Дневной обзор:
| Суббота 21 Декабрь 2013 |
Общее событие
Проходим общий вопрос в английском языке на уроке английского по скайпу
11:00 » 14:00
 

Проходим общий вопрос в английском языке на уроке английского по скайпу

Рад всех видеть, онлайн ученики! Отлично, что вы собрались на сегодняшнем онлайн занятии английским языком по Skype. Представлюсь новым учащимся: вашего учителя зовут Игорь Хохлов, я - учитель английского языка с двумя десятками лет стажа учительской работы. На нашем занятии сегодня мы будем изучать образование основного вопроса в английском - общего вопроса. Почему так важно научиться правильно задавать General Question в английском? Дело в том, что общий вопрос в английском языке - это основа, на основе которой образуется любой другой вид вопроса, не считая вопроса к подлежащему и к определению к подлежащему.

Как высококвалифицированный преподаватель английского online сразу хочу сказать, что одни лишь занятия английского языка для начинающих через скайп не дадут необходимого учебного эффекта: секрет успешного изучения разговорного английского состоит в совмещении on-line уроков английского языка и работы по английским онлайн тестам на моем сайте с прослушиванием аудиозаписей с моими подробными объяснениями грамматики английского. Нажмите на ссылку ниже и скачайте предварительно записанный аудио-урок английского к текущему конспекту по английскому языку, в ходе которого я подробно объясню правила построения генеральных вопросов в Present Indefinite:

Общий вопрос в английском языке бесплатно скачать mp3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Также я составил для вас онлайн тест с ответами на The Present Simple Tense, формат этого теста уникален - это моя авторская разработка, лингвотренажер, благодаря которому вы сможете изучить на практике все возможные случаи построения общих вопросов в The Present Simple Tense: с глаголом действия, с модальным глаголом и с linking verb. Прежде, чем открывать лингвотренажер, внимательно освойте инструкции и найдите не менее часа свободного времени с тем, чтобы вы могли последовательно проработать все этапы выполнения тестов - планируйте потратить около 15 минут на выполнение заданий и еще 45 минут на изучение материалов, которые компьютер индивидуально скомпонует для вас по итогам выполнения упражнений лингвотренажера. На следующем - и самом важном - этапе вам будет нужно очень внимательно разобрать мои лексические и грамматические замечания и правильным и неправильным ответам. Такой разбор исключительно важен в плане закрепления изученной грамматики английского языка. Исключительно такая проработка всех частных случаев употребления Present Indefinite позволит вам употреблять отработанные личные формы английских глаголов в реальном общении по-английски легко и свободно.

Запустить тест по грамматике английского на General Question

Всего в английском языке существует пять различных типов вопросов: общий вопрос, специальный вопрос, альтернативный вопрос, разделенный вопрос в The Present Simple Tense, вопрос к подлежащему или к определению к подлежащему. Каждый из типов вопросов в английском имеет свою специфику, и на сегодняшнем открытом уроке по английскому мы будем разбирать общий вопрос в английском языке, однако на следующих on-line-уроках английского по Skype мы пройдемся по каждому из типов английских вопросов, разобрав их на самом простом английском времени - Present Simple.

Генеральный вопрос к предложению является самым распространенным и важным типом вопроса в английском. Дело в том, что General Question лежит в основе всех остальных видов вопросов в английском, если, конечно, не считать Subject Question, который сохраняет порядок слов, как в утверждениях.

Поэтому, если вы освоили правила построения General Question в английском, то на его основе вы сможете с легкостью задавать альтернативные вопросы и специальные вопросы ко всем второстепенным членам предложения и к сказуемому. Если вы регулярно посещаете уроки разговорного английского, то уже убедились, что значительная часть английских разговорных фраз, которые мы осваиваем на on-line уроках английского через Skype, так или иначе строятся с употреблением общего вопроса как стартовой формы. То есть генеральный вопрос в английском - это основа для образования всех остальных разновидностей вопросов, кроме вопросов с прямым утвердительным порядком слов к подлежащему и к определению к подлежащему. Хвостатый вопрос в The Present Indefinite Tense также наполовину состоит из General Question: главная часть в хвостатом вопросе в Present Simple утвердительная, но хвостик - вопросительный.

Изучаемая нами грамматика английского языка в таблицах и схемах, также основана на трех видах предложений - утвердительном, вопросительном и отрицательном - вот как раз вопросительная форма предложений в примерах, иллюстрирующих вопросительный порядок слов в английских предложениях, всегда выражена именно общими вопросами. Если мы хотим быстро научиться читать на английском, то нам также потребуется изучить общие вопросы, так как интонация в общих вопросах аналогична всем остальным видам вопросов, не считая альтернативных (в них не один подъем интонации, а несколько - по числу предлагаемых альтернатив).

Порядок слов в общем вопросе в английском определяется тем, к какому из трех типов английского предложения вы задаете вопрос: к предложению с составным именным сказуемым, к предложению с переходным или непереходным глаголом или же к предложению с полноценными модальными глаголами (последний тип предложения является разновидностью обоих первых типов фраз - предложения с любым глаголом за исключением глагола-связки be и предложения с глаголом be и предикативом). Именно с этим связана и организация нашего сегодняшнего занятия английским языком: три правила применения The Present Simple Tense в вопросительных предложениях будут изучены одно за другим. Мы неслучайно начали лекции столь сложного материала, как образование вопросительных форм английского языка с Present Simple, так как это самое простое и наглядное время, и на его примерах лучше всего видны общие для всех остальных времен закономерности. При этом имейте в виду во всех видовременных формах английского языка используется та же самая схема построения вопросов - меняться будет вспомогательный глагол, выносимый в начало фразы. Последовательно изучая каждое из времен в английском, мы в каждом отдельном времени выучим утвердительную, вопросительную, отрицательную, вопросительно-отрицательную и двойную утвердительную или усилительную формы. Те общие правила построения генеральных вопросов на примере Present Indefinite, которые мы с вами выучим на нашем занятии сегодня, прекрасно помогут нам в ходе обучения разговорному английскому.

General Question в английском языке к предложению с глаголом действия

Если вы задаете General Question в английском языке к предложению с основным глаголом, то в начало предложения выносится auxiliary verb. Утвердительные формы английских фраз во всех временах, кроме двух - Present Indefinite и Past Simple - уже содержат вспомогательные глаголы. А вот в двух неопределенных временах - в The Present Indefinite Tense и в The Past Simple Tense - утвердительные фразы образуются без употребления глагола-помощника - все признаки лица, числа (окончание -s) и прошедшего времени (окончание -ed) принимает на себя основной глагол. В Present Simple и в The Past Indefinite Tense для построения отрицательной и вопросительной форм фразы требуется добавление вспомогательного глагола, который в вопросе выносится в самое начало фразы и принимает на себя личные признаки глагола (окончание -s в Present Indefinite и окончание -ed в The Past Simple Tense). Если мы говорим об образовании General Question в The Present Indefinite Tense, то схема будет выглядеть вот так:

дополнительный глагол (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + глагол-действия в роли сказуемого + дополнение - только в том случае, если смысловой глагол переходный (Object) + обстоятельства всех разновидностей (Adverbial modifier)?

Например: We usually have omelette with ham in the morning. - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам. - это утверждение в английском языке построено в The Present Simple Tense, то есть в нем имеется исключительно один - смысловой - глагол have - употреблять в личных нуждах, в данном контексте - есть. Соответственно, для построения вопроса нам потребуется дополнительный глагол do, который мы вынесем в начало фразы: Do we usually have omelette with ham in the morning? - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам?

Прекрасно! А теперь давайте предположим, что мы рассказываем не о себе, а о мужчине, который ест по утрам омлет с ветчиной: Patrick usually has omelette with ham in the morning. - Патрик обычно ест омлет с ветчиной по утрам. Это утверждение в английском языке также построено в The Present Simple Tense, однако подлежащее в нем стоит в форме третьего лица единственного числа, так что к смысловому глаголу добавляется окончание -s, и он меняет форму с have на has. При образовании вопроса окончание третьего лица единственного числа -s переходит со смыслового глагола на вспомогательный: has обратно меняется на have, а дополнительный глагол меняется с do на does. Как мы помним из моего объяснения пятью минутами раньше, для того, чтобы образовать вопросительную форму фразы, будет нужен auxiliary verb do, однако подлежащее-то у нас теперь выражено формой третьего лица единственного числа, так что форма do меняется на does выносится в начало английского вопроса: Does Patrick usually have omelette with ham in the morning? - Ест ли обычно Патрик омлет с ветчиной по утрам?

Запомните простое правило противоположных окончаний: окончание -s выполняет две функции: признака множественного числа у существительного и признака формы третьего лица единственного числа у глагола. Если подлежащее - существительное, то окончание -s имеет возможность стоять либо после существительного либо после глагола. В предложениях, где подлежащее выражено местоимениями первого и второго лиц, окончание -s не применяется вообще. Как видите, правило очень простое, и предстоящие online занятия английским по Skype позволят нам запомнить его в ходе выполнения лингвотренажеров, on-line-тестов на The Present Simple Tense и разговорной практики на online занятиях английского.

Генеральный вопрос к предложению с глаголом be и именной частью составного именного сказуемого

Если вы задаете общий вопрос к предложению с глаголом-связкой и предикативом be, то вы смотрите на форму copulative verb в утвердительных формах предложения и переносите этот связующий глагол, не меняя его формы, на первое место перед подлежащим:

linking verb (Auxiliary Verb) + подлежащее (Subject) + смысловая или предикативная часть составного именного сказуемого сказуемого (Predicative Part) + обстоятельства всех типов (Adverbial modifier)?

К примеру: I am a tourist from the United States. - Я являюсь туристом из Соединенных Штатов. Чтобы образовать генеральный вопрос ко всему предложению, мы с вами будем должны сместить связочный глагол в начало предложения. После перенесения copula verb в начало предложения мы получаем генеральный вопрос: Am I a tourist from the United States. - Я [есть] турист из США?

Хочу сказать, что та модель образования общего вопроса работает исключительно с глаголом-связкой be. Все остальные глаголы-связки (grow - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, play - изображать кого-либо, turn - приобретать какие-либо свойства, превращаться в кого-либо или во что-либо, становиться кем-либо или чем-либо, turn up - выясниться в конце концов, sit - быть в течение длительного времени, пребывать в неизменном состоянии в течение длительного периода времени, make true - осуществляться, run - приобретать какое-либо качество, становиться каким-либо, smell - пахнуть, feel - ощущать себя каким-то образом, plead - признавать в каком-либо качестве, test - оказаться на поверку каким-то или чем-либо, seem - казаться каким-либо, remain - оставаться, come - становиться, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, become - становиться, wax - стать каким-либо, come out - оказаться в итоге и turn out - оказаться в итоге) под это правило не подпадают, и General Question с ними образуется точно так же, что и с обычными глаголами действия, а именно способом подстановки перед подлежащим, то есть в начало фразы, дополнительного глагола do (does).

Генеральный вопрос к предложению с полноценным модальным глаголом

Необходимо для начала освежить в памяти, что такое в английском модальные глаголы. Английские modal verbs имеют одно важное отличие ото всех остальных глаголов - они не могут использоваться самостоятельно, потому что модальные глаголы не обозначают ни действия ни состояния, они передают модальность смысловых глаголов, то есть отношение к нему говорящего. Твердо запомните, что такое модальные глаголы в английском: модальными глаголами называются такие глаголы, которые выражают не явление и не состояние, а субъективное восприятие говорящим действия или состояния: возможность, важность, способность, вероятность и другие характеристики совершения действия или передачи состояния.

Modal verbs в английском всегда используются с инфинитивом смыслового глагола, образуя сказуемое из двух глаголов - модального и смыслового.

Modal verbs в английском бывают двух основных видов: обычные modal verbs (would - намерен и желаю, must - обязан, could - мог бы, might - могу и разрешено, will - намерен и желаю, shall - непременно буду и should - рекомендуется) и аналоги модальных глаголов (dare to - посмел, need to - вынужден, have to - должен по правилам, used to - делал в прошлом регулярно, be to - договорился и должен сделать и ought to - следует). То, что мы изучим сегодня, будет относиться исключительно к настоящим модальным глаголам.

Modal verbs в английском языке называют еще недостаточными глаголами по той причине, что они не имеют некоторых форм, присущих другим глаголам:

  • Английские modal verbs всегда ставятся лишь после подлежащего, modal verbs не могут использоваться в неличных формах причастия, герундия и инфинитива. Соответственно, модальные глаголы не могут использоваться в сложных формах: сложного обстоятельства, продолженных форм, совершенных форм, совершенно-продолженных форм, неличного инфинитивного оборота, страдательного залога или герундия. То есть модальные глаголы нас интересуют лишь в Present Simple.
  • Modal verbs не спрягаются по лицами и числам и, следовательно, в третьем лице единственного числа используются без окончания -s. Это правило не распространяется на аналоги модальных глаголов, спрягаются как обычные глаголы, от которых они образованы.
  • Modal verbs не могут использоваться самостоятельно. Modal verbs не могут передавать смысл сами по себе - они лишь придают оттенок смыслу главного глагола. Глагол, передающий смысл при этом употребляется в форме инфинитива без частицы to. Неопределенная частица to употребляется лишь с аналогами модальных глаголов: (used to - делал в прошлом регулярно, dare to - посмел, have to - должен по правилам, have got to - придется, ought to - следует и be to - договорился и должен сделать). Основной глагол имеет возможность не произноситься, но лишь в том случае, если мы понимаем, о чем идет речь, к примеру: - Will you answer him? - Yes, I will. - Ты намерен ему отвечать? - Да, намерен.
  • Вопросительные и отрицательные предложения с модальными глаголами формируются без применения дополнительных глаголов. При построении вопросительной формы фразы modal verb в то же самое время выполняет функции вспомогательного глагола и выносится перед подлежащим. При построении отрицательной формы предложения отрицательная частица not ставится после модального глагола, выступающего в предложении в роли вспомогательного.
  • Modal verbs не имеют формы будущего времени и, кроме may / might и can / could не имеют формы прошедшего времени. То есть modal verbs употребляются исключительно в Present Simple.

Сейчас, после разбора всех особенностей модальных глаголов, мы можем приступить к изучению схемы генерального вопроса к предложению с полноценными модальными глаголами: когда в утвердительной фразе в английском языке применяется модальный глагол, то, как и в случае с copulative verb помощь auxiliary verb не требуется. Модальные глаголы, как и link-verb, сами способны выполнять функции глаголов-помощников и переносятся в начало фразы для образования General Question:

модальный глагол + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении + глагол действия или copula verb в форме инфинитива + обстоятельства всех разновидностей?

Теперь возможно переходить к практическим примерам с модальными глаголами. Как мы будем практиковаться в образовании вопросов с модальными глаголами? Мы используем в качестве основы предложение в утвердительной форме с модальным глаголом, вынесем modal verb в начало фразы и получим общий вопрос.

Возьмем для примера предложение с любым другим глаголом помимо глагола-связки be, идущим после модального глагола, в большом контексте, чтобы почувствовать, как применяются modal verbs жителями США: Older children might like exploring Pompeii but it makes for a long day. Allow about 3 hours each way by train, via Naples. - Дети старшего возраста скорее всего захотят обследовать Помпеи, но это (такого рода мероприятие займет весь день. Выделите около трех часов в каждый конец на поезде через Неаполь. В этом предложении в утвердительной форме модальный глагол might - могут захотеть больше, чем других развлечений - уточняет отношение говорящего к действию, которое передается глаголом: говорящий считает это действие возможным с некоторой степенью вероятности. Как образовать вопрос к этому предложению с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос образуется с помощью глагола-помощника, который ставится на первое место в предложении. Но обычные modal verbs (will - намерен и желаю, would - намерен и желаю, might - могу и разрешено, shall - обязательно буду, should - рекомендуется, can - могу и должен и could - мог бы) сами выполняют функцию auxiliary verb: ставятся на первое место в предложении в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Выносим modal verb might в начало первого простого предложения в составе первого сложноподчиненного предложения: Might older children like exploring Pompeii? - Захотят ли дети более старшего возраста изучить Помпеи?

Возьмем для примера предложение с любым другим глаголом помимо глагола-связки be, который стоит после модального глагола: Tourists can check out any time they like. - Туристы могут съехать из отеля в любое время, когда они захотят. В этом утвердительном предложении modal verb can - могут абсолютно точно - демонстрирует отношение говорящего в отношении действия, которое описывается при помощи фразового глагола check-out - выписываться из гостиницы: говорящий сообщает личное мнение о событии - вероятность события по его мнению равна 100 процентам. Как поставить эту фразу с модальным глаголом в вопросительную форму? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос задается при помощи auxiliary verb, который выносится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (could - мог бы, would - намерен и желаю, shall - непременно буду, can - могу и должен, may - могу и разрешено, might - могу и разрешено и must - обязан) сами выполняют функцию глагола-помощника: ставятся на первое место в предложении General Question и принимают отрицательную частицу not в предложениях в отрицательной форме. Ставим модальный глагол can в начало предложения: Can tourists check out any time they like? - Есть ли у туристов возможность рассчитаться за гостиницу и уехать тогда, когда им удобно?

То, что мы лишь что изучили, - это универсальная схема General Question к любому предложению с модальным глаголом. Изучим пример с оборотом there is / are - напомню, что there is / are применяется для ввода в речь нового понятия. В случае с модальным глаголом мы будем использовать не личные формы is или are, а инфинитив be There must be a lot of odors in the place to get rid of! - Должно быть в этом отеле полно запахов, от которых стоит избавиться. В этом повествовательном предложении modal verb must - должен на все 100 процентов - уточняет отношение говорящего в отношении состояния, которое описывается путем использования link-verb be - быть: говорящий подчеркивает свое отношение к наличию данного факта: вонища наличествует в гостинице практически наверняка. Как задать вопрос к этому предложению с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос образуется путем использования вспомогательного глагола, который ставится на первое место в предложении. Но обычные modal verbs (shall - несомненно буду, can - могу и должен, could - мог бы, should - рекомендуется, must - обязан, would - намерен и желаю и might - могу и разрешено) сами выполняют функцию дополнительного глагола: выносятся перед подлежащим в общих вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Ставим modal verb must в начало предложения: Must there be a lot of odors in the place to get rid of? - Можно ли быть уверенным, что в этой гостинице много запахов, от которых стоит избавиться?

Общее событие
Генеральный вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском
14:00 » 16:00
 

Генеральный вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском

General Question в английском языке может совмещаться с отрицанием. Такой General Question в английском мы будем называть вопросительно-отрицательной формой фразы. Что такое вопросительно-отрицательные предложения в английском языке? Особенность вопросительно-отрицательных фраз заключается в следующем вопросительно-отрицательные предложения в английском языке - это не просто сочетание общего вопроса и отрицательной формы вспомогательного глагола. Ни в коем случае нельзя понимать английские вопросительно-отрицательные предложения как простое сочетание вопроса с отрицанием! Значительное количество учащихся переводят фразы типа Doesn't Mike drive?! как Майк не водит машину? Это абсолютно неправильный перевод! С чем это связано? Вопросительно-отрицательные фразы в английском используются для информирования собеседника о противоречии и известными до того знаниями. Такого рода состояние шока и ступора от новых знаний передается в нашем родном языке лексическими средствами - дополнительными словами Разве?! Неужели?! В самом деле?! Соответственно, отрицательный общий вопрос в английском позволяет передавать эмоции удивления, изумления и применяется для указания на факты удивительные и неожиданные для того, кто задает вопрос. Вопросительно-отрицательная форма фраз в английском будет вам постоянно встречаться при встрече с англичанами и американцами.

На сегодняшнем уроке мы изучим General Questions с отрицанием, но при изучении других видов английских вопросов, к примеру, специальных вопросов к обстоятельству причины, мы также будем встречаться с вопросительно-отрицательной формой. Разберем примеры:

Why doesn't Tripadvisor use name authentication or require proof of stay?! Anyone can post anything about a place! - Очень странно, что Трипадвайзор не требует того, чтобы люди регистрировались под настоящими именем и фамилией?! Кто угодно может опубликовать чего захочет об отеле. - плохо знакомый с Трипадвайзором турист был очень удивлен узнать, что Трипадвайзор не пытается проверить, останавливались ли люди, оставляющие отзывы, реально в тех отелях, которых они пишут гадости.

Why doesn't this hotel have a higher rating? It was lovely! - Очень странно, что этот отель не имеет более высокого рейтинга? Отель был очень хорош! - при помощи вопросительно-отрицательной формы говорящий передает свое удивление тем фактом, что другие посетители сайта так низко оценили эту гостиницу - автор подчеркивает контраст между своим восприятием и мнением окружающих.

Why doesn't this fastfood stick in the memory?! I could never figure that out, but Subway is a nice place to grab a snack. - Почему же этот фастфуд никогда не запоминается?! Мне никогда не удавалось этого вычислить, но Сабвей - это превосходное место, чтобы перехватить закуску. - носитель языка использует вопросительно-отрицательную форму предложения для того, чтобы передать удивление - надо же, я не знаю свойств собственной памяти!

The guesthouse is a hidden gem in Catania, but unfortunately bad kept and filthy. Why don't the owners take better care?! - Гостевой дом - это скрытый драгоценный камень в Катании, но, к сожалению, за ним плохо следят и замусоренный. Почему бы хозяевам не содержать здание в лучшем состоянии?! - американский турист использует отрицательную форму вопроса к обстоятельству для того, чтобы выразить свое изумление тем фактом, что хозяева не уделяют должного внимания такому замечательному зданию.

Why doesn't the management maintain the standard of business hotel? - Почему бы руководству не соответствовать уровню отеля для деловых людей? - носитель английского языка ехидничает в своем негативном отзыве об отеле, используя вопросительно-отрицательную форму для усиления.

- я привел все эти примеры для того, чтобы показать вам, насколько важно знать общий вопрос в английском языке для того, чтобы задавать более сложные специальные вопросы к отдельным членам английского предложения. Да, в самом деле в подавляющем большинстве случаев вопросительно-отрицательная форма предложения в английском встречается в вопросах, отвечающих на вопрос зачем? - никакого специального правила здесь нет - просто здравый смысл: если нас сильно удивляет какой-то факт, который мы не можем объяснить с точки зрения логики, мы описываем этот факт путем использования вопроса с отрицанием, то возникает совершенно естественное желание понять причины этой странности. Именно поэтому вопросительно-отрицательное предложение чаще всего встречается не в ходовой форме общего вопроса в английском, а в форме специального вопроса к обстоятельству причины.

Основной момент, который нужно иметь в виду: по-русски сочетание вопроса и отрицания очень незначительно отличается от обычного вопроса, к примеру: Мы уже забронировали билеты? Мы пока еще не бронировали билетов? - разницы между первым и вторым предложением нет никакой. На этих примерах отлично видно, что вопросы с положительной и отрицательной формами глагола мало чем отличаются по смыслу. В английском языке отличие между вопросами с положительной и отрицательной формами глагола очень значительна: стандартный вопрос применяется в том же значении, что и русский вопрос, то есть в целях получения информации; а вот комбинация вопроса и отрицания в одном предложении позволяет выразить в английском подозрения в отношении фактов, которые только что стали известны говорящему, большую степени сомнения в полученной информации, явное противоречие между тем, что человек услышал, и в предыдущие дни имевшимися у него убеждениями, большую степень удивления или удивление говорящего. Как мы видим из разобранных выше примеров, в английском языке сочетание вопроса с отрицанием не является способом задать вопрос, а является одной из разновидностей эмфатической конструкции, то есть грамматической формой, используемой для усиления сказанного.

Теперь мы можем изучить вопросительно-отрицательные предложения в тех же самых ситуациях, в которых эти предложения употребляются англичанами:

Sure the food is not going to win any awards but really, did not you come all the way here to have a piece of nostalgia and a photo? I did. - Понятное дело, что еда не собирается завоевать каких-либо наград, но разве ж вы не прошли эту дорогу ради того, чтобы почувствовать немного ностальгии и сфотографироваться? Это мой случай. Причина, по которой носитель языка употребил здесь отрицательный вопрос, состоит в том, что посетитель сайта отзывов поражается тому, что другой турист позволяет себе критиковать еду в этом кафе - вообще-то туристы прибывают со всего мира в такого рода паб ради воспоминаний о молодости, ностальгии, известности в качестве туристической достопримечательности или атмосферы. Поэтому он искренне удивлен, когда к этому пабу подходят с критериями обычного предприятия общепита, и такого рода удивление передается с помощью вопросительно-отрицательной формы вопроса.

- Did not they cancel the erroneous credit card swipe when you checked out?! - In fact they did not, so I paid for my stay at Budapest Marriott twice! - Неужели они не обнулили ошибочное списание с использованием кредитной карты, когда вы выезжали из гостиницы?! - В том то и дело, что не обнулили, поэтому я оплатил проживание в Марриотт в Будапеште в двойном объеме. С какой целью носитель английского применил вопрос с отрицанием? Он хочет показать, что у него в голове не укладывается, что по явно ошибочной операции по кредитной карте могли быть списаны деньги в двойном размере.

Мы исследуем предложения в составе больших кусков текста, написанных в блогах и форумах жителями США, так как только в большом контексте можно понять, в каких случаях форма отрицательного вопроса вписывается в контекст, а в каких - нет. Хозяин гостевого дома, состоящего из нескольких комнат, отвечает на негативный отзыв на сайте отзывов, что в комнате ночью очень шумно и что в номере не было дополнительного одеяла: Did not you call the desk to help you and explain to you where is located the button destined to automatically close the window shutter protecting you from noise?! They would have shown you the blankets in the entry closet. - Почему же вы не обратились на ресепшн (обратите внимание на то, что переходный глагол call + прямое дополнение имеет множественные значения: звонить кому-то, вызывать кого-то, обращаться к кому-то), чтобы помочь вам и объяснить вам, где расположена кнопка, предназначенная, чтобы автоматически закрывать оконные ставни, чтобы защитить вас о шума?! Они бы показали вам одеяла во встроенном шкафу в прихожей. Сделать правильный перевод вопросительно-отрицательного предложения на русский язык исключительно средствами грамматики с сохранением смысла невозможно. Причина заключается в том, что в нашем языке не имеется формы отрицательного вопроса. В русском языке вопросы обычные и вопросы с отрицательной формой глагола не имеют сколько-нибудь существенных смысловых различий. Сравним два русских вопроса: Вы обращались к администратору? Вы не обращались к администратору? - в русском языке мы не видим никакой разницы между этими двумя вопросами. Таким образом, совмещение в одном русском предложении вопроса и отрицания не вносит существенных изменений в смысл вопроса. В английском изменение обычной вопросительной формы предложения на вопросительно-отрицательную радикально меняет его смысл: английский вопрос с отрицанием прекращает быть вопросом в полном смысле этого слова: говорящий не пытается узнать что-то для себя новое, как в обычном вопросе, а хочет иногда съехидничать, передать сильные душевные переживания или возмутиться.

Are not you at a fancy strip resort with thousands of casinos and other venues?! So the hotel turns out to be a great value for its money! - Да разве ж вы не находитесь в центре модного курорта (дословно: на одном модном в виде полосы курорте - многие новые города развлекательной или деловой направленности образованы вдоль большой магистрали, которая называется strip - так построен Лас-Вегас, так построен Дубай; в этом смысле strip resort - это курорт в новом городе, применительно к отелям, казино, дискотекам выражение strip resort означает центральное расположение, расположение на основной центральной улице) с тысячами казино и других развлекательных мест?! Так что отель в реальности предлагает прекрасное сочетание цены и качества. На форуме путешественников разгорелась дискуссия об отеле в Лас-Вегасе: по мнению некоторых туристов стоимость проживания явно завышена. Администраторы этого отеля под вымышленными именами убеждают их, что цена совершенно адекватная, дескать и гостиница расположена на центральном проспекте в Лас-Вегасе и рядом находятся стрип-клубы, рестораны, дискотеки, ночные клубы, казино, театры и прочие радости жизни. Уже побывавшие в Лас-Вегасе туристы искренне удивляются тому, что туристы жалуются на дороговизну, учитывая местонахождение и уровень отеля. Для того, чтобы передать свое эмоциональное восприятие собеседнику, в английском языке используется отрицательный вопрос. Переводя фразы в вопросительно-отрицательной форме, всегда помните, что отделаться дословным переводом предложения у вас не получится - нужно в обязательном порядке использовать дополнительные русские слова.

Администратор гостиницы отвечает на отрицательный отзыв на вебсайте туристических отзывов, где его обвинили в отсутствии наклонного пандуса для инвалидов-колясочников: I am not sure whom of the staff you spoke to, but did not you see a disabled-accessible ramp right next to the stairs? - У меня нет уверенности, с кем из персонала вы общались, но как так случилось, что вы не заметили пандус для доступа инвалидов прямо рядом с лестницей?! - вопросительно-отрицательная форма употребляется большой степени удивления тому, что турист не заметил пандуса для инвалидов. В этом случае представитель гостиницы не спрашивает именно в значении запроса новой информации, как это обычно бывает, когда человек спрашивает о чем-либо, - наоборот, он передает свое изумление невнимательностью гостя. В русском языке построить такое предложение с применением лишь грамматических средств невозможно - при переводе этого предложения на русский язык нам потребуются дополнительные лексические средства разве ж!, в жизни не поверю, что..., неужели!, неужели так вообще бывает, чтобы..., да не может такого быть, да ладно!, невозможно поверить, что....

Общее событие
Генеральный вопрос в других временах, помимо The Present Simple Tense
16:00 » 18:00
 

Генеральный вопрос в других временах, помимо The Present Simple Tense

Некоторые учащиеся зададут мне логичный вопрос: "С какой такой целью мы начинаем осваивать общий вопрос в формах других времен, с аспектами совершенности и продолженности, да и, к тому же, в разных залогах, если тема наших уроков английского языка - The Present Indefinite Tense?" Ваша память - память взрослого человека - это ассоциативная память. Дети младшего и среднего возрастов обладают уникальной способностью - имя ей - диссоциативное запоминание - эта черта их памяти позволяет усваивать информацию, не имеющую никакого отношения к тому, что дети изучили раньше. Дети не умеют подразделять информацию на полезную и бесполезную - именно поэтому ребенок целиком и полностью формируется под влиянием среды. Ваша память, как память взрослого человека, полностью противоположна памяти ребенка и решает иную задачу - не обучение новому, а, наоборот, - защиту вашей головушки от потока новой информации. По какому принципу ваша память отделяет в полной мере важную информацию от информационного шума? Память взрослого человека опирается на два основных принципа: повторяемость и узнаваемость. Принцип такой: эти знания мне не нужны, я прекрасно проживу и без них! Это реакция самой глубинной части чащей психики - Id, которым вы не можете управлять с помощью своего сознания - никто не спорит с тем, что на очень короткий промежуток времени вы сможете собрать свою волю в кулак и сосредоточить внимание на изучении материала. Но очень быстро вы ощутите, что ваши мысли улетели куда-то очень далеко, или же ваши веки начали наливаться свинцом, и вас начало клонить в сон, хотя проснулись совсем недавно, - с использование таких простых биологических механизмов ваше Id предохраняет вас от волевых усилий сознательной части психики - Эго. Такого рода механизм является основным препятствием в изучении английского языка. Проверенный способ решения это проблемы - повышение узнаваемости нового материала, еще до того, как мы приступим к его изучению. К примеру: мы изучили лишь Present Indefinite и General Questions в The Present Indefinite Tense, пока мы еще ничего не знаем про другие английские времена, однако, принцип построения общего вопроса мы сразу же изучим применительно ко всем временам английского языка: тогда, когда дело дойдет до всяких Present Perfect или The Pre-Past Tense Continuous, вы будете иметь хотя бы какое-то представление об этих временах, и бессознательное не будет блокировать новую информацию. Такой подход к обучению взрослых уже доказал свою эффективность в смысле улучшения узнаваемости той грамматики и того лексического материала, который еще исключительно предстоит нам для изучения.

Мы с вами разобрали принципы образования общих вопросов в английском в Present Indefinite, теперь же давайте разберем с тем, как нужно задавать английские генеральные вопросы в других видовременных формах английского. Для того, чтобы образовывать вопросы о действиях совершенных, продолженных, в будущем, прошедшем и настоящем временах мы будем применять те же самые правила инверсии, которые использовали и в The Present Simple Tense. В большинстве случаев генеральный вопрос в сложных временах поставить еще проще, по той причине, что во всех временах, за исключением Past Indefinite и Present Simple, дополнительный глагол имеется во всех трех формах предложения: утвердительной, вопросительной и отрицательной. Имея представление о том, как проводится утверждение в том или ином английском времени, залоге, с наличием или отсутствием аспектов совершенности и продолженности, вы сможете легко и просто поставить генеральный вопрос в любом английском времени. Безотносительно к тому, в каком времени и залоге стоит утвердительное предложение, принцип построения генерального вопроса всегда един - в начало фразы выносится дополнительный глагол.

Мы с вами можем разделить все времена на два типа: те, в которых образовать генеральный вопрос просто, и те, в которых образовать General Question очень просто: в The Present Simple Tense и Past Simple общий вопрос образуется с добавлением auxiliary verb, во всех остальных временах в английском дополнительный глагол уже исходно имеется в утверждении, и вам нужно лишь переставить его в начало фразы - и правильная форма вопросительного предложения готова! Мы с вами отдельно разберем принципы образования общих вопросов для Past Simple - они точно такие, как и для The Present Simple Tense. И отдельно разберем закономерности построения общих вопросов для всех остальных времен. Сразу хочу сказать, что мы будем осваивать сложные временные формы английском языке по мере продолжения обучения, однако общие принципы того, как задаются генеральные вопросы, я вам расскажу на сегодняшнем занятии.

Первое время, которое мы разберем, - это будет Past Indefinite - уникальная особенность Past Indefinite заключается в том, что утверждение в Past Simple не содержит дополнительного глагола - грамматические свойства передаются изменением глагола в личной форме, сравните: My husband usually purchases airfare using Webjet dot com. - Мой муж обычно покупает авиабилеты, используя Вебджет точка ком. и I purchased airfare last week using Webjet dot com. - На прошлой неделе я купил авиабилеты, используя Вебджет точка ком.- давайте я сразу обращу ваше внимание на то, что что и там и там глагол-сказуемое принимает на себя все грамматические признаки, то есть окончание -s как признак 3-го лица ед. числа в The Present Simple Tense и окончание The Past Simple Tense - -ed. Объединяющим признаком The Present Indefinite Tense и Past Simple является то, что ни в том ни в в другом времени для образования утверждения не требуется auxiliary verb. Я думаю понятно, что в Past Indefinite используется один-единственный главный глагол - изменение формы самого смыслового глагола сообщает вашему слушателю информацию о времени действия и о лице и числе подлежащего - мы знаем это правило в русском языке, в котором изменение формы глагола-сказуемого позволяет передать любые свойства действия. Однако, если вы строите вопросительные и отрицательные предложения, то тогда без глаголов-помощников вы не обойдетесь. Мы уже знаем, что в The Present Simple Tense в качестве вспомогательного глагола применяется do для первого и второго лиц и для всех лиц множественного числа и форма does в том случае, если подлежащее выражено частью речи, обозначающей лицо, предмет или понятие в единственном числе или неисчисляемое, такое подлежащее имеет возможность быть выражено: личными местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно (для всех неодушевленных существительных), вопросительным местоимением who - кто, which - который, what - что, именем существительным собственным, everybody - все, everyone - все, everything - всё (в британском и американском диалектах согласуются с глаголом в единственном числе, а в канадском - во множественном), неисчисляемым существительным (неисчисляемые существительные согласуются с глаголами по правилам существительных в единственном числе), anybody - кто угодно, anyone - кто угодно, anything - что угодно (чаще используются в отрицаниях и вопросах, в утверждении имеют значение любой, любая, любое, любые), исчисляемым существительным в единственном числе, указательным местоимением this - этот, that - тот или отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто.

Общий вопрос в The Past Simple Tense строится по той же самой схеме, что и в The Present Indefinite Tense - небольшая разница заключается в том, что если в Present Indefinite мы используем do или does в качестве дополнительного глагола, то Past Simple для этогодля построения вопросов используется дополнительный глагол did для всех личных форм. Давайте вспомним форму генерального вопроса для Present Simple и заменим в ней do / does на did:

вспомогательный глагол did (Auxiliary Verb) + подлежащее (Subject) + глагол-действия в роли сказуемого + прямое дополнение (Object) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

Как видите, для The Present Indefinite Tense и Past Simple действуют одни и те же принципы построения генерального вопроса - отличие заключается исключительно в форме auxiliary verb. Во всех остальных временах в английском глагол-помощник уже наличествует в предложениях с утвердительным порядком слов, то есть вам не потребуется добавлять auxiliary verb в General Question: вам достаточно найти в повествовательном предложении глагол-помощник (если сложная личная форма глагола образована и с употреблением нескольких auxiliary verbs в то же самое время, то для построения вопросительной формы вы примените самый первый вспомогательный глагол). Давайте разберем примеры, в которых американцы составляют вопросы в сложных временах. Сразу говорю вам, что перед нами не стоит задачи выучить эти времена, - для начала вполне хватит и того, что вы пройдете примеры и поймете общий принцип:

Present Continuous или продолженное время в английском мало чем отличается от The Present Simple Tense, фактически, это Present Simple с copulative verb в настоящем времени (формы am, is, are) + предикативная часть составного именного сказуемого, выраженная Participle One. При построении предложения в The Present Continuous Tense вы исходите из правил, которым я вас учил применительно к The Present Simple Tense со связывающим глаголом - единственное отличие заключается в том, что вами имеет возможность применяться в качестве предикатива для построения The Present Progressive Tense исключительно четвертая форма английского глагола. Следовательно закономерности построения вопросительных и отрицательных предложений в Present Progressive и в предложениях в The Present Indefinite Tense со связочным глаголом совершенно одинаковые: если вы хотите образовать вопросительную форму предложения вы выносите copula verb и ставите его в начало предложения. Если вы хотите поставить предложение в The Present Progressive Tense в форму отрицания, то отрицательная частица not на второе место после copulative verb - точно также, как мы строили отрицательные фразы в The Present Indefinite Tense при наличии связочного глагола be.

А теперь давайте разберем сразу два примера на The Present Continuous Tense: My girlfriend is arriving at Gatwick Airport and she is planning to take a Southern Railways train to meet me in London. - Моя девушка прилетает в аэропорт Гэтвик, и она собирается сесть поезд Southern Railaways, чтобы увидеться со мной в Лондоне. - в этих двух примерах The Present Continuous Tense используется для описания действия в будущем - это один из случаев использования The Present Progressive Tense. Дословно эти предложения можно понять так: девушка есть прибывающая и она есть планирующая - выдвигаем связующий глагол на первое место в предложении и получаем: Is my girlfriend arriving at Gatwick Airport? - В самом ли деле, что моя девушка прибудет в аэропорт Гэтвик? Is she planning to take a train? - Входит ли в ее планы сесть на поезд?

Present Perfect: For the last five years my family has reserved three to five rooms each summer and for other special family events. We have always enjoyed the quick and clean services always with a smile. - На протяжении последних пяти лет моя семья всегда бронировала 3-5 комнат каждым летом и для других семейных событий. Мы всегда наслаждались быстрыми и чистыми услугами. Здесь вы видим, что и то и другое предложения образованы с применением The Present Perfect Tense, то есть и там и там дается указание на то, что к настоящему моменту мы имеем какой-то свершившийся факт. Auxiliary verb в The Present Perfect Tense - have во всех лицах числах, кроме 3-го лица ед. числа - в этой форме применяется has - выдвигаем этот дополнительный глагол на первое место перед подлежащим: Has my family reserved three to five rooms each summer? - В самом ли деле моя семья бронировала от трех до пяти номеров каждое лето? Have we always enjoyed the quick and clean services? - Всегда ли мы наслаждались быстрыми и чистыми услугами? Хочу предупредить об одном нюансе - выдвигаем - хитрость заключается в том, что далеко не во всех случаях комбинация have / has + прошедшее причастие дает Present Perfect: Each villa has reserved chairs right on the beach. - предложения такого рода возможно понять несколькими способами. Предложение Each villa has reserved chairs right on the beach. вполне возможно истолковать как результат действия к настоящему моменту: Каждая вилла забронировала шезлонги прямо на пляже (мы помним, что в английском языке неодушевленное существительное имеет возможность являться субъектом действия. Если это предложение стоит в The Present Perfect Tense, то вопросительная форма образуется с передвижением на первое место перед подлежащим вспомогательного глагола has: Has each villa reserved chairs right on the beach? - Забронировала ли каждая вилла шезлонги на пляже? Но ничто не мешает нам понять эту фразу и по-другому: Each villa has reserved chairs right on the beach. - Каждая вилла имеет зарезервированные шезлонги прямо на пляже. - ни о каком результате к текущему моменту речи здесь не говорится, соответственно The Present Perfect Tense ни при чем - это предложение в Present Indefinite со статальным глаголом-сказуемым описывает состояние виллы - в этом случае, причастие reserved выполняет функцию определения к дополнению, а не является частью сказуемого. Вопрос к предложению в The Present Simple Tense будет задаваться по ранее изученной нами схеме: Does each villa have reserved chairs right on the beach? - Имеет ли каждая вилла зарезервированные шезлонги прямо на пляже? - обратите внимание, что при первой трактовке has - дополнительный глагол, используемый для образования The Present Perfect Tense, а во второй трактовке has - это основной глагол состояния в The Present Indefinite Tense.

The Present Perfect Progressive Tense: We have been staying in Ramada with my wife since we got married three decades ago, they continue to be great! - Мы с супругой непрерывно останавливались и продолжаем останавливаться в гостинице Ramada еще с тех времен, когда мы поженились тридцать лет тому назад, они продолжают быть лучшим отелем! - в данном контексте The Present Perfect Continuous Tense выражает результат к моменту разговора и на процесс в развитии. The Present Perfect Continuous Tense образуется с помощью настоящей совершенной формы copula verb have been или has been. Если вам нужно поставить генеральный вопрос к предложению в The Present Perfect Continuous Tense, на первое место перед подлежащим выносится не весь auxiliary verb целиком, а исключительно первый глагол - have или has: Have we been staying in Ramada with my wife since we got married? - Действительно ли я и жена приезжали и продолжаем приезжать в отель непрерывно с тех самых времен, когда мы поженились?

Задаем вопрос к предложению с глаголом-сказуемым в форме The Future Simple Tense: здесь все очень и очень просто. Давайте выучим с вами очень простое правило: The Future Indefinite Tense - это The Present Simple Tense с модальным глаголом will в роли дополнительного глагола - и для образования вопроса этот модальный глагол will в роли auxiliary verb выносится в начало предложения перед всеми остальными членами: We will begin our trip in Frankfurt, Germany and we will take the romantic road down to Bavaria. - Мы будем начинать наше путешествие на автомобиле во Франкфурте, Германия, и мы поедем по романтической дороге на юг в Баварию. Вы можете истолковать оба простых предложения в составе сложного по-разному: как The Future Indefinite Tense (событие в будущем) и как The Present Simple Tense с модальным глаголом (вы сообщаете о желание в настоящем). Вспомогательный глагол The Future Simple Tense will нам хорошо знаком как модальный глагол в The Present Simple Tense - используем его в качестве вспомогательного глагола и переставим его на первое место перед подлежащим: Will we begin our trip in Frankfurt? - Желаем ли мы начать нашу поездку во Франкфурте? Will we take the romantic road? - Намерены ли мы поехать по романтической дороге?

Давайте посмотрим, как строятся вопросы в будущем продолженном времени или в The Future Progressive Tense: We will be visiting Scandinavia for our first time this summer. - Мы будем в Скандинавии в первый раз этим летом. Фразы в будущем длительном времени строятся с употреблением двух глаголов-помощников: link-verb be указывает на продолженный характер действия, в то же самое время modal verb will обозначает планы совершить действие в будущем. Из примеров на Present Perfect Progressive мы уже знаем, если в предложении имеется несколько глаголов-помощников в то же самое время, то для образования вопроса перед подлежащим ставится лишь самый первый вспомогательный глагол: Will we be visiting Scandinavia for our first time this summer? - Будем ли мы находиться в Скандинавии в первый для нас раз наступающим летом?

Следующее английское время, которое мы с вами разберем применительно к образованию общих вопросов, - это Pre-Past - прошедшее перфектное время: Pre-Past указывает на событие в прошлом, произошедшее до другого события в прошлом и строится точно так же, как Present Perfect с единственным отличием: вспомогательный глагол have / has имеет форму had: The car we had ordered and paid for online was not available when we showed up for pick up and they gave us a cheaper car which we had no choice but to take as we had checked out of our hotel and were ready to leave Paris. - Автомобиля, который, мы заблаговременно зарезервировали и предварительно оплатили on-line, не было в наличии, когда мы явились для того, чтобы забрать арендованную машину, и они нам предложили более дешевую машину, и мы не имели никакого выбора, кроме как взять эту машину, так как мы уже ранее выписались и нам уже было нужно (мы были готовы) покинуть Париж. - в этом сложном предложении часть глаголов-сказуемых указывают на прошедшее происшествие и применяются в Past Indefinite, а другие глаголы в личной форме указывают на действия, которые произошли еще до появления туристов в прокатной конторе - эти события описываются в The Pre-Past Tense, то есть прошлое перфектное время описывает события, произошедшие до других событий в прошлом. Давайте с вами найдем предложения в Pre-Past: We had ordered the car. - Мы зарезервировали автомобиль. We had paid for the car online. - Мы заплатили за автомобиль по сети. We had checked out of our hotel. - Мы уже выписались и съехали из отеля. - общий вопрос в Past Perfect образуется в точности также, как в The Present Perfect Tense - перед подлежащим переставляется глагол had (в The Present Perfect Tense для этого мы использовали have и has): Had we ordered the car? - Мы уже зарезервировали машину? Had we paid for the car online? - А мы уже оплачивали автомобиль через интернет? Нad we checked out of our hotel? - Мы еще до этого успели выписаться из гостиницы? - положительным моментом является то, что прошедшее совершенное время всегда образуется с одной формой вспомогательного глагола - had, то есть сказуемое в The Past Perfect Tense совершенно не спрягается.

Современный английский язык язык насчитывает двенадцать времен в активном залоге и восемь времен в пассивном залоге, кроме того имеется много вспомогательных форм, типа The Future-in-the-Past. Поэтапно мы освоим все личные формы английских глаголов, однако мы уже выполнили самую важную часть работы, изучив все формы The Present Simple Tense - как вы поняли, личные формы глаголов в других английских временах - это так и или иначе конкретные случаи The Present Simple Tense.

Общее событие
General Question к предложению с переходным или непереходным глаголом в 3-м лице ед. числе
18:00 » 21:00
 

General Question к предложению с переходным или непереходным глаголом в 3-м лице ед. числе

Я очень рад видеть всех вас, мои ненаглядные учащиеся, начавшие занятия английским языком по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что вашего репетитора зовут Игорь Хохлов, и что на сегодняшнем уроке мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского языка: хотя общие случаи употребления Present Simple и правила The Present Progressive Tense не сильно различаются между двумя главными диалектами, существующими в английском, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с англичанами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои занятия английским языком ориентированы на подготовку обучающихся к общению в реальных жизненных ситуациях.

На предыдущих занятиях английского языка я вам рассказывал, как верно образовывать общие вопросы в английском. Таким образом, в плане грамматической теории вы изучили от А до Я все закономерности как образуются General Questions в Present Indefinite и в других временах в английском. Следующая стадия освоения английской грамматики - работа по практическим заданиям на закрепление изученных правил английского языка. Некоторые ученики, не уделяющие должного внимания изучению моей методики преподавания, выполняют мои тесты так, как они привыкли делать это в школе или в институте: пробежали глазами конспект по диагонали и сразу же начали выполнять онлайн тесты с ответами. Выполнили парочку on-line тестов и с ощущением того, что тему вы выучили, начисто забыли об этом. Такого рода обучение, если повернется язык так его назвать, - неплохой вариант для подготовки к экзамену: выучил - сдал - забыл. Но ведь на наших онлайн уроках английского мы ставим перед собой совсем иную задачу: не научиться отвечать на заранее составленные вопросы, а освоить навыки живого разговорного общения с англичанами. Изучение английского в том виде, как он применяется жителями Великобритании - гораздо сложнее, нежели выполнение тестов из школьного учебника, проставление галочек в школьных тестах или заучивание двух десятков экзаменационных билетов. То, чего я добиваюсь от вас, это умения улавливать то, что вам говорят жители США, и твердый навык выразить свои мысли и чувства по-английски без каких-либо упрощений. Многие учащиеся со школьным опытом не хотя учить грамматику, рассчитывая на то, что смогут по-быстренькому научиться говорить простыми разговорными фразами - в таком случае не нужно посещать занятия английского для начинающих, вам будет вполне достаточно разговорника английского. Когда вы окажетесь в языковой среде, вы довольно скоро поймете, что такой английский ровным счетом не имеет никакого практического смысла. С такими знаниями английского вы сможете прочитать простенькие таблички и объявления, узнать обменный курс валюты или заказать еду в ресторане - но не более того. Мало-мальски более сложные темы общения потребуют блестящего владения грамматикой английского языка и хорошего знания английской лексики. Именно эту задачу - одновременное изучение грамматики английского и лексики английского в контексте неадаптированных английских фраз - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры помогают превратить теоретические знания норм грамматики английского языка в реальное владение английским языком? Лингвотренажер - это мое авторское изобретение, ставшее итогом двух десятилетий преподавательской работы. Лингвотренажер позволяет анализировать каждое выполненное вами упражнение. Когда я рассказываю вам закономерности грамматики английского языка я могу объяснить лишь то, как правило английской грамматики используется в основных ситуациях общения - если при объяснении основных принципов грамматики английского языка, я начну углубляться в конкретные случаи, то все просто смешается в ваших головах в сплошную кашу. Лингвотренажер позволяет пройти каждый частный случай в конкретном контексте. Именно поэтому мной было разделено изложение принципов грамматики английского языка на две фазы: изложение общих принципов и случаев на уроке английского по Skype и практическая работа с частными примерами на лингвотренажерах.

Занятия на лингвотренажере совсем несложны: вы запускаете онлайн тест на нетбуке, и вам предлагается от трех до пяти вариантов предложения по-английски на выбор, вы выбираете вариант, который кажется вам наиболее корректным, и компьютер не просто проверяет выполненное вами упражнение, но также дает подробные объяснения. Даже если вы выполнили упражнение корректно, вам будет дано подробное изложение по всей текущей грамматической теме. Каждый лингвотренажер содержит несколько десятков тысяч отдельных упражнений, которые компьютер составляет индивидуально на основе результатов выполненных в предыдущие попытки тестов, поэтому нужно снова и снова открывать один и тот лингвотренажер - задания при каждой попытке будут новыми. Нажмите на выделенную синим ссылку ниже и откройте лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на Present Simple и The Present Continuous Tense

Чтобы облегчить вам задачу выполнения тестов из лингвотренажеров, давайте разберем некоторые из тестов, которые вам могут встретиться при отработке двух английских времен: Present Simple и Present Progressive:

Вам нужно поставить генеральный вопрос к фразе ниже. По поводу лексики в этот задании скажу следующее: выполняя это упражнение, обратите внимание, на согласование оборота "a majority of" / "the vast majority of":

The vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline which is the longest in Cinque Terre. - Большая часть жителей этой деревни занимаются работой, ловлей рыбы и фермерством вдоль побережья, которое считается наиболее протяженным в Чинкве Терре.

Do the vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline?

Ответ правильный!

Это повествовательное предложение вы поставили в вопросительную форму абсолютно безошибочно: действительно в этом задании вы встретились со сложноподчиненным предложением, состоящее из двух простых: главного majority of the village inhabitants work and fish and farm, которое передает главную мысль, и придаточного определительного - which is the longest in Cinque Terre, которое играет роль большого определения к coastline. Когда мы хотим построить вопросительное предложение, но в функции основы используем сложноподчиненное предложение, то вынесение глагола в начало применяется исключительно в главном предложении. Как только мы нашли главное предложение, мы сосредотачиваемся только на нем.

Для того, чтобы безошибочно поставить предложение в форму генерального вопроса, вы должны последовательно пройти все этапы построения вопроса в английском языке. Первый этап: определить тип утверждения в английском языке, которое вы видите перед собой: предложение с модальным глаголом, предложение с переходным или непереходным глаголом или предложение со связочным глаголом, кроме глагола be - в зависимости от типа исходного утверждения в английском, вам и придется выбирать способ постановки английского предложения в форму генерального вопроса. В таких предложениях, где подлежащее имеет кучу определителей, сказуемое непросто найти, а без сказуемого будет невозможно выбрать правильную форму auxiliary verb. Тут нам поможет понимание того, как образуются английские словосочетания: самое главное слово в словосочетании ставится на последнее место перед другими определениями в родительном падеже с предлогом of. В данном примере главное слово - это majority - львиная доля. И вот к этому главному слову относится определение of the islands' visitors - гостей на островах. Таким образом, глагол в синтаксической функции сказуемого в этом повествовательном предложении - make. И здесь спрятана ловушка, ждущая всех русскоязычных учащихся: по-русски оборот большинство кого? чего? с одушевленными существительными согласуется с глаголом в форме множественного числа, например: Большинство туристов спят в отелях эконом-класса. А вот русское выражение большинство кого? чего? в сочетании с неодушевленным существительными согласуется с глаголом в синтаксической функции сказуемого в форме единственного числа, к примеру: Большинство машин работает на бензине. В английском языке такого рода деление отсутствует: фразы a majority of - большинство кого? чего? и the great / vast majority of - подавляющее большинство кого? чего? во всех случаях согласуются с глаголом в синтаксической функции сказуемого в форме множественного числа - это хорошо заметно по форме глагола в личной форме - make, примененного без окончания -s.

Очень хорошо! Вы разобрались с типом фразы: это предложение с динамическими глаголами. В утверждениях с глаголом действия форма общего вопроса строится способом добавления глагола-помощника do или does в начало предложения перед всеми остальными членами. Использование глагола из утвердительной формы предложения в роли глагола-помощника допускается только со связочным глаголом be в одной из личных форм и с модальными глаголами may - разрешено, will - желаю, should - рекомендуется, might - возможно, can - мочь, would - желал бы, could - мог бы - со всеми остальными глаголами, в том числе и в том, что касается остальных copula verb, то с ними действует общее правило с вынесением глагола-помощника do / does вперед. В том, примере, что мы видим перед собой то, о чем идет речь в предложении выражено словосочетанием с существительным в форме третьего лица единственного числа, однако по общему смыслу очевидно, что говорящий имеет в виду группу туристов, то есть подлежащее согласуется во множественном числе. Сделанный вами выбор при образовании общего вопроса - глагол-помощник do в основной форме - абсолютно верный.

Does the vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline?

Ответ неправильный!

В общем и целом, вы без ошибок поняли поставленную перед вами задачу: вам нужно было задать General Question ко всему предложению в утвердительной форме. General Question был вами образован почти корректно, потому что вы корректно поняли, что перед вами предложение с глаголом действия. Однако вы сделали ошибку в определении числа подлежащего - "Как же так?" - спросите вы: "очевидно же, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - majority - большинство - оно стоит в самом конце словосочетания перед предлогом родительного падежа of!" Не может быть никаких сомнений, что majority - большинство - это действительно главное слово в словосочетании, которое выполняет функцию подлежащего, и которое стоит в единственном числе, то есть вспомогательный глагол нужно согласовать в лице и числе именно с majority, как существительным в роли подлежащего. Если смотреть на ситуацию с этой точки зрения, то, ясно, что корректный auxiliary verb - это исключительно does. Но этот вариант отмечен как некорректный! Почему?! Вся хитрость заключается в том, что в реальной разговорной речи мы не всегда следуем правилам формальной грамматики - большое количество частных случаев невозможно впихнуть ни в какой грамматический учебник. Если рассматривать все подлежащее в целом, то вы увидите, что в предложении имеется в виду группа лиц. А, если, по общему смыслу фразы довольно понятно, что говорящий имеет в виду ряд лиц, то глагол-помощник употребляется в первой безо всяких окончаний do.

Фразеологический оборот the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо имеет следующий вид a majority of - большинство кого-либо или чего-либо - вы само собой заметили разницу в употреблении артиклей. Многие из вас помнят правило применения артиклей: если перед существительным стоит неопределенный артикль, то это существительное стоит в форме единственного числа - это правило не имеет исключений. Из этого делается однозначный вывод, что дополнительный глагол нужно применять в форме does. Одно совсем не вытекает из другого! Дело в том, что обороты a majority of - большинство кого-либо или чего-либо и the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо являются устойчивыми речевыми оборотами, и артикль, который за столетия устойчивого применения в разговорной речи вошел в состав этих оборотов, уже не передает ту смысловую нагрузку, которую он изначально имел. При использовании такого рода устойчивых разговорных конструкций вы должны смотреть на общий смысл словосочетания. В разговорном английском имеется довольно большое количество фразеологических оборотов, являющихся синонимом местоимения много, многие из них включают в себя неопределенный артикль, но общий смысл этих фразеологем - это именно обозначение множественного числа, следовательно, все словосочетание такого рода передает смысл во множественном числе и согласуется со сказуемым в форме множественного числа.

Очень часто вы уже располагаете готовой подсказкой, которая без каких-либо вариантов позволяет определить, какую из двух форм - do или does - нужно использовать. Если вы образуете генеральный вопрос из утвердительного предложения, то посмотрите на форму динамического глагола в предложениях в утвердительной форме - если этот глагол применяется в той же форме, в которой он используется в словаре,, то дополнительный глагол также примет форму do, если же глагол действия в предложениях в утвердительной форме используется с окончанием -s, то и вспомогательный глагол также примет форму does.

Work the vast majority of the village inhabitants along the coastline?

Ответ ошибочный!

Вопрос построен недопустимым образом! По всей видимости, что вас смутил глагол work, который может выполнять функции не только динамического глагола, но и глагола-связки в значении фактически являться чем-либо. Реально, в английском языке существует около трех десятков linking verb, помимо be: seem - казаться не таким, каким является на самом деле, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, turn out - оказаться в итоге, run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то, act (as) - изображать кого-либо, shine - иметь собственный слабый источник света, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, smell - иметь запах, come out - оказаться в итоге, turn red - покраснеть, look - выглядеть определенным образом, become - становиться, turn up - выясниться в конце концов, stand - иметь высоту, feel - ощущать себя определенным образом, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, make - оказываться со временем, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, remain - оставаться в каком-либо качестве, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, taste - иметь вкус, test - показать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (к примеру, не расплатившись), get + прилагательное или причастие - становиться каким-то, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени и lie - находиться в определенном статическом состоянии. Однако, во-первых, make - это глагол-действия в роли переходного сказуемого (делать кого? что? поездку), а во-вторых, даже если бы make и был бы linking verb в значении оказаться в результате, то вопросы к сказуемым, выраженным связочными глаголами, кроме основного copula verb be все равно строятся с применением глагола-помощника do (does). Сравним между собой предложения с глаголом действия и предложения со связочным глаголом: Melina makes cocktails. - Мелинда делает коктейли. Melinda makes a good housewife. - Мелинда становится хорошей домохозяйкой. Melinda is a housewife. - Мелинда - хорошая домохозяйка. - в случае с первым предложением глагол make выполняет функцию динамического глагола - делать кого? что?. Во втором предложении тот же самый make выполняет функцию copulative verb в значении оказаться каким-то / кем-то / чем-то или стать со временем каким-то / кем-то / чем-то. В третьем случае применяется обычный глагол-связка be. Так вот: в первом и во втором случаях вы образуете общий вопрос с использованием вспомогательного глагола do (does в 3-м лице единственного числа), и исключительно в третьем случае сам глагол be выносится в начало. Исходя из сказанного, думаю, понятно, что в данном случае ни о какой перестановке глагола в роли сказуемого make на первое место в предложении и быть не может.

Is the vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline?

Ответ неверный!

Вопросительная форма фразы построена совершенно недопустимым образом! Вы сделали грубейшую ошибку - ошибка состоит в попытке употреблять связующий глагол в личной форме is. Связочный глагол be в роли глагола в роли сказуемого (am, is, are) не может выступать в роли глагола-помощника при построении General Question в английском! То есть мы можем ставить copula verb в личной форме на первое место перед подлежащим в вопросительных формах предложения, но только в том случае, когда глагол-связка be изначально присутствует в утвердительных формах предложения. В любом другом случае, вопрос строится с помощью универсального auxiliary verb do (в 3-ем лице ед. числа имеет форму does). Для того, построить вопросительную форму этого фразы вам потребуется сделать две вещи: на первое место в предложении дописать do, а точку в конце фразы заменить на знак вопроса.

На этом можно было закончить разбор этого неверного варианта, однако в таком ответе меня напрягла форма числа, в котором стоит связывающий глагол: если вы уж так хотели употреблять в роли глагола-помощника именно be, то по какой причине вы использовали именно форму is? Загвоздка не исключительно в том, что General Question был вами построен почти неправильно, так как вы не сумели без ошибок определить предложение с любым глаголом за исключением глагола-связки. Судя по тому факту, что вы употребили глагол-связку в третьем лице единственного числа, вы не сумели без ошибок согласовать подлежащее со глаголом-помощником. Скорее всего, вы исходили из того, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - majority - большинство, а мы твердо выучили, что если слово стоит на последнем месте в словосочетании до предлога of, то такое слово является главным словом в словосочетании - в приведенном примере случае это слово является подлежащим. Таким образом, следуя вашей логике, auxiliary verb будет согласовываться именно с главным словом в словосочетании, которое в целом выполняет синтаксическую роль подлежащего. Если смотреть на ситуацию с этой точки зрения, то, ясно, что правильный дополнительный глагол - это лишь does. Однако в данном случае глагол в синтаксической функции сказуемого согласуется с подлежащим во множественном числе: дело в том, что далеко не всегда мы следуем правилам формальной грамматики - некоторые предложения нужно переводить ориентируясь не только на формальные грамматические закономерности, но и на здравый смысл. Если вы посмотрите на все подлежащее в общем, то вы сами убедитесь, что речь идет о группе лиц. А, если, ориентируясь на общий смысл предложения, довольно понятно, что имеется в виду множество лиц, то вспомогательный глагол употребляется в словарной форме do.

Общее событие
Предложение с вопросительным порядком слов со сказуемыми - глаголами действия
21:00 » 23:55
 

Предложение с вопросительным порядком слов со сказуемыми - глаголами действия

Рад всех видеть, мои ненаглядные учащиеся, начавшие занятия английским по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что имя вашего преподавателя - Игорь Игоревич Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского языка: хотя общие случаи использования Present Indefinite и принципы The Present Progressive Tense не сильно отличаются между двумя главными диалектами, существующими в английском, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с англичанами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои занятия английского языка для начинающих ориентированы на подготовку учеников к общению в реальных жизненных ситуациях.

Предыдущие две недели мы изучали принципы употребления английских времён. Таким образом, в теоретическом плане вы знаете все правила построения генеральных вопросов. Следующая стадия освоения грамматики английского - грамматическая практика. Случается, что многие ученики, игнорирующие мои семинары по методике освоения английского языка, работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вскользь изучили мои объяснения грамматического закономерности и немедленно начали делать online упражнения с ответами. Сделали одно-два online задания и с ощущением того, что тему вы выучили, забыли о этом навсегда. Такой метод подготовки - это оправданный вариант при подготовке к экзаменационной сессии в институте: выучил - сдал - забыл. Но ведь цель наших онлайн занятий английским языком совсем другая: не зазубрить готовые ответы на билеты, а научиться воспринимать английскую речь на слух и общаться с англичанами так, как они разговаривают между собой. Изложение английского в том виде, как он используется американцами - гораздо более комплексная задача, нежели подготовка к школьной контрольной, проставление галочек в школьных тестах или выучивание билетов к школьному экзамену. То, чего я добиваюсь от вас, это умения понимать на слух то, что вам говорят жители Великобритании, и твердый навык самостоятельно конструировать сложные английские фразы. Некоторые ученики, которые уже успели разочароваться в собственных способностях, игнорируют правила грамматики английского языка, рассчитывая заучить разговорные фразы и болтать на уроке на рунглише друг с другом - если вы настроены таким образом нет никакого смысла тратить время на онлайн-уроки английского бесплатно по уровням, вам вполне хватит русско-английского разговорника. Приехав заграницу, вы довольно скоро поймете, что такой английский ровным счетом не имеет никакого практического смысла. С такими знаниями английского вы сможете вызвать таксиста и назвать ему адрес, спросить дорогу до музея, купить сувениры или прочитать простенькие таблички и объявления - но не более того. Любые более житейские темы для разговора потребуют блестящего владения грамматикой английского языка и хорошего знания английской лексики. Эту самую задачу - одновременное объяснение грамматики английского языка и словарного запаса в английском в контексте неадаптированных английских предложений - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры помогают превратить принципы грамматики английского языка, выученные на on-line уроках, в реальное владение английским? Лингвотренажер - это не просто английский язык on-line тест с ответами. Лингвотренажер позволяет анализировать каждое сделанное вами задание. При объяснении закономерностей английской грамматики я упоминаю только основные случаи использования того или иного правила - если при объяснении основных закономерностей грамматики английского языка, я начну углубляться в конкретные примеры, то такой непосильный объем информации смешается в ваших мозгах в сплошную кашу. Лингвотренажер предоставляет мне уникальную возможность изучить каждый конкретный случай поодиночке. Поэтому я раздробил изложение норм грамматики английского языка на две стадии: объяснение общих норм и случаев на уроке английского по скайпу и практическая работа с конкретными примерами на лингвотренажерах.

Занятия на лингвотренажере совсем несложны: вы запускаете онлайн тест на компьютере, и вам дается несколько вариантов написания одного и того же английского фразы, вы выбираете верный по вашему мнению вариант, и компьютер не просто проверяет выполненное вами упражнение, но также дает подробные объяснения. Даже в том случае, если упражнение было выполнено верно, вам будет дано подробное объяснение по всей текущей грамматической теме. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые подбираются компьютером на основе результатов тех тестов, что были выполнены ранее, поэтому вы обязаны многократно делать тесты одного и того же лингвотренажера - задания при каждой попытке будут новыми. Нажмите на выделенную синим ссылку ниже и откройте лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на вопросы в The Present Indefinite Tense

Для того, чтобы лучше понять логику выполнения тестовых заданий из линвотренажера, давайте разберем некоторые из тестовых заданий по грамматике английского, которые вам могут встретиться при отработке вопросительных фраз в The Present Simple Tense.

Вы должны поставить приведенную ниже фразу в форму General Question. И еще один комментарий по поводу лексики: выполняя это упражнение, обратите внимание на то, как применяется имя существительное собственное в качестве подлежащего, и каким образом имя собственное согласуется с глаголом в роли сказуемого в предложениях с утвердительным порядком слов и с глаголом-помощником в вопросах и в отрицательных предложениях:

Costa Cruises offers bargain prices on tickets to entice savvy cruisers. - Круизы Косты предлагают выгодные цены на билеты, чтобы привлечь экономных туристов.

Does Costa Cruises offer bargain prices on tickets to entice savvy cruisers?

Ответ верный!

Вы построили вопрос совершенно правильно: сложнее всего в этом предложении было согласовать между собой подлежащее в единственном числе и в третьем лице и глагол-помощник Present Indefinite - does. Основная проблема, которую приходится решать в подобного рода предложениях - это определение типа подлежащего: имя существительное собственное, выраженное несколькими словами, или имя нарицательное с определением, которое выражено именем собственным. Смысл предложения будет существенно различаться: если подлежащее выражено нарицательным существительным cruises - круизы, то тогда определение Costa содержит лишь указание на организатора круизов, в то время, как главным словом в предложении остается это нарицательное существительное cruises - круизы, и глагол в личной форме в такой ситуации будет согласовываться с нарицательным существительным во множ. числе. Если предположить, что Costa Cruises - это единое собственное существительное, которое состоит из двух отдельных слов, но которые в сумме обозначают одну компанию, то при таком раскладе при таком раскладе и auxiliary verb в вопросах и отрицаниях и глагол в роли сказуемого в утвердительных формах предложения - все они будут согласованы с подлежащим, выраженным именем собственным в форме единственного числа. Я думаю, что у вас возник вполне логичный вопрос: "С какой такой радости собственное существительное согласуется с глаголом в роли сказуемого (или с глаголом-помощником в вопросительных фразах) в единств. числе, если у этого имени собственного в конце стоит окончание -s?!" Ведь в русском-то языке имя собственное во множественном числе согласуется с глаголом в функции сказуемого в форме множ. числа, например: " Тюменские авиалинии" летают в Москву дважды в неделю. Соответственно, мы на подсознательном уровне привыкли, что в русском языке глагол в синтаксической функции сказуемого согласуется с именем существительным нарицательным в составе имени собственного. Расскажу бородатый советский анекдот: мальчишка-газетчик кричит на всю улицу: "Правды нет, Известия кончились, Советская Россия распродана, остался Труд за три копейки!" - в русском языке глаголы и другие части речи согласуются с именем нарицательным в составе собственного существительного (после слова известия используется краткое причастие во множественном числе кончились, то же самое с советской Россией - она распродана, а вот он - труд что сделал? остался - глагол в синтаксической функции сказуемого согласован в мужском роде). В английском стоит ключевое отличие в употреблении имени собственного, которое заключается в следующем: английское имя собственное во всех случаях согласуется с глаголом в личной форме и с auxiliary verb в ед. числе. Если у вас нет никаких сомнений относительного того, что подлежащее в данном предложении - это собственное существительное, то все глаголы - глагол в роли сказуемого в личной форме, связочный глагол и auxiliary verb согласуются с подлежащим в единственном числе даже если имя существительное собственное а самое главное слово в словосочетании-подлежащем стоит в форме множественного числа, например: Northwestern Airlines now operates under Delta. - "Носвестерн Эйрлайнз" теперь является дочерним подразделением Дельты (дословно: работает под "Дельтой"). - обратите внимание на то, что глагол operates употребляется в форме третьего лица единственного числа, хотя имя собственное включает слово airlines - авиалинии - в форме множ. числа.

Как можно определить тип подлежащего? Графически, то есть на письме, имя существительное собственное отличить просто: - все слова в имени собственном пишутся с заглавных букв, сравните: Costa Cruises offers great off-season deals. - "Круизы Косты" предлагают прекрасные скидки в межсезонье. "Costa" cruises make great off-season deals. - Круизы с Костой - это прекрасные скидки в межсезонье. - в первом предложении Cruises - часть имени собственного и пишется с заглавной буквы, во втором случае cruises - это исключительно имя существительное нарицательное во множ. числе. Научиться различать имена существительные собственные и нарицательные существительные нетрудно: если в конце словосочетания употребляется нарицательное существительное во множественном числе, и это имя написано со строчной буквы, то это реально имя нарицательное, которое согласуется с глаголом в роли сказуемого, со связывающим глаголом или с дополнительным глаголом в форме множ. числа; в том же случае, если словосочетание заканчивается на имя существительное нарицательное в форме множ. числа, но оно написано с заглавной буквы, то это часть имени собственного, которое целиком согласуется со связывающим глаголом, с глаголом в личной форме и с вспомогательным глаголом в единственном числе.

Но каким образом ориентироваться в типах существительных, если текста перед глазами нет, а предложение приходится воспринимать на слух? Тут нас может выручить правило противоположных окончаний: в предложении в Present Simple может быть исключительно одно окончание -s - либо после подлежащего-имени существительного либо после глагола в функции сказуемого в 3-м лице единственного числа. Само собой, правило противоположных окончаний не распространяется на имена собственные, которые всегда согласуются в ед. числе. Таким образом, правило противоположных окончаний позволяет нам отличить имена собственные, с которыми это правило не работает, от имен нарицательных во множественном числа, с которыми правило противоположных окончаний работает, сравним: Costa Cruises offers great off-season deals. - "Круизы Косты" предлагают отличные скидки в межсезонье. "Costa" cruises make great off-season deals. - Круизы с Костой - это прекрасные скидки в межсезонье. - в первом предложении глагол в роли сказуемого offers стоит в форме 3-го лица ед. числа, хотя слово cruises употребляется в форме множественного числа - правило противоположных окончаний не работает (и там и там стоит окончание -s), таким образом cruises - часть собственного существительного. Во втором случае слово cruises также используется с окочанием множественного числа -s, однако в случае со вторым предложением глагол в функции сказуемого make употребляется без окончания -s - таким образом, правило противоположных окончаний в данном случае работает, а cruises - это имя существительное нарицательное во множ. числе. Научиться различать в устной речи жителей США имена существительные собственные и нарицательные существительные нетрудно: если имя собственное стоит во множественном числе, а глагол-сказуемое идет с окончанием -s - нам безотлагательно режет слух противоречие правилу противоположных окончаний. Мы-то уже знаем, что правило противоположных окончаний применяется без исключений, следовательно, словосочетание глагола в функции сказуемого, linking verb или дополнительного глагола с главным словом во множ. числе явно указывает на подлежащее-имя существительное собственное (все собственные существительные рассматриваются как одно существительное в единственном числе).

А теперь давайте поговорим вот о какой ситуации: имя собственное используется в единств. числе в том смысле, что главное имя существительное нарицательное в составе собственного существительного применяется без окончания множественного числа -s. В каком-то смысле это все упрощает, так в такой ситуации правило противоположных окончаний используется одинаково для собственных существительных и имен существительных нарицательных: у подлежащего окончание множ. числа -s отсутствует, зато глагол в синтаксической функции сказуемого используется в третьем лице единственного числа. С другой стороны необходимо уметь различать имена существительные собственные и нарицательные существительные, в первую очередь для того, чтобы лучше понимать смысл фразы. Давайте с вами разберем пример: Cruise Critic recommends off-season deals. - Каталог "Круизный Критик" советует выгодные предложения в межсезонье. - по контексту мы, само собой, понимаем, что имеется в виду название периодического издания, посвященного круизам, то есть это имя существительное собственное. Однако в разговоре по-английски, или когда вам непонятно, откуда взято отдельное предложение, отличить имя собственное от нарицательного существительного может оказаться совсем непростым делом. В такой ситуации нам на помощь приходят артикли и другие определители существительных. Существительные нарицательные в английском обычно используются с определителями, в их роли могут выступать: вопросительные местоимения, используемые в качестве определителей имен существительных нарицательных, к свойствам которых образуется вопросы: what - какой (предполагается выбор из неопределенного множества, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), which - какой из нескольких (предполагается выбор из ограниченного числа вариантов, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), what kind of - какого рода (предполагается выбор из неопределенного множества, в функции ответа требуется указание на категорию и тип лица или предмета) - вопросительные местоимения, также, как и присоединяемые притяжательные местоимения могут применяться перед любыми именами нарицательными, заменяя артикль, другими словами, вопросительные местоимения указывают на имя существительное нарицательное, но не позволяют определить его тип или число; притяжательные местоимения в английском языке бывают двух видов: присоединяемые или относительные и неприсоединяемые или абсолютные; второй тип (неприсоединяемые притяжательные местоимения) заменяют имена существительные и в роли определений с именами существительными не применяются, поэтому они нас сейчас не интересуют, а вот присоединяемые притяжательные местоимения могут использоваться лишь перед именем существительным, которое они определяют. И вот как раз-то присоединяемые притяжательные местоимения нас сейчас и интересуют, перечислим их: my - мой, моя, мое, мои, your - твой, твоя, твоё, твои, ваш, ваша, ваше, ваши, his - его (принадлежит мужчине), her - её (принадлежит женщине или относится к кораблю), its - его, её (принадлежит животному или относится к неодушевленному предмету), our - наш, наша, наше, наше, their - их, one's - принадлежит подлежащему one или заменяет любое относительное притяжательное местоимение в начальных формах идиоматических фраз - все эти присоединяемые притяжательные местоимения могут использоваться перед любыми именами существительными нарицательными, заменяя артикль, иначе говоря, присоединяемые притяжательные местоимения указывают на нарицательное существительное, но не позволяют определить его тип или число; неопределенные количественные местоимения some и any указывают на некоторое количество лиц, предметов или веществ, то есть неопределенные количественные местоимения some и any можно применять с двумя разновидностями имен существительных: с неисчисляемыми именами существительными и перед исчисляемыми существительными во множественном числе, то есть алгоритм нетруден: если перед именем нарицательным находится неопределенное местоимение some или any, но окончания множественного числа у имени существительного нет, значит, перед нами имя существительное неисчисляемое, если же нарицательное имя существительное применяется с неопределенным местоимением количества some или any и с окончанием множ. числа -s одновременно - значит, перед нами нарицательное имя существительное исчисляемое в форме множ. числа; нулевой артикль, то есть отсутствие формального признака артикля перед словом возможно при совпадении двух условий: во-первых, речь идет о неопределенных лицах, предметах или понятиях, и, во-вторых, имя существительное нарицательное либо является неисчисляемым либо стоит в форме множественного числа - в такой ситуации невозможно употреблять определенным артиклем the, в силу того что он стоит исключительно перед определенными существительными, и невозможно употреблять неопределенный артикль a (an), в силу того что он используется только с исчисляемыми именами существительными в форме единственного числа, поэтому вместе неопределенного артикля применяется нулевой (напомню, что мы сейчас говорим только о нарицательных существительных, потому что имена собственные за несколькими исключениями вообще употребляются без артиклей); неопределенный артикль a (приобретает форму an перед гласной (кроме y) и немой h, если за ней идет гласная), который является упрощенной и сокращенной формой количественного числительного one - один, одна, одно, то есть артикль a может определять нарицательное существительное в форме ед. числа (это понятно, так как количественное имя числительное one может стоять перед лицами и предметами, которые имеются в количестве одной штуки); определенный артикль the, который является упрощенной и сокращенной формой четырех указательных местоимений this - этот, эта, это, that - тот, та, то, these - эти и those - те, то есть артикль the указывает на конкретное лицо, предмет или понятие, и может употребляться с любыми именами существительными нарицательными - то есть определить число или исчисляемость нарицательного существительного по артиклю the не получится, однако артикль the позволяет отличить имя собственное от нарицательного существительного (с именами собственными, кроме некоторых исключений, артикли не используются); неопределенные местоимения many - много исчисляемых имен существительных, much - много неисчисляемых существительных, little - мало неисчисляемых существительных, a little - немного имен существительных неисчисляемых, few - мало исчисляемых существительных, a few - немного исчисляемых имен существительных - это шесть количественных местоимений различаются от some и any тем, что подразумевают какое-то определенное количество, которое известно говорящему (местоимения some и any даже не подразумевают количество, он лишь указывают на существование некоторого количества штук или некоторого объема); неопределенные местоимения позволяют точно определить тип имени существительного, которое они определяют: местоимения many, few и a few всегда применяются перед исчисляемыми именами существительными во множественном числе, much, little и a little могут употребляться только с именами существительными неисчисляемыми (признака числа у таких имен существительных, понятное дело, нет). Все эти определители семи типов, которые мы с вами сейчас разобрали, применяются для определения имен существительных нарицательных, соответственно, если вы не видите перед именем существительным ни одного из этих определителей, и при этом у существительного отсутствует признак мн. числа - окончание -s (нарицательные существительные во множественном числе могут употребляться без определителей, то есть после нулевого артикля, но в этом случае у них есть признак мн. числа - окончание -s), то в этом случае перед вами - имя собственное. Вернемся к нашему предложению: Cruise Critic recommends off-season deals. - о ком говорится в этом предложении - человек, работающий критиком, или же каталог "Круизный Критик". Если бы существительное critic указывало профессию, то есть выступало бы в роли нарицательного существительного, перед ним бы обязательно использовалось хоть какое-нибудь определение - исчисляемое нарицательное имя существительное в ед. числе не может употребляться без определителя, то есть существительное critic является частью имени существительного собственного Cruise Critic.

Do Costa Cruises offer bargain prices on tickets to entice savvy cruisers?

Ответ неверный!

По большей части вы верно поняли поставленную перед вами задачу: задать General Question, то есть задать вопрос ко всей утвердительной фразе в целом. Генеральный вопрос был вами задан почти правильно, так как вы верно поняли, что перед вами предложение с любым глаголом за исключением глагола-связки. Однако согласование сказуемого с подлежащим вы выполнили неверно - "Как же так?" - воскликните вы: "понятно же, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - cruises - круизы - у него последнее место в словосочетании перед глаголом-сказуемым - сомнений в том, что это главное слово, быть не может!" Главное слово в словосочетании cruises - круизы - стоит во множественном числе, следовательно, для образования вопроса мы применяем дополнительный глагол do без окончания 3-го лица единств. числа. При согласовании сказуемого с подлежащим в этом выражении вы не учли очень важный факт - Costa Cruises - это имя собственное, обозначающее одну круизную линию, то есть это имя собственное можно заменить на синоним, выраженный нарицательным существительным в ед. числе, к примеру круизная компания.

Даже в том случае, если вы не сумели понять, что Costa Cruises - это имя собственное, обозначающее одну-единственную круизную компанию, но даже при таком раскладе вы можете посмотреть на форму глагола в личной форме, в которой он стоит в утвердительной фразе, чтобы определиться с auxiliary verb. В утвердительной форме предложения, которое дано в задании, видно, что подлежащее Costa Cruises согласуется с глаголом в роли сказуемого в единственном числе и в третьем лице, из-за того что глагол в роли сказуемого употребляется в третьем лице единственного числа, - все, что от вас требуется при образовании General Question в такой ситуации, так это перенести окончание -s с глагола в личной форме на auxiliary verb, то есть глагол-сказуемое теряет окончание -s, а вспомогательный глагол does его приобретает. Следуя этому простому правилу даже в тем повествовательным предложениям, которые вы не смогли понять и перевести. Давайте я еще разок повторю это правило: частенько у вас есть готовая подсказка, которая безошибочно указывает на правильную форму глагола-помощника. Если вам нужно образовать General Question на основе уже имеющегося утвердительного предложения в английском языке, то посмотрите на форму смыслового глагола в утверждении - если этот глагол в функции сказуемого используется в той же форме, в которой он применяется в словаре,, то дополнительный глагол также примет начальную форму do, если же основной глагол в утвердительном предложении используется в третьем лице единственного числа, то и дополнительный глагол также примет форму does.

Offers Costa Cruises bargain prices on tickets to entice savvy cruisers?

Ответ неверный!

Генеральный вопрос построен неправильно! По всей вероятности, что либо вы попытались поставить генеральный вопрос как в русском языке, либо же вы отчего-то подумали, что вы строите вопрос к предложению со сказуемым в виде copula verb be. В английском языке существует три закономерности образования общих вопросов: Действительно, в английском существует три разных схемы, согласно которым образуются генеральные вопросы: генеральный вопрос к предложению с глаголом-связкой be в личной форме (при таком раскладе связочный глагол ставится перед подлежащим), General Question к предложению с основным глаголом и с любым связующим глаголом, кроме be в личной форме (в этом случае глагол-помощник do или does ставится на первое место перед подлежащим, но смысловой глагол или linking verb остается на прежнем месте - после подлежащего), общий вопрос к предложению с модальными глаголами (модальный глагол, как связочный глагол be выполняет функции глагола-помощника и выносится в начало предложения перед подлежащим). То есть ваша задача при образовании общего вопроса заключается в том, чтобы тип глагола, который выполняет функции сказуемого в исходном предложении. В том предложении, которое вам было дано в виде исходного в этом задании, подлежащее Costa Cruises совершает простое действие, в утвердительных формах предложения нет ни модальности ни состояния, соответственно, генеральный вопрос задается при помощи auxiliary verb do.

Говоря по сути: вы поняли, что эту фразу построено с применением динамического глагола в качестве сказуемого, после этого вам нужно определиться с формой дополнительного глагола: do или does. Обычно в этом случае вам на память приходит правило противоположных окончаний, которое гласит в предложении в The Present Simple Tense может быть лишь одно окончание -s: либо окончание -s стоит после подлежащего, выраженного существительным, либо после глагола в роли сказуемого в третьем лице единственного числа. Но вместе с тем мы помним и про важное ограничение: правило противоположных окончаний не распространяется на имена собственные, так собственные существительные всегда согласуются в единственном числе. Несмотря на то, что название круизной линии Costa Cruises заканчивается на существительное в форме множественного числа cruises, все название в целом представляет собой единое имя существительное собственное, пусть оно и состоит из двух отдельных слов, но оба этих слова обозначают одну компанию. Совершенно ясно, что при таком раскладе глагол в синтаксической функции сказуемого нужно согласовывать с собственным существительным в форме единств. числа. Таким образом, вопрос нужно образовать с применением глагола-помощника does, который выносится на первое место в предложении.

Is Costa Cruises offer bargain prices on tickets to entice savvy cruisers?

Ответ неверный!

Этот генеральный вопрос задан совершенно ошибочно! Вы сделали грубейшую ошибку при попытке применять глагол-связку be в качестве вспомогательного глагола. Link-verb be в личных, то есть в согласованных с подлежащим, формах (am, is, are) - это вам не вспомогательный глагол при образовании генерального вопроса в английском! Да, действительно вы можете поставить глагол-связку в в спрягаемой форме на самое первое место в предложениях с вопросительным порядком слов, но такая простая инверсия возможна лишь тогда, когда copulative verb be изначально имеется в предложениях с утвердительным порядком слов в одной личных форм - am, is или are. Во всех остальных случаях General Question образуется с использованием универсального дополнительного глагола do в форме третьего лица единственного числа - does - это правило относится не лишь к обычным глаголам действия, но и ко всем copulative verb, кроме be.

В этом задании от вас потребуется сделать две вещи: на первое место перед подлежащим дописать does, а точку в конце фразы заменить на знак вопроса.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31      
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31