Дневной обзор:
| Воскресенье 24 Январь 2010 |
Общее событие
Осваиваем General Question в английском языке на уроке английского через скайп
12:00 » 15:00
 

Осваиваем General Question в английском языке на уроке английского через скайп

Рад всех видеть, мои уважаемые ученики, приветствую всех на уроке английского по Skype. На сегодняшнем занятии мы будем учиться задавать General Question в английском.

Как добросовестный репетитор английского on-line сразу хочу сказать, что одни лишь занятия английским языком по скайпу не дадут необходимого учебного эффекта - если вы хотите выучить английский быстро и эффективно, то обязаны научиться совмещать мои занятия английского для начинающих по скайпу с работой по интернет-тестам и с прослушиванием подкастов. Нажмите на гиперссылку ниже и скачайте предварительно записанный аудио урок английского к текущему конспекту по английскому, в ходе которого я подробно объясню принципы построения общих вопросов в Present Indefinite:

Генеральный вопрос в английском скачать mp3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Также я составил для вас online тест с ответами на Present Indefinite, формат этого теста уникален - это моя авторская разработка, лингвотренажер, который поможет вам на практике отработать навыки построения генеральных вопросов в Present Indefinite со всеми тремя разновидностями глаголов-сказуемых: с глаголом действия, с модальным глаголом и со связывающим глаголом. Еще до запуска лингвотренажера внимательно освоите инструкции и запланируйте уделить не менее одного часа каждой попытке выполнения заданий - вам потребуется около 15 минут на выполнение заданий и еще 45 минут на изложение материалов, которые будут индивидуально скомпонованы на основе тех результатов, которые вы продемонстрируете в ходе ответов на вопросы лингвотренажера. На следующем - и самом важном - этапе вам будет нужно очень внимательно разобрать мои грамматические и лексические комментарии и правильным и неправильным ответам. Такой разбор исключительно важен в плане закрепления изученной грамматики английского языка. Такого рода тщательная и вдумчивая работа по всем частным случаям использования The Present Simple Tense позволит вам употреблять изученные глагольные формы в английской разговорной речи легко и свободно.

Запустить практический тест на General Question

Всего в английском языке существует пять различных типов вопросов: General Question, Special Question, альтернативный вопрос, Tag Question, Subject Question. Каждый из видов вопросов в английском имеет свою специфику, и на сегодняшнем открытом уроке по английскому мы будем разбирать общий вопрос в английском языке, однако на следующих online-занятиях английского по скайп мы пройдемся по каждому из типов английских вопросов, разобрав их на самом простом английском времени - The Present Indefinite Tense.

Нужность изучения того, как образуется General Question в английском языке невозможно переоценить. Специфика английского синтаксиса такова, что General Question к предложению представляет собой заготовку, из которой строятся все остальные виды вопросов, за исключением вопроса к подлежащему или к определению к подлежащему.

Следовательно, если вы хорошо изучили закономерности построения General Question в английском языке, то на его основе вы сможете с легкостью образовывать альтернативные вопросы и специальные вопросы ко всем второстепенным членам предложения и к сказуемому. Почти все английские разговорные фразы, которые мы отрабатываем на online уроках английского через Skype, образуются с использованием General Question как базовой формы предложения. То есть генеральный вопрос в английском - это основа для построения всех остальных видов вопросов, кроме вопросов с прямым утвердительным порядком слов к подлежащему и к определению к подлежащему. Вопрос "не так ли" также наполовину состоит из General Question: главная часть в Tag Question в Present Indefinite утвердительная, но хвостик - вопросительный.

Возможно сказать, что вся грамматика, которую мы проходим в английском языке онлайн, также основана на трех видах предложений - утвердительном, вопросительном и отрицательном - вот как раз вопросительная форма фраз в таблицах по грамматике обозначена вопросами ко всему предложению, то есть очными вопросами. Если мы хотим быстро научиться читать на английском, то нам также потребуется изучить генеральные вопросы, так как интонация в общих вопросах аналогична всем остальным видам вопросов, не считая альтернативных (в них не один подъем интонации, а несколько - по числу предлагаемых альтернатив).

То, какой глагол выносится в начало общего вопроса, целиком и полностью определяется тем, к какому из трех типов английского предложения вы задаете вопрос: к предложению с глаголом be и предикативом, к предложению с основным глаголом или же к предложению с полноценным модальным глаголом (последний тип предложения является разновидностью обоих первых типов фраз - предложения с основным глаголом и предложения с глаголом be и предикативом). Именно с этим связана и организация нашего сегодняшнего занятия английским: три правила употребления The Present Simple Tense в вопросительных предложениях будут изучены одно за другим. Многие меня спросят: а с какой целью мы учимся задавать генеральные вопросы именно на примере Present Indefinite, а не какого-то другого времени? На то есть две веские причины: в первую очередь, я хочу объяснить принципы английской инверсии на самой простой личной форме глагола - а такой простой формой как раз является The Present Simple Tense. Вторая же причина состоит в том, что The Present Indefinite Tense - это самое распространенное время, путем использования которого возможно выразить любую мысль по-английски - и именно вопросы в Present Indefinite вы будете образовывать чаще всего, общаясь с англичанами. Тем не менее во всех остальных английских временах действительного и страдательного залогов будет действовать та же самая схема построения вопросов - меняться будет вспомогательный глагол, выносимый в начало фразы. Последовательно изучая каждое из времен в английском языке, мы в каждом отдельном времени выучим утвердительную, вопросительную, отрицательную, вопросительно-отрицательную и двойную утвердительную или усилительную формы. Те общие правила построения общих вопросов на примере The Present Simple Tense, которые мы с вами выучим сегодня, пригодятся нам в течение всего дальнейшего периода освоения английского языка.

General Question в английском к предложению с глаголом действия

Правило построения общего вопроса в английском языке, если исходное предложение - это предложение с глаголом действия, очень просто: в начало фразы выносится глагол-помощник. Во всех английских временах, кроме двух неопределенных - The Present Indefinite Tense и Past Simple - глагол-помощник имеется во всех формах предложения, включая утвердительную, поэтому количество слов в общем вопросе и в предложениях с утвердительным порядком слов будет одинаковым. А вот в двух неопределенных временах - в The Present Indefinite Tense и в The Past Indefinite Tense - утвердительные предложения образуются без применения дополнительного глагола - все признаки лица, числа (окончание -s) и прошедшего времени (окончание -ed) принимает на себя смысловой глагол. В Present Indefinite и в Past Simple для построения отрицательной и вопросительной форм предложения требуется добавление auxiliary verb, который в вопросе выносится в самое начало фразы и принимает на себя личные признаки глагола (окончание -s в Present Simple и окончание -ed в Past Indefinite). Таким образом, схема General Question в Present Indefinite выглядит следующим образом:

глагол-помощник do / does (Auxiliary Verb) + подлежащее (Subject) + глагол-действия в роли сказуемого + прямое дополнение (Object) + обстоятельства всех типов (Adverbial modifier)?

А теперь разберем очень простой пример в ед. Числе в 3-ем лице. Для начала давайте вспомним, что из себя представляет третье лицо единственного числа подлежащего: подлежащее, которое стоит в третьем лице в форме единственного числа возможно заменить местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно в самом широком смысле слова.

Подлежащее в третьем лице единственного числа может передаваться неисчисляемым существительным (неисчисляемые существительные согласуются с глаголами по правилам существительных в единственном числе), anybody - кто угодно, anyone - кто угодно, anything - что угодно (чаще употребляются в отрицаниях и вопросах, в утверждении имеют значение любой, любая, любое, любые), личными местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно (для всех неодушевленных существительных), everybody - все, everyone - все, everything - всё (в британском и американском диалектах согласуются с глаголом в единственном числе, а в канадском - во множественном), неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), неопределенным местоимением somebody - кто-то, someone - кто-то, something - что-то (употребляются лишь в предложениях в утвердительной форме), отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто, исчисляемым существительным в единственном числе или указательным местоимением this - этот, that - тот - все это подлежащие третьего лица единственного числа.

Для того, чтобы правильно использовать глагол-сказуемое в The Present Simple Tense, нужно выучить простое правило противоположных окончаний, согласно которому сказуемое в Present Indefinite, при условии, что оно выражено глаголом действия, стоит после глагола в словарной форме. Однако, если подлежащее в настоящем времени в английском языке стоит в форме третьего лица единственного числа, то в таком случае к глаголу в его первой словарной форме добавляется окончание -s (пишется как -s и читается как [z] после всех гласных, звонких и непарных согласных, кроме шипящих; пишется как -s и читается как [s] после глухих согласных; пишется как -es после шипящих и свистящих согласных) - как видите, эти правила применения Present Indefinite не представляют сложностей в запоминании.

Помните наше предложение про завтрак с ветчиной? Давайте теперь переделаем это предложение таким образом, чтобы речь в нем шла не о нас, а о мужчине (то есть заменим подлежащее в форме первого лица множественного числа на форму третьего лица единственного числа: Patrick usually has omelette with ham in the morning. - Патрик обычно ест омлет с ветчиной по утрам. Это утверждение в английском языке также построено в The Present Simple Tense, однако подлежащее в нем стоит в форме третьего лица единственного числа, из-за этого глагол в личной форме принимает дополнительное окончание -s, которое служит признаком третьего лица единственного числа. При образовании вопроса окончание третьего лица единственного числа -s переходит с основного глагол действия на вспомогательный: has обратно меняется на have, а auxiliary verb меняется с do на does. Как мы помним из моего объяснения пятью минутами раньше, чтобы задать вопрос, мы будем использовать глагол-помощник do, однако подлежащее-то у нас теперь выражено формой третьего лица единственного числа, так что форма do меняется на does и выносится в начало английского вопроса: Does Patrick usually have omelette with ham in the morning? - Ест ли обычно Патрик омлет с ветчиной по утрам?

Выучите правило противоположных окончаний: окончание -s выполняет две функции: признака множественного числа у существительного и признака формы третьего лица единственного числа у глагола. Если существительное выполняет синтаксическую роль подлежащего в предложении, то окончание -s может стоять либо после существительного либо после глагола. В предложениях, где подлежащее выражено местоимениями первого и второго лиц, окончание -s не используется вообще. Как видите, правило очень простое, и предстоящие on-line уроки английского через Skype позволят нам отработать его в ходе выполнения лингвотренажеров, online-тестов на The Present Simple Tense и разговорной практики на online уроках английского.

General Question к предложению с глаголом-связкой

Образовать генеральный вопрос к предложению с глаголом be и предикативом не просто, а очень просто: вы берете глагол-связку из утвердительного предложения и переносите его в самое начало перед подлежащим:

связующий глагол (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + предикативная часть составного именного сказуемого (Predicate) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

Например: This guesthouse is a short walk to the old town. - Этот гостевой дом [есть] несколько минут ходьбы от старого города. Для того, чтобы поставить эту фразу в вопросительную форму, нам следует вынести copulative verb в начало фразы. После постановки link-verb в начало фразы мы получаем общий вопрос: Is this guesthouse a short walk to the old town. - Расположен ли этот гостевой дом в нескольких минутах ходьбы от старого города?

Хочу сказать, что та схема образования General Question работает исключительно с глаголом-связкой be. Все остальные глаголы-связки (come - становиться, play - изображать кого-либо, seem - казаться каким-либо, run - приобретать какое-либо качество, становиться каким-либо, sit - быть в течение длительного времени, пребывать в неизменном состоянии в течение длительного периода времени, act (as) - изображать кого-либо, wax - стать каким-либо, turn out - оказаться в итоге, come out - оказаться в итоге, grow - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, make true - осуществляться, become - становиться, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, rest - оставаться, smell - пахнуть, stand - иметь высоту, appear - казаться каким-либо или кем-либо, вести себя определенным образом, plead - признавать в каком-либо качестве и feel - ощущать себя каким-то образом) под правило с глаголом be не подпадают, и общий вопрос с ними задается по той же схеме, что и с обычными глаголами действия, то есть способом добавления в начало предложения дополнительного глагола do или does.

Генеральный вопрос к предложению с полноценными модальными глаголами

Ключевое отличие модальных глаголов в английском от глаголов действия и глаголов-связок состоит в том, что они не могут использоваться сами по себе и не применяются для описания действия или состояния, они отражают его модальность, то есть то, как событие или состояние воспринимает говорящий. В сочетании модальный глагол и инфинитив смыслового глагола образуют сложное модальное сказуемое или Compound Modal Predicate:

Модальные глаголы в английском имеются двух разновидностей: обычные modal verbs (shall - несомненно буду, will - намерен и желаю, can - могу и должен, could - мог бы, may - могу и разрешено, might - могу и разрешено и must - обязан) и эрзац-заменители модальных глаголов (be to - договорился и должен сделать, used to - делал в прошлом регулярно, dare to - посмел, need to - вынужден, have got to - придется и ought to - следует). То, что мы изучим на нашем занятии сегодня, будет относиться исключительно к настоящим модальным глаголам.

Modal verbs в английском языке называют еще неполноценными глаголами протому что у них нет многих грамматических форм, которые есть у обычных глаголов:

  • Английские модальные глаголы могут использоваться лишь в личных формах, модальные глаголы не имеют неличных форм инфинитива, причастия и герундия. Соответственно, модальные глаголы не имеют никаких сложных форм: сложного обстоятельства, неличного инфинитивного оборота, страдательного залога, сложного дополнения, продолженных форм, будущего времени или герундия. То есть modal verbs нас интересуют только в The Present Simple Tense.
  • За исключением двух модальных глаголов - can / could и may / might, модальные глаголы имеют исключительно форму The Present Indefinite Tense.
  • Модальные глаголы сохраняют одинаковую форму во всех лицах и числах и, поэтому, не принимают после себя окончания -s в 3-ем лице ед. Числа. Это правило не распространяется на эрзац-заменители модальных глаголов, имеющие те же самые личные формы, что и обычные глаголы, от которых они образованы.
  • Modal verbs употребляются только перед смысловым глаголом. Modal verbs не могут передавать смысл сами по себе - они лишь придают оттенок смыслу главного глагола. Главный глагол при этом употребляется в своей словарной форме без частицы to. Неопределенная частица to применяется лишь с эрзац-заменителями модальных глаголов: (be to - договорился и должен сделать, ought to - следует, need to - вынужден, used to - делал в прошлом регулярно, have got to - придется и dare to - посмел). Link-verb или глагол действия имеет возможность опускаться, но лишь в том случае, когда мы понимаем, о чем идет речь, к примеру: - Will you answer him? - Yes, I will. - Ты намерен ему отвечать? - Да, намерен.
  • Вопросительные и отрицательные фразы с модальными глаголами строятся без применения дополнительных глаголов. Когда нужно поставить вопрос, modal verb выносится на первое место. При образовании отрицания отрицательная частица not ставится после модального глагола, выступающего в предложении в роли вспомогательного.

Сейчас, когда мы узнали основные особенности модальных глаголов, мы можем изучить схему генерального вопроса к предложению с полноценным модальным глаголом: Если в утвердительном предложении применяется modal verb, то, как и в случае с copulative verb помощь вспомогательного глагола не требуется. Modal verbs, как и связующий глагол, сами способны выполнять функции вспомогательных глаголов и ставятся на первое место перед подлежащим для построения вопросительной формы:

модальный глагол + подлежащее + смысловой глагол в инфинитиве + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее?

А вот теперь давайте поизучаем фразы с модальными глаголами. Как мы будем практиковаться в образовании вопросов с модальными глаголами? Мы возьмем за основу утвердительное предложение с модальным глаголом, вынесем модальный глагол в начало предложения и получим генеральный вопрос.

То, что мы лишь что изучили, - это универсальная схема общего вопроса к любому предложению с модальным глаголом. Разберем предложение с оборотом there is / are - напомню, что there is / are используется для ввода в речь нового понятия. В случае с модальным глаголом мы будем использовать не личные формы is или are, а инфинитив be There must be a lot of odors in the place to get rid of! - В гостинице точно имеется полно запахов, от (дословно: чтобы избавиться от). В этом утвердительном предложении modal verb must - должен на все 100 процентов - демонстрирует отношение говорящего в отношении состояния, которое описывается с помощью связывающего глагола be - быть: говорящий подчеркивает свое отношение к наличию данного факта: вонища наличествует в гостинице практически наверняка. Как поставить вопрос к этому предложению с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в Present Indefinite вопрос задается при помощи вспомогательного глагола, который ставится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (might - могу и разрешено, shall - непременно буду, should - рекомендуется, would - намерен и желаю, may - могу и разрешено, could - мог бы и will - намерен и желаю) сами выполняют функцию auxiliary verb: выносятся перед подлежащим General Question и принимают отрицательную частицу not в предложениях в отрицательной форме. Переставляем модальный глагол must в начало предложения: Must there be a lot of odors in the place to get rid of? - Возможно ли быть уверенным, что в этой гостинице очень много ароматов, от (дословно: чтобы избавиться от)?

Разберем обычное предложение с глаголом действия: Tourists can check out any time they like. - Туристы имеют возможность выписаться из гостиницы когда угодно. В этом утверждении модальный глагол can - имеют 100%-ую возможность - указывает на отношение говорящего к событию, описываемому смысловым глаголом check-out: говорящий подчеркивает свое отношение к этому событию: оно может состояться без каких-либо затруднений. Как поставить эту фразу с модальным глаголом в форму вопроса? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос образуется путем использования вспомогательного глагола, который ставится перед подлежащим. Но обычные modal verbs (might - могу и разрешено, should - рекомендуется, may - могу и разрешено, can - могу и должен, will - намерен и желаю, must - обязан и would - намерен и желаю) сами выполняют функцию auxiliary verb: ставятся на первое место в предложении General Question и принимают отрицательную частицу not в предложениях в отрицательной форме. Переносим модальный глагол can в начало фразы: Can tourists check out any time they like? - Есть ли у туристов возможность рассчитаться за гостиницу и уехать в любое время, которое им нравится?

Возьмем для примера предложение с основным глаголом, идущим после модального глагола, в большом контексте, чтобы почувствовать, как используются modal verbs американцами: Older children might like exploring Pompeii but it makes for a long day. Allow about 3 hours each way by train, via Naples. - Старшие дети могут захотеть изучить Помпеи, но она (поездка) займет целый день с утра до ночи. Выделите (дословно: разрешите) порядка трех часов туда и столько же обратно через Неаполь. В этом предложении в утвердительной форме модальный глагол might - могут захотеть больше, чем других развлечений - уточняет отношение говорящего в отношении действия, которое описывается при помощи глагола like - захотеть: говорящий сообщает личное мнение о такой возможности, основывая свою оценку на знании психологии собственных детей. Как поставить эту фразу с модальным глаголом в форму вопроса? Мы помним, что в обычных предложениях в Present Simple вопрос задается с помощью дополнительного глагола, который ставится перед подлежащим. Но обычные modal verbs (can - могу и должен, must - обязан, might - могу и разрешено, may - могу и разрешено, could - мог бы, should - рекомендуется и shall - обязательно буду) сами выполняют функцию вспомогательного глагола: выносятся перед подлежащим General Question и принимают отрицательную частицу not в отрицаниях. Выносим modal verb might в начало первого простого предложения в составе первого сложноподчиненного предложения: Might older children like exploring Pompeii? - Захотят ли подростки обследовать Помпеи?

Генеральный вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском языке

General Question в английском языке с употреблением отрицательной формы глагола-помощника. Такой генеральный вопрос в английском мы будем называть вопросительно-отрицательной формой предложения. Какую функцию выполняют вопросительно-отрицательные фразы в английском языке? Особенность вопросительно-отрицательных фраз заключается в следующем вопросительно-отрицательные предложения в английском - это не просто сочетание генерального вопроса с отрицательной формой дополнительного глагола. Понимание английских вопросительно-отрицательных фраз как сочетания вопроса с отрицанием в корне неверно! Большое число русскоязычных студентов переводят фразы вроде Doesn't Mike drive?! как Майк не водит машину? Этот вариант перевода является неправильным, так как не передает семантических особенностей вопросительной-отрицательной формы предложения в английском языке. Как же так?! Вопросительно-отрицательные фразы в английском языке применяются для передачи когнитивного диссонанса и известными до того представлениями. Такого рода удивление от получаемой противоречивой информации передается в русском языке способом добавления в русское фразы дополнительных слов Разве?! Неужели?! В самом деле?! Поэтому, сочетание General Question с отрицанием позволяет передавать эмоции удивления, изумления и применяется для указания на факты удивительные и неожиданные для того, кто задает вопрос. Общаясь с жителями Великобритании, вы будете постоянно сталкиваться с вопросительно-отрицательной формой.

На нашем занятии сегодня мы изучим генеральные вопросы с отрицанием, но при изучении других типов английских вопросов, к примеру, специальных вопросов к обстоятельству причины, мы также будем встречаться с вопросительно-отрицательной формой. Разберем примеры:

Why doesn't this hotel have a higher rating? It was lovely! - (Почему же этот отель не имеет более высокого рейтинга? Гостиница была просто прекрасна! - с помощью вопросительно-отрицательной формы передается искренне удивление тем фактом, что другие посетители сайта так низко оценили эту гостиницу - у автора этого отзыва остались самые замечательные воспоминания.

Why doesn't Tripadvisor use name authentication or require proof of stay?! Anyone can post anything about a place! - Почему бы Трипадвайзору не требовать идентификации по имени и фамилии?! Кто угодно имеет возможность опубликовать все, что угодно об отеле. - не знакомый с правилами сайта отзывов визитер был очень удивлен узнать, что Трипадвайзор никак не проверяет правдивость отзывов, которые люди оставляют об гостиницах.

The place is a hidden gem in Catania, but unfortunately bad kept and filthy. Why don't the owners take better care?! - Гостевой дом - это скрытый драгоценный камень в Катании, но, к сожалению, не получающий должного ухода и замусоренный. Отчего бы хозяевам не содержать здание в лучшем состоянии?! - турист, привычный к американским стандартам гостиничного сервиса, искренне удивляется, как возможно было загадить столь замечательный объект коммерческой недвижимости.

Why doesn't this fastfood stick in the memory?! I could never figure that out, but Subway is a nice place to grab a snack. - Удивительно, отчего этот фастфуд никогда не запоминается?! Я никогда не мог найти этому объяснения, но Сабвей - это очень хорошее место, чтобы перехватить закуску. - вопросительно-отрицательная форма предложения в данном случае передает удивление говорящего свойствами собственной памяти.

Why doesn't the management maintain the level of business hotel? - Почему бы начальству не соответствовать уровню отеля для деловых людей? - носитель английского языка ехидничает в своем негативном отзыве об отеле, используя вопросительно-отрицательную форму для усиления.

- все эти примеры я привел вам с одной-единственной целью - я хочу проиллюстрировать вам, каким образом общий вопрос в английском языке позволяет вам задавать более сложные специальные вопросы к отдельным членам английского предложения. Да, на практике в подавляющем большинстве случаев вопросительно-отрицательная форма предложения в английском языке применяется в вопросах, отвечающих на вопрос зачем? - никакого специального правила здесь нет - просто здравый смысл: то есть говорящий изумляется каким-то фактом, и передает это изумление вопросительно-отрицательной формой предложения, то возникает абсолютно естественное желание понять причины этой странности. Именно по этой причине вопросительно-отрицательное предложение чаще всего встречается не в ходовой форме General Question в английском, а в форме специального вопроса к обстоятельству причины.

Вам нужно запомнить и прочувствовать в английском языке очень важный момент: в русском языке сочетание вопроса с отрицанием имеет незначительные отличия по смыслу от обычного вопроса, например: Ты закрыл машину? Ты не закрыл машину? - первое предложение по смыслу полностью идентично второму. На этих примерах прекрасно видно, что вопросы с положительной и отрицательной формами глагола очень незначительно разнятся по передаваемому смыслу. В английском различие между вопросами с положительной и отрицательной формами глагола существенна: вопрос с обычной положительной формой глагола используется в том же значении, что и русский вопрос, то есть для того, чтобы узнать интересующую информацию; а вот вопросительно-отрицательная форма вопроса передает в английском языке подозрения в отношении фактов, которые только что стали известны говорящему, острое разочарование человека тем, что он только что услышал, сильную степень удивления, удивление говорящего или явное противоречие между тем, что человек услышал, и ранее имевшимися у него убеждениями. Как мы видели на примерах выше, в английском языке вопрос с отрицательной формой глагола не является способом образовать вопрос, а является одним из видов эмфатической конструкции, то есть грамматической конструкцией, позволяющей передавать чувства и эмоции.

Теперь пришло время разобрать отрицательные вопросы в английском в оригинальном контексте - так, как эти предложения применяются жителями Великобритании в повседневной речи:

Хозяин гестхауса отвечает на критику на сайте с отзывами туристов, где его обвинили в отсутствии подъемника для инвалидов-колясочников: I am not sure whom of the staff you spoke to, but did not you see a disabled-accessible ramp right next to the stairs? - Мне сложно сказать, с кем из персонала вы общались, но как так случилось, что вы не заметили пандус для инвалидов-колясочников, непосредственно примыкающий к ступенькам?! - вопросительно-отрицательная форма применяется большой степени удивления тому, что инвалид не увидел пандуса. В этом случае хозяин гестхауса не задает вопрос в полном смысле этого слова, то есть он не пытается получить какую-то новую информацию, как это обычно бывает, когда человек о чем-то спрашивает, - наоборот, он передает свое изумление турист не увидел пандуса. В русском языке образовать такой вопрос исключительно с помощью грамматики невозможно - в русском переводе нам понадобятся дополнительные слова разве ж!, да ладно!, как можно было?!, в жизни не поверю, что..., как так получилось, что..., да не может такого быть, неужели так вообще бывает, чтобы....

- Did not they cancel the erroneous credit card swipe when you checked out?! - In fact they did not, so I paid for my stay at Budapest Marriott twice! - Разве ж они не откатили некорректное списание по кредитной карте, когда вы выписывались из отеля?! - На самом деле нет, таким образом я заплатил за остановку в Марриотт в Будапеште дважды. Почему носитель английского языка применил вопрос с отрицанием? Он хочет показать, что он не может поверить, что по явно ошибочной операции с применением кредитной карты могли быть списаны деньги.

Мы исследуем фразы в составе больших кусков текста, оставленных в виде отзывов на форумах и блогах жителями США, так как именно объемные тексты позволяют вам наилучшим образом почувствовать, в каких случаях форма отрицательного вопроса является уместной, а в каких - нет. Хозяин гестхауса на несколько номеров отвечает на отрицательный отзыв на сайте с отзывами туристов, что в комнате ночью очень шумно и что в постели отсутствовало дополнительное одеяло: Did not you call the desk to help you and explain to you where is located the button destined to automatically close the window shutter protecting you from noise?! They would have shown you the blankets in the entry closet. - Отчего вы не пошли на стойку ресепшена (обратите внимание на то, что переходный глагол call + прямое дополнение имеет несколько значений: звонить кому-то, вызывать кого-то, обращаться к кому-то), чтобы помочь вам и объяснить вам, где находится кнопка, необходимая для того, чтобы включить автоматический механизм закрывания ставней, обеспечивая защиту от шума, доносящегося с улицы?! Они бы показали вам одеяла во встроенном шкафу в прихожей. Дать перевод такого предложения дословно невозможно. Дело в том, что русском языке мы не можем эмоционально подчеркнуть предложение граматическими средствами. В русском языке вопросы с положительным и с отрицательным глаголами имеют практически одинаковый смысл. Сравните вопросы с положительной и с отрицательной формами глагола: Вы уже были у администратора? Вы еще не были у администратора? - разницы между этими вопросами в русском языке нет никакой. То есть в русском языке употребление в вопросе отрицательной формы сказуемого не придает такому предложению какого-либо особенного смысла по сравнению с обычным вопросом. В английском языке изменение обычной вопросительной формы фразы на вопросительно-отрицательную очень существенно меняет его смысл: английская вопросительно-отрицательная форма - это уже и не вопрос в полном смысле этого слова, а усиление: говорящий ничего не спрашивает, как в обычном вопросе, а хочет иногда съехидничать, выразить сильные душевные переживания или возмутиться.

Are not you at a fancy strip resort with thousands of casinos and other venues?! So the hotel turns out to be a great value for its money! - Разве ж вы не находитесь в центре модного курорта (дословно: на одном модном в виде полосы курорте - многие новые города развлекательной или деловой направленности построены вдоль большой магистрали, которая называется strip - так построен Лас-Вегас, так построен Дубай; в этом смысле strip resort - это курорт в новом городе, применительно к отелям, казино, дискотекам выражение strip resort означает центральное расположение, расположение на основной центральной улице) с тысячами казино и других развлекательных мест?! Так что отель оказывается на поверку отличным выбором за свою цену. На сайте, который посвящен туристическим поездкам, разгорелась дискуссия о гостинице в Лас-Вегасе: некоторые туристы жалуются на высокую стоимость проживания. Те, кто уже отдыхал в Лас-Вегасе убеждают их, что цена абсолютно адекватная, дескать и гостиница смотрит на Лас-Вегас Стрип и рядом находятся ночные клубы, рестораны, театры, бары, казино, мюзиклы и прочие радости жизни. Уже побывавшие в Лас-Вегасе туристы хотят выразить изумление. В английском языке эту мысль возможно выразить при помощи грамматической конструкции - вопросительно-отрицательного предложения. При переводе фразы такого рода на русский язык вы обязаны сразу продумать, какими русскими словами и выражениями вы сможете передать чувства говорящего в данном контексте.

Sure the food is not going to win any awards but really, did not you come all the way here to have a piece of nostalgia and a photo? I did. - Понятно, что еда заслуживает мало добрых слов в свой адрес, но разве ж вы не прошли эту дорогу затем, чтобы ощутить некоторую ностальгию и сделать фотографию? Я поступил именно так. Смысл этой фразы заключается в том, что блоггер поражается тому, что другой турист позволяет себе критиковать еду в этом пабе - вообще-то посетители прибывают со всего мира в такого рода кафе ради удачных фотографий, атмосферы, воспоминаний о молодости или ностальгии. По этой причине он искренне удивлен, когда к этому кафе подходят с критериями обычного предприятия общепита, и такого рода удивление передается с помощью сочетания вопроса и отрицания.

Общее событие
General Question в других временах, помимо Present Indefinite
15:00 » 18:00
 

General Question в других временах, помимо Present Indefinite

Многие студенты спросят меня вполне очевидную вещь: "А зачем мы переходим к изучению общего вопроса в формах других времен, с аспектами совершенности и продолженности, да и, к тому же, в разных залогах, если тема наших уроков английского языка - The Present Simple Tense?" Ваша память - память взрослого человека - это ассоциативная память. Дети, которые ходят в детский сад и в общеобразовательную школу, обладают уникальной способностью - имя ей - диссоциативное запоминание - она дает детям уникальную возможность запоминать информацию, не обладающей никакой связью с тем, что они знали раньше. Дети не умеют делить информацию на имеющую для них значение и на бессмысленную - именно поэтому на формирование ребенка стопроцентное влияние оказывает среда. Ваша память, как память взрослого человека, полностью противоположна памяти ребенка и решает иную задачу - не обучение новому, а, наоборот, - защиту вашей головушки от потока новой информации. Как ваш мозг разделяет нужную информацию от ненужной? Существует два основных принципа: повторяемость важной старой информации и узнаваемость важной новой информации. Принцип такой: знать все это мне абсолютно необязательно: я прожил три десятка лет без этих знаний, проживу и дальше без них! Это реакция самой глубинной части чащей психики - Id, контролировать которое волевой функцией вы не можете - это не означает, само собой, что вы не можете настроить себя на работу и сконцентрироваться на изучении материала. Однако очень скоро вы почувствуете, вы чисто механически пролистываете страницы, а ваши мысли заняты предстоящим походом в парикмахерскую или посещением техцентра на новой машине, или же вас начало клонить в сон, хотя и очень прекрасно и долго спали накануне, - именно этими способами ваше Id предохраняет вас от волевых усилий сознательной части психики - Эго. Такого рода механизм является основным препятствием в изучении английского языка. Проверенный способ решения это проблемы - ознакомление с новым материалом,до того, как мы начнем его изучать. К примеру: мы изучили исключительно The Present Simple Tense и General Questions в The Present Simple Tense, о объяснению остальных времен английского языка мы пока еще не переходили, однако, принцип построения General Question мы сразу же изучим применительно ко всем временам английского: тогда, когда дело дойдет до всяких Present Perfect или Pre-Past Continuous, у вас будет хотя бы общее представление об этих временах, и бессознательное не будет блокировать новую информацию. Этот подход является наиболее эффективным для целей улучшения узнаваемости той грамматики и того лексического материала, который нам исключительно еще предстоит изучить.

Мы с вами разобрали правила образования общих вопросов в английском в The Present Indefinite Tense, теперь же давайте разберем с тем, как нужно задавать английские общие вопросы в остальных английских временах. Чтобы задавать вопросы в разных формах будущего, настоящего и прошедшего времен нам потребуется знание инверсии - обратного порядка слов в вопросительном предложении - которую мы изучили на примере The Present Simple Tense. В большинстве случаев общий вопрос в сложных временах задать еще проще, потому что утвердительные фразы во всех временах, кроме Present Simple и Past Indefinite уже включают глагол-помощник. Имея представление о том, как проводится утверждение в том или ином английском времени, залоге, с наличием или отсутствием аспектов совершенности и продолженности, вы сможете без каких-либо проблем задать генеральный вопрос в любом английском времени. Вне зависимости от времени, залога и форм совершенности и продолженности, принцип построения General Question всегда един - в начало предложения выносится глагол-помощник.

Фактически, мы можем выделить два типа времен: времена, в которых General Question задается просто, и времен, в которых генеральный вопрос образуется очень просто: в Present Simple и The Past Simple Tense генеральный вопрос задается с добавлением auxiliary verb, во всех остальных временах в английском языке вспомогательный глагол уже исходно имеется в утверждении, и вам нужно лишь переставить его в начало фразы - и дело в шляпе! Мы с вами отдельно разберем закономерности построения генеральных вопросов для The Past Indefinite Tense - они точно такие, как и для The Present Simple Tense. И отдельно разберем принципы построения генеральных вопросов для всех остальных времен. Более сложные английские времена на наших следующих занятиях по грамматике английского, однако общие принципы того, как задаются генеральные вопросы, я вам расскажу на сегодняшнем уроке.

Мы начнем со времени-двойника изученого нами Present Indefinite - The Past Simple Tense - уникальная особенность The Past Simple Tense состоит в том, что повествовательное предложение в Past Simple не содержит дополнительного глагола - все признаки времени принимает на себя динамический глагол, сравните: While my son never drinks Coke elsewhere, here he finds a can of Coca-Cola provides comfort. - Хотя мой сын никогда не пьет Колу где-либо, здесь он обнаруживает, что банка Кока-Колы дает комфорт. и While my son never drank Coke elsewhere, here he found a can of Coca-Cola provided comfort. - Хотя мой сын никогда не пил Колу где-либо, здесь он обнаружил, что банка Кока-Колы давала комфорт.- давайте я сразу обращу ваше внимание на то, что и там и там глагол-сказуемое принимает на себя окончание -s как признак 3-го лица ед. Числа в The Present Indefinite Tense и прошедшего времени -ed в The Past Indefinite Tense. Общим свойством Present Simple и Past Simple является то, что в утверждениях в этих временах применяется один-единственный глагол - только смысловой. Я думаю понятно, что в Past Simple используется один-единственный главный глагол - изменение формы самого смыслового глагола сообщает вашему слушателю информацию о времени действия и о лице и числе подлежащего - здесь наблюдается полная аналогия с русским языком, в котором спряжение глаголов позволяет сообщить любую информацию о действующем лице, количестве действующих лиц и о времени совершения действия. Однако при образовании вопросов и отрицаний, то тогда вы не сможете обойтись без глаголов-помощников. Мы уже знаем, что в The Present Simple Tense в качестве глагола-помощника применяется do для первого и второго лиц и для всех лиц множественного числа и форма does в том случае, если подлежащее выражено частью речи, обозначающей лицо, предмет или понятие в единственном числе или неисчисляемое, такое подлежащее имеет возможность быть выражено: исчисляемым существительным в единственном числе, вопросительным местоимением who - кто, which - который, what - что, отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто, anybody - кто угодно, anyone - кто угодно, anything - что угодно (чаще употребляются в отрицаниях и вопросах, в утверждении имеют значение любой, любая, любое, любые), неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), указательным местоимением this - этот, that - тот, личными местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно (для всех неодушевленных существительных), относительным местоимением who - который, which - который, that - что или неопределенным местоимением somebody - кто-то, someone - кто-то, something - что-то (используются исключительно в повествовательном предложении).

General Question в The Past Simple Tense образуется точно также, как и в Present Indefinite - единственное отличие состоит в том, что если в Present Indefinite для образования вопросов применяется глагол-помощник do или does, то Past Indefinite для этогодля построения вопросов применяется глагол-помощник did вне всякой зависимости от того, какой частью речи и в каком числе и лице выражается подлежащее. Давайте вспомним форму общего вопроса для The Present Simple Tense и заменим в ней do / does на did:

вспомогательный глагол (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + первая форма глагола без каких-либо окончаний + прямое дополнение (Object) + обстоятельства всех видов (Adverbial modifier)?

Как видите, для Present Indefinite и Past Indefinite действуют одни и те же правила построения General Question - разница заключается исключительно в форме дополнительного глагола. Во всех остальных временах в английском глагол-помощник уже присутствует в утвердительных предложениях, то есть никаких новых слов добавлять в генеральный вопрос не нужно: вы находите в утвердительном предложении (в его базовой форме) вспомогательный глагол (если время очень сложное, и в предложении несколько вспомогательных глаголов, то для построения вопроса вам понадобится тот дополнительный глагол, что идет самым первым непосредственно после подлежащего). Давайте разберем примеры, в которых носители английского языка составляют вопросы в сложных временах. Сразу скажу, что перед нами не стоит задачи выучить эти времена, - для начала вполне хватит и того, что вы изучите примеры и поймете общий принцип:

Present Continuous образуется точно также, как и Present Indefinite с глаголом связкой - единственное отличие заключается в том, что в The Present Progressive Tense предикативная часть составного именного сказуемого всегда выражается четвертой формой английского глагола. Когда вы сталкиваетесь в предложении с Present Continuous вы следуете правилам построения предложений, который были изучены нами при употреблении Present Indefinite с link-verb - единственное, что вы должны иметь в виду, так это что предикативной частью составного именного сказуемого в The Present Continuous Tense может служить лишь причастие настоящего времени. Соответственно правила образования вопросов и отрицаний в The Present Continuous Tense и в предложениях в Present Indefinite с link-verb полностью совпадают: если вам нужно поставить предложение в вопросительную форму вы сохраняете личную форму copulative verb и ставите его в начало предложения. При образовании отрицаний в The Present Continuous Tense, то отрицательная частица not на третье место в предложении сразу после подлежащего и linking verb - аналогичным образом мы ставили предложения в отрицательную форму в The Present Simple Tense при наличии copulative verb be.

А теперь давайте разберем сразу два примера на The Present Progressive Tense: My girlfriend is arriving at Gatwick Airport and she is planning to take a Southern Railways train to meet me in London. - Моя девушка приезжает в аэропорт Гэтвик, и она планирует пересесть поезд Southern Railaways, чтобы увидеться со мной в Лондоне. - и в первом и во втором простом предложениях The Present Progressive Tense применяется для описания действия в будущем - это один из распространенных случаев употребления The Present Continuous Tense. Дословно эти предложения можно разобрать на отдельные слова вот так: девушка есть прибывающая и она есть планирующая - переставляем copulative verb перед подлежащим и получаем: Is my girlfriend arriving at Gatwick Airport? - Действительно ли, что моя девушка прилетит в аэропорт Гэтвик? Is she planning to take a train? - Хочет ли она ехать на поезде?

The Present Perfect Tense: For the last five years my family has reserved three to five rooms each summer and for other special family events. We have always enjoyed the quick and clean services always with a smile. - В течение последних пяти лет моя семья всегда резервировала от трех до пяти номеров каждым летом и по другим семейным поводам. Мы всегда наслаждались быстрыми и чистыми услугами и притом всегда с улыбкой. В этом примере два предложения образованы Present Perfect, таким образом и там и там речь идет о результате к настоящему моменту. Вспомогательный глагол в The Present Perfect Tense - это всегда have или has - передвигаем этот дополнительный глагол перед подлежащим: Has my family reserved three to five rooms each summer? - В самом ли деле моя семья бронировала от трех до пяти номеров каждым летом? Have we always enjoyed the quick and clean services? - Всегда ли мы наслаждались быстрыми и чистыми услугами? Сразу хочу сказать об одном важном моменте - дело в том, что далеко не всегда сочетание have / has + прошедшее причастие дает The Present Perfect Tense: Each villa has reserved chairs right on the beach. - такого рода фразы возможно истолковать двояко. Предложение Each villa has reserved chairs right on the beach. возможно понять как результат действия: Каждая вилла забронировала шезлонги прямо на пляже (мы держим в уме то, что на английском неодушевленное существительное может само совершать действие. Если это предложение стоит в Present Perfect, то вопросительная форма образуется с перестановкой в самое начало фразы глагола-помощника has: Has each villa reserved chairs right on the beach? - Забронировала ли каждая вилла шезлонги на пляже? Однако мы можем истолковать эту фразу и по-другому: Each villa has reserved chairs right on the beach. - Каждая вилла имеет зарезервированные шезлонги прямо на пляже. - в этом случае мы не видим, чтобы произошло какое-то событие с результатом к настоящему, соответственно The Present Perfect Tense ни при чем - это предложение в The Present Indefinite Tense указывает на постоянное состояние каждой виллы - при таком раскладе, причастие reserved выполняет функцию определения к дополнению, а не является частью сказуемого. Вопрос также будет задаваться по-иному: Does each villa have reserved chairs right on the beach? - Имеет ли каждая вилла зарезервированные шезлонги прямо на пляже? - обратите внимание, что при первой трактовке has - глагол-помощник, используемый для построения Present Perfect, а во второй трактовке has - это stative verb в функции смыслового глагола в Present Simple.

Present Perfect Progressive: Conservation Matheran has been calling out to me ever since it featured in our geography lessons from school days. - Заповедник Матеран непрерывно тянул меня к себе с того самого времени, когда мне рассказали о нем на наших школьных уроках по географии - The Present Perfect Progressive Tense используется для указания на процесс, продолжавшийся в прошлом и завершившийся или не завершившийся к настоящему моменту. The Present Perfect Progressive Tense образуется путем использования формы совершенного настоящего времени have been (применяется во всех лицах и числа) или has been (применяется лишь в третьем лице единственного числа) - при этом для построения генерального вопроса на первое место перед подлежащим ставится лишь первый глагол - have или has: Has Matheran been calling out to me since my school years? - Притягивал ли меня постоянно природный парк со школьных лет?

The Future Simple Tense: Their agency will email you a visa packet containing a filled-out application and instructions about 75 days before your tour departs. - Их агентство направит вам по емейлу полный пакет документов для получения визы, в который входит заполненная анкета-заявление и объяснения по поводу получения визы приблизительно за 75 дней до того, как ваш тур отправится. Вспомогательный глагол The Future Indefinite Tense will нам отлично знаком как модальный глагол в Present Simple - используем его в качестве глагола-помощника и поставим его в начало предложения: Will their agency email you a visa packet? - Вышлет ли вам их туристическое бюро по емейлу комплект документов для подачи заявления на визу? Вы можете запомнить очень простое правило: Future Indefinite - это The Present Simple Tense с модальным глаголом will. Как видите, и продолженное время в английском The Present Continuous Tense и будущее неопределенное время The Future Indefinite Tense больше похожи не на самостоятельные времена, а на частные примеры английского настоящего неопределенного времени The Present Simple Tense.

Давайте посмотрим, как образуются вопросы в будущем длящемся времени или в The Future Progressive Tense: We will be visiting Scandinavia for our first time this summer. - Мы будем в Скандинавии впервые этим летом. Фразы в будущем длительном времени строятся с использованием двух вспомогательных глаголов: linking verb be обозначает продолженность, в то же самое время modal verb will обозначает намерение совершить происшествие в будущем. Из опыта на Present Perfect Continuous мы уже знаем, что при наличии в предложении нескольких глаголов-помощников, то для того, чтобы построить вопросительную форму предложения на первое место перед подлежащим ставится исключительно самый первый вспомогательный глагол: Will we be visiting Scandinavia for our first time this summer? - Посетим ли мы Скандинавию в первый для нас раз в ближайшее лето?

Теперь давайте поговорим о Past Perfect, которое еще называют прошедшее перфектное время: Pre-Past указывает на событие в прошлом, которое произошло до другого события в прошлом и строится точно так же, как Present Perfect за одним отличием: auxiliary verb have / has имеет форму had: The car we had ordered and paid for online was not available when we showed up for pick up and they gave us a cheaper car which we had no choice but to take as we had checked out of our hotel and were ready to leave Paris. - Машины, которую, мы заранее забронировали и предварительно оплатили на сайте, не оказалось в наличии, когда мы явились забрать арендованный автомобиль, и они выдали нам автомобиль подешевле, и мы не имели никакого выбора, кроме как взять эту машину, потому что мы еще до этого успели выписаться из отеля и нам уже было нужно (мы были готовы) покинуть Париж. - в этом сложном предложении некоторые из глаголов в личной форме указывают на прошедшее происшествие и применяются в The Past Indefinite Tense, а другие глаголы-сказуемые указывают на действия, которые случились еще до того, как туристы пришли в офис по прокату автомобилей - эти события описываются в Past Perfect, то есть предпрошедшее время описывает события, случившиеся до других событий в прошлом. Найдем в этом длинном предложении отдельные простые фразы в форме прошлого совершенного времени: We had ordered the car. - Мы забронировали машину. We had paid for the car online. - Мы оплатили машину по сети. We had checked out of our hotel. - Мы уже ранее съехали из гостиницы. - генеральный вопрос в Past Perfect задается по той же самой схеме, как в The Present Perfect Tense - на самое первое место в предложении переставляется глагол had (в The Present Perfect Tense для этого мы использовали have и has): Had we ordered the car? - Мы уже зарезервировали автомобиль? Had we paid for the car online? - А мы уже заплатили за машину онлайн? Нad we checked out of our hotel? - Мы еще до этого успели выписаться из гостиницы? - вашу душу согреет тот факт, что прошлое перфектное время всегда образуется с одной формой вспомогательного глагола - had, то есть сказуемое в The Pre-Past Tense абсолютно не спрягается.

В английском насчитывается двенадцать времен действительного залога и восемь времен - страдательного, кроме того имеется много вспомогательных форм, типа Future-in-the-Past. Со временем мы освоим все времена английского глагола, но самое главное мы уже сделали, изучив все формы The Present Indefinite Tense - как вы поняли, остальные личные формы английских глаголов - это в том или ином виде частные случаи The Present Simple Tense.

Общее событие
General Question к предложению с глаголом-связкой и предикативной частью
18:00 » 21:00
 

General Question к предложению с глаголом-связкой и предикативной частью (не считая глагола be), согласованным в третьем лице единственного числа

Рад приветствовать вас, мои ненаглядные учащиеся, начавшие занятия английским по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что имя вашего преподавателя - Игорь Игоревич Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать генеральные вопросы в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского: хотя закономерности использования Present Indefinite не сильно различаются между двумя главными диалектами, существующими в английском языке, я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с американцами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои занятия английского языка для начинающих ориентированы на подготовку студентов к общению в реальных жизненных ситуациях.

Мы очень много времени и сил потратили на отработку на практике принципов употребления The Present Indefinite Tense. Однако до свободного использования этих норм в ситуации стремительной разговорной английской речи нам еще далеко. Именно практическая работа позволит нам перевести изученный теоретический материал в устойчивый разговорный навык. И тут нам на помощь приходят курсы разговорного английского online по Skype и лингвотренажер (on-line тест с ответами) на The Present Indefinite Tense.

На предыдущих уроках английского языка я вам рассказывал, как верно задавать общие вопросы в английском языке. Следовательно, в плане грамматической теории вы изучили от А до Я все закономерности того, как образуются General Questions в The Present Indefinite Tense и в других временах в английском языке. Следующий этап в изучении английской грамматики - это выполнение интерактивных тестов онлайн на правила английской грамматики. Нередко приходится видеть, как мои учащиеся пытаются заниматься по школьной методике: пробежали глазами конспект по диагонали и сразу же начали делать online задания с ответами. Сделали несколько тестов, и в полной уверенности, что на сегодня отмучались, выкинули все из головы. Такая организация занятий, если их так можно назвать, является неплохим вариантом в средней школе или ВУЗе: выучил - сдал - забыл. Но ведь на наших on-line уроках английского мы ставим перед собой совсем иную задачу: не научиться отвечать на заранее составленные вопросы, а освоить навыки живого разговорного общения с англичанами и американцами. Объяснение английского в том виде, как он используется англичанами, - гораздо более сложная задача, нежели перевод полудюжины русских фраз на вступительном экзамене, проставление галочек в школьных тестах или выполнение упражнений из школьного учебника. Основной критерий знания английского языка - это умение понимать речь англичан. Истинный критерий знания английского - это способность самостоятельно конструировать сложные английские фразы. Некоторые студенты, которые уже успели разочароваться в собственных способностях, игнорируют правила грамматики английского языка, рассчитывая заучить разговорные фразы и болтать на уроке на рунглише друг с другом - для решения такой задачи нет смысла тратить время на on-line-уроки английского бесплатно по уровням, вам вполне хватит русско-английского разговорника. Оказавшись в языковой среде, вы довольно быстро ощутите, что такой английский язык ровным счетом не имеет никакого практического смысла. С такими знаниями английского вы сможете заказать еду в ресторане, вызвать таксиста и назвать ему адрес или купить сувениры - но не более того. Любые более житейские темы для разговора потребуют от вас блестящего владения грамматикой английского языка и хорошего знания английской лексики. Эту самую задачу - параллельное изучение английской грамматики и заучивание новой разговорной лексики в английском, и все это помноженное на неадаптированные фразы в английском, которыми обмениваются реальные американцы, - и решают лингвотренажеры.

Какую функцию в обучении выполняют лингвотренажеры на моих курсах онлайн английского? Лингвотренажер - это мое собственное ноу-хау, ставшее результатом двух десятков лет учительской деятельности. Дело в том, что при объяснении правил грамматики английского я имею возможность рассказать лишь об основных случаях применения той или иной закономерности - мои вебинары и так занимают по несколько часов, если начать пускаться в детали и в частные примеры, такой неподъемный объем информации просто смешается в ваших мозгах в сплошную кашу. По этой причине я расчленил изложение норм грамматики английского на две стадии: объяснение на уроке английского по интернету и на практическую работу с конкретными случаями на лингвотренажерах. Занятие на лигвотренажере строится следующим образом: вы запускаете online тест, и компьютер предлагает вам несколько вариантов предложения на выбор, вы выбираете один из заранее составленных вариантов, и ваш компьютер не только проверяет выполненное задание, но и дает подробные разъяснения по каждому выполненному заданию. Даже если вы выполнили задание корректно, вы сможете ознакомиться с частными примерами применения норм грамматики английского языка, о которых не рассказывается ни в одном справочнике. В каждый лингвотренажер на моем сайте заложены десятки тысяч заданий, которые компьютер подбирает индивидуально на основе результатов сделанных ранее упражнений, поэтому нужно снова и снова открывать один и тот лингвотренажер - тесты при каждой попытке будут разными. Нажмите на гиперссылку ниже и запустите лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на вопросительные предложения в Present Indefinite

Для того, чтобы лучше понять логику выполнения упражнений из линвотренажера, я разберу с вами on-line проверочных задания по английской грамматике на Present Simple. Задайте общий вопрос к следующей фразе:

This itinerary looks reasonable for first time family trip to Italy. - Этот план туристической поездки производит впечатление разумного для семейной поездки в Италию в первый.

Does this itinerary look reasonable for first time family trip to Italy?

Ответ правильный!

Вы абсолютно без ошибок поставили повествовательное предложение в форму вопроса в английском языке из-за того, что не пропустили ни одного этапа в ходе построения генерального вопроса в английском. Давайте повторим последовательность образования общих вопросов в английском языке: на первом этапе вы определяетесь, с какими типом английского предложения вы будете работать - будет ли это предложение с модальным глаголом, предложение с любым глаголом за исключением глагола-связки be или предложение с глаголом-связкой - в зависимости от вида исходного утверждения в английском вы и будете делать выбор в пользу способа перевода утвердительного предложения в форму общего вопроса. Те из вас, кто знаком с видами английских глаголов, уже увидели, что глагол-сказуемое в этой фразе является глаголом-связкой. Я вам уже рассказывал о том, что помимо copulative verb to be в английском языке также существует ряд других глаголов-связок. Я вам рассказывал и о других copula verb в английском языке в английском языке: turn out - оказаться в итоге, become - становиться, taste - иметь вкус, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, grow в своей основной форме применяется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, stand - иметь высоту, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, come out - оказаться в итоге, test - показать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, remain - оставаться в каком-либо качестве, feel - ощущать себя определенным образом, act (as) - изображать кого-либо, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (например, не расплатившись), plead - признавать каким-то, turn angry - разозлиться, turn red - покраснеть, turn up - выясниться в конце концов, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться, get + прилагательное или причастие - становиться каким-то, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, lie - находиться в определенном статическом состоянии, come - становиться, shine - иметь собственный слабый источник света, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, smell - иметь запах и run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то. Те из вас, кто не занимался по лингвотренажерам на глагольные формы, полагают следующим образом: если предложение в утвердительной форме построено со связующим глаголом, то linking verb при построении вопросительной формы предложения запросто ставится на первое место в предложении - это совершенно неверно! Постановка linking verb в самое начало фразы возможна исключительно с copulative verb be в одной из личных форм - в том, что касается остальных link-verb, то с ними действует общее правило с вынесением auxiliary verb do / does вперед. В приведенном примере подлежащее выражается именем существительным в единственном числе в третьем лице, глагол-сказуемое в предложениях с утвердительным порядком слов используется с окончанием -s - в вопросе это окончание переходит на глагол-помощник does.

Есть и еще один важный момент: подлежащее выражается словом, которое было заимствовано в английский язык, и способ образования множественного числа неочевиден - в английском полно такого типа слов, множественное число которых строится по правилам языка-донора: vita - vitae - жизнь - жизни - закономерности чтения тоже латинские: в единственном числе мы произносим неясный безударный гласный, а во множественном - долгий гласный [i:], formula - formulae - формула - формулы - здесь действует фонетическое правило латинского языка, чтение звука меняется с неясного безударного гласного на долгое [i:], phenomenon - phenomena - феномен - феномены - как мы видим, у этого слова два суффикса: единственного числа -on и множественного числа -a - все русские слова и все не-заимствованные английские образуют множественное число исключительно путем изменения окончаний, bacterium - bacteria - бактерия - бактерии - типичнейший капкан для русских учащихся, которые слово бактерия согласуют в единственном числе, antenna - antennae - антенна - антенны - любопытно, что на латинский манер изменяется не только написание слова, но и его произношение: в единственном числе произносится неясный безударный гласный, а во множественном - долгое [i:], axis - axes - ось - оси - на письме мы заменяем гласную i на e, но в произношении меняется чтение конечной согласной, которая озвончается до [z], medium - media - посредник - посредники - можете вспомнить русское слово медиум (на спиритическом сеансе) и масс медиа - в обоих числах слово встречается в русском языке, alumnus - alumni - выпускник - выпускники, agnomen - agnomina - прозвище - прозвища (в слове меняется суффикс, причем есть одна форма суффикса для единственного числа и совсем другая - для множественного, radius - radii - радиус - радиусы, fungus - fungi - грибок - грибки или basis - bases - основа - основы (на письме меняется гласная, но фонетически озвончается конечная согласная [z]. Это хитрое слово itinerary - план поездки, которое мы видим в начале предложения, производит очень подозрительное впечатление, в силу того, что запросто может быть заимствованным существительным во множественном числе. Для того, чтобы убедиться, что мы по-настоящему имеем дело с именем существительным в единственном числе, смотрим на определитель: this - этот, эта, это определяет подлежащее - это определение может определять исключительно два вида существительных - исчисляемые в единственном числе и не имеющие формы числа вообще. В обоих случаях основной глагол в предложении в утвердительной форме принимает окончание -s, а в предложении с вопросительным порядком слов это окончание переходит на дополнительный глагол does. Наш General Question в английском составлен абсолютно правильно!

Looks this itinerary reasonable for first time family trip to Italy?

Ответ неверный!

Вы корректно поняли свою задачу: образовать общий вопрос - это образовать вопрос ко всему повествовательному предложению в целом. Вы образовали генеральный вопрос почти корректно, так как вы узнали предложение со связующим глаголом и идущим за ним предикативом. Однако способ задать генеральный вопрос вы выбрали неверный - бесхитростное вынесение связывающего глагола в самое начало фразы допускается лишь со связывающим глаголом be в одной из его личных форм (в Present Indefinite - am, is или are) - в том, что касается остальных связывающих глаголов, то с ними нужно употреблять правило с вынесением глагола-помощника do / does вперед. Хотя в английском и существует три десятка link-verb помимо be, эти эрзац-link-verb исключительно по синтаксической функции в предложении играют роль связывающих глаголов, то есть могут принимать после себя именную часть составного сказуемого. С точки зрения грамматики вопросы и отрицания с этими link-verb строятся по общему правилу, то есть с использованием do или does.

Повторим эти связывающие глаголы: turn out - оказаться в итоге, get + прилагательное или причастие - становиться каким-то, remain - оставаться в каком-либо качестве, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, turn buring hot - разогреться до обжигающей температуры, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, lie - находиться в определенном статическом состоянии, stand - иметь высоту, plead - признавать каким-то, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (к примеру, не расплатившись), become - становиться, turn angry - разозлиться, turn red - покраснеть, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, test - продемонстрировать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, look - выглядеть определенным образом, come - становиться, act (as) - изображать кого-либо и smell - иметь запах.

Do this itinerary looks reasonable for first time family trip to Italy?

Ответ неверный!

В общих чертах вы правильно образовали форму общего вопроса образована к этому выражению: действительно, от вас требовалось поставить предложение со связочным глаголом в форму английского вопроса, хотя в роли связывающего глагола в этой фразе применяется не глагол be, а один из альтернативных copulative verb. Другие copula verb тоже используются для указания, в каком состоянии находится подлежащее, или какими свойствами оно обладает, - это делается способом установления тождественности подлежащего и именной части составного именного сказуемого, но есть и очень серьезная разница: в то время, как применение copulative verb be позволяет говорящему указать на полное равенство подлежащего и предиката, то все прочие link-verb указывают на частичное соответствие по какому-то одному параметру. Давайте сравним несколько примеров: The Bridge Cafe appears to be closed and the phone number seems to be disconnected (we got fast busy signal). - "Кафе на Мосту" производит впечатление закрытого, а номер телефона кажется отключенным (мы получали короткие гудки в трубке). - и в случае с кафе и в случае с телефоном абсолютно ясно, что туристы не были в кафе, у них также нет полной уверенности в том, что телефонный номер действительно отключен. Если бы туристы реально не испытывали никаких сомнений в том, что говорят, то в обоих предложениях с глаголом-связкой были бы использован be, указывающий на полное соответствие подлежащего и предиката: The Bridge Cafe is closed and the phone number is disconnected. - "Кафе на Мосту" абсолютно точно закрыто, а номер их телефона наверняка отключен. Fishing boats rest on the calm waters of the bay in Riomaggiore most of the week, so you can rent any of them whenever you like. - Рыбацкие лодки покоятся без дела в спокойных водах залива Риомаджоре большую часть часть недели, так что вы можете взять напрокат любую из лодок когда вам заблагорассудится. - если бы говорящий хотел бы упомянуть, что рыбаки не втаскивают лодки на берег, то бы использовал copulative verb be. Однако вернувшийся из Чинкве Терре турист несомненно хочет сказать, что лодки стоят без дела, - и с этой целью он использует copula verb rest - находиться в технически исправном состоянии, но не эксплуатироваться. Our stay at Newport Channel Inn was a disappointing one, but the manager ultimately proved very responsive. - Наше проживание в Нюпорт в отеле Ньюпорт Ченнел было разочаровывающим [пребыванием] (неопределенно-личное местоимение one заменяет повторяющееся слово), но менеджер в высшей степени оказался очень отзывчивым. - первое простое предложение our stay was a disappointing one - наше пребывание было разочаровывающим построено с linking verb be: этот copulative verb be указывает на полное соответствие подлежащего our stay - наше проживание и предикатива a disappointing one - разочаровывающая остановка в отеле. То есть наше пребывание во всех смыслах нас очень сильно расстроило. В случае со вторым предложением the manager proved responsive - менеджер оказался отзывчивым менеджер не характеризуется по всем его качествам - как сотрудник, отзывчивый к требованиям туристов - именно поэтому во втором случае применяется глагол-связка prove - оказаться на практике, на поверку оказаться, а не be - являться таковым в полной мере, быть таковым со всех точек зрения. This old farm stands high above the local village with a fantastic view of the fjord. - Эта старая ферма сильно возвышается (дословно: высоко возвышается) над местной деревушкой с фантастическим видом на фьорд. - хозяин старой фермы в Норвегии заманивает туристов и указывает на главное достоинство своего гостевого дома: его расположение на возвышенности. Старый норвежец не собирается описывать всех свойств фермы - вместо этого он указывает на принципиальное преимущество: высоту фермы относительно других объектов, для указания на одно-единственное свойство не нужен глагол be - гораздо лучше подходит link-verb stand - иметь высоту, располагаться на высоте. А в роли предикативной части к связующему глаголу stand мы используем указание высоты, это возможно делать при помощи числительных или прилагательных: The cathedral stands magnificently in the centre of the square! - Собор величественно возвышается посреди площади. McDonald's at the hub stands open seven-twenty-four. - Макдоналдс на вокзале работает без перерыва..

Мы идеально освежили в памяти глаголы-связки в английском языке, теперь давайте поговорим о том, как их употреблять в вопросительных формах предложения. В том случае, если мы употребляем связующий глагол be, все несложно - copula verb be становится в самое начало предложения и получается вопрос: Is this itinerary reasonable? - Является ли разумным этот маршрут? Однако когда предложение строится с любым другим link-verb, вопросительный порядок слов в предложении такой же, как и в вопросительной форме предложения с динамическим глаголом, - в начало фразы переставляется do или does. В вашем варианте употреблен правильный дополнительный глагол do, однако вы забыли про правило противоположных окончаний - в английском языке одно простое предложение имеет возможность иметь лишь одно окончание -s: в том случае, если вы употребляете подлежащее в форме единственного числа (то есть без окончания -s), то вам нужно употребить -s со смысловым глаголом, если в предложении применяется auxiliary verb, то в этом случае это окончание -s ставится после дополнительного глагола, но уже не применяется со смысловым глаголом и с подлежащим. Для того, чтобы образовать правильную форму General Question, вы обязаны были перетащить окончание -s со смыслового глагола looks на auxiliary verb does: Does this itinerary look reasonable for first time family trip to Italy?

Is this itinerary look reasonable for first time family trip to Italy?

Ответ неверный!

Предложение в вопросительной форме является неправильным! Грубейшая ошибка заключается в попытке применить связочный глагол be в качестве глагола-помощника. Copulative verb be не может выступать в роли глагола-помощника при образовании General Question в английском языке! Да, действительно мы выносим связывающий глагол в одной из личных форм на первое место в предложении с обратным порядком слов, но исключительно в том случае, когда copula verb be изначально наличествовал в утверждении. Во всех остальных случаях вопрос строится с помощью универсального глагола-помощника do (в третьем лице единственного числа - does).

В данном конкретном предложении вам было нужно убрать окончание -s у смыслового глагола, а в самое начало фразы дописать does, а точку в конце предложения заменить на знак вопроса.

Общее событие
Предложение в вопросительной форме с обычными глаголами действия, согласованным с подлежащим, выраженным словосочетанием в родительном падеже
21:00 » 23:55
 

Предложение в вопросительной форме с обычными глаголами действия, согласованным с подлежащим, выраженным словосочетанием в родительном падеже

Рад всех видеть, мои интерактивные учащиеся, начавшие занятия английским по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что имя вашего преподавателя - Игорь Игоревич Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского языка: хотя общие случаи применения The Present Indefinite Tense и правила The Present Progressive Tense не сильно отличаются между двумя главными диалектами, существующими в английском языке, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с иностранцами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои занятия английским ориентированы на подготовку учащихся к общению в реальных жизненных ситуациях.

На предыдущих занятиях английского мы изучали правила применения английских времён. Следовательно, в плане грамматической теории вы выучили от альфы до омеги все правила образования общих вопросов. А вот теперь нам нужно перейти к следующему этапу изучения генеральных вопросов - к выполнению онлайн заданий на английскую грамматику. Нередко приходится видеть, как мои ученики выполняют мои упражнения так, как они привыкли делать это в школе или в институте: вскользь изучили мои объяснения грамматического принципы и немедленно бросились делать задания по грамматике. Выполнили парочку online проверочных заданий и с ощущением того, что тему вы выучили, выкинули все из головы. Такой метод подготовки является неплохим вариантом: выучил - сдал - забыл. Но наша задача заключается совсем в другом: не выучить ответы на билеты, составленные русскоязычными репетиторами, а научиться понимать англичан. Объяснение английского в том виде, как на нем говорят англичане и американцы - намного более комплексная задача, нежели подготовка к школьной контрольной, выполнение упражнений из школьного учебника или перевод полудюжины русских фраз на вступительном экзамене. То, чего я хочу от вас добиться, так это способности понимать то, что вам говорят англичане и американцы, и самому говорить сложными предложениями на английском языке. Многие учащиеся со школьным опытом не хотя учить грамматику, рассчитывая на то, что смогут по-быстренькому научиться говорить простыми разговорными фразами - с таким настроем нет особой необходимости тратить время на онлайн-занятия английского для начинающих, вам вполне хватит русско-английского разговорника. Оказавшись в языковой среде, вы довольно скоро поймете, что такой английский язык не имеет никакого прикладного значения. С такими знаниями английского вы сможете купить билеты на музыкальное шоу, заказать еду в ресторане или узнать номер автобуса - но не более того. Любые другие сферы общения потребуют полноценного владения английской грамматикой и значительного словарного запаса. Вот как раз эту задачу - параллельное объяснение грамматики английского и английских слов и выражений в контексте неадаптированных английских фраз - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры позволяют превратить теоретические знания закономерностей грамматики английского в реальное владение английским языком? Лингвотренажер - это мое личное изобретение, ставшее результатом двух десятилетий репетиторской работы. Каждая попытка выполнения задания по грамматике английского языка на лингвотренажере - это новый разбор каждого вашего ответа по пунктам: орфография, синтаксис, лексика и фразеология. При объяснении закономерностей грамматики английского я упоминаю только то, как правило грамматики английского применяется в основных ситуациях общения - если начать пускаться в детали и в конкретные случаи, то такой непосильный объем информации смешается в ваших головах в сплошную кашу. Лингвотренажер дает нам с вами уникальную возможность изучить каждый частный случай по одному. Именно поэтому мной было разделено объяснение закономерностей грамматики английского на две фазы: изложение общих принципов и случаев на уроке английского через скайп и практическая работа с конкретными примерами на лингвотренажерах.

Работать с лингвотренажером несложно: вы запускаете online тест на ноутбуке, и вам предлагается от трех до пяти вариантов предложения по-английски на выбор, вы отмечаете корректный по вашему мнению вариант, и компьютер не просто проверяет сделанное вами задание, но также дает подробные объяснения. Даже если вы выполнили упражнение безошибочно, вам представиться возможность узнать нюансы грамматики английского языка, встретившиеся в этом задании. Каждый лингвотренажер содержит несколько десятков тысяч отдельных упражнений, которые подбираются компьютером на основе результатов сделанных в предыдущие попытки тестов, поэтому вы обязаны по много раз работать с каждым из лингвотренажеров - упражнения при каждой попытке будут разными. Нажмите на ссылку ниже и запустите лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на Present Simple и Present Progressive

Чтобы облегчить вам задачу выполнения тестов из лингвотренажеров, давайте разберем некоторые из проверочных заданий, которые вам могут встретиться при отработке двух времен в английском языке: Present Simple и Present Progressive:

Вам нужно образовать форму General Question от фразы ниже. И еще один комментарий по поводу лексики: при выполнении этого упражнения, обратите внимание на оборот "a majority of" / "the vast majority of":

The vast majority of the islands' visitors make a day trip to Inishmore which is the biggest of the islands. - Существенная часть гостей на островах едут на один день на Айнишмор, который является самым крупным островом.

Do the vast majority of the islands' visitors make a day trip to Inishmore?

Ответ правильный!

Это утверждение вы поставили в форму общего вопроса совершенно правильно: в самом деле вам было предложено сложноподчиненное предложение, которое включает в себя два простых предложения: главное, в котором передается главная мысль, и придаточное определительное, в котором описывается Айнишмор. Когда мы хотим построить вопросительное предложение, но в функции основы употребляем сложноподчиненное предложение, то вынесение глагола в начало применяется исключительно в главном предложении. Как только мы определили, какое из предложений является главным, всю дальнейшую работу мы проводим исключительно с ним.

Для того, чтобы правильно поставить предложение в форму английского вопроса, необходимо четко следовать этапам построения общего вопроса. Что нужно сделать в первую очередь при построении общего вопроса? Сначала вы обязаны определить для себя вид утвердительного предложения в английском языке, которое находится перед вами: предложение с глаголом действия, предложение с глаголом-связкой и предикативом, кроме глагола be или предложение с модальным глаголом - в зависимости от вида исходного утверждения в английском, вы будете делать выбор в пользу способа перевода утверждения в английском в форму генерального вопроса. В такого рода предложениях, где перед подлежащим стоит множество определителей довольно трудно отыскать глагол в личной форме, а без глагола-сказуемого будет невозможно выбрать правильную форму auxiliary verb. Тут нам поможет понимание того, в какой очередности нужно ставить слова-определители, относящиеся к главному слову в словосочетании: самое главное слово в словосочетании становится на последнее место перед предлогом of, который вводит определение в родительном падеже. В нашем случае самое главное слово в словосочетании - это majority - большая часть. И вот к этому главному слову относится определение of the islands' visitors - посетителей островов. Следовательно, глагол в роли сказуемого в этом предложении с утвердительным порядком слов - make. И как раз вот тут вот кроется ловушка, которую не дано избежать ни одному русскоязычному учащемуся: в русском языке выражение большинство кого? чего? с одушевленными существительными согласуется с глаголом в форме множественного числа, к примеру: Большинство учащихся изучают The Present Simple Tense. А вот русское выражение большинство кого? чего? в сочетании с неодушевленным существительными согласуется со сказуемым в единственном числе, например: Большинство тестов доступно на сайте. В английском языке это правило не работает: выражения a majority of - большинство кого? чего? и the great / vast majority of - подавляющее большинство кого? чего? всегда согласуются с глаголом в синтаксической функции сказуемого в форме множественного числа - это хорошо возможно заметить по форме глагола в роли сказуемого - make, использованного без окончания -s.

Очень хорошо! У вас получилось без ошибок установить вид фразы: это предложение с глаголами действия. В утверждениях с глаголом действия General Question образуется путем добавления дополнительного глагола do или does на самое первое место в предложении перед подлежащим. Использование простой инверсии, то есть простая перестановка глагола в начало предложения, допускается лишь с copulative verb be в одной из личных форм и с модальными глаголами may - разрешено, shall - обязан, should - рекомендуется, must - должен, will - желаю, would - желал бы, might - возможно - со всеми остальными глаголами, в том числе и в том, что касается остальных copulative verb, то с ними действует общее правило с вынесением вспомогательного глагола do / does вперед. В данном случае главное слово в предложении выражено словосочетанием с существительным в ед. числе и 3-ем лице, однако по смыслу очевидно, что речь идет о группе, таким образом подлежащее согласуется в форме множественного числа. Тот выбор, который вы выполнили при образовании General Question - вспомогательный глагол do в изначальной словарной форме - абсолютно корректный.

Does the vast majority of the islands' visitors make a day trip to Inishmore?

Ответ неверный!

В основном вы безошибочно поняли, чего я хотел от вас в этой фразе: я хотел, чтобы вы построили General Question - единственная разновидность вопроса, который задается ко всему утвердительному предложению в общем. Предложение с обратным порядком слов вы образовали почти верно, в силу того что вы сумели понять, что перед вами предложение с любым другим глаголом помимо глагола-связки. Однако дополнительный глагол вы согласовали с подлежащим недопустимым образом - "Как же так?" - спросите вы: "ведь главное слово в словосочетании - majority - большинство - последнее место в словосочетании до предлога of!" Абсолютно ясно, что majority - большинство - это по-настоящему главное слово и слово в форме единственного числа, то есть дополнительный глагол нужно согласовать в лице и числе именно с majority, как существительным в роли подлежащего. Если подходить к вопросу с этой стороны, то auxiliary verb в этом общем вопросе - does. Но этот вариант отмечен как неправильный! Почему?! Вся хитрость заключается в том, что в реальной разговорной речи мы не всегда действуем так, как написано в справочнике - довольно часто мы встречаемся с конкретными примерами, когда действуют не только принципы формальной грамматики, но и здравый смысл. Если вы посмотрите на все подлежащее с начала фразы и до глагола в личной форме, то вы убедитесь, что подлежащее конечно же обозначает группу лиц. А, если, по общему смыслу предложения очень ясно, что говорящий имеет в виду ряд лиц, то глагол-помощник используется в основной форме do.

Речевой оборот the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо может иногда иметь следующий вид a majority of - большинство кого-либо или чего-либо - вы конечно заметили разницу в употреблении артиклей. Многие из вас помнят правило использования артиклей: если перед существительным стоит неопределенный артикль, то такое существительное в роли подлежащего - это всегда третье лицо единственное число - это правило без исключений, и с ним никто не спорит. На основе этого вы делаете умозаключение, что auxiliary verb нужно употреблять в форме does. Одно совсем не означает другого! Дело в том, что фразы a majority of - большинство кого-либо или чего-либо и the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо являются устойчивыми речевыми оборотами, и артикль, являющийся частью этих оборотов, уже не несет своей изначальной смысловой нагрузки. При применении такого рода конструкций следует ориентироваться на общий смысл словосочетания. В разговорном английском встречается существенное количество фразеологем, являющихся синонимом местоимения много, многие из них включают в себя артикль a (an), но общий смысл этих фразеологических оборотов - это именно обозначение множественного числа, следовательно, все словосочетание такого рода имеет множественный смысл и сказуемое употребляется без окончания -s.

Во многих случаях вам уже дают подсказку, которая безошибочно позволяет сделать корректный выбор формы вспомогательного глагола. Если вы образуете общий вопрос из английского предложения, то посмотрите на форму динамического глагола в утвердительной фразе - если этот глагол применяется в словарной форме, то глагол-помощник также примет форму do, если же главный глагол в предложении в утвердительной форме применяется с окончанием -s, то и глагол-помощник также примет форму does.

Make the vast majority of the islands' visitors a day trip to Inishmore?

Ответ неправильный!

Вопрос построен недопустимым образом! Вероятнее всего, что вы подумали, что глагол make выступает в этой вопросительной форме предложения в роли link-verb. По-настоящему, в английском языке существует около трех десятков связующих глаголов, в дополнение к самому распространенному глаголу-связке be: grow в своей основной форме используется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, turn out - оказаться в итоге, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, come - становиться, lie - находиться в определенном статическом состоянии, feel - ощущать себя определенным образом, turn angry - разозлиться, sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации, make - оказываться со временем, turn up - выясниться в конце концов, become - становиться, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, turn red - покраснеть, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, get + прилагательное или причастие - становиться каким-то, run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то, smell - иметь запах, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (например, не расплатившись), stand - иметь высоту, remain - оставаться в каком-либо качестве, plead - признавать каким-то, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, come out - оказаться в итоге, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, shine - иметь собственный слабый источник света и look - выглядеть определенным образом. Однако, во-первых, в данном случае make - это глагол действия делать кого? что?, а во-вторых, даже если бы make и был бы связывающем глаголом в значении оказаться в результате, то все равно вопросы к предложениям со всеми связочными глаголами за исключением основного linking verb be все равно образуются с использованием вспомогательного глагола do (does). Сравним несколько примеров: A bad motel makes your night a nightmare. - Плохой мотель превращает вашу ночь в кошмар. A good location and basic, but clean rooms make a good motel. - Удачное расположение и простые, но чистые комнаты, - вот составляющие хорошего мотеля. Our motel room is good, but very basic. - Наша комната в мотеле - хорошая, но очень простенькая. - в первом случае глагол make выполняет функцию глагола действия - делать кого? что?. В случае со вторым предложением этот же глагол make играет роль связывающего глагола в значении оказаться каким-то / кем-то / чем-то или стать со временем каким-то / кем-то / чем-то. В случае с третьим предложением используется обычный link-verb be. Так вот: в первом и во втором случаях вы образуете общий вопрос с помощью глагола-помощника do (does в единственном числе и в третьем лице), и лишь в третьем предложении сам глагол be выносится в начало. Исходя из сказанного, думаю, понятно, что в данном случае ни о каком вынесении глагола make в начало фразы и быть не может.

Is the vast majority of the islands' visitors make a day trip to Inishmore?

Ответ некорректный!

Вопрос в такой форме является совершенно неправильным! Вы допустили грубейшую ошибку - ошибка состоит в попытке употреблять связочный глагол в личной форме is. Связующий глагол be в роли глагола в личной форме (am, is, are) не может служить дополнительным глаголом при построении общего вопроса в английском языке! То есть мы можем ставить связующий глагол в согласованной с подлежащим личной форме на первое место в предложениях с вопросительным порядком слов, но это возможно лишь в том случае, когда глагол-связка be изначально имеется в предложениях с утвердительным порядком слов. Во всех остальных случаях, вопрос образуется при помощи универсального вспомогательного глагола do (в единств. Числе и в 3-м лице - does). Для того, построить вопросительную форму этого предложения от вас потребуется сделать две вещи: в самое начало фразы дописать do, а в конце фразы поставить вопросительный знак.

Разбор этого ошибочного варианта можно было бы закончить на этом, однако в том, что вы выбрали такой вариант ответа, меня заинтересовала форма числа, в котором стоит связующий глагол: раз уж вы настроились употреблять в качестве дополнительного глагола именно be, то по какой причине вы использовали именно форму is? Проблема не исключительно в том, что генеральный вопрос был вами построен почти неверно, в силу того что вы совершенно недопустимым образом определили предложение с любым глаголом за исключением глагола-связки. Судя по тому факту, что вы применили связывающий глагол в единственном числе и в третьем лице, вы не сумели корректно составить подлежащее со глаголом-помощником. Я полагаю, что, вы ориентировались на то, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - majority - большинство, а мы твердо выучили, что если слово стоит в самом конце словосочетания перед предлогом родительного падежа of, то такое слово будет основным словом в словосочетании - в данном случае это слово выполняет в предложении функцию подлежащего. Таким образом, следуя вашей логике, глагол в синтаксической функции сказуемого будет согласовываться именно с главным словом в словосочетании, которое в целом выполняет синтаксическую роль подлежащего. При таком подходе нужно, разумеется, применять does. Однако в данном случае глагол в роли сказуемого согласуется с подлежащим во множественном числе: причина в том, что мы не каждый раз действуем так, как написано в учебнике - довольно часто мы встречаемся с частными примерами, когда действуют не только правила формальной грамматики, но и здравый смысл. Если рассматривать все подлежащее в целом, то вы сами убедитесь, что речь идет о группе лиц. А, если, ориентируясь на общий смысл предложения, относительно ясно, что имеется в виду множество лиц, то глагол-помощник употребляется в словарной форме do.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31    
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28