Дневной обзор:
| Пятница 21 Февраль 2014 |
Общее событие
Проходим генеральный вопрос в английском языке на уроке английского по интернету
11:00 » 14:00
 

Проходим генеральный вопрос в английском языке на уроке английского по интернету

Здравствуйте, уважаемые ученики! Прекрасно, что вы собрались на сегодняшнем on-line уроке английского языка через скайп. Представлюсь новым учащимся: имя вашего репетитора - Игорь Игоревич Хохлов, я - преподаватель английского языка со стажем в два десятка лет учительской деятельности. Сегодня мы будем отрабатывать построение основного вопроса в английском - генерального вопроса. С какой целью так важно научиться без ошибок образовывать General Question в английском? Дело в том, что генеральный вопрос в английском по сути представляет собой основу, которую мы будем в дальнейшем употреблять для построения всех остальных типов английских вопросов, за исключением вопроса к подлежащему и к определению к подлежащему.

Как добросовестный учитель английского через Skype сразу хочу сказать, что одни лишь занятия английским языком по скайп не дадут необходимого учебного эффекта - если вы хотите выучить английский быстро и эффективно, то должны научиться совмещать мои уроки английского бесплатно по уровням по скайпу с выполнением проверочных заданий и с прослушиванием записанных уроков. Нажмите на гиперссылку ниже и скачайте предварительно записанный аудиофайл английского языка к текущему конспекту по английскому, в ходе которого я подробно объясню принципы построения общих вопросов в Present Indefinite:

General Question в английском скачать бесплатно mp3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Кроме того, в разделе по временам Present Indefinite и Present Progressive вас ждет лингвотренажер, который поможет вам на практике закрепить навыки построения генеральных вопросов в The Present Indefinite Tense со всеми тремя типами глаголов-сказуемых: с глаголом действия, с модальным глаголом и с copula verb. Перед тем, как начинать заниматься на лингвотренажере, внимательно освойте инструкции и выделите час-полтора на то, чтобы сосредоточиться на каждой попытке выполнения заданий - исходите из того, что вы потратите 15 минут на выполнение упражнений и еще 45 минут на изложение материалов, которые компьютер индивидуально скомпонует для вас по итогам выполнения упражнений лингвотренажера. Следующий этап не менее важен - вы обязаны внимательно изучить все мои грамматические и лексические комментарии, касающиеся как ошибочных, так и верных ответов. Исключительно такая проработка всех частных случаев употребления Present Indefinite позволит вам употреблять освоенные личные формы английских глаголов при встрече на английском языке легко и свободно.

Запустить лингвотренажер на General Question

Всего в английском языке существует пять различных видов вопросов: вопрос ко всему предложению, специальный вопрос, альтернативный вопрос в Present Simple, Tag Question, вопрос к подлежащему или к определению к подлежащему. Каждый из видов вопросов в английском имеет свою специфику, и на сегодняшнем открытом уроке по английскому языку мы будем разбирать генеральный вопрос в английском, однако на следующих онлайн-уроках английского по скайп мы пройдемся по каждому из типов английских вопросов, разобрав их на самом простом английском времени - The Present Indefinite Tense.

Вопрос ко всему предложению является самым распространенным и важным типом вопроса в английском. Дело в том, что General Question лежит в основе всех остальных разновидностей вопросов в английском, если, разумеется, не считать вопроса к подлежащему или к определению к подлежащему, который сохраняет прямой порядок слов утвердительного предложения.

Соответственно, если вам удалось понять, как строится в английском General Question, то на его основе вы сможете с легкостью образовывать альтернативные вопросы и специальные вопросы ко всем второстепенным членам предложения и к сказуемому. Если вы регулярно посещаете занятия разговорного английского, то уже убедились, что большая часть английских разговорных фраз, которые мы проходим на on-line уроках английского по скайпу, образуются из общего вопроса. То есть общий вопрос в английском - это основа для построения всех остальных разновидностей вопросов, кроме вопросов с прямым утвердительным порядком слов к подлежащему и к определению к подлежащему. Tag Question также наполовину состоит из генерального вопроса: главная часть в Tag Question утвердительная, но хвостик - вопросительный.

Возможно сказать, что вся грамматика, которую мы осваиваем в английском online, также основана на трех видах предложений - утвердительном, вопросительном и отрицательном - вот как раз вопросительная форма фраз в грамматических таблицах всегда представлена общими вопросами. Чтобы мы смогли как можно скорее научиться читать по-английски, нам потребуется понять, как строятся General Questions в английском, так как интонация в генеральных вопросах аналогична всем остальным видам вопросов, кроме альтернативных (в них не один подъем интонации, а несколько - по числу предлагаемых альтернатив).

Порядок слов в общем вопросе в английском языке целиком и полностью определяется тем, к какому из трех типов английского предложения вы задаете вопрос: к предложению с составным именным сказуемым, к предложению с переходным или непереходным глаголом или же к предложению с модальным глаголом (последний тип предложения является разновидностью обоих первых типов фраз - предложения с основным глаголом и предложения с глаголом-связкой и предикативом). На сегодняшнем уроке мы будем осваивать три разных правила употребления Present Indefinite в вопросительных предложениях: отдельно для каждого из трех типов предложений. Возможно, у вас уже созрел закономерный вопрос: а почему мы начинаем изложение вопросительной формы фразы именно с The Present Indefinite Tense? Ответ нетруден: Present Indefinite - это, во-первых, самое распространенное время в английском языке, которое вы будете чаще всего использовать для образования вопросов, а, во-вторых, на примере The Present Simple Tense лучше всего видны все закономерности инверсии - основного способа образования английских вопросов. Хорошая новость заключается в том, что во всех остальных временах будет действовать та же самая схема построения вопросов - меняться будет глагол-помощник, выносимый в начало предложения. Изучая одно английское время за другим, мы в каждом отдельном времени выучим утвердительную, вопросительную, отрицательную, вопросительно-отрицательную и двойную утвердительную или усилительную формы. Те общие правила построения общих вопросов на примере Present Indefinite, которые мы с вами выучим сегодня, пригодятся нам в течение всего дальнейшего периода изучения английского языка.

Общий вопрос в английском к предложению с основным глаголом

Когда вам нужно образовать генеральный вопрос в английском языке к предложению с глаголом действия, то в начало предложения выносится вспомогательный глагол. Во всех английских временах, кроме двух неопределенных - The Present Simple Tense и Past Simple - глагол-помощник имеется во всех формах фразы, включая утвердительную, поэтому количество слов в общем вопросе и в утвердительных фразах будет одинаковым. А вот в двух неопределенных временах - в Present Simple и в Past Simple - утвердительные фразы образуются без применения глагола-помощника - все признаки лица, числа (окончание -s) и прошедшего времени (окончание -ed) принимает на себя основной глагол. Вспомогательный глагол в утвердительных формах предложения в The Present Indefinite Tense и в Past Indefinite отсутствует, по этой причине для образования вопроса его потребуется добавить в предложение: do или does в The Present Simple Tense и did - в Past Simple. Таким образом, схема общего вопроса в Present Simple выглядит следующим образом:

глагол do или does (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + основной глагол + дополнение - исключительно при наличии переходного глагола (Object) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

Например: We usually have omelette with ham in the morning. - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам. - это утверждение в английском языке построено в The Present Indefinite Tense, то есть мы имеем в данном случае лишь один-единственный глагол, который стоит в личной форме, - have - употреблять в личных нуждах, в данном контексте - есть. Соответственно, чтобы образовать вопрос, мы будем использовать глагол-помощник do, который мы вынесем в начало предложения: Do we usually have omelette with ham in the morning? - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам?

Очень хорошо, предположим другую ситуацию - о своей привычке есть омлет с ветчиной рассказывает мужчина: Patrick usually has omelette with ham in the morning. - Патрик обычно ест омлет с ветчиной по утрам. Это утвердительное английское предложение также построено в Present Simple, однако подлежащее в нем стоит в форме третьего лица единственного числа, из-за этого глагол в личной форме принимает дополнительное окончание -s, которое служит признаком третьего лица единственного числа. При образовании вопроса окончание третьего лица единственного числа -s переходит со смыслового глагола на вспомогательный: has обратно меняется на have, а глагол-помощник меняется с do на does. Как мы помним из моего объяснения пятью минутами раньше, для перевода фразы в форму вопроса мы будем использовать вспомогательный глагол do, однако подлежащее-то у нас теперь выражено формой третьего лица единственного числа, так что форма do меняется на does выносится в начало английского вопроса: Does Patrick usually have omelette with ham in the morning? - Ест ли обычно Патрик омлет с ветчиной по утрам?

Запомните простое правило противоположных окончаний: окончание -s указывает на форму множественного числа существительного и форму единственного числа у глагола. Если существительное выполняет синтаксическую роль подлежащего в предложении, то окончание -s может стоять либо после существительного либо после глагола. В предложениях, где подлежащее выражено местоимениями первого и второго лиц, окончание -s не употребляется вообще. Как видите, правило очень простое, и предстоящие online обучение английскому языку по Skype позволят нам выучить его в ходе выполнения лингвотренажеров, on-line-тестов на Present Indefinite и разговорной практики на on-line уроках английского языка.

General Question к предложению с глаголом be и именной частью составного именного сказуемого

Задать общий вопрос к предложению с глаголом be и предикативом проще всего: вы просто выносите linking verb в начало фразы:

linking verb (Link Verb) + подлежащее (Subject) + предикатив составного сказуемого (Predicative Part) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

К примеру: This guesthouse is a short walk to the old town. - Этот гостевой дом находится в нескольких минутах ходьбы от старого города. Для того, чтобы поставить эту фразу в вопросительную форму, вам будет нужно поставить связывающий глагол в начало фразы. После перенесения link-verb в начало предложения мы получаем General Question: Is this guesthouse a short walk to the old town. - дословно: Есть ли этот гестхаус короткая прогулка к старому городу?

Помните, что разобранная нами лишь что схема образования генерального вопроса работает исключительно с глаголом-связкой be. Все остальные глаголы-связки (feel - ощущать себя каким-то образом, wax - стать каким-либо, appear - казаться каким-либо или кем-либо, вести себя определенным образом, taste - иметь вкус, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, come - становиться, turn out - оказаться в итоге, remain - оставаться, test - оказаться на поверку каким-то или чем-либо, come out - оказаться в итоге, seem - казаться каким-либо, turn - приобретать какие-либо свойства, превращаться в кого-либо или во что-либо, становиться кем-либо или чем-либо, act (as) - изображать кого-либо, shine - сверкать определенным образом, keep - сохранять какое-то состояние, lie - находиться в каком-либо состоянии, play - изображать кого-либо, rest - оставаться и stand - иметь высоту) под правило с глаголом be не подпадают, и общий вопрос с ними строится точно так же, что и с обычными глаголами действия, а именно путем подстановки перед подлежащим, то есть в начало фразы, глагола-помощника do (does).

Генеральный вопрос к предложению с модальными глаголами

Давайте с вами вспомним, что такое в английском модальные глаголы. Английские modal verbs имеют одно важное отличие ото всех остальных глаголов - они не могут использоваться самостоятельно, потому что modal verbs не обозначают ни действия ни состояния, они передают модальность смысловых глаголов, то есть, другими словами, modal verbs передают отношение к действию или состоянию со стороны говорящего. Давайте запомним, что такое modal verbs в английском языке: модальными глаголами называются такие глаголы, которые передают не событие и не состояние, а субъективное отношение говорящего к действию или к состоянию: возможность, нужность, способность, вероятность и другие характеристики совершения действия или передачи состояния.

Modal verbs в английском языке всегда употребляются с инфинитивом глагола-действия или глагол-связки, образуя сказуемое из модального глагола в личной форме и смыслового - в инфинитивной.

Modal verbs в английском подразделяются на два типа: обычные модальные глаголы (must - обязан, might - могу и разрешено, should - рекомендуется, will - намерен и желаю, can - могу и должен, could - мог бы и shall - непременно буду) и эрзац-заменители модальных глаголов (dare to - посмел, have to - должен по правилам, used to - делал в прошлом регулярно, need to - вынужден, be to - договорился и должен сделать и ought to - следует). То, что мы изучим сегодня, будет относиться лишь к настоящим модальным глаголам.

Модальные глаголы в английском языке называют еще дефективными глаголами потому что у них практически нет производных форм, имеющихся у других глаголов:

  • Формы вопросов и отрицаний у модальных глаголов образуются без употребления вспомогательных глаголов. При образовании вопроса модальный глагол ставится перед подлежащим. Когда нужно построить отрицательное предложение, отрицательная частица not ставится после модального глагола, но перед инфинитивом смыслового глагола.
  • Английские модальные глаголы могут стоять в предложении исключительно в одном месте - сразу после подлежащего, у модальных глаголов не имеется неличных форм герундия, причастия и инфинитива. Соответственно, modal verbs не могут образовывать сложных видовременных форм: герундия, сложного обстоятельства, страдательного залога, совершенно-продолженных форм, совершенных форм, будущего времени или сложного дополнения. То есть modal verbs нас интересуют только в The Present Indefinite Tense.
  • Modal verbs употребляются лишь перед смысловым глаголом. Модальные глаголы не могут передавать смысл сами по себе - они лишь придают оттенок смыслу главного глагола. Основной глагол при этом употребляется в форме инфинитива без частицы to. Неопределенная частица to используется лишь с аналогами модальных глаголов: (be to - договорился и должен сделать, have got to - придется, used to - делал в прошлом регулярно, ought to - следует, have to - должен по правилам и dare to - посмел). Глагол, передающий смысл может не произноситься, но только в том случае, когда мы понимаем, о чем идет речь, например: -Why do you go there? - I have to! - Ты зачем туда идешь? - Мне нужно!
  • За исключением двух модальных глаголов - can / could и may / might, модальные глаголы имеют исключительно форму The Present Indefinite Tense.
  • Модальные глаголы не изменяют свою форму в зависимости от числа и лица подлежащего и, таким образом, не принимают после себя окончания -s в 3-ем лице ед. числа. Это правило не распространяется на эрзац-заменители модальных глаголов, спрягаются как обычные глаголы, от которых они образованы.

Вот исключительно теперь, после изучения свойств модальных глаголов, можно отрабатывать схему General Question к предложению с модальным глаголом: когда в утвердительной форме предложения в английском применяется modal verb, то, по аналогии с предложением со связующим глаголом помощь auxiliary verb не требуется. Modal verbs, как и связывающий глагол, сами способны выполнять функции вспомогательных глаголов и выносятся перед подлежащим для построения вопросительной формы:

модальный глагол + подлежащее + глагол действия или link-verb в форме инфинитива + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее?

А вот теперь давайте поизучаем предложения с модальными глаголами. Как мы будем работать с модальными глаголами? Мы возьмем за основу утвердительное предложение с полноценным модальным глаголом, вынесем modal verb в начало фразы и получим генеральный вопрос.

Возьмем для примера предложение с переходным или непереходным глаголом, который стоит после модального глагола: Tourists can check out any time they like. - Туристы могут рассчитаться за гостиницу и уехать когда угодно. В этом утвердительном предложении модальный глагол can - могут совершенно точно - указывает на отношение говорящего к действию, которое передается глаголом: говорящий подчеркивает свое отношение к этому событию: оно может состояться без каких-либо затруднений. Как поставить это предложение с модальным глаголом в форму вопроса? Мы помним, что в обычных предложениях в Present Simple вопрос образуется путем использования вспомогательного глагола, который ставится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (must - обязан, shall - несомненно буду, would - намерен и желаю, should - рекомендуется, may - могу и разрешено, could - мог бы и might - могу и разрешено) сами выполняют функцию вспомогательного глагола: ставятся на первое место в предложении в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Выносим модальный глагол can в начало предложения: Can tourists check out any time they like? - А туристы могут покинуть отель в любое время, которое им нравится?

Вот вам для примера предложение с любым другим глаголом помимо глагола-связки be и с модальным глаголом в широком контексте: Older children might like exploring Pompeii but it makes for a long day. Allow about 3 hours each way by train, via Naples. - Дети старшего возраста скорее всего захотят изучить Помпеи, но она (поездка) займет весь день с утра до ночи. Выделите около трех часов в каждый конец на поезде через Неаполь. В этом утверждении модальный глагол might - могут захотеть скорее, чем не захотеть - демонстрирует отношение говорящего в отношении действия, которое описывается путем использования глагола like - захотеть: говорящий считает это событие возможным с некоторой степенью вероятности. Как образовать вопросительную форму от этого фразы с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Simple Tense вопрос образуется с помощью глагола-помощника, который ставится на первое место в предложении. Но обычные modal verbs (could - мог бы, can - могу и должен, might - могу и разрешено, must - обязан, will - намерен и желаю, may - могу и разрешено и would - намерен и желаю) сами выполняют функцию дополнительного глагола: ставятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в предложениях в отрицательной форме. Выносим modal verb might в начало первого простого предложения в составе первого сложноподчиненного предложения: Might older children like exploring Pompeii? - Захотят ли подростки обследовать Помпеи?

То, что мы исключительно что изучили, - это универсальная схема генерального вопроса к любому предложению с модальным глаголом. Разберем предложение с оборотом there is / are - напомню, что there is / are используется для ввода в речь нового понятия. Добавление модального глагола заменяет личные формы is и are на инфинитив be There must be a lot of odors in the place to get rid of! - Должно быть в этом отеле много источников вони, от которых стоит избавиться. В этом повествовательном предложении модальный глагол must - должен совершенно точно - акцентирует отношение говорящего к состоянию, которое передается глаголом: говорящий подчеркивает свое отношение к наличию данного факта: вонища имеется в гостинице практически наверняка. Как образовать вопросительную форму от фразы с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Simple Tense вопрос образуется путем использования auxiliary verb, который ставится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (would - намерен и желаю, must - обязан, could - мог бы, may - могу и разрешено, will - намерен и желаю, might - могу и разрешено и shall - непременно буду) сами выполняют функцию auxiliary verb: выносятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в предложениях в отрицательной форме. Ставим модальный глагол must в начало предложения: Must there be a lot of odors in the place to get rid of? - Можно ли быть уверенным, что в этой гостинице полно запахов, от (дословно: чтобы избавиться от)?

Общее событие
Общий вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском языке
14:00 » 16:00
 

Общий вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском языке

General Question в английском языке может совмещаться с отрицанием. Такой генеральный вопрос в английском языке мы будем называть вопросительно-отрицательной формой фразы. Что такое вопросительно-отрицательные предложения в английском языке? Причина в том, что вопросительно-отрицательные предложения в английском языке - это не просто сочетание General Question и отрицательной формы auxiliary verb. Это абсолютно неправильное понимание! Большинство начинающих студентов переводят фразы типа Isn't KFC open seven twenty-four?! как А KFC не работает круглосуточно? Такой перевод является в корне неверным. Почему? Вопросительно-отрицательные фразы в английском языке используются для информирования собеседника о противоречии и ранее имевшимися у слушателя представлениями. Такого рода удивление от получаемой противоречивой информации передается на нашем родном языке с помощью дополнительных слов Разве?! Неужели?! В самом деле?! Следовательно, вопросительно-отрицательное предложение в английском позволяет передавать эмоции удивления, изумления и применяется для указания на факты удивительные и неожиданные для того, кто задает вопрос. Вопросительная-отрицательная форма очень частенько встречается в разговорном английском.

Сегодня мы изучим General Questions с отрицанием, но при изучении других типов английских вопросов, к примеру, специальных вопросов к обстоятельству причины, мы также будем встречаться с вопросительно-отрицательной формой. Разберем примеры:

Why doesn't this fastfood stick in the memory?! I could never figure that out, but Subway is a nice place to grab a snack. - Почему же этот фастфуд никогда не запоминается?! Я никогда не мог этого понять, но Сабвей - это очень хорошее место, чтобы перекусить по-быстренькому. - вопросительно-отрицательная форма фразы в данном случае передает удивление говорящего свойствами собственной памяти.

The guesthouse is a hidden gem in Catania, but unfortunately bad kept and filthy. Why don't the owners take better care?! - Гостевой дом - это скрытый драгоценный камень в Катании, но, к сожалению, не получающий должного ухода и неубранный. Почему бы владельцам не заняться приведением его в порядок?! - американский турист использует отрицательную форму вопроса к обстоятельству для того, чтобы передать свое изумление тем фактом, что хозяева не уделяют должного внимания такому замечательному зданию.

Why doesn't the management maintain the level of business hotel? - Почему бы руководству не поддерживать уровень бизнес-отеля? - вопросительно-отрицательная форма в этом предложении передает издевку в словах туриста, оставляющего негативный отзыв на Трипадвайзоре.

Why doesn't Tripadvisor use name authentication or require proof of stay?! Anyone can post anything about a place! - Почему бы Трипадвайзору не требовать идентификации по имени и фамилии?! Любой человек может написать что угодно об отеле. - не знакомый с правилами сайта отзывов визитер очень удивлен тем, что Трипадвайзор не идентифицирует посетителей, которые оставляют свои отзывы об отелях.

Why doesn't this hotel have a higher rating? It was lovely! - Я очень удивлен, что эта гостиница не имеет более высокого рейтинга? Отель был симпатичный! - при помощи вопросительно-отрицательной формы жителями Великобритании передается изумление тем фактом, что другие посетители сайта заминусовали этот отель - автор подчеркивает контраст между своим восприятием и мнением окружающих.

- все эти примеры я привел вам с одной-единственной целью - я хочу показать вам, насколько важно знать генеральный вопрос в английском языке для того, чтобы образовывать более сложные специальные вопросы к отдельным членам английского предложения. Да, в самом деле в большинстве случаев вопросительно-отрицательная форма предложения в английском языке применяется в вопросах, отвечающих на вопрос зачем? - никакого специального правила здесь нет - просто здравый смысл: то есть говорящий изумляется каким-то фактом, и передает это изумление вопросительно-отрицательной формой предложения, то возникает абсолютно естественное желание понять причины этой странности. Соответственно, вопросительно-отрицательное предложение, передающее удивление говорящего, чаще всего является вопросом к обстоятельству причины.

Я хочу, чтобы вы запомнили одну очень нужную вещь: у нас в языке комбинация отрицательной и вопросительной форм очень незначительно отличается от обычного вопроса, к примеру: Ты уже ставил чай? Ты еще не ставил чай? - особой разницы между этими предложениями нет. Как мы видим на этих примерах, вопросы с положительной и отрицательной формами глагола имеют в русском языке минимум смысловых отличий. В английском языке различие между двумя видами вопросов - вопросами с положительной формой глагола и вопросами с отрицательной глагольной формой - очень значительна: стандартный вопрос применяется аналогично русскому вопросу, то есть для того, чтобы узнать интересующую информацию; а вот комбинация вопроса и отрицания в одном предложении передает в английском неприятие говорящим только что полученной информации, удивление говорящего, сильную степени сомнения в полученной информации, острое разочарование человека тем, что он только что услышал или явное противоречие между тем, что человек услышал, и в предыдущие разы имевшимися у него убеждениями. На примерах выше хорошо видно, у англичан и американцев комбинация отрицательной и вопросительной форм не применяется для запроса новой информации, как это бывает в случае с обычными вопросами, а является одним из видов эмфатической конструкции, то есть способом передачи эмоций и личностного восприятия грамматическими средствами.

Подкованные этими знаниями, мы теперь можем разобрать отрицательные вопросы в английском в оригинальном контексте - так, как эти фразы используются жителями США в повседневной речи:

Sure the food is not going to win any awards but really, did not you come all the way here to have a piece of nostalgia and a photo? I did. - Понятное дело, что еда бывает и получше, но разве ж вы не прошли эту дорогу затем, чтобы ощутить некоторую ностальгию и сделать фотографию? Что касается меня, то я сделал именно так. Смысл этой фразы состоит в том, что посетитель сайта отзывов поражается тому, что другой посетитель сайта критикует качество готовки в этом ресторане - вообще-то туристы прибывают со всего мира в такого рода ресторан ради воспоминаний о молодости, ностальгии, атмосферы или известности в качестве туристической достопримечательности. По этой причине он искренне удивлен, когда к этому пабу подходят с критериями обычного предприятия общепита, и такого рода удивление передается при помощи вопросительно-отрицательной формы вопроса.

- Did not they cancel the erroneous credit card swipe when you checked out?! - In fact they did not, so I paid for my stay at Budapest Marriott twice! - Неужели такое возможно, что они не отменили неверную операцию с использованием кредитной карты, когда вы рассчитывались за отель?! - На самом деле нет, следовательно я оплатил проживание в Марриотт в Будапеште в двойном объеме. С какой целью носитель английского применил вопрос с отрицанием? Он хочет показать, насколько он изумлен, что по явно ошибочной операции с применением кредитной карты могли быть списаны деньги.

Хозяин гостиницы отвечает на негативный отзыв на сайте отзывов, где его обвинили в отсутствии подъемника для инвалидов-колясочников: I am not sure whom of the staff you spoke to, but did not you see a disabled-accessible ramp right next to the stairs? - Я не уверен, с кем из персонала вы общались, но как возможно было не заметить пандус для доступа инвалидов прямо рядом с лестницей?! - отрицательная форма генерального вопроса применяется для передачи искреннего изумления тому, что турист не увидел пандуса. В этом случае владелец гестхауса не задает вопрос в полном смысле этого слова, то есть он не пытается получить какую-то новую информацию, как это обычно бывает, когда человек спрашивает о чем-либо, - наоборот, он передает свое изумление турист не увидел пандуса. В русском языке передать личное отношение к событию такого рода чисто грамматическими средствами невозможно - в переводе предложения на русский нам понадобятся дополнительные лексические средства как так получилось, что..., да ладно!, неужели так вообще бывает, чтобы..., как возможно было?!, да не может такого быть, неужели!, невозможно поверить, что....

Are not you at a fancy strip resort with thousands of casinos and other venues?! So the hotel turns out to be a great value for its money! - Почему вы жалуетесь, что так дорого? Подумайте только, что вы же находитесь в центре модного курорта (дословно: на одном модном в виде полосы курорте - многие новые города развлекательной или деловой направленности образованы вдоль большой магистрали, которая называется strip - так построен Лас-Вегас, так построен Дубай; в этом смысле strip resort - это курорт в новом городе, применительно к отелям, казино, дискотекам выражение strip resort означает центральное расположение, расположение на основной центральной улице) с тысячами казино и других развлекательных мест?! Так что отель оказывается на поверку отличным выбором за свою цену. В блоге туристов развернулась дискуссия об отеле в Лас-Вегасе: очень много туристов поражены запредельными ценами на проживание в отелях. Их собеседники убеждают их в том, что цена абсолютно нормальная, дескать и гостиница расположена на центральном проспекте в Лас-Вегасе и рядом находятся ночные клубы, стрип-клубы, казино, бары, мюзиклы, рестораны и прочие радости жизни. Администраторы этого отеля под вымышленными именами хотят донести до собеседника мысль, что уровень цен и сервиса в Лас-Вегасе абсолютно иные, чем, скажем на Среднем Западе. В английском языке эту мысль можно передать с помощью грамматической конструкции - вопросительно-отрицательного предложения. При переводе фразы такого рода на русский язык вы должны сразу продумать, какими русскими словами и выражениями вы сможете передать чувства говорящего в данном контексте.

Мы проходим предложения в виде больших объемов текста, составленных англичанами, так как исключительно в большом контексте возможно понять, в каких случаях форма отрицательного вопроса является уместной, а в каких - нет. Администратор крошечного отельчика отвечает на критику на сайте с отзывами туристов, что трудно заснуть из-за доносящегося из-за окна шума и что в номере не было дополнительного одеяла: Did not you call the desk to help you and explain to you where is located the button destined to automatically close the window shutter protecting you from noise?! They would have shown you the blankets in the entry closet. - Что вам помешало сходить к администратору (обратите внимание на то, что переходный глагол call + прямое дополнение имеет несколько значений: звонить кому-то, вызывать кого-то, обращаться к кому-то), чтобы помочь вам и объяснить вам, где находится кнопка, предназначенная, чтобы включить автоматический механизм закрывания ставней, чтобы защитить вас о шума?! Они бы показали вам одеяла во встроенном шкафу в прихожей. Сделать правильный перевод вопросительно-отрицательного предложения на русский язык дословно с сохранением смысла невозможно. Причина заключается в том, что в нашем языке отсутствует аналогичная вопросительно-отрицательная форма. В русском языке вопросы обычные и вопросы с отрицательной формой глагола если и имеют отличия по смыслу, то самые ничтожные. Сравним два русских вопроса: Вы обращались к администратору? Вы не обращались к администратору? - разницы между этими вопросами в русском языке нет никакой. То есть в русском языке употребление в вопросе отрицательной формы сказуемого никакого особого смысла по сравнению с обычным вопросом с положительным глаголом не несет. В английском добавление в вопрос отрицательного смысла существенно меняет его смысл: английский вопрос с отрицанием прекращает быть вопросом в полном смысле этого слова: говорящий не пытается узнать что-то для себя новое, как в обычном вопросе, а хочет выразить сильные душевные переживания, передать свое изумление или иногда съехидничать.

Общее событие
Генеральный вопрос в других временах, помимо The Present Indefinite Tense
16:00 » 18:00
 

Генеральный вопрос в других временах, помимо The Present Indefinite Tense

Многие из вас зададут мне логичный вопрос: "А зачем мы приступаем к занятиям по общему вопросу в других временах, если тема наших занятий английским языком - Present Simple?" Как взрослые учащиеся вы не можете опираться на школьные методы преподавания, рассчитанные на детей и подростков, основное отличие памяти взрослого человека о памяти ребенка - это ее ассоциативность. Дети дошкольного и школьного возрастов обладают уникальной способностью - имя ей - диссоциативное запоминание - это означает, что они могут запоминать информацию, не имеющую причинно-следственной связи с тем, какую информацию, дети освоили до этого. Дети не умеют подразделять информацию на полезную и бесполезную - именно поэтому ребенок впитывает все - и хорошее и плохое - что он видит вокруг себя. Ваша память решает противоположную задачу - изоляцию вашего сознания от избытка новой информации. По какому алгоритму ваш мозг разделяет нужную информацию от ненужной? Основных принципов два: повторяемость важной старой информации и узнаваемость важной новой информации. Принцип такой: эти знания мне не нужны, я прекрасно проживу и без них! Это реакция самой глубинной части чащей психики - Id, которым вы не можете управлять при помощи своего сознания - это не означает, конечно, что вы не можете настроить себя на работу и сконцентрироваться на изучении материала. Однако уже довольно быстро вы увидите, вы чисто механически листаете страницы, а ваши мысли заняты предстоящим походом в парикмахерскую или посещением техцентра на новой машине, или же ваши веки начали наливаться свинцом, и вас начало клонить в сон, хотя проснулись совсем недавно, - с применение таких простых биологических механизмов ваше Id предохраняет вас от волевых усилий сознательной части психики - Эго. Это основная проблема в изучении английского. Одним из методов преодоления этого защитного механизма повышение узнаваемости нового грамматического материала до его изучения. Например: мы изучили исключительно Present Indefinite и генеральные вопросы в Present Simple, и к изложению других времен в английском мы пока еще не переходили, однако, принцип образования General Question мы сразу же изучим применительно ко всем временам английского: тогда, когда дело дойдет до всяких The Present Perfect Tense или The Pre-Past Tense Continuous, вы уже будете иметь о них хотя бы общее представление, и есть надежда, что Id не будет стол яростно блокировать новую информацию. Этот подход является наиболее эффективным для целей повышения узнаваемости того материала, который нам лишь еще предстоит изучить.

Мы с вами разобрали принципы образования генеральных вопросов в английском языке в Present Simple, а теперь давайте поговорим от том образовывать английские генеральные вопросы в других видовременных формах английского. Чтобы задавать вопросы о действиях совершенных, продолженных, в будущем, прошедшем и настоящем временах мы будем использовать уже изученный нами обратный порядок слов в предложении. Для образования General Question в более сложных, чем в The Present Indefinite Tense, временах, нужно еще меньше усилий, так как auxiliary verb уже присутствует в утвердительных формах предложения. Изучив построение предложения в том или ином времени в английском, вы сможете легко и просто образовать генеральный вопрос с применением любой комбинации времен в английском языке, аспектов совершенности и продолженности, в действительном или в страдательном залогах. В любом случае, когда вы строите общий вопрос в английском, схема образования общего вопроса не меняется - в начало фразы выносится вспомогательный глагол.

Мы с вами можем разделить все времена на два вида: те, в которых образовать генеральный вопрос просто, и те, в которых образовать общий вопрос очень просто: в The Present Simple Tense и Past Indefinite генеральный вопрос задается с добавлением дополнительного глагола, во всех остальных временах в английском глагол-помощник уже присутствует в утвердительных формах предложения, и от вас требуется лишь передвинуть его на первое место перед подлежащим - и правильная форма вопросительного фразы готова! Мы с вами отдельно разберем закономерности построения общих вопросов для The Past Simple Tense - они точно такие, как и для Present Simple. И отдельно разберем принципы построения общих вопросов для всех остальных времен. Сложные комбинации английских времен, аспектов совершенности и продолженности, действительного и страдательного залогов по мере усложнения нашей системы обучения, но общие для всех времен принципы построения генеральных вопросов, я вам расскажу на сегодняшнем уроке.

Первое время, которое мы разберем, - это будет The Past Simple Tense - любопытная особенность The Past Simple Tense заключается в том, что повествовательное предложение в The Past Simple Tense не содержит дополнительного глагола - все грамматические признаки передаются формой глагола-сказуемого, сравните: My husband usually purchases airfare using Webjet dot com. - Мой муж обычно покупает авиабилеты, используя Вебджет точка ком. и I purchased airfare last week using Webjet dot com. - На прошлой неделе я купил авиабилеты, используя Вебджет точка ком.- посмотрите внимательно на и та и другая фразы, и вы увидите обратите внимание на то, что что и там и там глагол-сказуемое сам по себе указывает на лицо и число (в Present Indefinite) и на время (в Past Simple), принимая окончание третьего лица единственного числа -s в Present Simple и окончание -ed, указывающее на The Past Indefinite Tense. Объединяющим признаком The Present Indefinite Tense и Past Indefinite является то, что в обоих временах при передаче утверждения мы обходимся без вспомогательных глаголов. Я думаю понятно, что когда вы строите предложение в Past Indefinite вы применяете исключительно основной глагол действия - все признаки лица, числа и времени передаются формой этого глагола - это правило нам отлично знакомо по русскому языку, изменение окончания глагола в личной форме (то есть глагола-сказуемого) позволяет указать на свойства подлежащего (его лицо, число и род) и на время совершения действия. Но если вам нужно построить вопрос или отрицание, вы не сможете обойтись без дополнительных глаголов. Мы уже знаем, что в The Present Simple Tense в качестве auxiliary verb применяется do для первого и второго лиц и для всех лиц множественного числа и форма does в том случае, если подлежащее выражено частью речи, обозначающей лицо, предмет или понятие в единственном числе или неисчисляемое, такое подлежащее имеет возможность быть выражено: неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), относительным местоимением who - который, which - который, that - что, собственным существительным, указательным местоимением this - этот, that - тот, отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто, личными местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно (для всех неодушевленных существительных), вопросительным местоимением who - кто, which - который, what - что, everybody - все, everyone - все, everything - всё (в британском и американском диалектах согласуются с глаголом в единственном числе, а в канадском - во множественном) или неисчисляемым существительным (неисчисляемые существительные согласуются с глаголами по правилам существительных в единственном числе).

Общий вопрос в Past Simple строится точно также, как и в The Present Simple Tense - небольшая отличие состоит в том, что если в Present Simple в качестве глагола-помощника применяются формы do или does, то Past Indefinite для этогодля построения вопросов используется auxiliary verb did вне всякой зависимости от того, какой частью речи и в каком числе и лице выражается подлежащее. Давайте вспомним форму генерального вопроса для Present Simple и заменим в ней do / does на did:

глагол-помощник did (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + глагол-действия в роли сказуемого + дополнение - исключительно при наличии переходного глагола (Object) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

Как видите, для The Present Indefinite Tense и Past Simple действуют ничем не различающиеся между собой правила построения General Question - разница заключается лишь в форме auxiliary verb. Во всех остальных временах в английском глагол-помощник уже присутствует в утвердительной форме предложения, то есть ничего добавлять в генеральный вопрос не нужно: вам нужно определить, где в предложении с утвердительным порядком слов находится auxiliary verb (если время очень сложное, и в предложении несколько auxiliary verbs, то для построения вопросительной формы вы примените самый первый из череды auxiliary verbs). Давайте с вами рассмотрим, как эти принципы работают на реальных примерах. Сразу хочу сказать, что перед нами не стоит задачи выучить эти времена, - на этом этапе от вас требуется лишь понять общий принцип построения общих вопросов в сложных временах:

Present Continuous или продолженное время в английском языке мало чем отличается от Present Indefinite, фактически, это The Present Simple Tense с copulative verb в настоящем времени (формы am, is, are) + предикативная часть, выраженная причастием настоящего времени в английском языке. При построении предложения в The Present Progressive Tense вы ориентируетесь на закономерности, освоенные нами для The Present Simple Tense с link-verb - главное не забывайте, что предикативной частью составного именного сказуемого в The Present Continuous Tense имеет возможность служить исключительно английское причастие настоящего времени. Следовательно принципы построения вопросов и отрицаний в The Present Progressive Tense и в предложениях в The Present Indefinite Tense со связочным глаголом полностью совпадают: если вы хотите образовать вопросительную форму предложения вы ставите link-verb в личной форме ставите link-verb перед подлежащим. Если вы хотите поставить предложение в Present Progressive в форму отрицания, то отрицательная частица not на второе место после связывающего глагола - точно также, как мы строили отрицательные фразы в Present Simple при наличии связывающего глагола be.

Разберем два простых предложения, которые сослужать нам роль примера на образование вопроса в Present Continuous: My girlfriend is arriving at Gatwick Airport and she is planning to take a Southern Railways train to meet me in London. - Моя девушка приезжает в аэропорт Гэтвик, и она намеревается пересесть поезд Southern Railaways, чтобы увидеться со мной в Лондоне. - и в первом и во втором простом предложениях Present Continuous сообщает о действии в будущем - это один из ходовых случаев употребления The Present Continuous Tense. Дословно эти предложения можно истолковать следующим образом: девушка есть прибывающая и она есть планирующая - выдвигаем linking verb на самое первое место в предложении и получаем: Is my girlfriend arriving at Gatwick Airport? - Действительно ли, что моя девушка прилетит в аэропорт Гэтвик? Is she planning to take a train? - Входит ли в ее планы сесть на поезд?

The Present Perfect Tense: For the last five years my family has reserved three to five rooms each summer and for other special family events. We have always enjoyed the quick and clean services always with a smile. - На протяжении последних пяти лет моя семья всегда бронировала от трех до пяти номеров каждым летом и для других семейных событий. Мы всегда наслаждались быстрыми и чистыми услугами, которые всегда предоставлялись с улыбкой. Здесь вы видим, что и та и другая фразы образованы с применением The Present Perfect Tense, таким образом в обоих случаях сообщается о наличии к моменту в настоящем свершившегося факта. Auxiliary verb в Present Perfect - это всегда have или has - выносим этот дополнительный глагол на самое первое место в предложении: Has my family reserved three to five rooms each summer? - В самом ли деле моя семья бронировала от трех до пяти номеров каждое лето? Have we always enjoyed the quick and clean services? - Всегда ли мы наслаждались быстрым и чистым обслуживанием? Хочу вас предупредить вот о чем - во время изучения The Present Perfect Tense я более подробно объясню это отличие - дело в том, что далеко не всегда сочетание have / has + прошедшее причастие дает Present Perfect: Each villa has reserved chairs right on the beach. - такого рода фразы возможно истолковать двояко. Предложение Each villa has reserved chairs right on the beach. вполне можно истолковать как результат действия к настоящему моменту: Каждая вилла забронировала шезлонги прямо на пляже (мы не забываем о том, что в английском языке неодушевленные существительные сами совершают действия. Если это предложение стоит в Present Perfect, то вопрос задается с вынесением в начало фразы дополнительного глагола has: Has each villa reserved chairs right on the beach? - Забронировала ли каждая вилла шезлонги на пляже? Но ничто не мешает нам понять эту фразу и по-другому: Each villa has reserved chairs right on the beach. - Каждая вилла имеет зарезервированные шезлонги прямо на пляже. - в этом случае мы не видим, чтобы произошло какое-то событие с итогом к настоящему, таким образом The Present Perfect Tense ни при чем - это предложение в Present Indefinite указывает на постоянное состояние каждой виллы - при таком раскладе, причастие reserved выполняет функцию определения к дополнению, а не является частью сказуемого. Вопрос в Present Simple будет стриться по прекрасно знакомой нам схеме: Does each villa have reserved chairs right on the beach? - Имеет ли каждая вилла зарезервированные шезлонги прямо на пляже? - обратите внимание, что при первой трактовке has - auxiliary verb, используемый для образования The Present Perfect Tense, а во второй трактовке has - это статальный глагол в функции сказуемого в The Present Simple Tense.

The Present Perfect Continuous Tense: We have been staying in Ramada with my wife since we got married three decades ago, they continue to be great! - Я и жена неизменно как и раньше продолжаем останавливаться в Рамада с тех пор, когда мы с женой поженились тридцать лет тому назад, они продолжают быть прекрасными! - в этом предложении The Present Perfect Continuous Tense передает уже имеющийся в наличии результат к моменту в настоящем времени и на процесс в развитии. Present Perfect Continuous образуется при помощи link-verb have been или has been в настоящем совершенном времени. Если вам нужно задать общий вопрос к предложению в The Present Perfect Progressive Tense, в самое начало предложения ставится не весь auxiliary verb целиком, а только первый глагол - have или has: Have we been staying in Ramada with my wife since we got married? - В самом ли деле я с женой размещались и по-прежнему размещаемся непрерывно с тех самых времен, когда мы расписались?

Future Simple: Their agency will email you a visa packet containing a filled-out application and instructions about 75 days before your tour departs. - Их агентство перешлет вам по емейлу все документы на визу в одном пакете, который включает в себя уже заполненное заявление и инструкции о том, как обращаться за визой, приблизительно за 75 дней до того, как начнется ваша поездка. Auxiliary verb Future Simple will нам хорошо знаком как modal verb в The Present Indefinite Tense - используем его в качестве дополнительного глагола и вынесем его на самое первое место в предложении перед подлежащим: Will their agency email you a visa packet? - Вышлет ли вам туристическое агентство по емейлу полный пакет документов, необходимых для обращения за визой? Сделаем очень просто - запомним правило: The Future Simple Tense - это The Present Simple Tense с модальным глаголом will. Как вы сами видите, оба времени - и The Present Progressive Tense и Future Simple больше похожи не на самостоятельные времена, а на конкретные случаи The Present Simple Tense The Present Simple Tense.

Следующий пример на построение общих вопросов мы разберем в Future Progressive: We will be visiting Scandinavia for our first time this summer. - Мы будем находиться в Скандинавии в самый первый раз этим летом. Предложения в будущем протяженном времени образуются с применением двух дополнительных глаголов: copulative verb be обозначает продолженность, в тот же самый момент модальный глагол will обозначает желание совершить происшествие в будущем. Из примеров на The Present Perfect Continuous Tense мы уже знаем, если в предложении имеется несколько auxiliary verbs в тот же самый момент, то для построения вопросительного фразы перед подлежащим становится исключительно один - самый первый - из всех глаголов-помощников: Will we be visiting Scandinavia for our first time this summer? - Будем ли мы находиться в Скандинавии в самый первый раз в ближайшее лето?

Теперь давайте поговорим о Pre-Past, которое еще называют прошедшее совершенное время: Past Perfect указывает на событие в прошлом, которое произошло до другого события в прошлом и образуется точно так же, как Present Perfect с малюсеньким отличием: auxiliary verb have / has имеет форму had: The car we had ordered and paid for online was not available when we showed up for pick up and they gave us a cheaper car which we had no choice but to take as we had checked out of our hotel and were ready to leave Paris. - Машины, которую, мы задолго до этого зарезервировали и заблаговременно оплатили на сайте, не имелось в наличии, когда мы явились для того, чтобы забрать арендованный автомобиль, и они нам выдали автомобиль подешевле, и мы не имели никакого выбора, кроме как взять эту машину, из-за того, что мы уже ранее выписались и были уже готовы выезжать из Парижа. - в этом сложном предложении часть глаголов-сказуемых указывают на прошедшее событие и применяются в The Past Indefinite Tense, а другие глаголы в функции сказуемых указывают на действия, которые произошли еще до того, как туристы пришли в офис по прокату автомобилей - эти события описываются в The Past Perfect Tense, то есть предпрошедшее время описывает события, случившиеся до других событий в прошлом. Найдем в этом длинном предложении отдельные простые фразы в форме прошлого совершенного времени: We had ordered the car. - Мы заказали машину. We had paid for the car online. - Мы заплатили за автомобиль online. We had checked out of our hotel. - Мы уже ранее съехали из гостиницы. - генеральный вопрос в The Pre-Past Tense задается по той же самой схеме, как в Present Perfect - в начало предложения переставляется глагол had (в The Present Perfect Tense для этого мы использовали have и has): Had we ordered the car? - Мы уже забронировали машину? Had we paid for the car online? - А мы уже оплачивали машину через интернет? Нad we checked out of our hotel? - Мы мы уже выписались и съехали из отеля? - надеюсь, вас порадует, что прошедшее совершенное время всегда строится с одной формой дополнительного глагола - had, то есть сказуемое в Pre-Past совершенно не спрягается.

В современном английском языке употребляются двенадцать времен активного залога и восемь времен пассивного залога, кроме того имеется много вспомогательных форм, типа Future-in-the-Past. Со временем мы освоим все времена английского глагола, но мы с вами уже заложили фундамент, изучив все формы Present Indefinite - как вы поняли, остальные личные формы английских глаголов - это в том или ином виде конкретные примеры Present Indefinite.

Общее событие
Генеральный вопрос к предложению с динамическим глаголом, согласованным с подлежащим-словосочетанием в родительном падеже
18:00 » 21:00
 

Генеральный вопрос к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be, согласованным с подлежащим, выраженным словосочетанием в родительном падеже

Рад приветствовать вас, мои уважаемые учащиеся, начавшие занятия английским языком по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что я - Игорь Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского: хотя общие случаи употребления Present Simple и принципы The Present Progressive Tense не сильно различаются между двумя главными диалектами, существующими в английском, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с жителями США вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои уроки английского языка ориентированы на подготовку учащихся к общению в реальных жизненных ситуациях.

На уроках по грамматике английского мы с вами занимались изучение генеральных вопросов в настоящем простом времени в английском языке. Следовательно, в теории вы изучили от А до Я все правила построения генеральных вопросов. Следующий этап в изучении английской грамматики - это работа по практическим заданиям на закрепление изученных правил английского языка. Нередко приходится видеть, как мои ученики работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вполуха прослушали мои семинары и тут же бросились делать грамматические задания. Сделали парочку online упражнений и с ощущением того, что тему вы выучили, выкинули все из головы. Такая организация занятий, если их так можно назвать, - неплохой вариант для подготовки к экзамену: выучил - сдал - забыл. Но наша задача заключается совсем в другом: не выучить ответы на билеты, составленные русскоязычными репетиторами, а а научиться понимать американцев на слух. Объяснение английского в том виде, как на нем говорят англичане и американцы - существенно более комплексная задача, нежели выучивание билетов к школьному экзамену, перевод полудюжины русских фраз на вступительном экзамене или заучивание двух десятков экзаменационных билетов. Я хочу добиться от вас совсем другого - мне нужно умение понимать сложные предложения по-английски и самому говорить сложными английскими предложениями. Некоторые студенты, которые уже успели разочароваться в собственных способностях, игнорируют правила грамматики английского языка, рассчитывая по-быстренькому научиться говорить простыми разговорными фразами - с таким настроем не нужно тратить время на on-line-занятия английским, вам будет вполне довольно разговорника английского. Сойдя с трапа самолета в Англии или в Соединенных Штатах, вы сразу же почувствуете, что такой английский не имеет никакого прикладного значения. С такими знаниями английского вы сможете купить сувениры, узнать обменный курс валюты или узнать номер автобуса - но это максимум, чего вы сможете достичь, совмещая рунглиш с разговорником. Любые другие сферы общения потребуют полноценного владения грамматикой английского и большого неадаптированного словарного запаса. Эту самую задачу - одновременное изучение грамматики английского и лексики английского языка, и все это помноженное на неадаптированные предложения в английском языке, которыми обмениваются реальные носители английского языка, - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры позволяют превратить знание принципов английской грамматики в устойчивые навыки восприятия английской речи на слух, чтения неадаптированных английских книг и журналов? Лингвотренажер - это мое личное изобретение, ставшее итогом двух десятилетий репетиторской деятельности. Основной особенностью лингвотренажера является то, что каждый ваш ответ - верный или некорректный - тщательно разбирается с точки зрения орфографии, синтаксиса и морфологии. Когда я рассказываю вам закономерности грамматики английского языка я могу объяснить только то, как правило грамматики английского языка используется в основных ситуациях общения - если при объяснении основных норм грамматики английского, я начну углубляться в частные случаи, то такой непосильный объем информации смешается у вас в голове в сплошную кашу. Лингвотренажер дает нам с вами уникальную возможность пройти каждый частный случай по одному. Именно поэтому мной было разделено объяснение правил грамматики английского языка на две фазы: изложение общих принципов и случаев на уроке английского по интернету и практическая работа с частными примерами на лингвотренажерах.

Заниматься на лингвотренажере очень просто: вы запускаете онлайн тест на ноутбуке, и вам предлагается от трех до пяти вариантов предложения на английском языке на выбор, вы выбираете один из предлагаемых вариантов, и компьютер не просто проверяет сделанное задание, но также сопровождает ответ разбором лексики и грамматики, встречающихся в задании. Даже если вы выполнили упражнение безошибочно, вам будет дано подробное изложение по всей текущей грамматической теме. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые тасуются компьютером на основе результатов тех тестов, что были выполнены в предыдущие дни, поэтому вам нужно много десятков или даже сотен раз делать тесты из одного и того же лингвотренажера - упражнения при каждой попытке будут разными. Нажмите на выделенную синим ссылку ниже и запустите лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на Present Simple и The Present Progressive Tense

Чтобы облегчить вам задачу выполнения тестов из лингвотренажеров, давайте разберем некоторые из проверочных заданий, которые вам могут встретиться при отработке двух английских времен: Present Simple и Present Progressive:

Вы обязаны изменить это предложение с утвердительным порядком слов таким образом, чтобы оно встало в форму генерального вопроса. И еще один очень важный момент: при выполнении этого упражнения, уделите особое внимание обороту "a majority of" / "the vast majority of":

The vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline which is the longest in Cinque Terre. - Значительная часть жителей деревни работают, ловят рыбу и занимаются сельским хозяйством вдоль побережья, которое считается наиболее протяженным в Чинкве Терре.

Do the vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline?

Ответ верный!

Это утверждение вы поставили в форму вопроса в английском языке абсолютно корректно: действительно вам было предложено сложноподчиненное предложение, которое, в свою очередь, состоит из главного и придаточного определительного предложений. Когда мы хотим построить вопрос, но в роли основы используем сложноподчиненное предложение, то обратный порядок слов применяется лишь в главном предложении. Как только мы нашли главное предложение, мы сосредотачиваемся исключительно на нем.

Чтобы корректно задать генеральный вопрос, вы обязаны последовательно пройти все этапы образования вопроса в английском языке. Что нужно сделать в первую очередь при образовании общего вопроса? Сначала вы обязаны определить для себя вид утвердительного предложения в английском языке, которое вы видите перед собой: предложение с глаголом действия, предложение со связующим глаголом и идущим за ним предикативом be или предложение с глаголом-связкой и именной частью составного именного сказуемого, кроме глагола be - с каким из видом предложения вы столкнулись - от этого и будет зависеть как, вам и придется выбирать способ постановки утвердительного предложения в английском языке в форму генерального вопроса. В такого рода предложениях, где перед подлежащим стоит множество определителей сказуемое трудно найти, а без глагола в личной форме будет невозможно выбрать правильную форму дополнительного глагола. В этом случае нам не обойтись без понимания того, в какой последовательности расставляются определители перед главным словом в словосочетании: то слово, которое является главным в английском словосочетании ставится на самое последнее место перед предлогом of, который вводит определение в родительном падеже. В этой фразе главное слово - это majority - существенная часть. И вот к этому главному слову относится определение of the islands' visitors - тех, кто едет на острова. Следовательно, глагол в роли сказуемого в этом повествовательном предложении - make. И здесь спрятана ловушка, ждущая всех русскоязычных учащихся: на русском языке фраза большинство кого? чего? в сочетании с одушевленным существительными согласуется с глаголом-сказуемым во множественном числе, например: Большинство учеников изучают Present Simple. А вот русское выражение большинство кого? чего? в сочетании с неодушевленным существительными согласуется со сказуемым в единственном числе, например: Большинство машин работает на бензине. В английском языке это правило не работает: обороты a majority of - большинство кого? чего? и the great / vast majority of - подавляющее большинство кого? чего? во всех случаях согласуются с глаголом в функции сказуемого в форме множественного числа - это хорошо видно по форме глагола в личной форме - make, использованного без окончания -s.

Прекрасно! Вы сумели правильно понять тот вид фразы, с которым имеете дело: это предложение с динамическими глаголами. В утверждениях с обычным глаголом действия вопросительная форма образуется не путем вынесения глагола в начало фразы, как в случае со связующим глаголом be или с модальными глаголами, а путем добавления глагола-помощника do (does) в начало фразы перед всеми остальными членами. Применение глагола из утвердительной формы предложения в роли вспомогательного глагола допускается лишь с link-verb be в одной из личных форм и с модальными глаголами will - желаю, could - мог бы, shall - обязан, should - рекомендуется, can - мочь, would - желал бы, may - разрешено - во всех прочих случаях, в том числе и в отношении остальных связочных глаголов применяется общее правило с вынесением auxiliary verb do / does вперед. В вашем конкретном задании главное слово в предложении передается словосочетанием с существительным в форме третьего лица единственного числа, однако по смыслу очевидно, что говорящий имеет в виду группу туристов, то есть подлежащее согласуется во множественном числе. Ваш выбор при построении General Question - вспомогательный глагол do в основной форме - совершенно верный.

Does the vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline?

Ответ ошибочный!

По большей части вы правильно поняли, что от вас требовалось: вы задали General Question - его отличие от всех остальных типов вопросов в английском языке состоит в том, что General Question задается ко всей утвердительной фразе в общем. Общий вопрос был вами образован почти корректно, так как вы совершенно верно определили предложение с любым глаголом за исключением глагола-связки. Однако вы совершили ошибку в определении числа подлежащего - "Как же так?" - возмутитесь вы: "понятно же, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - majority - большинство - у него последнее место в словосочетании перед определением в родительном падеже - сомнений в том, что это главное слово, быть не может!" Не может быть никаких сомнений, что majority - большинство - это реально главное слово и слово в форме единственного числа, то есть auxiliary verb нужно согласовать в лице и числе именно с majority, как существительным в роли подлежащего. Если подходить к вопросу с этой стороны, то вспомогательный глагол в этом общем вопросе - does. Но этот вариант отмечен как ошибочный! Почему?! Дело в том, что мы не каждый раз действуем так, как написано в справочнике - все-таки существует масса частных случаев, которые невозможно вместить в самый большой учебник. Если вы посмотрите на все подлежащее с начала фразы и до глагола в функции сказуемого, то вы убедитесь, что подлежащее конечно же обозначает группу лиц. А, если, исходя из общего смысла предложения довольно понятно, что имеется в виду несколько лиц, то auxiliary verb употребляется в первой форме do.

Фразеологема the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо может принимать еще один вид a majority of - большинство кого-либо или чего-либо - вы конечно заметили, что эти две конструкции имеют разные артикли. Многие из вас помнят правило использования артиклей: если существительное определяется артиклем a (принимает форму an перед гласной, то такое существительное в роли подлежащего - это всегда третье лицо единственное число - это действительно так. На основе этого вы делаете умозаключение, что дополнительный глагол нужно употреблять в форме does. Вот тут-то логическая цепочка у вас и разрывается! Нужно иметь в виду, что обороты a majority of - большинство кого-либо или чего-либо и the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо являются устойчивыми речевыми оборотами, и артикль, являющийся частью этих оборотов, уже не передает ту смысловую нагрузку, которую он изначально имел. При использовании такого рода устойчивых фразеологических оборотов вы обязаны учитывать общий смысл словосочетания. В разговорном английском встречается существенное количество фразеологических оборотов, являющихся синонимом местоимения много, в состав многих из них входит артикль a (an), но общий смысл этих конструкций - это именно обозначение множественного числа, поэтому, все словосочетание такого рода передает смысл во множественном числе и сказуемое применяется без окончания -s.

В этом и во многих аналогичных случаях вам уже дают подсказку, которая абсолютно однозначно позволяет определить, какую из двух форм - do или does - нужно применять. Если у вас имеется предложение в утвердительной форме, к которому нужно образовать генеральный вопрос, то посмотрите на форму глагола действия в утверждении - если этот глагол применяется в словарной форме, то auxiliary verb также примет форму do, если же глагол действия в повествовательном предложении применяется с окончанием -s, то и вспомогательный глагол также примет форму does.

Work the vast majority of the village inhabitants along the coastline?

Ответ неправильный!

Вопрос задан неверно! Вероятнее всего, что вы подумали, что make в этой фразе выступает в роли глагола-связки в значении фактически являться чем-либо. По-настоящему, в английском существует порядка тридцати copulative verb, помимо основного linking verb be: come - становиться, turn out - оказаться в итоге, remain - оставаться в каком-либо качестве, look - выглядеть определенным образом, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (например, не расплатившись), become - становиться, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, turn red - покраснеть, shine - иметь собственный слабый источник света, turn angry - разозлиться, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, stand - иметь высоту, taste - иметь вкус, feel - ощущать себя определенным образом, turn up - выясниться в конце концов, come out - оказаться в итоге, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, test - показать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, grow в своей основной форме употребляется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, act (as) - изображать кого-либо, smell - иметь запах, sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, lie - находиться в определенном статическом состоянии и prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то. Однако, во-первых, в данном случае make - это глагол действия делать кого? что?, а во-вторых, даже если предположить, что make в данном случае - это link-verb (оказаться по результатам деятельности), то вопросы ко всем глаголам-связкам кроме основного copulative verb be все равно образуются с использованием дополнительного глагола do (does). Сравним несколько примеров: A bad motel makes your night a nightmare. - Плохой мотель превращает вашу ночь в кошмар. A good location and basic, but clean rooms make a good motel. - Удачное расположение и простые, но чистые комнаты, - вот составляющие хорошего мотеля. Our motel room is good, but very basic. - Наша комната в мотеле - хорошая, но очень простенькая. - в первом случае глагол make выполняет функцию глагола действия - делать кого? что?. Во втором случае тот же самый make выполняет функцию связывающего глагола в значении оказаться каким-то / кем-то / чем-то или стать со временем каким-то / кем-то / чем-то. В третьем случае используется обычный связочный глагол be. Так вот: в первых двух случаях вы строите General Question с использованием дополнительного глагола do (does в форме 3-го лица ед. числа), и исключительно в третьем предложении сам глагол be выносится в начало. Исходя из того, что я уже сказал, думаю, вы уже поняли, что в данном случае ни о какой перестановке глагола-сказуемого make на первое место в предложении и быть не может.

Is the vast majority of the village inhabitants work and fish and farm along the coastline?

Ответ некорректный!

Вопрос в такой форме является абсолютно неверным! Вы совершили грубейшую ошибку при попытке употреблять связочный глагол be в роли auxiliary verb. Связочный глагол be в роли глагола в синтаксической функции сказуемого (am, is, are) не может выступать в роли глагола-помощника при образовании General Question в английском! То есть мы можем ставить copula verb в спрягаемой форме на первое место перед подлежащим в вопросительных формах предложения, но лишь тогда, когда связующий глагол be изначально имеется в утвердительной фразе. В случае, если в утвердительной фразе глагола be нет, вопрос образуется с использованием универсального дополнительного глагола do (или does после подлежащего в единственном числе и в третьем лице). Для того, построить вопросительную форму этого фразы вы обязаны были сделать две вещи: на первое место в предложении дописать do, а точку в конце предложения заменить на знак вопроса.

На этом можно было закончить разбор этого неверного варианта, однако в этом ответе меня напрягла форма числа linking verb: если вы уж так хотели применять в роли вспомогательного глагола именно be, то с какой целью вы применили именно форму is? Мало того, что вы неправильно задали General Question, потому что вы не смогли понять, что перед вами предложение с основным глаголом. Судя по тому факту, что вы применили linking verb в единственном числе и в третьем лице, вы не сумели без ошибок совместно спланировать подлежащее со auxiliary verb. Я полагаю, что, вы делали свой выбор на основе того, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - majority - большинство, а мы твердо выучили, что если слово занимает последнее место в словосочетании перед определением в родительном падеже, то такое слово будет основным словом в словосочетании - в данном случае это слово выполняет в предложении функцию подлежащего. Таким образом, следуя вашей логике, глагол в личной форме будет согласовываться именно с главным словом в словосочетании, которое в целом выполняет синтаксическую роль подлежащего. Соответственно, дополнительный глагол нужно употребить в форме does, так как главное слово в словосочетании - это существительное в единственном числе. Однако в данном случае глагол в функции сказуемого согласуется с подлежащим во множественном числе: причина в том, что мы далеко не всегда следуем тем формальным правилам, которые написаны в учебнике - все-таки существует масса частных случаев, которые невозможно вместить в самый большой учебник. Если рассматривать все подлежащее в целом, то вы сами убедитесь, что речь идет о группе лиц. А, если по смыслу относительно ясно, что подразумевается несколько лиц, то auxiliary verb применяется в основной форме do.

Общее событие
Вопрос с динамическими глаголами
21:00 » 23:55
 

Вопрос с динамическими глаголами

Я очень рад видеть всех вас, мои онлайн учащиеся, начавшие занятия английским по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что вашего учителя зовут Игорь Игоревич Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского: хотя общие случаи употребления The Present Simple Tense и принципы The Present Progressive Tense не сильно отличаются между двумя главными диалектами, существующими в английском, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с жителями США вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои уроки английского бесплатно по уровням ориентированы на подготовку студентов к общению в реальных жизненных ситуациях.

На занятиях по грамматике английского мы изучали принципы применения английских времён. Следовательно, в теории вы изучили от А до Я все принципы образования общих вопросов. Следующая стадия освоения английской грамматики - работа по практическим заданиям на закрепление изученных правил английского языка. Случается, что многие студенты, игнорирующие мои объяснения по методике обучения английскому языку, выполняют мои тесты так, как они привыкли делать это в средней школе или в ВУЗе: вскользь изучили мои объяснения грамматического закономерности и сразу же начали делать online задания с ответами. Выполнили пару онлайн тестов и с чувством выполненного долга начисто забыли об этом. Такого рода обучение, если повернется язык так его назвать, является неплохим вариантом: выучил - сдал - забыл. Но ведь цель наших online занятий английским языком совсем другая: не выучить ответы на билеты, составленные русскоязычными учителями, а а научиться понимать англичан и американцев на слух. Объяснение английского в том виде, как он применяется англичанами и американцами - существенно более сложная задача, нежели выполнение упражнений из школьного учебника, выучивание билетов к школьному экзамену или перевод полудюжины русских фраз на вступительном экзамене. Я хочу добиться от вас совсем другого - мне нужно способность понимать на слух речь носителей английского языка и способность сходу выдавать правильные английские предложения. Некоторые учащиеся, которые уже успели разочароваться в собственных способностях, игнорируют закономерности грамматики английского языка, рассчитывая по-быстренькому научиться говорить простыми разговорными фразами - с таким настроем нет никакого смысла тратить время на on-line-занятия английского для начинающих, вам будет вполне относительно разговорника английского языка. Когда вы окажетесь в языковой среде, вы безотлагательно почувствуете, что такой английский язык - что он есть, что его нет - разницы никакой. С такими знаниями английского вы сможете заказать еду в ресторане, спросить дорогу до музея, купить сувениры или узнать обменный курс валюты - но не более того. Мало-мальски более сложные темы общения потребуют полноценного владения грамматикой английского языка и большого неадаптированного словарного запаса. Вот как раз эту задачу - параллельное изучение грамматических принципов в английском и слов, словосочетаний и целых фраз в английском языке в контексте неадаптированных английских фраз - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры помогают превратить теоретические знания закономерностей грамматики английского языка в реальное владение английским? Лингвотренажер - существенно отличается от обычных on-line тестов по английской грамматике с ответами. Основной особенностью лингвотренажера является то, что каждый ваш ответ - верный или неверный - тщательно разбирается с точки зрения орфографии, синтаксиса и морфологии. При объяснении закономерностей грамматики английского я могу объяснить лишь основные случаи употребления того или иного правила - если начать пускаться в детали и в конкретные случаи, то все просто смешается в ваших мозгах в сплошную кашу. Лингвотренажер дает нам с вами уникальную возможность пройти каждый частный случай в строго определенном контексте. Именно поэтому мной было разделено изложение принципов грамматики английского на две фазы: изложение общих принципов и случаев на уроке английского через скайп и практическая работа с конкретными примерами на лингвотренажерах.

Работать с лингвотренажером несложно: вы запускаете on-line тест на компьютере, и вам предлагается от трех до пяти вариантов английского фразы на выбор, вы отмечаете вариант, который кажется вам наиболее верным, и компьютер не просто проверяет сделанное упражнение, но также сопровождает ответ разбором лексики и грамматики, встречающихся в задании. Даже в том случае, если задание было выполнено верно, вы сможете ознакомиться с конкретными примерами употребления норм грамматики английского, о которых не рассказывается ни в одном справочнике. Каждый лингвотренажер содержит несколько десятков тысяч отдельных тестов, которые подбираются компьютером на основе результатов тех тестов, что были выполнены ранее, поэтому вам нужно много десятков или даже сотен раз делать тесты из одного и того же лингвотренажера - упражнения при каждой попытке будут новыми. Нажмите на выделенную синим шрифтом гиперссылку ниже и запустите лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на вопросы в The Present Simple Tense

Для того, чтобы лучше понять логику выполнения тестовых заданий из линвотренажера, я разберу с вами online упражнения по английской грамматике на Present Indefinite.

Вы обязаны изменить это предложение с утвердительным порядком слов таким образом, чтобы оно встало в форму вопроса в английском языке. Сразу же обращу ваше внимание на один очень важный момент: при выполнении этого упражнения, обратите внимание на то, как используется имя собственное в качестве подлежащего, и каким образом собственное существительное согласуется с глаголом-сказуемым в повествовательном предложении и с вспомогательным глаголом в вопросительном предложении и в отрицательных предложениях:

Costa Cruises offers bargain prices on tickets to entice savvy cruisers. - Круизы Косты предлагают выгодные цены на билеты, чтобы привлечь экономных туристов.

Does Costa Cruises offer bargain prices on tickets to entice savvy cruisers?

Ответ правильный!

Вы построили предложение с обратным порядком слов абсолютно корректно: сложнее всего в этом предложении было согласовать между собой подлежащее в единств. числе и в 3-м лице и auxiliary verb Present Simple - does. Основная трудность, которая встречается учащимся во фразах такого рода - это понять, какой тип подлежащего перед вами: собственное существительное, выраженное несколькими словами, или имя нарицательное с определением, которое выражено собственным существительным. Смысл фразы целиком определяется типом подлежащего: если подлежащее выражено именем существительным нарицательным cruises - круизы, то тогда выраженное именем собственным определение Costa лишь указывает на организатора круизов, а главное слово - это имя существительное нарицательное cruises - круизы, в такой ситуации все глаголы - и глагол-сказуемое и auxiliary verb нам нужно согласовывать с главным словом в словосочетании - с именем нарицательным во множественном числе. Если мы будем исходить из того, что Costa Cruises - это единое имя существительное собственное, включающее в себя два разных слова, однако они оба в сумме называют по имени одно юридическое лицо, то в такой ситуации глагол в функции сказуемого нужно согласовывать с собственным существительным в единств. числе. Вы меня спросите: "А с какой стати имя существительное собственное согласуется с глаголом в роли сказуемого (или с дополнительным глаголом в предложениях с вопросительным порядком слов) в единств. числе, если главное слово в словосочетании-подлежащем заканчивается на -s?!" В нашем родном русском языке собственное существительное во множ. числе согласуется с глаголом в синтаксической функции сказуемого в форме множ. числа, например: " Дары Приморья" предлагают широкий ассортимент морепродуктов. Следовательно, мы на подсознательном уровне привыкли, что в русском языке глагол в роли сказуемого согласуется с нарицательным существительным в составе имени собственного. Напомню старый советский анекдот: продавец газет выкрикивает на всю улицу: "Правды нет, Известия кончились, Советская Россия распродана, остался Труд за три копейки!" - в русском языке глаголы и другие части речи согласуются с именем существительным нарицательным в составе собственного существительного (после слова известия применяется краткое причастие в форме множ. числа кончились, то же самое с советской Россией - она распродана, а вот он - труд что сделал? остался - глагол в синтаксической функции сказуемого согласован в форме мужского рода). В английском находится принципиальное различие в употреблении имени существительного собственного, которое состоит в следующем: английское имя собственное всегда рассматривается как существительное в форме ед. числа и соответствующим образом согласуется и с вспомогательным глаголом, и с глаголом-сказуемым, и с link-verb. Если вы ясно видите, что подлежащее в данном предложении - это имя существительное собственное, то все глаголы - глагол в функции сказуемого в личной форме, связывающий глагол и auxiliary verb согласуются с подлежащим в единственном числе даже в том случае, если имя существительное собственное включает в себя несколько слов, например: Northwestern Airlines now operates under Delta. - "Носвестерн Эйрлайнз" теперь является дочерним подразделением Дельты (дословно: работает под "Дельтой"). - обратите внимание на то, что глагол operates применяется в 3-м лице единственного числа, хотя собственное существительное включает слово airlines - авиалинии - в форме множ. числа.

Как это можно определить? Если мы читаем текст на вебсайте или в путеводителе, имя собственное отличить совсем нетрудно: - все слова в имени собственном пишутся с заглавных букв, сравните: As an African airline Ethiopian Airlines flies to 37 destinations in Africa alone. - В роли африканской авиакомпании "Эфиопские авиалинии" летают в 37 населенных пунктов в одной только Африке. - в сравнительном обороте as an African airline - слово airline написано с маленькой буквы и употребляется в значении имени существительного нарицательного. А вот в роли подлежащего употреблено имя собственное Ethiopian Airlines - это название конкретной авиакомпании, поэтому слово Airline является собственным существительным и пишется с заглавной буквы. Научиться отличать нарицательные имена существительные от имен собственных несложно: если в конце словосочетания применяется имя нарицательное в форме множ. числа, и это имя написано со строчной буквы, то это действительно нарицательное существительное, которое согласуется с глаголом-сказуемым, со связочным глаголом или с глаголом-помощником во множ. числе; если же в конце словосочетания применяется имя существительное нарицательное в форме множественного числа, но оно написано с большой буквы, то такое нарицательное существительное входят в состав собственного существительного, которое в целом согласуется с copulative verb, с глаголом-сказуемым и с auxiliary verb в ед. числе.

Но как поступить в той ситуации, если текста перед нами нет, а мы воспринимаем на слух то, что говорит иностранец? Тут нам на помощь приходит правило противоположных окончаний: в Present Simple предложение может иметь единственное окончание -s - либо после подлежащего-существительного либо после глагола-сказуемого в единственном числе и в третьем лице. Понятное дело, правило противоположных окончаний не распространяется на имена существительные собственные, которые всегда согласуются в ед. числе. Таким образом, правило противоположных окончаний позволяет нам отличить собственные существительные, с которыми это правило не работает, от нарицательных существительных во множественном числа, с которыми правило противоположных окончаний работает, сравним: Costa Cruises offers great off-season deals. - "Круизы Косты" предлагают очень хорошие скидки в межсезонье. "Costa" cruises make great off-season deals. - Круизы с Костой - это отличные скидки в межсезонье. - в случае с первым предложением глагол-сказуемое offers стоит в форме третьего лица единственного числа, хотя слово cruises используется в форме множественного числа - правило противоположных окончаний не работает (и там и там стоит окончание -s), таким образом cruises - часть собственного существительного. Во втором предложении слово cruises также используется с окочанием множественного числа -s, однако во втором случае глагол в личной форме make используется без окончания -s - соответственно, правило противоположных окончаний в данном случае работает, а cruises - это имя нарицательное во множественном числе. Фонетическое правило очень простое: если имя собственное стоит в форме множественного числа, а глагол в роли сказуемого идет с окончанием -s - нам сразу же режет слух противоречие правилу противоположных окончаний. Мы твердо знаем, что правило противоположных окончаний не имеет исключений, таким образом, словосочетание глагола-сказуемого, связующего глагола или дополнительного глагола с главным словом во множ. числе явно указывает на подлежащее-имя существительное собственное (все собственные существительные рассматриваются как одно существительное в форме единств. числа).

Разберем еще один вопрос, касающийся имен существительных собственных: имя существительное собственное используется в форме ед. числа в том смысле, что главное нарицательное существительное в составе собственного существительного применяется без признака множественного числа - окончания -s. В каком-то смысле это даже проще, так при таком раскладе правило противоположных окончаний используется одинаково для имен собственных и имен нарицательных: у подлежащего признак множ. числа - окончание -s отсутствует, зато глагол в функции сказуемого используется в форме третьего лица единственного числа. С другой стороны нужно уметь различать имена существительные собственные и имена существительные нарицательные, так как смысл предложения будет существенно отличаться в зависимости от вида существительного в синтаксической функции подлежащего. Давайте с вами разберем пример: Cruise Critic recommends off-season deals. - Издание "Круизный Критик" советует выгодные предложения в низкий сезон. - по контексту мы, само собой, понимаем, что имеется в виду название периодического издания, посвященного морским путешествиям, то есть это имя собственное. Однако в разговоре на английском языке, или когда вам непонятно, откуда взято отдельное предложение, отличить имя существительное собственное от нарицательного существительного достаточно затруднительно. При таком раскладе мы можем ориентироваться определители, в первую очередь артикли и местоимения. Существительные нарицательные в английском языке обычно применяются с определителями, такими определителями могут служить: определенный артикль the, который является редуцированной формой четырех указательных местоимений this - этот, эта, это, that - тот, та, то, these - эти и those - те, то есть артикль the указывает на конкретное лицо, предмет или понятие, и может использоваться с любыми именами существительными нарицательными - то есть определить число или исчисляемость имени существительного нарицательного по артиклю the не получится, однако артикль the позволяет отличить имя собственное от имени нарицательного (перед собственными существительными, кроме некоторых исключений, артикли не используются); неопределенные местоимения some и any указывают на некоторое количество лиц, предметов или веществ, то есть неопределенные местоимения количества some и any можно употреблять с двумя типами имен существительных: с именами существительными неисчисляемыми и с исчисляемыми существительными в форме множественного числа, то есть алгоритм нетруден: если перед нарицательным существительным имеется неопределенное местоимение some или any, но окончания множественного числа у имени существительного нет, значит, перед нами неисчисляемое имя существительное, если же нарицательное существительное используется с количественным местоимением some или any и с признаком множественного числа - с окончанием -s в тот же самый момент - значит, перед нами нарицательное существительное исчисляемое в форме множественного числа; вопросительные местоимения, используемые в качестве определителей имен существительных нарицательных, к свойствам которых задается вопросы: what - какой (предполагается выбор из неопределенного множества, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), which - какой из нескольких (предполагается выбор из ограниченного числа вариантов, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), what kind of - какого рода (предполагается выбор из неопределенного множества, в функции ответа требуется указание на категорию и тип лица или предмета) - вопросительные местоимения, также, как и относительные притяжательные местоимения могут употребляться перед любыми именами нарицательными, заменяя артикль, иначе говоря, вопросительные местоимения указывают на имя существительное нарицательное, но не позволяют определить его тип или число; неопределенный артикль a (приобретает форму an перед гласной (кроме y) и немой h, если за ней идет гласная), который является редуцированной формой количественного имени числительного one - один, одна, одно, то есть артикль a может определять нарицательное существительное в единственном числе (это ясно, в силу того что количественное имя числительное one может стоять перед лицами и предметами, которые имеются в количестве одной штуки); нулевой артикль, то есть отсутствие формального признака артикля перед словом возможно при совпадении двух условий: во-первых, речь идет о неопределенных лицах, предметах или понятиях, и, во-вторых, имя существительное нарицательное либо является неисчисляемым либо стоит в форме множ. числа - в этом случае невозможно использовать определенным артиклем the, из-за того что он стоит исключительно перед определенными существительными, и невозможно употреблять неопределенный артикль a (an), потому что он применяется только перед именами существительными исчисляемыми в форме ед. числа, поэтому вместе неопределенного артикля употребляется нулевой (напомню, что мы сейчас говорим лишь об именах нарицательных, так как имена собственные за несколькими исключениями вообще употребляются без артиклей); местоимения количества many - много исчисляемых имен существительных, much - много имен существительных неисчисляемых, little - мало неисчисляемых существительных, a little - немного неисчисляемых имен существительных, few - мало имен существительных исчисляемых, a few - немного исчисляемых имен существительных - это шесть неопределенных количественных местоимений разнятся от some и any тем, что подразумевают какое-то определенное количество, которое известно говорящему (местоимения some и any даже не подразумевают количество, он лишь указывают на существование некоторого количества штук или некоторого объема); неопределенные местоимения количества позволяют точно определить вид имени существительного, которое они определяют: местоимения many, few и a few всегда используются перед исчисляемыми существительными в форме множ. числа, much, little и a little могут употребляться исключительно с именами существительными неисчисляемыми (признака числа у таких существительных, понятное дело, нет); притяжательные местоимения в английском бывают двух типов: присоединяемые или относительные и неприсоединяемые или абсолютные; второй тип (абсолютные притяжательные местоимения) заменяют имена существительные и в функции определений перед существительными не применяются, поэтому они нас сейчас не интересуют, а вот присоединяемые притяжательные местоимения могут использоваться лишь перед именем существительным, которое они определяют. И именно относительные притяжательные местоимения нас сейчас и интересуют, перечислим их: my - мой, моя, мое, мои, your - твой, твоя, твоё, твои, ваш, ваша, ваше, ваши, his - его (принадлежит мужчине), her - её (принадлежит женщине или относится к кораблю), its - его, её (принадлежит животному или относится к неодушевленному предмету), our - наш, наша, наше, наше, their - их, one's - принадлежит подлежащему one или заменяет любое относительное притяжательное местоимение в начальных формах идиоматических фраз - все эти присоединяемые притяжательные местоимения могут употребляться перед любыми именами существительными нарицательными, заменяя артикль, другими словами, относительные притяжательные местоимения указывают на имя нарицательное, но не позволяют определить его тип или число. Все семь типов определителей, про которые я вам только что рассказал, применяются для определения нарицательных существительных, поэтому, если вы не видите перед именем существительным ни одного из этих определителей, и при этом у имени существительного отсутствует окончание множ. числа -s (имена существительные нарицательные в форме множ. числа могут применяться без определителей, то есть с нулевым артиклем, но при таком раскладе у них есть признак множественного числа - окончание -s), то в такой ситуации перед вами - собственное существительное. Вернемся к нашему предложению: Cruise Critic recommends off-season deals. - о ком здесь идет речь - человек, работающий критиком, или же интернет-сайт "Круизный Критик". В том случае, если бы существительное critic указывало профессию, то есть выступало бы в роли имени нарицательного, перед ним бы непременно применялось хоть какое-нибудь определение - существительное исчисляемое и нарицательное в форме единственного числа не может применяться без определителя, то есть имя существительное critic является частью имени собственного Cruise Critic.

Do Costa Cruises offer bargain prices on tickets to entice savvy cruisers?

Ответ неверный!

В общем вы правильно поняли свою задачу: я хотел, чтобы вы задали General Question - единственный видов вопроса, который образуется ко всему утверждению в целом, то сомнению подвергается все факты, упомянутые в этом предложении. Вы образовали General Question почти правильно, в силу того что вы узнали предложение с переходным или непереходным глаголом. Однако согласование сказуемого с подлежащим вы сделали ошибочно - "Как же так?" - возмутитесь вы: "очевидно же, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - cruises - круизы - у него последнее место в словосочетании перед глаголом-сказуемым - сомнений в том, что это главное слово, быть не может!" Главное слово в словосочетании cruises - круизы - стоит во множественном числе, соответственно, для образования вопроса мы используем auxiliary verb do без признака третьего лица единственного числа - окончания -s. Но в данном случае вы упустили из виду очень важный факт - Costa Cruises - это имя собственное, обозначающее одну компанию, организующую круизы,, то есть это собственное существительное возможно заменить на синоним, выраженный нарицательным существительным в форме единственного числа, к примеру круизная компания.

Во многих случаях, выполняя английские тесты онлайн с ответами или находясь в стрессе на экзамене, вы можете не понять, что Costa Cruises - это имя существительное собственное, обозначающее одну круизную компанию, но даже при таком раскладе вы можете посмотреть на форму глагола в роли сказуемого, в которой он стоит в утвердительном предложении, чтобы определиться с вспомогательным глаголом. В утвердительных фразах, которое дано в задании, видно, что подлежащее Costa Cruises согласуется с глаголом в синтаксической функции сказуемого в третьем лице единственного числа, потому что глагол в личной форме применяется в единственном числе и в третьем лице, - все, что от вас требуется при образовании General Question в такой ситуации, так это перенести окончание -s с глагола в роли сказуемого на вспомогательный глагол, то есть глагол-сказуемое теряет окончание -s, а auxiliary verb does его приобретает. Следуя этому простому правилу даже в тем утверждениям, смысла которых вы не понимаете. Давайте проговорим это правило еще раз: очень часто вам уже дают подсказку, которая безошибочно позволяет сделать безошибочный выбор между do и does. Если задание предполагает, что вам нужно задать генеральный вопрос к уже готовому утвердительному предложению, то посмотрите на форму основного глагола в утвердительной фразе - если этот глагол в роли сказуемого применяется в первой безо всяких окончаний, то дополнительный глагол также примет начальную форму do, если же основной глагол в повествовательных предложениях используется в единств. числе и в 3-м лице, то и дополнительный глагол также примет форму does.

Offers Costa Cruises bargain prices on tickets to entice savvy cruisers?

Ответ неверный!

General Question задан недопустимо! По всей вероятности, что либо вы построили вопросительную форму предложения на русский манер с вынесение динамического глагола на первое место в предложении перед подлежащим, либо же вы не умеете отличать глагол-связку be от всех остальных типов глаголов. В английском имеется три схемы образования общих вопросов: Действительно, в английском имеется три разных схемы, согласно которым образуются общие вопросы: генеральный вопрос к предложению с глаголом-связкой be в личной форме (при таком раскладе связывающий глагол ставится на первое место перед подлежащим), общий вопрос к предложению с глаголом действия и с любым связочным глаголом, кроме be в личной форме (при таком раскладе глагол-помощник do или does ставится в начало предложения, но главный глагол или глагол-связка остается на прежнем месте - после подлежащего), генеральный вопрос к предложению с модальным глаголом (modal verb, как copula verb be выполняет функции глагола-помощника и выносится в начало предложения). То есть ваша задача при образовании генерального вопроса заключается в том, чтобы выяснить, какой из трех типов глаголов используется в роли глагола в личной форме в предложении-доноре. В том предложении, которое вам было дано в виде исходного в этом задании, подлежащее Costa Cruises совершает простое действие, в повествовательных предложениях нет ни модальности ни состояния, таким образом, генеральный вопрос образуется при помощи дополнительного глагола do.

После того, как вы поняли, что в этом выражении в роли сказуемого применяется обычный глагол действия, вам нужно определиться с формой дополнительного глагола: do или does. Обычно при таком раскладе вам на память приходит правило противоположных окончаний: в предложении в Present Simple может быть лишь одно окончание -s: либо окончание -s стоит после существительного в функции подлежащего либо после глагола-сказуемого в 3-м лице единственного числа. Но вместе с тем мы помним и про важное ограничение: правило противоположных окончаний не может применяться в отношении имен собственных, так собственные существительные всегда согласуются в форме единств. числа. Несмотря на то, что название круизной компании Costa Cruises заканчивается на имя существительное во множественном числе cruises, все название целиком представляет собой единое имя существительное собственное, хотя и включающее в себя два разных слова, но оба этих слова применяются для обозначения одной компании. Абсолютно ясно, что при таком раскладе глагол в синтаксической функции сказуемого нужно согласовывать с именем существительным собственным в форме единственного числа. Таким образом, вопрос нужно образовать с употреблением дополнительного глагола does, который выносится в самое начало предложения.

Is Costa Cruises offer bargain prices on tickets to entice savvy cruisers?

Ответ неверный!

Мда-с! Похоже, вы вообще не знаете принципов построения общих вопросов в английском! Вы совершили серьезнейшую ошибку в том, что не различаете глаголы в функции сказуемого между собой. Copula verb be в личных формах (am, is, are) не является auxiliary verb при образовании общего вопроса в английском! То есть мы можем ставить copulative verb в в личной форме на первое место в предложении в вопросительной форме, но простое вынесение связывающего глагола вперед возможно исключительно тогда, когда, когда copula verb be изначально имеется в повествовательных предложениях в одной личных форм - am, is или are. В том случае, когда в утвердительных формах предложения изначально linking verb be отсутствует, для образования общего вопроса вам потребуется дополнительный глагол в форме третьего лица единственного числа - does - это правило относится не только к обычным глаголам действия, но и ко всем link-verb, кроме be.

В данном конкретном предложении от вас потребуется сделать две вещи: на самое первое место в предложении перед подлежащим дописать does, а точку в конце фразы заменить на знак вопроса.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31   
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28   
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31