложению с любым глаголом за исключением глагола-связки be, то в начало предложения выносится дополнительный глагол. В большинстве случаев (не считая двух неопределенных времен - Present Simple и Past Simple) далеко ходить за вспомогательным глаголом не нужно - он уже имеется в утвердительных фразах. А вот в двух неопределенных временах - в The Present Simple Tense и в Past Indefinite - утвердительные предложения образуются без применения auxiliary verb - все признаки лица, числа (окончание -s) и прошедшего времени (окончание -ed) принимает на себя главный глагол. В Present Indefinite и в The Past Indefinite Tense для построения отрицательной и вопросительной форм предложения требуется добавление auxiliary verb, который в вопросе выносится в самое начало фразы и принимает на себя личные признаки глагола (окончание -s в Present Simple и окончание -ed в Past Indefinite). Возможно нарисовать вот такую схему General Question в The Present Indefinite Tense:

глагол do или does (Auxiliary Verb) + подлежащее (Subject) + основной глагол + прямое дополнение (Object) + обстоятельства всех разновидностей (Adverbial modifier)?

К примеру: We usually have omelette with ham in the morning. - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам. - это английское предложение построено в The Present Indefinite Tense, таким образом в этом предложении сказуемое выражено лишь одним глаголом have - употреблять в личных нуждах, в данном контексте - есть. Соответственно, чтобы образовать вопрос, мы будем использовать глагол-помощник do, который мы вынесем в начало предложения: Do we usually have omelette with ham in the morning? - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам?

Очень хорошо, предположим другую ситуацию - о своей привычке есть омлет с ветчиной рассказывает мужчина: Patrick usually has omelette with ham in the morning. - Патрик обычно ест омлет с ветчиной по утрам. Это утверждение в английском также построено в Present Indefinite, однако подлежащее в нем стоит в форме третьего лица единственного числа, и по этой причине основной глагол принимает форму has. При образовании вопроса окончание третьего лица единственного числа -s переходит со смыслового глагола на вспомогательный: has обратно меняется на have, а auxiliary verb меняется с do на does. Как мы помним из моего объяснения пятью минутами раньше, для построения вопроса нам потребуется auxiliary verb do, но подлежащее в этом примере выражено именем собственным, то есть стоит в форме третьего лица единственного числа, так что форма do меняется на does выносится в начало английского вопроса: Does Patrick usually have omelette with ham in the morning? - Ест ли обычно Патрик омлет с ветчиной по утрам?

Выучите правило противоположных окончаний: окончание -s одновременно указывает на форму третьего лица единственного числа у глагола и на форму множественного числа у существительного. Если подлежащее - существительное, то окончание -s имеет возможность стоять либо после существительного либо после глагола. В предложениях, где подлежащее выражено местоимениями первого и второго лиц, окончание -s не применяется вообще. Как видите, правило очень простое, и предстоящие on-line объяснение английского по скайп позволят нам запомнить его в ходе выполнения лингвотренажеров, онлайн-тестов на Present Indefinite и разговорной практики на онлайн занятиях английского.

Генеральный вопрос к предложению с глаголом be и предикативом

Поставить генеральный вопрос к предложению с глаголом be и предикативом проще всего: вы просто выносите copulative verb в начало предложения:

copulative verb am / is / are (Linking Verb) + подлежащее (Subject) + предикат (Predicate) + обстоятельства всех разновидностей (Adverbial modifier)?

Например: I am a tourist from the United States. - Я - турист из Соединенных Штатов. Чтобы это предложение приняло вопросительную форму, нам потребуется поставить связующий глагол в начало предложения. После постановки copulative verb в начало предложения мы получаем общий вопрос: Am I a tourist from the United States. - Являюсь ли я туристом из Соединенных Штатов?

Сразу хочу оговориться, что эта модель построения общего вопроса работает с одним-единственным глаголом-связкой be. Все остальные глаголы-связки (sit - быть в течение длительного времени, пребывать в неизменном состоянии в течение длительного периода времени, stand - иметь высоту, remain - оставаться, turn out - оказаться в итоге, run - приобретать какое-либо качество, становиться каким-либо, seem - казаться каким-либо, feel - ощущать себя каким-то образом, become - становиться, come out - оказаться в итоге, look - выглядеть определенным образом, plead - признавать в каком-либо качестве, act (as) - изображать кого-либо, make true - осуществляться, appear - казаться каким-либо или кем-либо, вести себя определенным образом, rest - оставаться, turn - приобретать какие-либо свойства, превращаться в кого-либо или во что-либо, становиться кем-либо или чем-либо, play - изображать кого-либо, shine - сверкать определенным образом и keep - сохранять какое-то состояние) никакого отношения к только что изученному правилу не имеют, и общий вопрос с ними задается по той же схеме, что и с обычными глаголами действия, а именно способом подстановки перед подлежащим, то есть в начало предложения, auxiliary verb do (does).

Генеральный вопрос к предложению с полноценными модальными глаголами

Принципиальное отличие модальных глаголов в английском от глаголов действия и глаголов-связок заключается в том, что их нельзя использовать самостоятельно и не используются для описания действия или состояния, они передают его модальность, или, говоря иными словами, отношение к действию со стороны говорящего. В сочетании модальный глагол и инфинитив смыслового глагола образуют сложное модальное сказуемое или Compound Modal Predicate:

Modal verbs в английском языке имеются двух видов: обычные modal verbs (will - намерен и желаю, would - намерен и желаю, may - могу и разрешено, could - мог бы, might - могу и разрешено, must - обязан и can - могу и должен) и эрзац-заменители модальных глаголов (used to - делал в прошлом регулярно, ought to - следует, be to - договорился и должен сделать, have to - должен по правилам, have got to - придется и dare to - посмел). То, что мы изучим на сегодняшнем уроке, будет относиться исключительно к настоящим модальным глаголам.

Модальные глаголы в английском языке называют еще неполными глаголами по той причине, что они не имеют некоторых форм, которые имеются у не-модальных глаголов:

  • Формы вопросов и отрицаний у модальных глаголов строятся без употребления глаголов-помощников. Когда нужно задать вопрос, модальный глагол в тот же самый момент выполняет функции глагола-помощника и выносится перед подлежащим. Когда нужно построить отрицательное предложение, отрицательная частица not ставится между модальным и смысловым глаголами.
  • За исключением двух модальных глаголов - can / could и may / might, modal verbs имеют лишь форму The Present Simple Tense.
  • Modal verbs не изменяют свою форму в зависимости от числа и лица подлежащего и, соответственно, в третьем лице единственного числа используются без окончания -s. Это правило не распространяется на эрзац-заменители модальных глаголов, которые спрягаются как обычные глаголы, от которых они образованы.
  • Английские modal verbs всегда ставятся исключительно после подлежащего, у них не бывает неличных форм инфинитива, герундия и причастия. Соответственно, модальные глаголы не могут образовывать сложных видовременных форм: продолженных форм, будущего времени, совершенных форм, сложного дополнения, сложного обстоятельства, герундия или совершенно-продолженных форм. То есть modal verbs нас интересуют только в Present Simple.
  • Modal verbs не могут стоять в предложении поодиночке. Modal verbs не могут указывать на действие или состояние - они лишь придают оттенок личностного восприятия смысловому глаголу. Смысловой глагол при этом употребляется в инфинитиве без частицы to. Неопределенная частица to применяется лишь с аналогами модальных глаголов: (used to - делал в прошлом регулярно, dare to - посмел, have to - должен по правилам, need to - вынужден, ought to - следует и have got to - придется). Смысловой глагол может подразумеваться, но лишь в том случае, когда мы понимаем, о чем идет речь, например: - Can I use your phone? - You can. - Возможно воспользоваться твоим телефоном? - Можно.

Вот исключительно теперь, после разбора всех особенностей модальных глаголов, возможно изучать схему общего вопроса к предложению с полноценным модальным глаголом: когда в предложении в утвердительной форме в английском стоит модальный глагол, то, как и в случае с copulative verb помощь глагола-помощника не требуется. Модальные глаголы, как и copula verb, сами могут являться вспомогательными глаголами и сдвигаются на первое место перед подлежащим для построения генерального вопроса:

modal verb + подлежащее - главный член фразы + смысловой глагол в инфинитиве + любые обстоятельства?

А вот теперь давайте поизучаем фразы с модальными глаголами. Как мы организуем нашу работу с модальными глаголами? Мы возьмем за основу утверждение с полноценным модальным глаголом, вынесем modal verb в начало предложения и получим генеральный вопрос.

Возьмем для примера предложение с любым другим глаголом помимо глагола-связки be, идущим после модального глагола, в большом контексте, чтобы почувствовать, как применяются модальные глаголы жителями США: Older children might like exploring Pompeii but it makes for a long day. Allow about 3 hours each way by train, via Naples. - Дети старшего возраста с некоторой степенью вероятности могут захотеть исследовать Помпеи, но она (поездка) займет целый день. Выделите (дословно: разрешите) около трех часов в каждый конец на поезде через Неаполь. В этом утверждении modal verb might - могут захотеть больше, чем других развлечений - демонстрирует отношение говорящего к событию, описываемому смысловым глаголом like: говорящий считает это событие возможным с некоторой степенью вероятности. Как образовать вопросительную форму от этого предложения с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в Present Simple вопрос образуется с помощью auxiliary verb, который ставится на первое место в предложении. Но обычные модальные глаголы (must - обязан, may - могу и разрешено, should - рекомендуется, shall - несомненно буду, can - могу и должен, will - намерен и желаю и would - намерен и желаю) сами выполняют функцию auxiliary verb: ставятся на первое место в предложении в общих вопросах и принимают отрицательную частицу not в предложениях в отрицательной форме. Выносим модальный глагол might в начало первого простого предложения в составе первого сложноподчиненного предложения: Might older children like exploring Pompeii? - Захотят ли дети более старшего возраста изучить Помпеи?

Разберем обычное предложение с переходным или непереходным глаголом: Tourists can check out any time they like. - Туристы могут рассчитаться за гостиницу и уехать в любое время, которое им нравится. В этом утверждении модальный глагол can - могут абсолютно точно - указывает на отношение говорящего в отношении действия, которое описывается путем использования фразового глагола check-out - выписываться из гостиницы: говорящий сообщает личное мнение о событии - вероятность события по его мнению равна 100 процентам. Как поставить это предложение с модальным глаголом в вопросительную форму? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос образуется с помощью дополнительного глагола, который ставится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (could - мог бы, shall - обязательно буду, will - намерен и желаю, may - могу и разрешено, might - могу и разрешено, would - намерен и желаю и must - обязан) сами выполняют функцию auxiliary verb: ставятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Переносим modal verb can в начало предложения: Can tourists check out any time they like? - А туристы могут рассчитаться за гостиницу и уехать в любое время, когда они захотят?

Изученная нами схема общего вопроса к предложению с полноценным модальным глаголом является универсальной. Изучим пример с оборотом there is / are - напомню, что there is / are применяется для первого упоминания понятия, о котором раньше не шло речи. Добавление модального глагола заменяет личные формы is и are на инфинитив be There must be a lot of odors in the place to get rid of! - В гостинице точно имеется много ароматов, от которых стоит избавиться. В этом утвердительном предложении модальный глагол must - само собой должен - акцентирует отношение говорящего к состоянию, описываемому глаголом-связкой be: говорящий не испытывает никаких сомнений в том, что вонь в отеле присутствует. Как образовать вопросительную форму от фразы с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Simple Tense вопрос образуется при помощи дополнительного глагола, который выносится перед подлежащим. Но обычные modal verbs (can - могу и должен, shall - обязательно буду, may - могу и разрешено, might - могу и разрешено, will - намерен и желаю, should - рекомендуется и must - обязан) сами выполняют функцию auxiliary verb: ставятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Ставим модальный глагол must в начало предложения: Must there be a lot of odors in the place to get rid of? - Точно ли в этой гостинице имеется очень много отличных типов вони, от которых нужно избавиться?

Общее событие
Генеральный вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском языке
12:00 » 15:00
 

Генеральный вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском языке

Генеральный вопрос в английском языке может совмещаться с отрицанием. Такой генеральный вопрос в английском мы называем вопросительно-отрицательной формой фразы. Почему так важно знать вопросительно-отрицательные предложения в английском языке? Причина в том, что вопросительно-отрицательные фразы в английском - это не просто сочетание общего вопроса и фразы в отрицательной форме. Понимание английских вопросительно-отрицательных фраз как сочетания вопроса с отрицанием в корне неверно! Значительное количество студентов переводят предложения вроде Don't you have a car?! как Ты без машины? Но дословный перевод вопросительно-отрицательных фраз с английского на русский является неверным. Почему? Вопросительно-отрицательные предложения в английском языке применяются для описания резкого контраста между новой информацией и до этого известными фактами. Такого рода ступор и шок от полученной информации передается в нашем родном языке при помощи лексических средств - слов Разве?! Неужели?! В самом деле?! Таким образом, вопросительно-отрицательная форма в английском передает удивление, изумление и применяется для указания на какие-то факты, которые являются неожиданными или удивительными для задающего вопрос. Вопросительно-отрицательная форма предложений в английском будет вам постоянно встречаться в разговоре с жителями США.

Сегодня мы изучим общие вопросы с отрицанием, но при изучении других типов английских вопросов, например, специальных вопросов к обстоятельству причины, мы также будем встречаться с вопросительно-отрицательной формой. Разберем примеры:

Why doesn't this fastfood stick in the memory?! I could never figure that out, but Subway is a nice place to grab a snack. - Странно, почему же этот ресторан быстрой еды никогда не запоминается?! Я никогда не мог найти этому объяснения, но Сабвей - это прекрасное место, чтобы перехватить закуску. - вопросительно-отрицательная форма предложения в данном случае передает удивление говорящего свойствами собственной памяти.

The guesthouse is a hidden gem in Catania, but unfortunately bad kept and filthy. Why don't the owners take better care?! - Гостевой дом - это скрытый драгоценный камень в Катании, но, к сожалению, не получающий должного ухода и грязный. Почему бы хозяевам не позаботиться о нем лучше?! - предприимчивому американскому туристу совершенно непонятно, как столь ценный объект недвижимости можно содержать в настолько плохом состоянии.

Why doesn't Tripadvisor use name authentication or require proof of stay?! Anyone can post anything about a place! - Разве ж Трипадвайзор не требует идентификации по имени и фамилии?! Любой человек может написать чего захочет об отеле. - в первый раз зашедший на сайт отзывов гость был очень удивлен узнать, что Трипадвайзор не пытается проверить, останавливались ли люди, оставляющие отзывы, реально в тех отелях, которых они пишут гадости.

Why doesn't the management maintain the standard of business hotel? - Почему бы менеджменту не поддерживать стандарты гостиницы для деловых людей? - турист-американец задает вопрос к обстоятельству образа действия, но вопрос также содержит отрицание - это сочетание вопроса и отрицания придает предложению ехидный оттенок.

Why doesn't this hotel have a higher rating? It was lovely! - Я очень удивлен, что эта гостиница не имеет более высокого рейтинга? Отель был симпатичный! - с помощью вопросительно-отрицательной формы передается искренне удивление тем фактом, что другие посетители сайта заминусовали этот отель - автор подчеркивает контраст между своим восприятием и мнением окружающих.

- все эти примеры приведены для того, чтобы наглядно показать вам, насколько важно знать генеральный вопрос в английском для того, чтобы образовывать более сложные специальные вопросы к отдельным членам английского предложения. Да, на практике в большинстве случаев вопросительно-отрицательная форма фразы в английском может нам встретиться в вопросах, отвечающих на вопрос зачем? - никакого особого правила, которое нужно было бы учить, здесь не имеется - обычный здравый смысл: если нас сильно удивляет какой-то факт, который мы не можем объяснить с точки зрения логики, мы описываем этот факт путем использования вопроса с отрицанием, то возникает совершенно естественное желание понять причины этой странности. Соответственно, вопросительно-отрицательное предложение, передающее удивление говорящего, чаще всего является вопросом к обстоятельству причины.

Всякий раз, встречая в английском вопросительно-отрицательное предложение, помните, что в русском языке сочетание вопроса с отрицанием очень незначительно отличается от обычного вопроса, например: Мы уже забронировали билеты? Мы пока еще не бронировали билетов? - первое предложение попроще, второе звучит более разговорно, но по смыслу и первое и второе предложения совершенно одинаковы. Таким образом, вопрос-отрицание и вопрос-утверждение очень незначительно разнятся по передаваемому смыслу. В английском языке различие между вопросом-отрицанием и вопросом-утверждением очень значительна: вопрос с положительной формой глагола применяется аналогично русскому вопросу, то есть в целях получения информации; а вот сочетание вопроса и отрицания передает в английском неприятие говорящим только что полученной информации, явное противоречие между тем, что человек услышал, и до этого имевшимися у него убеждениями, подозрения в отношении фактов, которые только что стали известны говорящему, большую степень удивления или удивление говорящего. Таким образом, у англичан и американцев комбинация отрицательной и вопросительной форм не используется для запроса новой информации, как это бывает в случае с обычными вопросами, а представляет собой разновидность эмфатической конструкции, то есть способом передачи эмоций и личностного восприятия грамматическими средствами.

Давайте разберем вопросительно-отрицательные предложения в оригинальном контексте - так, как эти предложения применяются англичанами в повседневной речи:

Владелец гостиницы отвечает на критику на вебсайте туристических отзывов, где его обвинили в отсутствии пандуса для колясок инвалидов: I am not sure whom of the staff you spoke to, but did not you see a disabled-accessible ramp right next to the stairs? - Мне сложно сказать, с кем из персонала вы общались, но как возможно было не заметить наклонный пандус для инвалидов, примыкающий к лестнице?! - вопрос с отрицанием применяется для передачи искреннего изумления тому, что кто-то не обратил внимание на пандус. В этом случае представитель гостиницы не спрашивает именно в значении запроса новой информации, как это обычно бывает, когда человек о чем-то спрашивает, - наоборот, он передает свое изумление как пандус на центральной лестнице можно было не увидеть. В русском языке выразить личное отношение к событию такого рода чисто грамматическими средствами невозможно - в русском переводе нам понадобятся дополнительные слова невозможно поверить, что..., разве ж!, в жизни не поверю, что..., неужели!, да ладно!, да не может такого быть, неужели так вообще бывает, чтобы....

Sure the food is not going to win any awards but really, did not you come all the way here to have a piece of nostalgia and a photo? I did. - Разумеется, что еда заслуживает мало добрых слов в свой адрес, но разве ж вы не прошли эту дорогу ради того, чтобы получить немного ностальгии и сделать фотографию? Я сделал именно это. Причина, по которой носитель языка употребил здесь отрицательный вопрос, заключается в том, что путешественник удивляется тому, что другой турист критикует стряпню в этом заведении - вообще-то туристы прибывают со всего мира в такого рода ресторан ради атмосферы, известности в качестве туристической достопримечательности, ностальгии или удачных фотографий. По этой причине он искренне удивлен, никак не может понять, почему к этому ресторану подходят с критериями обычного предприятия общепита, и такого рода удивление передается с помощью вопросительно-отрицательной формы вопроса.

Мы исследуем фразы в составе больших кусков текста, оставленных в виде отзывов на форумах и блогах англичанами и американцами, так как именно объемные тексты позволяют вам наилучшим образом почувствовать, в каких случаях комбинированная форма вопроса и отрицания является уместной, а в каких - нет. Администратор гестхауса на несколько номеров отвечает на негативный отзыв на вебсайте туристических отзывов, что трудно заснуть из-за доносящегося из-за окна шума и что постояльцам не выдают дополнительных одеял: Did not you call the desk to help you and explain to you where is located the button destined to automatically close the window shutter protecting you from noise?! They would have shown you the blankets in the entry closet. - Что же вы не обратились на стойку администратора (обратите внимание на то, что переходный глагол call + прямое дополнение имеет несколько значений: звонить кому-то, вызывать кого-то, обращаться к кому-то), чтобы оказать вам помощь и объяснить вам, где расположена кнопка, необходимая для того, чтобы включить автоматический механизм закрывания ставней, чтобы защитить вас о шума?! Они бы показали вам одеяла в раздвижном шкафу в прихожей. Перевести такое предложение на русский язык путем дословного перевода невозможно. Дело в том, что русском языке невозможно построить вопрос в отрицательной форме с указанием на эмфазу. В русском языке вопросы со смысловыми глаголами в положительной и отрицательной формах по смыслу практически неразличимы. Сравните вопросы с положительной и с отрицательной формами глагола: Вы обращались на ресепшн? Вы не обращались на ресепшн? - в русском языке мы не видим никакой разницы между этими двумя вопросами. То есть русский отрицательный вопрос никакого особого смысла по сравнению с обычным вопросом с положительным глаголом не несет. В английском добавление в вопрос отрицательного смысла существенно меняет его смысл: английский вопрос с отрицанием перестает быть вопросом ка таковым: говорящий не пытается узнать что-то для себя новое, как в обычном вопросе, а хочет иногда съехидничать, передать свое изумление или выразить сильные душевные переживания.

- Did not they cancel the erroneous credit card swipe when you checked out?! - In fact they did not, so I paid for my stay at Budapest Marriott twice! - Невозможно поверить, что они не откатили неверное списание с использованием кредитной карты, когда вы уезжали из отеля?! - В том то и дело, что не обнулили, следовательно я заплатил за свое пребывание в Марриотт в Будапеште в двойном объеме. С какой целью носитель английского применил вопросительно-отрицательную форму? Он хочет показать, что он не может поверить, что по явно ошибочной операции с употреблением кредитной карты могли быть списаны деньги.

Are not you at a fancy strip resort with thousands of casinos and other venues?! So the hotel turns out to be a great value for its money! - Разве ж вы не находитесь в центре модного курорта (дословно: на одном модном в виде полосы курорте - многие новые города развлекательной или деловой направленности образованы вдоль большой магистрали, которая называется strip - так построен Лас-Вегас, так построен Дубай; в этом смысле strip resort - это курорт в новом городе, применительно к отелям, казино, дискотекам выражение strip resort означает центральное расположение, расположение на основной центральной улице) с тысячами казино и других развлекательных мест?! Так что гостиница в итоге имеет отличное соотношение качества и цены. На сайте, посвященном туристическим поездкам, разгорелась дискуссия об отеле в Лас-Вегасе: многие собирающиеся в дорогу американцы, просматрива цены на отели на Хотелз Ком, сильно удивляются запредельным ценам. Уже побывавшие в Лас-Вегасе туристы убеждают их, что цена совершенно адекватная, дескать и гостиница смотрит на Лас-Вегас Стрип и рядом находятся ночные клубы, дискотеки, стрип-клубы, театры, рестораны, казино и прочие радости жизни. Администраторы этого отеля под вымышленными именами хотят передать чувство удивления. Эмоциональное состояние удивления или желание убедить собеседника в своей точке зрения с опорой на эмоции передаются в английском способом построения вопросительно-отрицательной формы. Переводя фразы в вопросительно-отрицательной форме, всегда помните, что отделаться дословным переводом фразы у вас не получится - нужно в обязательном порядке использовать дополнительные русские слова.

Общее событие
General Question в других временах, помимо Present Simple
15:00 » 18:00
 

General Question в других временах, помимо Present Simple

Многие из вас зададут вполне закономерный вопрос: "С какой стати мы приступаем к занятиям по общему вопросу в иных видовременных формах, если тема наших занятий английским языком - Present Indefinite?" Ваша память - память взрослого человека - это ассоциативная память. Дети, особенно младшего возраста, имеют отличительную особенность - диссоциативность - это значит, что дети могут запоминать информацию, не имеющую причинно-следственной связи с тем, что они знали раньше. Дети не имеют навыка подразделять информацию на полезную и бесполезную - именно по этой причине ребенок целиком и полностью формируется под влиянием среды. Память взрослого человека решает абсолютно другую задачу - защиту вас от вала новой информации. По какому принципу ваша память отделяет реально нужную информацию от информационного шума? Основных принципов два: узнаваемость того нового, что вы слышите, и повторяемость уже ранее известной вам информации. Принцип такой: мне это не нужно, так как я прекрасно дожил до взрослых лет без этой хрени! Таким образом реагирует ваше Id - бессознательное, которым вы не можете управлять путем использования своего сознания - то есть, само собой, вы можете на короткий период времени сосредоточиться на изучении материала. Но очень быстро вы ощутите, вы уже не концентрируетесь на учебном материале, а думаете о чем-то постороннем, или же вы почувствовали сильное желание спать, хотя отлично выспались предыдущей ночью, - именно этими способами ваше бессознательное предохраняет ваш мозг от перенапряжения со стороны Эго - сознательной части психики. Такого рода механизм является основным препятствием в изучении английского языка. Одним из эффективных способов решения этой проблемы является повышение узнаваемости нового грамматического материала, еще до того, как мы приступим к его изучению. К примеру: мы изучили лишь Present Simple и General Questions в Present Simple, к изучению остальных времен английского мы пока еще не переходили, однако, принцип построения общего вопроса мы сразу же изучим применительно ко всем временам английского: тогда, когда мы с вами перейдем к изучению Present Perfect Continuous или Past Continuous, вы будете иметь хотя бы какое-то представление об этих временах, и и бессознательная часть вашей психики не будет стол эффективно блокировать процесс запоминания нового материала. Этот метод очень эффективен в плане повышения узнаваемости того материала, который мы будем изучать в будущем.

Надеюсь, вам абсолютно понятны закономерности построения генеральных вопросов в английском в The Present Simple Tense, теперь давайте научимся задавать английские генеральные вопросы в остальных английских временах. Для того, чтобы образовывать вопросы о действиях в ходе и совершенных действиях, а также о событиях в будущем и прошедшем мы будем использовать те же самые закономерности инверсии, которые использовали и в The Present Simple Tense. Парадокс заключается в том, что в сложных временах поставить предложение в вопросительную форму еще проще, по той причине, что во всех временах, не считая Past Simple и The Present Simple Tense, дополнительный глагол имеется во всех трех формах фразы: утвердительной, вопросительной и отрицательной. Имея представление о том, как выглядит утверждение в том или ином английском времени, залоге, с наличием или отсутствием аспектов совершенности и продолженности, вы сможете без трудностей образовать генеральный вопрос с применением любой комбинации английских времен, аспектов совершенности и продолженности, в действительном или в страдательном залогах. В любом случае, когда вы строите общий вопрос в английском, схема, по которой выглядит генеральный вопрос, всегда одна и та же - в начало фразы выносится auxiliary verb.

Мы с вами можем разделить все времена на два типа: те, в которых образовать общий вопрос просто, и те, в которых образовать общий вопрос очень просто: в Present Simple и Past Indefinite генеральный вопрос образуется с добавлением auxiliary verb, во всех остальных временах в английском вспомогательный глагол уже исходно наличествует в утверждении, и от вас требуется лишь передвинуть его на первое место перед подлежащим - и дело в шляпе! Мы с вами отдельно разберем закономерности построения общих вопросов для Past Indefinite - они точно такие, как и для The Present Indefinite Tense. И отдельно разберем нормы образования генеральных вопросов для всех остальных времен. Более сложные английские времена на наших следующих занятиях по грамматике английского, однако общие нормы того, как задаются общие вопросы, я вам расскажу на сегодняшнем занятии.

Приступим к разбору генеральных вопросов с Past Simple - уникальная особенность The Past Indefinite Tense заключается в том, что повествовательное предложение в Past Simple не содержит auxiliary verb - все грамматические признаки передаются формой глагола-сказуемого, сравните: In Alexandria, the Cecil Hotel provides a fine and very central home base. - В Александрии, отел Сесил служит очень хорошей и расположенной в центре базой (для прогулок по городу). и In Alexandria, the Cecil Hotel provided a fine and very central home base. - В Александрии, отел Сесил оказался очень хорошей и расположенной в центре базой (для прогулок по городу).- давайте я сразу обращу ваше внимание на то, что и в том и в другом случае глагол действия в синтаксической функции сказуемого принимает на себя окончание третьего лица единственного числа -s в The Present Simple Tense и окончание -ed, указывающее на Past Simple. Объединяющим признаком The Present Indefinite Tense и Past Simple является то, что в повествовательных предложениях в этих временах применяется один-единственный глагол - исключительно смысловой. Как мы с вами поняли, что в The Past Indefinite Tense вы применяете лишь основной глагол действия - все грамматические признаки передаются изменением формы смыслового глагола - здесь наблюдается полная аналогия с русским языком, в котором спряжение глаголов позволяет сообщить любую информацию о действующем лице, количестве действующих лиц и о времени совершения действия. Однако, если вы строите вопросительные и отрицательные предложения, то в этом случае вы не сможете обойтись без дополнительных глаголов. Мы уже знаем, что в The Present Simple Tense в качестве глагола-помощника применяется do для первого и второго лиц и для всех лиц множественного числа и форма does в том случае, если подлежащее применяется в форме третьего лица единственного числа, такое подлежащее имеет возможность быть выражено: вопросительным местоимением who - кто, which - который, what - что, личными местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно (для всех неодушевленных существительных), исчисляемым существительным в единственном числе, относительным местоимением who - который, which - который, that - что, неисчисляемым существительным (неисчисляемые существительные согласуются с глаголами по правилам существительных в единственном числе), отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто, неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), собственным существительным или everybody - все, everyone - все, everything - всё (в британском и американском диалектах согласуются с глаголом в единственном числе, а в канадском - во множественном).

Общий вопрос в The Past Indefinite Tense строится по той же самой схеме, что и в The Present Simple Tense - единственное отличие заключается в том, что если в The Present Indefinite Tense для образования вопросов применяется дополнительный глагол do или does, то Past Indefinite с этой целью используется глагол-помощник did для всех личных форм. Давайте вспомним форму General Question для Present Simple и заменим в ней do / does на did:

дополнительный глагол (Auxiliary Verb) + подлежащее (Subject) + глагол действия в первой форме без каких-либо окончаний + дополнение - только в том случае, если смысловой глагол переходный (Object) + любые обстоятельства (Adverbial modifier)?

Как видите, для The Present Indefinite Tense и Past Indefinite действуют одинаковые нормы образования General Question - отличие состоит лишь в форме глагола-помощника. Во всех остальных временах в английском языке глагол-помощник уже присутствует в утвердительных формах предложения, то есть вам не потребуется добавлять глагол-помощник в генеральный вопрос: вам нужно определить, где в утвердительных фразах находится дополнительный глагол (если время очень сложное, и в предложении несколько auxiliary verbs, то вы используете в качестве вспомогательного глагол-помощник, идущий сразу после подлежащего). Давайте разберем примеры, в которых носители английского языка составляют вопросы в сложных временах. Сразу оговорюсь, что я не рассчитываю, что вы выучите эти времена прямо здесь и сейчас, - для начала вполне хватит и того, что вы пройдете примеры и поймете общий принцип:

Present Continuous или настоящее продолженное время мало чем отличается от The Present Simple Tense, фактически, это The Present Indefinite Tense с copulative verb в настоящем времени (формы am, is, are) + предикат, выраженная четвертой формой английского глагола. При построении фразы в The Present Progressive Tense вы следуете правилам построения предложений, который были изучены нами при употреблении Present Indefinite с linking verb - главное не забывайте, что предикативной частью в Present Progressive может служить только четвертая ing-овая форма английского глагола. Таким образом принципы построения вопросительных и отрицательных фраз в The Present Progressive Tense и в предложениях в The Present Indefinite Tense с linking verb абсолютно одинаковые: если вам нужно поставить предложение в вопросительную форму вы выносите связывающий глагол переставляете linking verb на самое первое место перед подлежащим. При образовании отрицаний в The Present Continuous Tense, то отрицательная частица not на третье место в предложении сразу после подлежащего и связывающего глагола - точно таким же образом строятся отрицания в The Present Simple Tense при наличии глагола-связки be.

Давайте поставим следующее предложение в вопросительную форму: We are taking a river cruise leaving from Basel on June the 14th. - Мы отправляемся в речной круиз, отбывающий из Базеля 14-го июня. - в этом примере The Present Progressive Tense обозначает действие в будущем - это один из ходовых случаев употребления Present Progressive. Дословно это предложение можно разобрать на отдельные слова вот так: мы есть отбывающие - переставляем linking verb на первое место перед подлежащим и получаем: Are we taking a river cruise leaving from Basel on June the 14th? - Правда ли мы уезжаем в круиз по реке, отбывающий из Базеля 14-го июня?

Present Perfect: For the last five years my family has reserved three to five rooms each summer and for other special family events. We have always enjoyed the quick and clean services always with a smile. - В течение последних пяти лет моя семья всегда резервировала 3-5 комнат каждым летом и по другим семейным поводам. Мы всегда наслаждались быстрыми и чистыми услугами, всегда с улыбкой. Как вы видите, обе фразы стоят в Present Perfect, иными словами и в том и в другом случаях содержится указание на совершившееся явление к моменту в настоящем. Глагол-помощник в Present Perfect - have во всех лицах числах, кроме 3-го лица ед. числа - в этой форме применяется has - передвигаем этот auxiliary verb на первое место перед подлежащим: Has my family reserved three to five rooms each summer? - В действительности ли моя семья бронировала от трех до пяти номеров каждое лето? Have we always enjoyed the quick and clean services? - Всегда ли мы наслаждались быстрыми и чистыми услугами? Хочу предупредить об одном нюансе - более подробно такие случаи мы разберем при изучении The Present Perfect Tense - хитрость заключается в том, что далеко не во всех случаях комбинация have / has + прошедшее причастие дает Present Perfect: Each villa has reserved chairs right on the beach. - такого рода предложения можно истолковать двояко. Предложение Each villa has reserved chairs right on the beach. можно понять как результат действия: Каждая вилла забронировала шезлонги прямо на пляже (мы помним, что носители английского языка используют неодушевленные существительные в качестве субъекта действия. Если это предложение стоит в Present Perfect, то мы задаем вопрос с вынесением в начало фразы дополнительного глагола has: Has each villa reserved chairs right on the beach? - Забронировала ли каждая вилла шезлонги на пляже? Однако мы можем истолковать это предложение и по-другому: Each villa has reserved chairs right on the beach. - Каждая вилла имеет зарезервированные шезлонги прямо на пляже. - ни о каком результате к моменту в настоящем в данном случае речи не идет, поэтому Present Perfect ни при чем - эта фраза в The Present Indefinite Tense со статальным глаголом-сказуемым описывает состояние виллы - в этом случае, причастие reserved - это не часть сказуемого, а определение к прямому дополнению. Вопрос в The Present Indefinite Tense будет стриться по отлично знакомой нам схеме: Does each villa have reserved chairs right on the beach? - Имеет ли каждая вилла зарезервированные шезлонги прямо на пляже? - обратите внимание, что при первой трактовке has выступает в роли дополнительного глагола The Present Perfect Tense, а во второй трактовке has - это статальный глагол в функции сказуемого в Present Indefinite.

Present Perfect Continuous: We have been staying in Ramada with my wife since we got married three decades ago, they continue to be great! - Я с женой непрерывно как и раньше продолжаем останавливаться в Ramada еще с тех времен, когда мы с женой поженились 30 лет назад, они так и остаются отличными! - здесь мы видим, как Present Perfect Progressive выражает результат, который уже имеется к моменту в настоящем времени и на процесс в развитии. Present Perfect Continuous образуется путем использования формы совершенного настоящего времени have been (используется во всех лицах и числа) или has been (используется исключительно в третьем лице единственного числа). Если вам нужно образовать генеральный вопрос к предложению в Present Perfect Continuous, в самое начало фразы выносится не весь auxiliary verb целиком, а лишь первый глагол - have или has: Have we been staying in Ramada with my wife since we got married? - Действительно ли я и жена размещались и по-прежнему размещаемся непрерывно с того самого времени, когда мы расписались?

Давайте посмотрим, как образуются вопросы в The Future Simple Tense: сделать это - проще некуда. Запомним очень простое правило: Future Simple - это Present Simple c модальным глаголом - и для образования вопроса этот модальный глагол will в роли auxiliary verb ставится в самое начало предложения: We will begin our trip in Frankfurt, Germany and we will take the romantic road down to Bavaria. - Мы будем начинать наше путешествие на автомобиле во Франкфурте, Германия, и мы желаем ехать по романтическому пути на юг в Баварию. Вы можете истолковать и то и другое предложения по-разному: как Future Indefinite (событие в будущем) и как Present Indefinite с модальным глаголом (вы передаете свою волю в отношении события в будущем). Глагол-помощник The Future Simple Tense will нам хорошо знаком как modal verb в The Present Simple Tense - используем его в качестве auxiliary verb и вынесем его на самое первое место в предложении перед подлежащим: Will we begin our trip in Frankfurt? - Желаем ли мы начать нашу поездку во Франкфурте? Will we take the romantic road? - Планируем ли мы ехать по романтической дороге?

Задаем вопрос к предложению с глаголом в личной форме Future Continuous: We will be visiting Scandinavia for our first time this summer. - Мы будем в Скандинавии в первый раз в это лето. Предложения в The Future Progressive Tense строятся с применением двух дополнительных глаголов: copulative verb be указывает на то, что явление имеет продолженную характеристику, в то время как модальный глагол will обозначает намерение совершить происшествие в будущем. Из опыта с The Present Perfect Progressive Tense мы уже знаем, если в предложении использовано два или более вспомогательных глагола, то для образования вопроса на самое первое место в предложении ставится первый auxiliary verb: Will we be visiting Scandinavia for our first time this summer? - Правда ли, что мы посетим в самый первый раз в это лето?

Теперь давайте поговорим о Pre-Past, которое еще называют прошедшее совершенное время: Pre-Past указывает на событие в прошлом, которое произошло до другого события в прошлом и образуется точно так же, как The Present Perfect Tense с одним небольшим нюансом: глагол-помощник have / has имеет форму had: The car we had ordered and paid for online was not available when we showed up for pick up and they gave us a cheaper car which we had no choice but to take as we had checked out of our hotel and were ready to leave Paris. - Именно того автомобиля, который, мы задолго до этого заказали и заблаговременно оплатили на сайте, не оказалось в наличии, когда мы пришли для того, чтобы забрать арендованную машину, и они нам предложили автомобиль подешевле, и у нас не было выбора, из-за того, что мы еще до того съехали из отеля и уже были готовы уехать из Парижа. - в этом сложном предложении некоторые из глаголов в личной форме описывают происшествие в прошлом и применяются в Past Indefinite, а другие глаголы в функции сказуемых указывают на действия, которые имели место еще до того, как туристы пришли в офис по прокату автомобилей - эти события описываются в Past Perfect, то есть прошедшее совершенное время описывает события, произошедшие до других событий в прошлом. Давайте выудим из сложной фразы простые фразы в Pre-Past: We had ordered the car. - Мы забронировали машину. We had paid for the car online. - Мы заплатили за автомобиль онлайн. We had checked out of our hotel. - Мы уже ранее съехали из гостиницы. - общий вопрос в The Pre-Past Tense задается точно также, как в The Present Perfect Tense - на самое первое место в предложении становится глагол had (в The Present Perfect Tense для этого мы использовали have и has): Had we ordered the car? - Мы уже зарезервировали автомобиль? Had we paid for the car online? - А мы уже заплатили за машину через интернет? Нad we checked out of our hotel? - Мы уже ранее съехали из гостиницы? - надеюсь, вас порадует, что прошлое совершенное время всегда строится с одной формой глагола-помощника - had, то есть сказуемое в The Pre-Past Tense абсолютно не изменяется по лицам и числам.

Всего в английском языке имеется двадцать основных времен (12 - в действительном залоге и еще 8 - в страдательном), кроме того имеется много вспомогательных форм, типа The Future-in-the-Past. Со временем мы выучим все времена английского глагола, однако мы уже выполнили самую важную часть работы, изучив все формы The Present Simple Tense - как вы поняли, остальные личные формы английских глаголов - это так и или иначе частные примеры Present Simple.

Общее событие
Общий вопрос к предложению с глаголом действия
18:00 » 21:00
 

Общий вопрос к предложению с глаголом действия

Рад приветствовать вас, мои онлайн учащиеся, начавшие занятия английским языком по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что меня зовут Игорь Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского: хотя общие случаи употребления Present Simple и правила The Present Progressive Tense не сильно отличаются между двумя главными диалектами, существующими в английском, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с жителями США вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои занятия английским языком ориентированы на подготовку студентов к общению в реальных жизненных ситуациях.

На предыдущих занятиях английского языка мы с вами занимались изложение генеральных вопросов в Present Simple. Таким образом, чисто теоретически вам знакомы все закономерности построения генеральных вопросов. А вот теперь нам нужно перейти к следующему этапу изучения общих вопросов - к работе по английским онлайн тестам с ответами. Случается, что многие учащиеся, игнорирующие мои лекции по методике обучения разговорному английскому, пытаются заниматься по школьной методике: вскользь изучили мои объяснения грамматического принципы и сразу же начали выполнять online тесты с ответами. Выполнили одно-два онлайн задания и с ощущением того, что тему вы выучили, начисто забыли об этом. Такое, с позволения сказать, обучение - это оправданный вариант при подготовке к экзаменационной сессии в институте: выучил - сдал - забыл. Но наша задача заключается совсем в другом: не научиться отвечать на заранее составленные вопросы, а научиться понимать американцев. Объяснение английского в том виде, как на нем говорят жители Великобритании - существенно более комплексная задача, нежели выучивание билетов к школьному экзамену, заучивание двух десятков экзаменационных билетов или проставление галочек в школьных тестах. Мне от вас нужно совсем другое - мне нужно способность понимать на слух речь носителей английского языка и умение выразить свои мысли и чувства на английском языке без каких-либо упрощений. Некоторые учащиеся, которые уже успели разочароваться в собственных способностях, не хотят изучать все проблемы английского, а вместо этого хотят по-быстренькому научиться говорить простыми разговорными фразами - для решения такой задачи нет необходимости тратить время на онлайн-занятия английского для начинающих, вам вполне хватит русско-английского разговорника. Сойдя с трапа самолета в Англии или в Соединенных Штатах, вы немедленно увидите, что такой английский - что он есть, что его нет - разницы никакой. С такими знаниями английского вы сможете купить сувениры, узнать номер автобуса, купить билеты на музыкальное шоу или забронировать билеты на самолет - но не более того. Любые более житейские темы для разговора потребуют полноценного владения английской грамматикой и значительного запаса английских слов и фраз. Эту самую задачу - одновременное изложение грамматики английского и английских слов и выражений, и все это помноженное на неадаптированные фразы в английском, которыми обмениваются реальные американцы, - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры помогают превратить теоретические знания правил грамматики английского языка в устойчивые навыки восприятия английской речи на слух, чтения неадаптированных тестов по-английски? Лингвотренажер - это не просто английский язык on-line тест с ответами. Основной особенностью лингвотренажера является то, что каждый ваш ответ - правильный или ошибочный - тщательно разбирается с точки зрения орфографии, синтаксиса и морфологии. Когда я рассказываю вам закономерности английской грамматики я могу объяснить только то, как правило грамматики английского используется в основных ситуациях общения - если начать пускаться в детали и в конкретные случаи, то все просто смешается в ваших мозгах в сплошную кашу. Лингвотренажер предоставляет мне уникальную возможность пройти каждый конкретный пример в конкретном контексте. Именно поэтому мной было разделено изложение правил грамматики английского языка на две стадии: изложение общих принципов и случаев на онлайн уроке английского и практическая работа с конкретными примерами на лингвотренажерах.

Работать с лингвотренажером несложно: вы запускаете онлайн тест на компьютере, и вам предлагается от трех до пяти вариантов английского фразы на выбор, вы отмечаете то вариант ответа, который вы считаете правильным, и компьютер не просто проверяет выполненное упражнение, но также сопровождает ответ разбором лексики и грамматики, встречающихся в задании. Даже в том случае, если упражнение было выполнено верно, вам будет дано подробное объяснение по всей текущей грамматической теме. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые подбираются компьютерной программой на основе результатов сделанных в предыдущие попытки тестов, поэтому нужно снова и снова открывать один и тот лингвотренажер - упражнения при каждой попытке будут разными. Нажмите на ссылку ниже и откройте лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на вопросы в The Present Indefinite Tense

Чтобы облегчить вам задачу выполнения журналов и книг по-английски, давайте разберем некоторые из упражнений по грамматике английского языка, которые вам могут встретиться при отработке вопросительных предложений в The Present Indefinite Tense.

Вы обязаны поставить фразу ниже в форму общего вопроса. И еще позволю себе одно важное замечание лексического характера: когда будете выполнять этот тест, обратите внимание на то, как используется имя собственное в функции подлежащего, и каким образом имя собственное согласуется с глаголом в синтаксической функции сказуемого в утвердительных фразах и с auxiliary verb в вопросе и в отрицательных предложениях:

Costa Cruises offers the most reasonable fares for the most exquisite Mediterranean destinations. - Круизы Косты предлагают наиболее разумные тарифы на самые эксклюзивные средиземноморские туристические направления.

Does Costa Cruises offer the most reasonable fares for the most exquisite Mediterranean destinations?

Ответ корректный!

Вы построили предложение в вопросительной форме абсолютно верно: самой сложной задачей, стоявший перед вами, было согласование вспомогательного глагола does с подлежащим в 3-м лице единственного числа. Главная трудность, которая встречается студентам в предложениях такого рода - это определение типа подлежащего: собственное существительное, которое выражается не одним, а несколькими словами, или нарицательное существительное с определением в виде имени собственного. Смысл фразы будет существенно отличаться: если подлежащее выражено нарицательным существительным cruises - круизы, то в этом случае определение Costa содержит лишь указание на организатора круизов, а главное слово - это имя существительное нарицательное cruises - круизы, при таком раскладе все глаголы - и глагол в роли сказуемого и дополнительный глагол нам нужно согласовывать с главным словом в словосочетании - с именем существительным нарицательным в форме множественного числа. Если мы будем исходить из того, что Costa Cruises - это единое имя собственное, которое состоит из двух отдельных слов, однако оба они применяются для обозначения одной компании, то в такой ситуации глагол в личной форме нужно согласовывать с собственным существительным в форме единственного числа. Я думаю, что у вас возник вполне логичный вопрос: "С какой такой радости собственное существительное согласуется с глаголом-сказуемым (или с дополнительным глаголом в вопросительной форме предложения) в форме ед. числа, если собственное существительное заканчивается на окончание -s?!" По-русски-то собственное существительное во множественном числе согласуется с глаголом в личной форме во множ. числе, например: "Тюменские авиалинии" летают в Москву дважды в неделю. Таким образом, мы привыкли, что в русском языке глагол-сказуемое согласуется с именем нарицательным в составе имени существительного собственного. Расскажу бородатый советский анекдот: продавец газет голосит на всю улицу: "Правды нет, Известия кончились, Советская Россия распродана, остался Труд за три копейки!" - в русском языке глаголы и другие части речи согласуются с именем существительным нарицательным в составе собственного существительного (после слова известия применяется краткое причастие во множ. числе кончились, то же самое с советской Россией - она распродана, а вот он - труд что сделал? остался - глагол в синтаксической функции сказуемого согласован в форме мужского рода). Принципиальное отличие в английском заключается в следующем: английское имя существительное собственное во всех случаях рассматривается как имя существительное в форме единств. числа и соответствующим образом согласуется и с дополнительным глаголом, и с глаголом-сказуемым, и с copulative verb. Если вам совершенно понятно, что подлежащее выражено собственным существительным, то все глаголы - глагол в синтаксической функции сказуемого в личной форме, связующий глагол и глагол-помощник согласуются с подлежащим в форме единств. числа даже в том случае, когда собственное существительное а самое главное слово в словосочетании-подлежащем стоит в форме множественного числа, например: United Airlines operates a commercial flight on Boeing 787 next Monday for the first time since FAA grounded the Dreamliner on January 16th. - "Юнайтед Эйрлайнз" совершит (обратите внимание на то, что если в русском языке применяется не перевод, а транслитерация или транскрипция - эйрлайнз вместо авиалинии, то русский глагол в синтаксической функции сказуемого согласуется в форме единственного числа - совершит) первый коммерческий рейс на Боинге 787 в следующий понедельник в первый раз с тех пор, как Федеральное управление гражданской авиации ввело временный запрет на полеты дримлайнера. - обратите внимание на то, что глагол operates используется в форме третьего лица единственного числа, хотя имя существительное собственное включает слово airlines - авиалинии - в форме множ. числа.

Каким образом мы можем определить тип подлежащего в предложении? Графически, то есть на письме, собственное существительное отличить совсем нетрудно: - все слова в имени собственном пишутся с заглавных букв, сравните: Ethiopian Airlines flies to fifty-five destination worldwide. - "Эфиопские авиалинии" летают по 55 направлениям по всему миру. - слово Airline, являющееся частью подлежащего, в данном случае применяется как имя собственное и пишется с заглавной буквы. Обратите также внимание на то, что имя собственное, пусть в его состав и входит существительное в форме множ. числа, согласуется с глаголом в роли сказуемого в форме единственного числа flies - летает. Ethiopian airlines, flying to European destinations, are listed here. - Авиакомпании, базирующиеся в Эфиопии и летающие в Европу, перечислены здесь. - в такой ситуации слово airline написано со строчной буквы, поэтому речь не идет об авиакомпании под названием "Эфиопские авиалинии", речь идет обо всех авиакомпаниях, работающих в Эфиопии, - всего их четыре штуки - некоторые из них летают в Европу, и вот как раз об этих авиакомпаниях и идет речь; связывающий глагол в этом случае стоит в форме множественного числа: are listed - есть перечисленные. Научиться отличать имена существительные нарицательные от имен существительных собственных просто: если в конце словосочетания используется нарицательное существительное в форме множественного числа, и это имя написано с маленькой буквы, то это реально нарицательное существительное, которое согласуется с глаголом в функции сказуемого, с copula verb или с auxiliary verb во множ. числе; если же в конце словосочетания используется нарицательное существительное в форме множественного числа, но оно написано с большой буквы, то в такой ситуации имя существительное нарицательное является частью имени существительного собственного, которое в целом согласуется с copulative verb, с глаголом в роли сказуемого и с вспомогательным глаголом в единственном числе.

Как поступить, если текста перед нами нет, а предложение приходится воспринимать на слух? Тут нас может выручить правило противоположных окончаний, в котором сказано в The Present Indefinite Tense предложение может иметь единственное окончание -s - либо после имени существительного в синтаксической роли подлежащего либо после глагола в синтаксической функции сказуемого в форме третьего лица единственного числа. Понятное дело, правило противоположных окончаний не работает с собственными существительными, которые всегда согласуются в форме единственного числа. Таким образом, правило противоположных окончаний позволяет нам отличить собственные существительные, с которыми это правило не работает, от имен существительных нарицательных во множественном числа, с которыми правило противоположных окончаний работает, сравним: Costa Cruises offers great off-season deals. - "Круизы Косты" предлагают прекрасные скидки в межсезонье. "Costa" cruises make great off-season deals. - Круизы с Костой - это отличные скидки в межсезонье. - в случае с первым предложением глагол в роли сказуемого offers стоит в единств. числе и в 3-м лице, хотя слово cruises используется во множ. числе - правило противоположных окончаний не работает (и там и там стоит окончание -s), таким образом cruises - часть собственного существительного. Во втором предложении слово cruises также используется с окочанием множественного числа -s, однако в случае со вторым предложением глагол в синтаксической функции сказуемого make употребляется без окончания -s - соответственно, правило противоположных окончаний в данном случае работает, а cruises - это имя существительное нарицательное в форме множ. числа. Научиться различать в устной речи англичан имена существительные собственные и нарицательные существительные нетрудно: когда после собственного существительного стоит признак множественного числа - -s, а после глагола-сказуемого также стоит окончание -s - нам тут же режет слух противоречие правилу противоположных окончаний. Мы твердо знаем, что правило противоположных окончаний употребляется без исключений, соответственно, словосочетание глагола-сказуемого, связующего глагола или auxiliary verb с главным словом в форме множ. числа явно указывает на подлежащее-имя существительное собственное (все собственные существительные рассматриваются как одно существительное в форме ед. числа).

С собственными существительными возникает еще одно затруднение: имя существительное собственное используется в форме единств. числа в том смысле, что главное имя нарицательное в составе имени собственного употребляется без признака мн. числа - окончания -s. В каком-то смысле так даже легче, так в такой ситуации правило противоположных окончаний используется одинаково для имен собственных и имен нарицательных: у подлежащего окончание множ. числа -s отсутствует, зато глагол в личной форме используется в форме 3-го лица ед. числа. С другой стороны необходимо уметь различать имена существительные собственные и имена нарицательные, в первую очередь для того, чтобы лучше понимать смысл фразы. Возьмем пример: Cruise Critic recommends off-season deals. - Сайт "Круизный Критик" рекомендует выгодные предложения в низкий сезон. - по контексту возможно догадаться, что имеется в виду название периодического издания, посвященного круизам, то есть это имя собственное. Однако в общении на английском, или когда вам непонятно, откуда взято отдельное предложение, отличить имя собственное от нарицательного существительного может оказаться совсем непростым делом. В этом случае мы можем ориентироваться артикли и другие определители имен существительных. Существительные нарицательные в английском языке чаще всего используются с определителями, в их роли могут выступать: нулевой артикль, то есть отсутствие формального признака артикля перед словом возможно при совпадении двух условий: во-первых, речь идет о неопределенных лицах, предметах или понятиях, и, во-вторых, имя нарицательное либо является неисчисляемым либо стоит в форме множественного числа - при таком раскладе невозможно применять определенным артиклем the, потому что он стоит исключительно перед определенными существительными, и невозможно употреблять неопределенный артикль a (an), так как он используется исключительно перед исчисляемыми именами существительными в форме единственного числа, поэтому вместе неопределенного артикля применяется нулевой (напомню, что мы сейчас говорим только об именах нарицательных, потому что имена собственные за несколькими исключениями вообще употребляются без артиклей); неопределенные местоимения количества many - много исчисляемых имен существительных, much - много неисчисляемых имен существительных, little - мало неисчисляемых существительных, a little - немного неисчисляемых существительных, few - мало имен существительных исчисляемых, a few - немного исчисляемых имен существительных - это шесть неопределенных местоимений количества отличаются от some и any тем, что подразумевают какое-то определенное количество, которое известно говорящему (местоимения some и any даже не подразумевают количество, он лишь указывают на существование некоторого количества штук или некоторого объема); неопределенные местоимения позволяют точно определить разновидность имени существительного, которое они определяют: местоимения many, few и a few всегда применяются перед исчисляемыми существительными в форме множ. числа, much, little и a little могут использоваться только с неисчисляемыми существительными (признака числа у таких имен существительных, понятное дело, нет); неопределенный артикль a (приобретает форму an перед гласной (кроме y) и немой h, если за ней идет гласная), который является упрощенной и сокращенной формой имени числительного количественного one - один, одна, одно, то есть артикль a может определять нарицательное существительное в форме ед. числа (это понятно, в силу того что количественное числительное one может стоять перед лицами и предметами, которые имеются в количестве одной штуки); вопросительные местоимения, используемые в функции определителей имен нарицательных, к свойствам которых образуется вопросы: what - какой (предполагается выбор из неопределенного множества, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), which - какой из нескольких (предполагается выбор из ограниченного числа вариантов, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), what kind of - какого рода (предполагается выбор из неопределенного множества, в роли ответа требуется указание на категорию и тип лица или предмета) - вопросительные местоимения, также, как и присоединяемые притяжательные местоимения могут использоваться перед любыми нарицательными существительными, заменяя артикль, другими словами, вопросительные местоимения указывают на нарицательное существительное, но не позволяют определить его тип или число; притяжательные местоимения в английском бывают двух разновидностей: присоединяемые или относительные и неприсоединяемые или абсолютные; второй тип (неприсоединяемые притяжательные местоимения) заменяют имена существительные и в функции определений с существительными не используются, поэтому они нас сейчас не интересуют, а вот присоединяемые притяжательные местоимения могут использоваться лишь перед именем существительным, которое они определяют. И именно присоединяемые притяжательные местоимения нас сейчас и интересуют, перечислим их: my - мой, моя, мое, мои, your - твой, твоя, твоё, твои, ваш, ваша, ваше, ваши, his - его (принадлежит мужчине), her - её (принадлежит женщине или относится к кораблю), its - его, её (принадлежит животному или относится к неодушевленному предмету), our - наш, наша, наше, наше, their - их, one's - принадлежит подлежащему one или заменяет любое присоединяемое притяжательное местоимение в начальных формах устоявшихся фраз - все эти присоединяемые притяжательные местоимения могут применяться перед любыми именами существительными нарицательными, заменяя артикль, иначе говоря, относительные притяжательные местоимения указывают на нарицательное существительное, но не позволяют определить его тип или число; определенный артикль the, который является упрощенной и сокращенной формой четырех указательных местоимений this - этот, эта, это, that - тот, та, то, these - эти и those - те, то есть артикль the указывает на конкретное лицо, предмет или понятие, и может применяться перед любыми видами нарицательных имен - то есть определить число или исчисляемость имени существительного нарицательного по артиклю the не получится, однако артикль the позволяет отличить имя собственное от нарицательного существительного (перед собственными существительными, кроме некоторых исключений, артикли не используются); неопределенные местоимения количества some и any указывают на некоторое количество лиц, предметов или веществ, то есть неопределенные количественные местоимения some и any можно использовать с двумя типами существительных: перед неисчисляемыми именами существительными и с исчисляемыми существительными в форме множественного числа, то есть алгоритм несложен: если перед именем существительным нарицательным находится неопределенное местоимение количества some или any, но окончания множественного числа у существительного нет, значит, перед нами имя существительное неисчисляемое, если же нарицательное существительное применяется с неопределенным местоимением количества some или any и с окончанием множ. числа -s одновременно - значит, перед нами нарицательное исчисляемое существительное в форме множественного числа. Все эти определители семи типов, о которых я вам только что рассказал, используются лишь с нарицательными существительными, следовательно, если вы не видите перед именем существительным ни одного из этих определителей, и при этом у существительного отсутствует признак множественного числа - окончание -s (имена существительные нарицательные во множественном числе могут использоваться без определителей, то есть с нулевым артиклем, но в этом случае у них есть окончание мн. числа -s), то в такой ситуации перед вами - имя существительное собственное. Вернемся к нашему предложению: Cruise Critic recommends off-season deals. - кто подразумевается в этом предложении - человек, работающий критиком, или же издание "Круизный Критик". Если бы существительное critic обозначало профессию, то есть выступало бы в роли имени нарицательного, перед ним бы в обязательном порядке употреблялось хоть какое-нибудь определение - исчисляемое нарицательное имя существительное в ед. числе не может применяться без определителя, то есть существительное critic является частью имени собственного Cruise Critic.

Do Costa Cruises offer the most reasonable fares for the most exquisite Mediterranean destinations?

Ответ неверный!

В общем и целом вы верно поняли, чего я от вас хотел в этой фразе: вам нужно было образовать генеральный вопрос ко всему утверждению. Предложение с обратным порядком слов вы построили почти без ошибок, в силу того что перед нами действительно предложение с глаголом действия. Однако вы не сумели без ошибок составить подлежащее с вспомогательным глаголом - "Как же так?" - возмутитесь вы: "понятно же, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - cruises - круизы - это слово стоит на последнем месте в словосочетании перед глаголом в роли сказуемого!" Главное слово в словосочетании cruises - круизы - стоит во множ. числе, соответственно, для образования вопроса мы употребляем вспомогательный глагол do без окончания 3-го лица единств. числа-s. При согласовании сказуемого с подлежащим в этом предложении вы не учли очень важный факт - Costa Cruises - это имя существительное собственное, обозначающее одну круизную компанию, то есть это имя собственное можно заменить на синоним, выраженный нарицательным существительным в форме единственного числа, например круизная компания.

Во многих случаях, выполняя английские тесты на определение уровня или находясь в стрессе на экзамене, вы можете не понять, что Costa Cruises - это собственное существительное, обозначающее одну круизную компанию, но даже в такой ситуации вы можете посмотреть на форму глагола-сказуемого, в которой он стоит в утверждении, чтобы определиться с глаголом-помощником. В предложении с утвердительным порядком слов, которое дано в задании, видно, что подлежащее Costa Cruises согласуется с глаголом в функции сказуемого в форме третьего лица единственного числа, так как глагол в личной форме используется с окончанием третьего лица единственного числа, - все, что вам нужно сделать, так это перенести окончание -s с глагола в роли сказуемого на глагол-помощник, то есть глагол в функции сказуемого теряет окончание -s, а вспомогательный глагол does его приобретает. Следуя этому простому правилу даже к тем утвердительным фразам, перевода которых вы не знаете. Давайте я еще разок повторю это правило: во многих случаях вам уже дают подсказку, которая безошибочно позволяет определить, какую из двух форм - do или does - нужно применять. Если упражнение предполагает, что вам нужно поставить общий вопрос к уже готовому предложению в утвердительной форме, то внимательно пройдете форму основного глагола в утверждении - если этот глагол в функции сказуемого применяется в основной форме, то вспомогательный глагол также примет форму безо всяких окончаний - do, если же основной глагол в утверждениях применяется с окончанием третьего лица единственного числа, то и вспомогательный глагол также примет форму does.

Offers Costa Cruises the most reasonable fares for the most exquisite Mediterranean destinations?

Ответ неверный!

Общий вопрос образован неправильно! Похоже на то, что либо вы вообще не имеете представления о том, как в английском языке задаются General Questions, и построили вопрос на русский манер, либо же вы не умеете отличать связочный глагол be от всех остальных типов глаголов. В английском языке имеется три схемы построения общих вопросов: По-настоящему, в английском имеется три разных схемы, согласно которым строятся генеральные вопросы: общий вопрос к предложению со сказуемым в виде связующего глагола и предикатива be в личной форме (при таком раскладе связочный глагол ставится перед подлежащим), общий вопрос к предложению с глаголом действия и с любым copulative verb, кроме be в личной форме (в этом случае глагол-помощник do или does ставится на первое место в предложении перед подлежащим, но главный глагол или связочный глагол остается на прежнем месте - после подлежащего), генеральный вопрос к предложению с полноценным модальным глаголом (модальный глагол, как связывающий глагол be выполняет функции вспомогательного глагола и выносится в начало предложения). Таким образом, когда вы образуете General Question, ваша задача - тип глагола, который выполняет функции сказуемого в исходном предложении. В том предложении, которое вам было дано в виде исходного в этом задании, подлежащее Costa Cruises совершает простое действие, в утвердительных фразах нет ни модальности ни состояния, следовательно, генеральный вопрос задается с использованием auxiliary verb do.

Говоря по сути: вы поняли, что это предложение построено с использованием динамического глагола в функции сказуемого, после этого вам нужно определиться с формой дополнительного глагола: do или does. Обычно в этом случае нас может выручить правило противоположных окончаний: в предложении в The Present Simple Tense может быть лишь одно окончание -s: либо окончание -s стоит после имени существительного в синтаксической функции подлежащего либо после глагола в личной форме в третьем лице единственного числа. Однако есть и серьезная оговорка: правило противоположных окончаний не работает перед именами существительными собственными, так имена существительные собственные всегда согласуются в форме ед. числа. Несмотря на то, что название круизной линии Costa Cruises заканчивается на имя существительное во множественном числе cruises, все название в целом представляет собой единое имя собственное, хотя и включающее в себя два разных слова, но эти оба слова в сумме обозначают одну компанию. Совершенно ясно, что в этом случае в этом случае и глагол-помощник в вопросах и отрицаниях и глагол в функции сказуемого в предложениях с утвердительным порядком слов - все они будут согласованы с подлежащим, выраженным именем собственным в форме единств. числа. Таким образом, вопрос нужно поставить с использованием дополнительного глагола does, который выносится на первое место в предложении.

Is Costa Cruises offer the most reasonable fares for the most exquisite Mediterranean destinations?

Ответ неверный!

Вопрос в такой форме является совершенно неверным! Вы совершили грубейшую ошибку при попытке употреблять link-verb be в роли дополнительного глагола. Link-verb be в личных, то есть в согласованных с подлежащим, формах (am, is, are) - это вам не auxiliary verb при образовании General Question в английском! Да, действительно вы можете поставить copulative verb в в личной форме на первое место перед подлежащим в вопросах, но это возможно лишь в том случае, когда link-verb be изначально имеется в утвердительных фразах в одной личных форм - am, is или are. В любом другом типе предложения генеральный вопрос образуется при помощи универсального дополнительного глагола do в единств. числе и в 3-м лице имеет форму does - это правило относится не исключительно к глаголам действия, но и ко всем linking verb, кроме be.

В данном конкретном предложении от вас потребуется сделать две вещи: на первое место перед подлежащим перед всеми остальными членами дописать does, а точку в конце предложения заменить на знак вопроса.

Общее событие
Вопросительное предложение со связочным глаголом (кроме be), согласованным в 3-м лице ед. числа
21:00 » 23:55
 

Вопросительное предложение со связочным глаголом (за исключением глагола be), согласованным в третьем лице единственного числа

Я очень рад видеть всех вас, мои дорогие учащиеся, начавшие занятия английским по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что вашего учителя зовут Игорь Хохлов, и что на сегодняшнем уроке мы будем осваивать General Questions в Present Indefinite. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского языка: хотя закономерности употребления Present Simple не сильно различаются между двумя главными диалектами, существующими в английском, я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с англичанами и американцами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои разговорные занятия на английском ориентированы на подготовку учеников к общению в реальных жизненных ситуациях.

Закономерности употребления времён в английском относительно легки и логичны, существенную загвоздку представляет использование этих закономерностей в реальных фразах, особенно в темпе скоротечной разговорной речи. И тут нужен отлично отработанный навык использования английских времен, отработать который нам помогут лингвотренажер (тесты по грамматике английского языка online с ответами) на The Present Simple Tense и бесплатные уроки разговорного английского онлайн через Skype.

Предыдущие две недели мы прорабатывали закономерности построения общих вопросов в The Present Simple Tense. Соответственно, в смысле теории вам знакомы все закономерности построения общих вопросов. Следующая стадия освоения английской грамматики - выполнение интерактивных тестов онлайн на правила английской грамматики. Нередко приходится видеть, как мои ученики работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вскользь изучили мои объяснения грамматического правила и тут же начали делать упражнения по грамматике. Сделали пару on-line заданий, и с чувством выполненного долга начисто забыли об этом. Такого рода обучение, если повернется язык так его назвать, - это оправданный вариант при подготовке к экзаменационной сессии в ВУЗе: выучил - сдал - забыл. Но ведь на наших on-line занятиях английского мы ставим перед собой совсем иную задачу: не выучить ответы на билеты, составленные русскоязычными преподавателями, а научиться понимать англичан и американцев на слух. Изучение английского языка в том виде, как на нем говорят жители США, - гораздо более сложная задача, нежели двух десятков экзаменационных билетов, выполнение тестов из школьного учебника или проставление галочек в школьных тестах. Основной критерий знания английского языка - это умение понять то, что вам говорят носители английского языка. Истинный критерий знания английского языка - это твердый навык самостоятельно конструировать сложные английские фразы. Некоторые студенты ставят перед собой задачу-минимум по-быстренькому научиться говорить простыми разговорными фразами - для решения такой задачи нет смысла отрабатывать английский online, вам вполне хватит разговорника английского языка. Когда вы окажетесь в языковой среде, вы немедленно почувствуете, что такой английский язык - что он есть, что его нет - разницы никакой. С такими познаниями в английском языке вы сможете узнать обменный курс валюты, заказать еду в ресторане или вызвать таксиста и назвать ему адрес - но это максимум, чего вы сможете достичь, совмещая рунглиш с разговорником. Любые другие сферы общения потребуют качественного знания грамматики английского и значительного словарного запаса. Именно эту задачу - синхронное изучение грамматики английского языка и заучивание новой лексики английского в контексте неадаптированных английских предложений - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры позволяют превратить знание закономерностей английской грамматики в реальное владение английским? Лингвотренажер - это не просто английский язык online тест с ответами. Каждая попытка выполнения тестов по грамматике английского языка на лингвотренажере - это новый разбор каждого вашего ответа по пунктам: орфография, синтаксис, лексика и фразеология. Когда я рассказываю вам принципы английской грамматики я могу объяснить только типичные ситуации, в которых применяется та или иная закономерность - если я буду при каждой попытке залезать в детали, то такой непосильный объем информации смешается у вас в голове в сплошную кашу. Лингвотренажер позволяет возможность изучить каждый частный пример по одному. Поэтому я раздробил объяснение правил грамматики английского языка на две стадии: объяснение общих правил и случаев на онлайн уроке английского и практическая работа с конкретными примерами на лингвотренажерах.

Занятие на лигвотренажере организовано следующим образом: вы запускаете on-line английский тест по интернет, и видите несколько вопросов, каждый из которых сопровождается несколькими вариантами ответов, причем один ответ является совершенно правильным, один - совершенно неправильным, прочие - правильными лишь частично, вы определяетесь с тем вариантом, который вам кажется правильным и кликаете " Отправить всё и завершить тест" - после нажатия на чудо-кнопочку компьютер не просто отметит правильные и неправильные ответы, но и подробно разъяснит ошибки по каждому выполненному тесту. Даже если вы сумели выполнить тестовое задание безошибочно, вы сможете ознакомиться с конкретными примерами использования норм грамматики английского, о которых не рассказывается ни в одном справочнике. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые компьютер составляет индивидуально на основе результатов выполненных в предыдущие попытки тестов, по этой причине нужно снова и снова открывать один и тот лингвотренажер - тесты при каждой попытке будут разными. Для запуска лингвотренажера нажмите на выделенную синим ссылку ниже:

Запустить лингвотренажер на предложения в вопросительной форме в The Present Indefinite Tense

Чтобы облегчить вам задачу выполнения текстов на английском языке, давайте разберем некоторые из упражнений по грамматике английского, которые вам могут встретиться при отработке вопросительных фраз в The Present Simple Tense. Вам нужно поставить следующую фразу в форму генерального вопроса:

This itinerary looks quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy. - Этот план путешествия производит впечатление разумного для медового месяца в Вероне и северной Италии.

Does this itinerary look quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Ответ правильный!

Вы совершенно без ошибок поставили предложение в утвердительной форме в форму генерального вопроса, из-за того что не пропустили ни одного этапа в ходе образования General Question в английском языке. Первый этап: определить, с каким типом утвердительного предложения вы столкнулись: предложение с переходным или непереходным глаголом, предложение с модальным глаголом или предложение с глаголом-связкой - в зависимости от вида исходного утвердительного предложения, и придется думать о конкретной схеме переделки утверждения в английском в форму английского вопроса. Те мои учащиеся, с кем мы разбирали синтаксические функции личных форм английских глаголов, успели уже увидеть, что глагол в личной форме выражается в этом предложении связывающим глаголом. Некоторые студенты думают, что to be - это единственный связывающий глагол в английском, но это далеко не так. Давайте вспомним все глаголы-связки в английском: turn red - покраснеть, smell - иметь запах, remain - оставаться в каком-либо качестве, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, act (as) - изображать кого-либо, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, plead - признавать каким-то, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, feel - ощущать себя определенным образом, come - становиться, lie - находиться в определенном статическом состоянии, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, look - выглядеть определенным образом, taste - иметь вкус, run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то, shine - иметь собственный слабый источник света, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, turn angry - разозлиться, grow в своей основной форме применяется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, turn out - оказаться в итоге, test - показать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, become - становиться, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, turn up - выясниться в конце концов, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (например, не расплатившись) и come out - оказаться в итоге. Те из вас, кто не занимался по лингвотренажерам на глагольные формы, полагают следующим образом: если это link-verb, то глагол-связка при построении общего вопроса без лишних сантиментов переставляется на самое первое место в предложении перед подлежащим - это абсолютно неверно! Вынесение глагола-связки в самое начало предложения допускается лишь с linking verb be в одной из личных форм - в том, что касается остальных linking verb, то с ними действует общее правило с вынесением вспомогательного глагола do / does вперед. В нашем примере подлежащее выражено существительным в единственном числе в третьем лице, а глагол-сказуемое в утвердительной фразе употребляется с окончанием -s - в вопросе это окончание переходит на вспомогательный глагол does.

Существует еще одна проблема: подлежащее в этом вопросе передается незнакомым заимствованным словом, и то, как образуется форма множественного числа совсем неочевидно - в английском языке немеряно такого типа существительных, множественное число которых строится по правилам языка-донора: crisis - crises - кризис - кризисы (в написании мы заменяем гласную, но на слух конечная согласная приобретает звонкое чтение [z]), phenomenon - phenomena - феномен - феномены - как мы видим, у этого слова два суффикса: единственного числа -on и множественного числа -a - все русские слова и все не-заимствованные английские образуют множественное число исключительно способом замены окончаний, medium - media - посредник - посредники - можете вспомнить русское слово медиум (на спиритическом сеансе) и масс медиа - в обоих числах слово встречается в русском языке, agnomen - agnomina - прозвище - прозвища (в слове меняется суффикс, причем есть одна форма суффикса для единственного числа и совсем другая - для множественного, criterion - criteria - критерий - критерии - суффикс единственного числа -on меняется на суффикс множественного числа -a, во всех современных языках, включая и русский и английский, множественное число строится только путем замены окончаний или (в случае исключений) корня, но суффиксы в русском и английском языках выполняются абсолютно другую морфологическую функцию, alumnus - alumni - выпускник - выпускники, nucleus - nuclei - ядро - ядра, amphibology - amphibolia - двусмысленность - двусмысленности, bacterium - bacteria - бактерия - бактерии - типичнейший капкан для русских учащихся, которые слово бактерия согласуют в единственном числе, genius - genii - гений - гении, vita - vitae - жизнь - жизни - закономерности чтения тоже латинские: в единственном числе мы произносим неясный безударный гласный, а во множественном - долгий гласный [i:] или curriculum - curricula - расписание - расписания (в русском языке слово расписание хотя и имеет форму множественного числа, но почти никогда в ней не используется). Подлежащее в нашем предложении производит очень подозрительное впечатление, так как запросто может быть во множественном числе, которое образовано без окончания -s. Чтобы удостовериться, что мы по-настоящему имеем дело с существительным в единственном числе, косим глазками влево на определитель - подлежащее определяется указательным местоимением this - этот, эта, это - это слово ставится лишь перед двумя разновидностями существительных - ими могут быть исчисляемые существительные в единственном числе или неисчисляемые. В обоих случаях главный глагол в утвердительных предложениях употребляется с окончанием -s, а в вопросительных формах предложения это окончание переходит на глагол-помощник does. Наш общий вопрос в английском составлен абсолютно корректно!

Looks this itinerary quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Ответ неверный!

Вы корректно поняли свою задачу: вы образовали General Question - его отличие от всех остальных типов вопросов в английском языке состоит в том, что General Question задается ко всему предложению с утвердительным порядком слов целиком. Вы задали генеральный вопрос почти верно, так как вы без ошибок поняли, что перед вами предложение с предикативом после глагола-связки. Однако способ задать General Question вы выбрали ошибочный - простая инверсия, то есть вынесение уже имеющегося в утвердительной форме предложения глагола на первое место в предложении возможна только с глаголом-связкой be в одной из его личных форм (в Present Simple - am, is или are) - в том, что касается остальных связочных глаголов, то с ними вам следует применять правило с вынесением auxiliary verb do / does на первое место. Хотя в английском языке и существует три десятка связывающих глаголов помимо be, все они лишь по смыслу играют роль copulative verb, то есть после них можно ставить именную часть составного сказуемого. С точки зрения грамматики эти copulative verb образуют предложения с обратным порядком слов и отрицания по общему правилу, то есть с применением do или does.

Повторим эти linking verb: wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, remain - оставаться в каком-либо качестве, stand - иметь высоту, taste - иметь вкус, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, plead - признавать каким-то, make - оказываться со временем, act (as) - изображать кого-либо, lie - находиться в определенном статическом состоянии, grow в своей основной форме употребляется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, turn red - покраснеть, smell - иметь запах, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, turn angry - разозлиться, test - продемонстрировать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, turn up - выясниться в конце концов, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, turn out - оказаться в итоге, get #043; прилагательное или причастие - становиться каким-то, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом и run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то.

Do this itinerary looks quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Ответ неверный!

В общих чертах вы верно образовали форму общего вопроса образована к этому предложению: действительно, мы строим общий вопрос к предложению с глаголом-связкой и предикативной частью, причем copula verb - не привычный нам be в личной форме am, is или are, а один из альтернативных copulative verb. Другие связочные глаголы также используются для описания подлежащего с использованием постановки знака равенства между подлежащим и предикативом, но есть и очень важная разница: если связующий глагол be передает стопроцентную тождественность подлежащего и предикативной части, то при применении любого другого связующего глагола вы указываете на соответствие предикативной части и подлежащего только по одному качеству (лишь по запаху, исключительно по внешнему виду, исключительно по высоте и т.д). Давайте сравним несколько примеров: Fishing boats rest on the calm waters of the bay in Riomaggiore most of the week, so you can rent any of them whenever you like. - Рыбацкие лодки покоятся без дела в спокойных водах залива Риомаджоре большую часть часть недели, так что вы можете взять напрокат любую из лодок когда бы вы ни захотели. - если бы тот, кто рассказывает от Чинкве Терре, хотел бы упомянуть о том, что рыбацкие лодки находятся на воде, то бы использовал связывающий глагол be. Однако тот, кто рассказывает от Чинкве Терре, обязательно хочет сообщить о том, что большую часть времени лодки стоят без дела, - и с этой целью он применяет связочный глагол rest - находиться в технически исправном состоянии, но не эксплуатироваться. The Bridge Cafe appears to be closed and the phone number seems to be disconnected (we got fast busy signal). - " Кафе на Мосту" кажется закрытым, а телефонный номер по всей видимости отключен (мы получали короткие гудки по телефону). - и в случае с кафе и в случае с телефоном абсолютно понятно, что туристы не были на мосту и не уверены в том, что кафе действительно больше не работает, они также не уверены и в том, что телефон в кафе реально отключен. Если бы турист действительно не сомневался бы в том, что кафе закрыто, а телефон отключен, то в обоих предложениях с copulative verb был бы использован be, указывающий на полное соответствие подлежащего и предикативной части: The Bridge Cafe is closed and the phone number is disconnected. - " Кафе на Мосту" вне всяких сомнений закрыто, а номер телефона определенно отключен. Our stay at Newport Channel Inn was a disappointing one, but the manager ultimately proved very responsive. - Наше нахождение в Нюпорт Ченнел Инн было разочаровывающим [пребыванием] (неопределенно-личное местоимение one заменяет повторяющееся слово), но менеджер вне всяких сомнений оказался чрезвычайно отзывчивым. - первое простое предложение our stay was a disappointing one - наше пребывание было разочаровывающим построено с link-verb be: этот связочный глагол be указывает на полное соответствие подлежащего our stay - наше нахождение и именной части сказуемого a disappointing one - разочаровывающая остановка в отеле. То есть наше пребывание во всех отношениях было совершенно отстойным. Во втором случае the manager proved responsive - менеджер оказался отзывчивым менеджер не характеризуется по всем его качествам - говорится исключительно о том, что данной конкретной ситуации он вел себя как отзывчивый к требованиям клиентов сотрудник - именно поэтому во втором предложении применяется linking verb prove - оказаться на практике, на поверку оказаться, а не be - являться таковым в полной мере, быть таковым со всех точек зрения. This old farm stands high above the local village with a fantastic view of the fjord. - Эта старая ферма сильно возвышается (дословно: высоко возвышается) над местной деревушкой с фантастическим видом на фьорд. - норвежец-хозяин этой фермы, заманивает туристов и обращает внимание на принципиальное преимущество своего отеля: возможность наблюдать сверху жизнь местной деревушки и любоваться фьордом. Говорящий не собирается описывать всех свойств фермы - вместо этого он указывает на принципиальное достоинство: расположение фермы по высоте, для указания на одно-единственное свойство не нужен глагол be - гораздо лучше подходит связочный глагол stand - иметь высоту, располагаться на высоте. А в качестве предикативной части мы употребляем указание высоты, это можно делать при помощи числительных или прилагательных: Michelangelo's colossal statue of David stands high above the crowd. - Фантастическая статуя Давида в исполнении Микеланджело возвышается над толпами. The cliff stands six hundred feet above the sea. - Высота утеса над морем составляет шестьсот метров.

Отлично, что освежили глаголы-связки в английском, теперь давайте поговорим об их употреблении в вопросительных формах предложения. В случае со связывающим глаголом be все просто - связочный глагол be переставляется в самое начало фразы и получается вопрос: Is this itinerary quite OK? - Является ли правильным этот маршрут? Однако мы строим предложение с каким-то другим link-verb, порядок слов в предложении такой же, как и в вопросительной форме предложения с динамическим глаголом, - в начало предложения ставится do или does. Ясно, что вы знаете это правило - в начало предложения вы подставили дополнительный глагол do, но вы проигнорировали правило противоположных окончаний - в английском языке одно предложение имеет возможность иметь лишь одно окончание -s: в том случае, если вы употребляете подлежащее в форме единственного числа (то есть без окончания -s), то это окончание -s ставится после смыслового глагола, если в предложении применяется вспомогательный глагол, то в таком случае это окончание -s ставится после auxiliary verb, но главный глагол и подлежащее в этом случае используются в обычной форме безо всяких окончаний. В этом случае нужно было перетащить окончание -s со смыслового глагола looks на глагол-помощник does: Does this itinerary look quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Is this itinerary look quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Ответ неверный!

Вопросительная форма предложения построена совершенно ошибочно! Грубейшая ошибка заключается в том, что вы попытались использовать связующий глагол be. Связочный глагол be не может выступать в роли auxiliary verb при построении генерального вопроса в английском! Конечно, вы можете ставить связующий глагол в личной форме на первое место в вопросительной форме предложения, но лишь тогда, когда copula verb be изначально имелся в утвердительных формах предложения. Во всех остальных случаях вопрос строится с помощью универсального дополнительного глагола do (в 3-ем лице ед. числа имеет форму does).

В данном конкретном предложении от вас потребуется убрать окончание -s у смыслового глагола, а на самое первое место в предложении перед подлежащим дописать does, а точку в конце фразы заменить на знак вопроса.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28    
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30