Дневной обзор:
| Воскресенье 3 Январь 2010 |
Общее событие
Отрабатываем общий вопрос в английском на онлайн уроке английского
12:00 » 15:00
 

Отрабатываем общий вопрос в английском на онлайн уроке английского

Рад всех видеть, дорогие студенты! Прекрасно, что вы собрались на сегодняшнем онлайн занятии английским языком по скайп. Представлюсь новым ученикам: вашего преподавателя зовут Игорь Игоревич Хохлов, я - репетитор английского языка с шестнадцатилетним стажем репетиторской работы. На нашем занятии сегодня мы будем изучать построение основного вопроса в английском - генерального вопроса. С какой целью так важно научиться правильно задавать генеральный вопрос в английском? Дело в том, что общий вопрос в английском языке с его обратным порядком слов является грамматической основой для того, чтобы задавать любой другой вид английского вопроса, не считая вопроса к подлежащему и к определению к подлежащему.

Как высококвалифицированный репетитор английского через Skype сразу хочу сказать, что одни лишь занятия английского языка для начинающих через скайп не дадут необходимого учебного эффекта - если вы хотите выучить английский быстро и эффективно, то обязаны научиться совмещать мои уроки английского языка по скайпу и работу по тестам онлайн на английскую грамматику с прослушиванием начитанных уроков. Нажмите на ссылку ниже и скачайте предварительно сделанную аудиозапись к текущему конспекту урока по английскому, в ходе которого я подробно объясню закономерности построения генеральных вопросов в The Present Simple Tense:

General Question в английском скачать mp3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Также я составил для вас online тест с ответами на The Present Simple Tense, формат этого теста уникален - это моя авторская разработка, лингвотренажер, который позволит отработать весь изученный материал и отработать частные примеры General Question к трем различным типам предложений: с глаголом действия, с модальным глаголом и с глаголом-связкой. Еще до того, как вы начнете занятия на лингвотренажере внимательно освоите инструкции и найдите не менее часа свободного времени с тем, чтобы вы могли последовательно проработать все этапы выполнения тестов - вам потребуется около 15 минут на выполнение тестов и еще 45 минут на изложение материалов, которые компьютер индивидуально скомпонует для вас по итогам выполнения упражнений лингвотренажера. На следующем - и самом важном - этапе вам будет нужно очень внимательно разобрать мои лексические и грамматические замечания и правильным и неправильным ответам. Такой разбор исключительно важен в плане закрепления изученной грамматики английского. Такого рода тщательная и вдумчивая работа по всем частным случаям применения Present Simple позволит вам употреблять изученные формы английских глаголов в английской разговорной речи легко и свободно.

Запустить лингвотренажер на генеральный вопрос

Всего в английском языке существует пять отличных типов вопросов: общий вопрос в The Present Simple Tense, специальный вопрос, Alternative Question, вопрос "не так ли", Subject Question. Каждый из видов вопросов в английском имеет свою специфику, и на сегодняшнем открытом уроке по английскому мы будем разбирать General Question в английском, однако на следующих онлайн-занятиях английского по Skype мы пройдемся по каждому из типов английских вопросов, разобрав их на самом простом английском времени - Present Simple.

Нам очень важно понять, каким образом в английском выглядит вопрос ко всему предложению целиком - это важно не лишь с той точки зрения, что General Question к предложению является самым распространенным видом вопроса в английском языке, но и потому что именно из него строятся все остальные виды английских вопросов, не считая, само собой, вопросов к подлежащему и к его определению.

Таким образом, если вы освоили правила построения генерального вопроса в английском, то на его основе вы сможете с легкостью задавать альтернативные вопросы и специальные вопросы ко всем второстепенным членам предложения и к сказуемому. Существенная часть разговорных фраз в английском языке, которые мы отрабатываем на on-line занятиях английского по скайп, образуются с применением General Question как исходной формы предложения. То есть общий вопрос в английском языке - это основа для построения всех остальных видов вопросов, кроме вопросов к подлежащему и к определению к подлежащему. Разделенный вопрос в Present Indefinite также наполовину состоит из General Question: главная часть в разделенном вопросе в Present Indefinite утвердительная, но хвостик - вопросительный.

Изучаемая нами грамматика английского в таблицах и схемах, также основана на трех видах предложений - утвердительном, вопросительном и отрицательном - вот как раз вопросительная форма предложений в примерах на построение вопросительных форм всегда дана в виде генеральных вопросов. Если мы хотим быстро научиться читать по-английски, то нам также потребуется изучить генеральные вопросы, так как интонация General Question аналогична всем остальным видам вопросов, за исключением альтернативных (в них не один подъем интонации, а несколько - по числу предлагаемых альтернатив).

Инверсия в общем вопросе в полной мере зависит от того, к какому из трех типов английского предложения вы задаете вопрос: к предложению с составным именным сказуемым, к предложению с глаголом действия или же к предложению с полноценным модальным глаголом (последний тип предложения является разновидностью обоих первых типов предложений - предложения с любым глаголом за исключением глагола-связки be и предложения с глаголом-связкой и предикативом). Именно с этим связана и организация нашего сегодняшнего урока английского: три правила применения Present Indefinite в вопросительных предложениях будут изучены одно за другим. Мы неслучайно начали объяснения столь сложного материала, как построение вопросительных форм английского с The Present Indefinite Tense, так как это самое простое и наглядное время, и на его примерах лучше всего видны общие для всех остальных времен закономерности. Однако во всех остальных английских временах в Active и Passive Voice будет действовать та же самая схема построения вопросов - меняться будет вспомогательный глагол, выносимый в начало фразы. По мере изучения времен в английском мы в каждом отдельном времени выучим утвердительную, вопросительную, отрицательную, вопросительно-отрицательную и двойную утвердительную или усилительную формы. Те общие принципы построения общих вопросов на примере The Present Indefinite Tense, которые мы с вами выучим сегодня, пригодятся нам в течение всего дальнейшего периода обучения разговорному английскому.

Общий вопрос в английском к предложению с глаголом действия

Когда вам нужно образовать генеральный вопрос в английском языке к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be, то в начало фразы выносится глагол-помощник. Утвердительные формы английских предложений во всех временах, не считая двух - The Present Simple Tense и Past Indefinite - уже содержат вспомогательные глаголы. А вот в двух неопределенных временах - в Present Indefinite и в Past Indefinite - утвердительные предложения формируются без использования дополнительного глагола - все признаки лица, числа (окончание -s) и прошедшего времени (окончание -ed) принимает на себя основной глагол. Auxiliary verb в утверждениях в The Present Simple Tense и в Past Indefinite отсутствует, поэтому для образования вопроса его потребуется добавить в предложение: do или does в Present Indefinite и did - в Past Indefinite. Таким образом, схема генерального вопроса в The Present Indefinite Tense выглядит следующим образом:

дополнительный глагол (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + первая форма глагола без окончания -s + прямое дополнение - лишь после переходного сказуемого (Object) + обстоятельства всех разновидностей (Adverbial modifier)?

К примеру: We usually have omelette with ham in the morning. - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам. - это утвердительное предложение в английском построено в The Present Simple Tense, то есть в нем имеется только один - смысловой - глагол have - употреблять в личных нуждах, в данном контексте - есть. Следовательно, при построении предложения в вопросительной форме потребуется вспомогательный глагол do, который мы вынесем в начало предложения: Do we usually have omelette with ham in the morning? - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам?

Давайте теперь переделаем это предложение таким образом, чтобы речь в нем шла не о нас, а о мужчине (то есть заменим подлежащее в форме первого лица множественного числа на форму третьего лица единственного числа: Patrick usually has omelette with ham in the morning. - Патрик обычно ест омлет с ветчиной по утрам. Это утверждение в английском также построено в The Present Simple Tense, но подлежащее в этом предложении имеет форму третьего лица единственного числа (он, она, оно), из-за этого глагол в личной форме принимает дополнительное окончание -s, которое служит признаком третьего лица единственного числа. При образовании вопроса окончание третьего лица единственного числа -s переходит со смыслового глагола на вспомогательный: has обратно меняется на have, а вспомогательный глагол меняется с do на does. Как мы помним из моего объяснения пятью минутами раньше, при построении вопросительного предложения будет использоваться вспомогательный глагол do, но подлежащее в этом примере выражено именем собственным, то есть стоит в форме третьего лица единственного числа, так что форма do меняется на does выносится в начало английского вопроса: Does Patrick usually have omelette with ham in the morning? - Ест ли обычно Патрик омлет с ветчиной по утрам?

Вам нужно выучить правило противоположных окончаний в The Present Simple Tense: окончание -s - это и признак единственного числа у глагола и признак множественного числа у существительного. Если существительное выполняет синтаксическую роль подлежащего в предложении, то окончание -s может стоять либо после существительного либо после глагола. В предложениях, где подлежащее выражено местоимениями первого и второго лиц, окончание -s не применяется вообще. Как видите, правило очень простое, и предстоящие онлайн изложение английского по скайп позволят нам зазубрить его в ходе выполнения лингвотренажеров, онлайн-тестов на Present Indefinite и разговорной практики на online занятиях английского.

Общий вопрос к предложению с составным именным сказуемым

Если вы задаете General Question к предложению с глаголом-связкой be, то вы смотрите на форму linking verb в предложениях в утвердительной форме и переносите этот связующий глагол, не меняя его формы, на первое место перед подлежащим:

copulative verb am / is / are (Link Verb) + подлежащее (Subject) + предикатив (Predicate) + любые обстоятельства (Adverbial modifier)?

Например: This guesthouse is a short walk to the old town. - Этот гостевой дом расположен в нескольких минутах ходьбы от старого города. Для того, чтобы из этого утвердительного предложения сделать, нам с вами потребуется сместить связочный глагол в начало фразы. После смещения связующего глагола в начало фразы мы получаем генеральный вопрос: Is this guesthouse a short walk to the old town. - дословно: Есть ли этот гестхаус короткая прогулка к старому городу?

Хочу сказать, что разобранная нами только что схема построения General Question работает с одним-единственным глаголом-связкой to be. Все остальные глаголы-связки (play - изображать кого-либо, sit - быть в течение длительного времени, пребывать в неизменном состоянии в течение длительного периода времени, come out - оказаться в итоге, turn - приобретать какие-либо свойства, превращаться в кого-либо или во что-либо, становиться кем-либо или чем-либо, make true - осуществляться, rest - оставаться, wax - стать каким-либо, become - становиться, lie - находиться в каком-либо состоянии, come - становиться, smell - пахнуть, turn up - выясниться в конце концов, test - оказаться на поверку каким-то или чем-либо, appear - казаться каким-либо или кем-либо, вести себя определенным образом, run - приобретать какое-либо качество, становиться каким-либо, taste - иметь вкус, turn out - оказаться в итоге, remain - оставаться и seem - казаться каким-либо) под правило с глаголом be не подпадают, и общий вопрос с ними строится точно так же, что и с обычными глаголами действия, то есть способом добавления в начало фразы глагола-помощника do или does.

Генеральный вопрос к предложению с полноценными модальными глаголами

Давайте вспомним, что такое в английском языке modal verbs. Модальные глаголы в английском языке отличаются от остальных глаголов тем, что они не применяются самостоятельно, из-за того, что modal verbs не передают состояние (как глаголы-связки) и не описывают происшествие (как динамические глаголы), они отражают модальность смысловых глаголов, таким образом модальные глаголы позволяют дать субъективную оценку действию или состоянию. Давайте запомним, что такое modal verbs в английском языке: модальными глаголами называются такие глаголы, которые описывают не происшествие и не состояние, а субъективное отношение говорящего к действию или к состоянию: возможность, нужность, способность, вероятность и другие особенности совершения действия или передачи состояния.

Modal verbs в английском языке всегда используются со словарной формой смыслового глагола, образуя сказуемое из модального глагола в личной форме и смыслового - в инфинитивной.

Modal verbs в английском языке подразделяются на два типа: обычные модальные глаголы (should - рекомендуется, may - могу и разрешено, can - могу и должен, shall - обязательно буду, will - намерен и желаю, would - намерен и желаю и might - могу и разрешено) и заменители модальных глаголов (dare to - посмел, be to - договорился и должен сделать, have got to - придется, ought to - следует, used to - делал в прошлом регулярно и need to - вынужден). То, что мы изучим на нашем занятии сегодня, будет относиться лишь к настоящим модальным глаголам.

Modal verbs в английском языке называют еще неполноценными глаголами из-за того, что у них отсутствует целый ряд производных форм, которые мы привыкли видеть у обычных глаголов действия и глаголов-связок:

  • Вопросительная и отрицательная форма модальных глаголов образуются без применения вспомогательных глаголов. При образовании вопроса modal verb сам выступает в роли вспомогательного глагола и ставится перед подлежащим. При образовании отрицания отрицательная частица not ставится после модального глагола, но перед инфинитивом смыслового глагола.
  • Modal verbs не имеют формы будущего времени и, за исключением may / might и can / could не имеют формы прошедшего времени. То есть modal verbs употребляются исключительно в The Present Indefinite Tense.
  • Английские модальные глаголы могут стоять в предложении исключительно в одном месте - сразу после подлежащего, modal verbs не могут использоваться в неличных формах герундия, причастия и инфинитива. Соответственно, модальные глаголы не имеют никаких сложных форм: неличного инфинитивного оборота, совершенных форм, сложного дополнения, страдательного залога, герундия, сложного обстоятельства или будущего времени. То есть модальные глаголы нас интересуют лишь в Present Indefinite.
  • Modal verbs употребляются исключительно в сочетании со смысловым глаголом. Modal verbs смысл сами по себе передавать не могут - они лишь видоизменяют смысл глагола действия или link-verb. Copula verb или глагол действия при этом применяется в инфинитивной форме без частицы to. Неопределенная частица to применяется лишь с аналогами модальных глаголов: (dare to - посмел, used to - делал в прошлом регулярно, have got to - придется, ought to - следует, need to - вынужден и be to - договорился и должен сделать). Связующий глагол или глагол действия имеет возможность подразумеваться, но исключительно в том случае, если мы понимаем, о чем идет речь, например: - Could I come later? - Yes, you could. - Мне зайти попозже? - Да, пожалуйста.
  • Модальные глаголы сохраняют одинаковую форму во всех лицах и числах и, следовательно, в третьем лице единственного числа употребляются без окончания -s. Это правило не распространяется на эрзац-заменители модальных глаголов, которые изменяется по тем же правилами, что и обычные глаголы, от которых они образованы.

Теперь, после изучения свойств модальных глаголов, можно осваивать схему общего вопроса к предложению с полноценным модальным глаголом: когда в предложениях в утвердительной форме в английском языке используется модальный глагол, то, как и в случае с глаголом-связкой помощь вспомогательного глагола не требуется. Modal verbs, как и linking verb, сами способны выполнять функции auxiliary verbs и ставятся на первое место перед подлежащим для построения общего вопроса:

модальный глагол + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении + смысловой глагол в неопределенной форме + обстоятельства всех видов?

А вот теперь можно переходить к практическим примерам с модальными глаголами. Как мы будем работать с модальными глаголами? Мы используем в качестве основы предложение в утвердительной форме с полноценным модальным глаголом, вынесем modal verb в начало фразы и получим общий вопрос.

То, что мы лишь что изучили, - это универсальная схема генерального вопроса к любому предложению с модальным глаголом. Разберем предложение с оборотом there is / are - мы знаем, что оборот there is / are используется для ввода в речь нового понятия. Когда предложение с этим оборотом включает в себя модальный глагола, то мы используем глагол-связку не в личных формах is или are, а в неличной инфинитивной форме be There must be a lot of odors in the place to get rid of! - В этой гостинице должно быть полно источников вони, от которых нужно избавиться. В этом предложении в утвердительной форме modal verb must - несомненно должен - уточняет отношение говорящего к состоянию, которое передается глаголом: говорящий сообщает личное мнение о состоянии - вероятность вони в отеле по его мнению равна 100 процентам. Как поставить это предложение с модальным глаголом в вопросительную форму? Мы помним, что в обычных предложениях в Present Simple вопрос задается путем использования вспомогательного глагола, который ставится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (might - могу и разрешено, must - обязан, will - намерен и желаю, could - мог бы, shall - несомненно буду, can - могу и должен и should - рекомендуется) сами выполняют функцию глагола-помощника: ставятся на первое место в предложении General Question и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Переставляем модальный глагол must в начало предложения: Must there be a lot of odors in the place to get rid of? - Возможно ли быть уверенным, что в этой гостинице много отличных типов вони, от которых нужно избавиться?

Изучим предложение с основным глаголом и с модальным глаголом, передающим личное отношение к этому действию, в широком контексте: Older children might like exploring Pompeii but it makes for a long day. Allow about 3 hours each way by train, via Naples. - Дети старшего возраста с некоторой степенью вероятности могут захотеть обследовать Помпеи, но это (такого рода мероприятие займет весь день. Выделите около трех часов в каждый конец на поезде через Неаполь. В этом утвердительном предложении modal verb might - могут с небольшой вероятностью - акцентирует отношение говорящего к действию, которое передается глаголом: говорящий сообщает личное мнение о такой возможности, основывая свою оценку на знании психологии собственных детей. Как образовать вопросительную форму от этого фразы с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в Present Indefinite вопрос задается с помощью глагола-помощника, который выносится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (might - могу и разрешено, shall - несомненно буду, should - рекомендуется, can - могу и должен, will - намерен и желаю, may - могу и разрешено и would - намерен и желаю) сами выполняют функцию вспомогательного глагола: выносятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицаниях. Выносим modal verb might в начало первого простого предложения в составе первого сложноподчиненного предложения: Might older children like exploring Pompeii? - Захотят ли старшие дети обследовать Помпеи?

Вот вам для примера предложение с основным глаголом и с модальным глаголом: Tourists can check out any time they like. - Туристы имеют возможность выписаться из гостиницы когда угодно. В этом утвердительном предложении модальный глагол can - могут без каких-либо проблем - демонстрирует отношение говорящего к событию, описываемому смысловым глаголом check-out: говорящий сообщает личное мнение о событии - вероятность события по его мнению равна 100 процентам. Как образовать вопросительную форму от этого предложения с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос задается с помощью вспомогательного глагола, который выносится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (will - намерен и желаю, must - обязан, could - мог бы, should - рекомендуется, would - намерен и желаю, shall - непременно буду и can - могу и должен) сами выполняют функцию auxiliary verb: выносятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицаниях. Ставим модальный глагол can в начало предложения: Can tourists check out any time they like? - Могут ли туристы рассчитаться за гостиницу и уехать в любое время?

Генеральный вопрос как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском

Общий вопрос в английском может совмещаться с отрицанием. Такой генеральный вопрос в английском языке мы будем называть вопросительно-отрицательной формой предложения. С какой целью так важно знать вопросительно-отрицательные предложения в английском языке? Причина в том, что вопросительно-отрицательные фразы в английском языке - это не просто сочетание General Question и фразы в отрицательной форме. Нет! Большое число русскоязычных учащихся переводят фразы вроде Isn't KFC open seven twenty-four?! как А KFC не работает круглосуточно? Хотя такой перевод и представляется наиболее очевидным, тем не менее, он является неверным. Почему? Вопросительно-отрицательные предложения в английском языке применяются для того, чтобы сообщить об имеющемся противоречии и ранее имевшимися у слушателя представлениями. Такого рода изумление от знакомства с новой информацией передается в русском языке лексическими средствами - дополнительными словами Разве?! Неужели?! В самом деле?! Следовательно, вопросительно-отрицательное предложение в английском позволяет передавать эмоции удивления, изумления и применяется для указания на факты удивительные и неожиданные для того, кто задает вопрос. Вопросительно-отрицательная форма фраз в английском будет вам постоянно встречаться при общении с американцами.

На сегодняшнем уроке мы изучим генеральные вопросы с отрицанием, но при изучении других типов английских вопросов, например, специальных вопросов к обстоятельству причины, мы также будем встречаться с вопросительно-отрицательной формой. Разберем примеры:

The place is a hidden gem in Catania, but unfortunately bad kept and filthy. Why don't the owners take better care?! - Гостевой дом - это скрытый драгоценный камень в Катании, но, к сожалению, за ним плохо следят и грязный. Почему бы собственникам не содержать здание в лучшем состоянии?! - американский турист использует отрицательную форму вопроса к обстоятельству для того, чтобы передать свое изумление тем фактом, что хозяева не уделяют должного внимания такому замечательному зданию.

Why doesn't this fastfood stick in the memory?! I could never figure that out, but Subway is a nice place to grab a snack. - Почему же этот ресторан быстрой еды никогда не запоминается?! Мне никогда не удавалось этого вычислить, но Сабвей - это идеальное место, чтобы поесть по-быстрому. - носитель языка использует вопросительно-отрицательную форму предложения для того, чтобы выразить удивление - надо же, я не знаю свойств собственной памяти!

Why doesn't this hotel have a higher rating? It was lovely! - Я очень удивлен, что эта гостиница не имеет более высокого рейтинга? Отель был очень миленьким. - при помощи вопросительно-отрицательной формы англичанами и американцами передается искреннее удивление тем фактом, что другие посетители сайта заминусовали этот отель - у автора этого отзыва остались самые замечательные воспоминания.

Why doesn't Tripadvisor use name authentication or require proof of stay?! Anyone can post anything about a place! - Разве ж Трипадвайзор не требует установления личности?! Любой имеет возможность выложить любую гадость об отеле. - в первый раз зашедший на сайт отзывов посетитель был очень удивлен узнать, что Трипадвайзор не ведет контроля за правдивостью отзывов, которые люди оставляют об отелях.

Why doesn't the management maintain the standard of business hotel? - Почему бы менеджменту не поддерживать уровень бизнес-отеля? - турист-американец задает вопрос к обстоятельству образа действия, но вопрос также содержит отрицание - это сочетание вопроса и отрицания придает предложению ехидный оттенок.

- все эти примеры приведены для того, чтобы наглядно показать вам, каким образом общий вопрос в английском языке позволяет вам образовывать специальные вопросы к отдельным членам фразы. Да, действительно, чаще всего вопросительно-отрицательная форма предложения используется в вопросах, отвечающих на вопрос зачем? - никакого специального правила здесь нет - просто здравый смысл: то есть говорящий изумляется каким-то фактом, и передает это изумление вопросительно-отрицательной формой предложения, то возникает совершенно естественное желание понять причины этой странности. Соответственно, вопросительно-отрицательное предложение, передающее удивление говорящего, чаще всего является вопросом к обстоятельству причины.

Вам нужно запомнить и прочувствовать в английском языке очень важный момент: в нашем родном языке вопрос с отрицательной формой глагола имеем минимум отличий от общего вопроса с обычной формой глагола, к примеру: Ты уже ставил чай? Ты еще не ставил чай? - разницы между первым и вторым предложением нет никакой. На этих примерах хорошо видно, что вопрос-отрицание и вопрос-утверждение очень незначительно отличаются по передаваемому смыслу. В английском отличие между двумя видами вопросов - вопросами с положительной формой глагола и вопросами с отрицательной глагольной формой - просто огромна: обычный вопрос используется аналогично русскому вопросу, то есть для получения информации; а вот сочетание вопросительной и отрицательной форм позволяет передать в английском большую степень удивления, острое разочарование человека тем, что он только что услышал, явное противоречие между тем, что человек услышал, и ранее имевшимися у него убеждениями, подозрения в отношении фактов, которые только что стали известны говорящему или удивление говорящего. Как мы видим из разобранных выше примеров, у англичан и американцев комбинация отрицательной и вопросительной форм не служит цели образовать вопрос как таковой, а представляет собой разновидность эмфатической конструкции, то есть грамматической формой, используемой для усиления сказанного.

Давайте теперь разберем вопросы, содержание в себе отрицание, в оригинальном контексте - так, как эти предложения применяются англичанами и американцами в повседневной речи:

Are not you at a fancy strip resort with thousands of casinos and other venues?! So the hotel turns out to be a great value for its money! - Почему вы жалуетесь, что так дорого? Подумайте только, что вы же находитесь в центре модного курорта (дословно: на одном модном в виде полосы курорте - многие новые города развлекательной или деловой направленности построены вдоль большой магистрали, которая называется strip - так построен Лас-Вегас, так построен Дубай; в этом смысле strip resort - это курорт в новом городе, применительно к отелям, казино, дискотекам выражение strip resort означает центральное расположение, расположение на основной центральной улице) с тысячами казино и других развлекательных мест?! Так что на поверку гостиница имеет превосходное соотношения качества и стоимости. На форуме с отзывами туристов разгорелась дискуссия о гостинице в Лас-Вегасе: по мнению некоторых туристов стоимость проживания явно завышена. Более опытные туристы, которые уже бывали в Лас-Вегасе раньше, убеждают их в том, что цена абсолютно нормальная, дескать и гостиница смотрит на Лас-Вегас Стрип и рядом находятся театры, рестораны, бары, ночные клубы, дискотеки, казино и прочие радости жизни. Уже побывавшие в Лас-Вегасе туристы хотят передать чувство удивления. Эмоциональное состояние удивления или желание убедить собеседника в своей точке зрения с опорой на эмоции передаются в английском языке путем построения вопросительно-отрицательной формы. Переводя предложения в вопросительно-отрицательной форме, всегда помните, что отделаться дословным переводом фразы у вас не получится - нужно в обязательном порядке использовать дополнительные русские слова.

Представитель отеля отвечает на отрицательный отзыв на Трипадвайзоре, где его обвинили в отсутствии пандуса для колясок инвалидов: I am not sure whom of the staff you spoke to, but did not you see a disabled-accessible ramp right next to the stairs? - Я не уверен, с кем из персонала вы общались, но что же вы не увидели пандус для доступа инвалидов прямо рядом с лестницей?! - вопрос с отрицанием применяется для того, чтобы выразить искреннее удивление тому, что турист не заметил пандуса для инвалидов. В этом случае владелец гостевого дома не задает вопрос в полном смысле этого слова, то есть он не пытается получить какую-то новую информацию, как это обычно бывает, когда человек задает вопрос, - наоборот, он передает свое изумление турист не увидел пандуса. В русском языке построить такое предложение чисто грамматическими средствами невозможно - в переводе предложения на русский нам понадобятся дополнительные слова в жизни не поверю, что, неужели!, невозможно поверить, что..., как возможно было?!, да не может такого быть, разве ж!, да ладно!

Мы исследуем фразы в виде логических связанных между собой кусков текста, оставленных в виде отзывов на форумах и блогах американцами, так как исключительно в большом контексте возможно понять, в каких случаях форма вопроса с отрицанием является уместной, а в каких - нет. Представитель маленькой гостиницы отвечает на отрицательный отзыв на Трипадвайзоре, что заснуть из-за шума невозможно и что в постели отсутствовало дополнительное одеяло: Did not you call the desk to help you and explain to you where is located the button destined to automatically close the window shutter protecting you from noise?! They would have shown you the blankets in the entry closet. - Что вам помешало сходить к администратору (обратите внимание, что переходный глагол call + прямое дополнение имеет множественные значения: звонить кому-то, вызывать кого-то, обращаться к кому-то), чтобы помочь вам и показать вам, где расположена кнопка, предназначенная, чтобы включить автоматический механизм закрывания ставней, давая вам защиту от шума?! Они бы показали вам одеяла во встроенном шкафу в прихожей. Дать перевод такого предложения исключительно средствами грамматики невозможно. Сложность в том, что в русском невозможно построить вопрос в отрицательной форме с указанием на эмфазу. В русском языке вопросы со смысловыми глаголами в положительной и отрицательной формах не различаются по смыслу. Сравним два русских вопроса: Вы обращались на стойку администратора? Вы не обращались на стойку администратора? - разницы между этими вопросами в русском языке нет никакой. Таким образом, совмещение в одном русском предложении вопроса и отрицания никакого особого смысла по сравнению с обычным вопросом с положительным глаголом не несет. В английском языке добавление в вопрос отрицательного смысла очень существенно меняет его смысл: английский вопрос с отрицанием перестает быть вопросом ка таковым: говорящий не хочет получить никакой новой информации, как в обычном вопросе, а хочет удивиться, передать сильные душевные переживания или иногда съехидничать.

Sure the food is not going to win any awards but really, did not you come all the way here to have a piece of nostalgia and a photo? I did. - Понятно, что еда бывает и повкуснее, но разве ж вы не преодолели этот путь для того, чтобы ощутить некоторую ностальгию и сделать фотографию? Это мой случай. Причина, по которой носитель языка употребил здесь отрицательный вопрос, состоит в том, что блоггер поражается тому, что кто-то другой критикует качество готовки в этом кафе - вообще-то посетители прибывают со всего мира в такого рода ресторан ради ностальгии, удачных фотографий, известности в качестве туристической достопримечательности или воспоминаний о молодости. Поэтому он искренне удивлен, никак не может понять, почему к этому ресторану подходят с критериями обычного предприятия общепита, и такого рода удивление передается с использованием комбинации вопроса и отрицания в одном предложении.

- Did not they cancel the erroneous credit card swipe when you checked out?! - In fact they did not, so I paid for my stay at Budapest Marriott twice! - Неужели такое возможно, что они не отменили ошибочную операцию по кредитной карте, когда вы покидали отель?! - На самом деле нет, соответственно я заплатил за остановку в Марриотт в Будапеште дважды. Почему носитель английского языка применил вопрос с отрицанием? Он хочет показать, что он не может поверить, что по явно ошибочной операции с употреблением кредитной карты могли списаться деньги.

Общее событие
Генеральный вопрос в других временах, помимо Present Indefinite
15:00 » 18:00
 

Генеральный вопрос в других временах, помимо Present Indefinite

Некоторые ученики зададут вполне закономерный вопрос: "С какой такой целью мы начинаем изучать генеральный вопрос в иных видовременных формах, если тема наших занятий английским языком - The Present Simple Tense?" Особенность памяти взрослого человека заключается в ассоциативности. Дети младшего и среднего возрастов могут использовать уникальную способность своей памяти - диссоциативное запоминание - это означает, что они могут запоминать информацию, не имеющую никакой логической связи с тем, какую информацию, дети освоили до этого. Дети не умеют подразделять информацию на нужную и ненужную - именно по этой причине ребенок полностью впитывает ту среду, в которой живет. Память взрослого человека полностью противоположна памяти ребенка и решает иную задачу - не обучение новому, а, наоборот, - изоляцию вашего сознания от избытка новой информации. По какому алгоритму ваш мозг отделяет действительно важную информацию от информационного шума? Основных принципов два: узнаваемость того нового, что вы слышите, и повторяемость уже ранее известной вам информации. Бессознательный ответ на новую информацию такой: знать все это мне совершенно необязательно: я прожил три десятка лет без этих знаний английского языка, проживу и дальше без них! Это реакция самой глубинной части чащей психики - Id, которое вы не в состоянии контролировать своим сознанием - то есть, конечно, вы можете на короткий период времени сосредоточиться на изучении материала. Однако уже довольно быстро вы увидите, вы чисто механически пролистываете страницы, а ваши мысли заняты предстоящим походом в парикмахерскую или посещением техцентра на новой машине, или же вы почувствовали сильное желание спать, хотя и очень прекрасно и долго спали накануне, - с применение таких простых биологических механизмов ваше бессознательное защищает ваш мозг от перенапряжения со стороны Эго - сознательной части психики. Такого рода механизм является основным препятствием в изучении английского. Одним из эффективных способов решения этой проблемы является информирование о новом учебном материале до его изучения. К примеру: мы изучили исключительно Present Simple и General Questions в The Present Simple Tense, пока мы еще ничего не знаем про другие английские времена, однако, принцип построения общего вопроса мы сразу же изучим применительно ко всем временам английского языка: тогда, когда мы с вами перейдем к изложению The Present Perfect Progressive Tense или The Past Continuous Tense, вы уже будете иметь о них хотя бы общее представление, и есть надежда, что Id не будет стол яростно блокировать новую информацию. Этот метод очень эффективен в плане повышения узнаваемости того материала, который нам только еще предстоит изучить.

Надеюсь, вам абсолютно понятны закономерности построения общих вопросов в английском в Present Indefinite, теперь же давайте разберем с тем, как нужно образовывать английские общие вопросы в остальных английских временах. Для того, чтобы научиться образовывать вопросы о прошлых или будущих действиях нам потребуется знание инверсии - обратного порядка слов в вопросительном предложении - которую мы изучили на примере The Present Indefinite Tense. Парадокс состоит в том, что в сложных временах поставить предложение в вопросительную форму еще проще, потому что утвердительные предложения во всех временах, кроме The Present Simple Tense и The Past Indefinite Tense уже включают auxiliary verb. Если вы знаете утвердительный порядок слов в предложении, вам не составит особого труда образовать генеральный вопрос в любом времени, аспекте и залоге английского. При образовании генерального вопроса при любом раскладе, схема образования генерального вопроса не меняется - в начало фразы выносится auxiliary verb.

Мы с вами можем разделить все времена на два вида: те, в которых образовать генеральный вопрос просто, и те, в которых образовать General Question очень просто: в The Present Simple Tense и The Past Indefinite Tense General Question задается с добавлением вспомогательного глагола, во всех остальных временах в английском вспомогательный глагол уже исходно присутствует в утверждении, и от вас требуется лишь передвинуть его на первое место перед подлежащим - и вы образовали общий вопрос. Мы с вами отдельно разберем правила образования общих вопросов для The Past Simple Tense - они точно такие, как и для The Present Simple Tense. И отдельно разберем закономерности образования генеральных вопросов для всех остальных времен. Сразу хочу сказать, что мы будем отрабатывать сложные временные формы английском языке по мере продолжения обучения, однако общие принципы того, как задаются общие вопросы, я вам расскажу на нашем занятии сегодня.

Первое время, которое мы разберем, - это будет Past Simple - отличительная черта The Past Simple Tense состоит в том, что предложение с утвердительным порядком слов в The Past Simple Tense не содержит auxiliary verb - все грамматические признаки принимает на себя основной глагол, сравните: My husband usually purchases airfare using Webjet dot com. - Мой муж обычно покупает авиабилеты, используя Вебджет точка ком. и I purchased airfare last week using Webjet dot com. - На прошлой неделе я купил авиабилеты, используя Вебджет точка ком.- давайте обратим наше внимание, что и в том и в другом случае глагол действия в синтаксической функции сказуемого принимает на себя окончание -s как признак 3-го лица ед. Числа в Present Indefinite и окончание -ed, указывающее на The Past Indefinite Tense. Общей чертой этих двух времен является то, что ни в том ни в в другом времени для построения утверждения не требуется вспомогательный глагол. Как мы с вами поняли, что когда вы строите предложение в Past Indefinite вы применяете лишь основной глагол действия - все признаки лица, числа и времени передаются формой этого глагола - по аналогии с русским языком, где множественные формы личных глаголов передают все грамматические признаки действия. Однако при образовании вопросов и отрицаний, то в таком случае обойтись без auxiliary verbs не выйдет. Мы уже знаем, что в The Present Simple Tense в качестве дополнительного глагола применяется do для первого и второго лиц и для всех лиц множественного числа и форма does в том случае, если подлежащее применяется в форме третьего лица единственного числа, такое подлежащее может быть выражено: everybody - все, everyone - все, everything - всё (в британском и американском диалектах согласуются с глаголом в единственном числе, а в канадском - во множественном), вопросительным местоимением who - кто, which - который, what - что, неопределенным местоимением somebody - кто-то, someone - кто-то, something - что-то (используются исключительно в повествовательных предложениях), собственным существительным, исчисляемым существительным в единственном числе, неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто, указательным местоимением this - этот, that - тот или anybody - кто угодно, anyone - кто угодно, anything - что угодно (чаще применяются в отрицаниях и вопросах, в утверждении имеют значение любой, любая, любое, любые).

General Question в Past Simple строится точно также, как и в Present Indefinite - единственное отличие заключается в том, что если в Present Simple в качестве вспомогательного глагола используются формы do или does, то The Past Simple Tense для этогодля образования вопросов используется вспомогательный глагол did для всех личных форм. Давайте вспомним форму генерального вопроса для The Present Simple Tense и заменим в ней do / does на did:

вспомогательный глагол (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + глагол действия в первой форме без каких-либо окончаний + дополнение - исключительно в том случае, если главный глагол переходный (Object) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

Как видите, для The Present Simple Tense и The Past Simple Tense действуют одни и те же принципы построения General Question - различие состоит лишь в форме вспомогательного глагола. Во всех остальных временах в английском auxiliary verb уже присутствует в предложениях в утвердительной форме, то есть ничего добавлять в генеральный вопрос не нужно: вам нужно определить, где в утвердительной фразе находится дополнительный глагол (если время очень сложное, и в предложении несколько вспомогательных глаголов, то для построения вопросительной формы вы примените тот вспомогательный глагол, что идет самым первым непосредственно после подлежащего). Давайте посмотрим на примеры генеральных вопросов в сложных временах, составленные англичанами и американцами. Сразу оговорюсь, что перед нами не стоит задачи выучить эти времена, - для начала вполне хватит и того, что вы освоите примеры и поймете общий принцип:

Present Progressive - это фактически The Present Indefinite Tense с linking verb am, is, are и с предикативом, выраженным the First Participle. Когда вы сталкиваетесь в предложении с Present Progressive вы следуете правилам построения предложений, который были изучены нами при употреблении The Present Simple Tense со связующим глаголом - но постоянно держите в голове, что в качестве предикативной части в Present Continuous может использоваться только английское причастие настоящего времени. Соответственно принципы построения вопросов и отрицаний в The Present Continuous Tense и в предложениях в Present Indefinite со связывающим глаголом совпадают на все сто процентов: если вы хотите образовать вопросительную форму предложения вы сохраняете личную форму linking verb и передвигаете связывающий глагол на первое место в предолжении. При образовании отрицаний в Present Progressive, то отрицательная частица not на второе место после связующего глагола - точно также, как образуются отрицания в The Present Indefinite Tense при наличии связующего глагола be.

Давайте поставим следующее предложение в вопросительную форму: We are taking a river cruise leaving from Basel on June the 14th. - Мы едем в речной круиз, отбывающий из Базеля 14-го июня. - в этом примере The Present Continuous Tense указывает на происшествие в будущем - это один из случаев применения The Present Progressive Tense. Дословно эту фразу возможно истолковать следующим образом: мы есть отбывающие - выносим copula verb на первое место перед подлежащим и получаем: Are we taking a river cruise leaving from Basel on June the 14th? - В самом ли деле мы отплываем в круиз по реке, отбывающий из Базеля 14-го июня?

The Present Perfect Tense: For the last five years my family has reserved three to five rooms each summer and for other special family events. We have always enjoyed the quick and clean services always with a smile. - В течение последних пяти лет моя семья всегда бронировала от трех до пяти номеров каждое лето и по другим семейным поводам. Мы всегда наслаждались быстрыми и чистыми услугами всегда с улыбкой. Как мы видим, обе фразы построены с использованием Present Perfect, то есть и там и там дается указание на то, что к настоящему моменту мы имеем какой-то свершившийся факт. Глагол-помощник в The Present Perfect Tense - have во всех лицах числах, кроме 3-го лица ед. Числа - в этой форме применяется has - переставляем этот auxiliary verb на самое первое место в предложении: Has my family reserved three to five rooms each summer? - В самом ли деле моя семья резервировала 3-5 комнат каждое лето? Have we always enjoyed the quick and clean services? - Всегда ли мы наслаждались быстрыми и чистыми услугами? Сразу хочу сказать об одном важном моменте - более подробно такие случаи мы разберем при изучении Present Perfect - дело в том, что далеко не всегда комбинация have / has + прошедшее причастие дает The Present Perfect Tense: Each villa has reserved chairs right on the beach. - предложения такого рода возможно понять несколькими способами. Предложение Each villa has reserved chairs right on the beach. вполне возможно истолковать как результат действия к настоящему моменту: Каждая вилла забронировала шезлонги прямо на пляже (мы держим в уме то, что в английском неодушевленное существительное может являться субъектом действия. Если это предложение стоит в The Present Perfect Tense, то мы задаем вопрос с перестановкой в самое начало фразы auxiliary verb has: Has each villa reserved chairs right on the beach? - Забронировала ли каждая вилла шезлонги на пляже? Однако мы можем истолковать это предложение и по-другому: Each villa has reserved chairs right on the beach. - Каждая вилла имеет зарезервированные шезлонги прямо на пляже. - никакого события в данном случае не произошло, соответственно The Present Perfect Tense ни при чем - это предложение в Present Simple используется для описания статического состояния - если принять такую точку зрения, причастие reserved выполняет функцию определения к дополнению, а не является частью сказуемого. Вопрос к предложению в Present Indefinite будет задаваться по ранее изученной нами схеме: Does each villa have reserved chairs right on the beach? - Имеет ли каждая вилла зарезервированные шезлонги прямо на пляже? - обратите внимание, что при первой трактовке has выступает в роли дополнительного глагола Present Perfect, а во второй трактовке has - это stative verb в функции смыслового глагола в The Present Simple Tense.

Present Perfect Continuous: We have been staying in Ramada with my wife since we got married three decades ago, they continue to be great! - Я с женой непрерывно останавливались и продолжаем останавливаться в гостинице Ramada еще с тех времен, когда мы поженились тридцать лет тому назад, Рамада продолжает оставаться прекрасной гостиницей! - мы хорошо видим, как в этом предложении Present Perfect Progressive указывает на результат совершившегося действия к настоящему и на процесс, который продолжается в настоящее время. Present Perfect Continuous строится путем использования формы совершенного настоящего времени have been (применяется во всех лицах и числа) или has been (используется исключительно в третьем лице единственного числа). Если вам нужно поставить генеральный вопрос к предложению в The Present Perfect Continuous Tense, в самое начало фразы ставится не весь глагол-помощник целиком, а лишь первый глагол - have или has: Have we been staying in Ramada with my wife since we got married? - Действительно ли мы с женой приезжали и продолжаем приезжать в отель непрерывно с того самого времени, когда мы с женой поженились?

The Future Simple Tense: Their agency will email you a visa packet containing a filled-out application and instructions about 75 days before your tour departs. - Их агентство вышлет вам по email комплект документов для подачи заявления на визу, включающий уже заполненное заявление и инструкции о том, как обращаться за визой, ориентировочно за 75 дней до того, как начнется ваша поездка. Глагол-помощник Future Simple will нам отлично знаком как modal verb в Present Indefinite - мы можем применить его в роли вспомогательного глагола и вынесем его на первое место перед подлежащим: Will their agency email you a visa packet? - Вышлет ли вам туристическое агентство по емейлу все документы на визу в одном пакете? На самом деле все очень и очень просто: The Future Simple Tense - это The Present Indefinite Tense с модальным глаголом will. Как вы сами можете убедиться, и длительное время в английском The Present Continuous Tense и неопределенное будущее The Future Simple Tense - это, фактически, частные примеры настоящего простого времени в английском языке The Present Indefinite Tense.

Давайте разберем пример на The Future Continuous Tense: поставить General Question в будущем длительном времени совсем несложно. Единственное, о чем нужно помнить, что предложения в The Future Progressive Tense строятся с применением пары вспомогательных глаголов: link-verb be указывает на длительный характер действия, тогда как modal verb will выражает желание совершить событие в будущем - такого рода сочетание протяженности действия с указанием на момент в будущем и дает будущее протяженное время или Future Progressive. Разберем конкретный пример: After we leave Vernazza we will be staying in Siena for the next three nights. - После того, как мы выедем из Вернацци, мы хотим провести следующие три ночи в Сиене. Рассмотрим повнимательнее сказуемое в будущем длящемся времени will be staying, которое состоит из модального глагола, связующего глагола и смыслового глагола. Но обилие глаголов нас не смущает, так как для того, чтобы образовать вопрос в начало фразы становится лишь один - самый первый - из всех вспомогательных глаголов: Will we be staying in Siena for the next three nights? - Будем ли мы находиться три дня в Сиене?

Теперь давайте поговорим о The Pre-Past Tense, которое еще называют прошедшее перфектное время: The Past Perfect Tense указывает на событие в прошлом, которое произошло до другого события в прошлом и образуется точно так же, как Present Perfect с малюсеньким отличием: глагол-помощник have / has имеет форму had: The car we had ordered and paid for online was not available when we showed up for pick up and they gave us a cheaper car which we had no choice but to take as we had checked out of our hotel and were ready to leave Paris. - Автомобиля, который, мы задолго до этого заказали и авансом оплатили на сайте, не было в наличии, когда мы пришли забрать машину, и они нам выдали более дешевую машину, и этот автомобиль нам пришлось взять, из-за того, что мы уже выписались и съехали из гостиницы и были уже готовы выезжать из Парижа. - в этом сложном предложении часть глаголов-сказуемых указывают на прошедшее явление и применяются в The Past Indefinite Tense, а другие глаголы в функции сказуемых указывают на действия, которые имели место еще до появления туристов в прокатной конторе - эти действия описываются в Past Perfect, то есть прошлое перфектное время описывает события, произошедшие до других событий в прошлом. Давайте с вами найдем фразы в Past Perfect: We had ordered the car. - Мы зарезервировали машину. We had paid for the car online. - Мы оплатили автомобиль через интернет. We had checked out of our hotel. - Мы уже выписались. - генеральный вопрос в Pre-Past задается по той же самой схеме, как в The Present Perfect Tense - на самое первое место в предложении выносится глагол had (в The Present Perfect Tense для этого мы использовали have и has): Had we ordered the car? - Мы уже забронировали автомобиль? Had we paid for the car online? - А мы уже оплачивали автомобиль по сети? Нad we checked out of our hotel? - Мы мы уже выписались и съехали из отеля? - большим плюсом является то, что прошлое перфектное время всегда строится с одной формой вспомогательного глагола - had, то есть сказуемое в Past Perfect абсолютно не изменяется по лицам и числам.

В современном английском языке применяются двенадцать времен активного залога и восемь времен пассивного залога, а также много служебных времен, типа Future-in-the-Past. Постепенно мы освоим все личные формы английских глаголов, но мы с вами уже заложили фундамент, изучив все формы Present Indefinite - как вы поняли, личные формы глаголов в других английских временах - это в том или ином виде конкретные примеры The Present Indefinite Tense.

Общее событие
Общий вопрос к предложению с именной частью составного именного сказуемого
18:00 » 21:00
 

Общий вопрос к предложению со связочным глаголом и именной частью составного именного сказуемого (за исключением глагола be), согласованным в третьем лице единственного числа

Рад всех видеть, мои ненаглядные учащиеся, начавшие занятия английским языком по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что меня зовут Игорь Игоревич Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать генеральные вопросы в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского языка: хотя правила употребления Present Simple не сильно отличаются между двумя главными диалектами, существующими в английском, я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с американцами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои уроки английского языка ориентированы на подготовку обучающихся к общению в реальных жизненных ситуациях.

Закономерности употребления времён в английском относительно легки и очевидны, главную трудность представляет употребление этих принципов в реальных фразах, особенно в темпе скоротечной разговорной речи. И тут нужен хорошо отработанный навык употребления времен в английском языке, отработать который нам помогут онлайн тест на Present Simple и разговорный английский язык интенсивный курс через скайп.

На занятиях по грамматике английского языка мы с вами занимались изучением общих вопросов в настоящем простом времени. Таким образом, чисто теоретически вы изучили от А до Я все правила того, как образуются генеральные вопросы в Present Simple и в других временах в английском языке. А вот теперь нам нужно перейти к следующему этапу изучения генеральных вопросов - к грамматической практике. Нередко приходится видеть, как мои студенты работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вполуха прослушали мои вебинары и безотлагательно бросились делать online упражнения с ответами. Сделали одно-два онлайн задания, и с ощущением того, что тему вы выучили, забыли о этом навсегда. Такой метод подготовки является неплохим вариантом в ВУЗе или в школе: выучил - сдал - забыл. Но ведь цель наших on-line занятий английским языком совсем другая: не научиться отвечать на заранее составленные вопросы, а освоить навыки живого разговорного общения с американцами. Изучение английского языка в том виде, как на нем говорят жители США, - гораздо более комплексная задача, нежели выполнение тестов из школьного учебника, перевод полудюжины русских фраз на вступительном экзамене или выучивание билетов к школьному экзамену. Я хочу добиться от вас совсем другого - мне хочется развить в вас способность понимать речь жителей США и способность сходу выдавать правильные английские предложения. Некоторые учащиеся, которые уже успели разочароваться в собственных способностях, игнорируют закономерности английской грамматики, рассчитывая по-быстренькому научиться говорить простыми разговорными фразами - если вы настроены таким образом, нет смысла тратить время на on-line-занятия английским, вам вполне хватит разговорника английского языка. Приехав в США, вы довольно быстро ощутите, что такой английский не имеет никакого прикладного значения. Этого объема знаний английского языка вполне достаточно для самых простых действий: купить сувениры, узнать обменный курс валюты или вызвать таксиста и назвать ему адрес - но это предел школьного рунглиша. Любые другие сферы общения непременно потребуют от вас блестящего владения грамматикой английского и значительного словарного запаса. Вот как раз эту задачу - параллельное изучение грамматики английского и набор разговорной лексики в английском языке в контексте неадаптирвованных английских предложений - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры позволяют превратить теоретические знания правил и норма английской грамматики в практический разговорный навык? Лингвотренажер - это мое личное изобретение, ставшее результатом двух десятилетий репетиторской деятельности. Каждая попытка выполнения тестов по грамматике английского языка на лингвотренажере - это новый разбор каждого вашего ответа по пунктам: орфография, синтаксис, лексика и фразеология. При объяснении закономерностей английской грамматики я упоминаю только то, как правило грамматики английского языка используется в основных ситуациях общения - если при объяснении основных норм грамматики английского языка, я начну углубляться в частные примеры, то все просто смешается у вас в голове в сплошную кашу. Лингвотренажер предоставляет вам уникальную возможность пройти каждый частный случай по одному. Именно по этой причине мной было разделено изложение закономерностей грамматики английского языка на две фазы: объяснение общих норм и случаев на уроке английского по скайпу и практическая работа с частными примерами на лингвотренажерах.

Работа с лингвотренажером выглядит следующим образом: вы запускаете online тест по грамматике английского языка, и компьютер предлагает вам от трех до пяти вариантов фразы на выбор, вы определяетесь с тем вариантом, который вам кажется правильным и кликаете "Отправить всё и завершить тест" - после нажатия на чудо-кнопочку ваш компьютер отметит правильные и неправильные ответы, но и даст вам детальные разъяснения по каждому выполненному упражнению. Даже если вы сделали упражнение верно, вы сможете ознакомиться с конкретными примерами использования норм грамматики английского, о которых не рассказывается ни в одном справочнике. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые компьютер каждый раз составляет индивидуально на основе результатов сделанных в предыдущие попытки тестов, по этой причине нужно снова и снова открывать один и тот лингвотренажер - тесты при каждой попытке будут разными. Для запуска лингвотренажера нажмите на ссылку ниже:

Запустить лингвотренажер на предложения с обратным порядком слов в The Present Simple Tense

Для того, чтобы лучше понять логику выполнения упражнений из линвотренажера, я разберу с вами on-line проверочных задания по грамматике английского языка на Present Simple:

Поставьте следующее предложение в утвердительной форме в форму вопроса:

This itinerary looks reasonable for first time family trip to Italy. - Этот маршрут выглядит разумным для поездки в Италию всей семьей в первый раз.

Does this itinerary look reasonable for first time family trip to Italy?

Ответ правильный!

Вы абсолютно корректно поставили предложение в утвердительной форме в форму общего вопроса, из-за того, что последовательно прошли все этапы построения General Question в английском языке. Первый этап: определить, с каким типом утвердительного английского предложения вы будете работать: предложение с глаголом действия, предложение с модальным глаголом или предложение с составным именным сказуемым - в зависимости от вида исходного утвердительного предложения в английском языке, вы и будете делать выбор в пользу способа перевода утвердительного английского предложения в форму английского вопроса. Те мои учащиеся, с кем мы разбирали синтаксические функции личных форм английских глаголов, уже увидели, что глагол в функции сказуемого передается в этом выражении copulative verb. Я вам уже рассказывал о том, что помимо глагола-связки to be в английском также существует ряд других связующих глаголов. Мы уже говорили о других связывающих глаголах в английском языке: lie - находиться в определенном статическом состоянии, sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации, feel - ощущать себя определенным образом, come - становиться, grow в своей основной форме употребляется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, stand - иметь высоту, turn angry - разозлиться, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, shine - иметь собственный слабый источник света, plead - признавать каким-то, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, smell - иметь запах, turn out - оказаться в итоге, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться, test - показать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, come out - оказаться в итоге, act (as) - изображать кого-либо, get + прилагательное или причастие - становиться каким-то, turn up - выясниться в конце концов, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (например, не расплатившись), keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то, taste - иметь вкус и look - выглядеть определенным образом. Те из вас, кто не занимался по лингвотренажерам на глагольные формы, бесхитростно полагают: если это связочный глагол, то связующий глагол в общем вопросе выносится в начало фразы попросту становится в самое начало фразы - это в корне ошибочно! Постановка copulative verb в самое начало фразы допускается исключительно со связывающим глаголом be в одной из личных форм - а со всеми остальными связующими глаголами действует общее правило с вынесением глагола-помощника do / does вперед. В этом задании подлежащее передается именем существительным в третьем лице единственного числа, и глагол в функции сказуемого в утвердительных формах предложения употребляется с окончанием -s - при образовании вопросительной формы это окончание переходит на auxiliary verb does.

Я хотел бы поговорить еще об одном моменте: подлежащее в этом вопросе передается словом, которое было заимствовано в английский язык, и способ построения множественного числа неочевиден - в английском языке немеряно такого типа существительных, которые не могут образовывать множественное число окончанием -s, а требуют замены корня, суффикса или сразу нескольких морфем, то есть такие существительные сохранили форму множественного числа в том виде, как она образовывалась в языке-доноре: basis - bases - основа - основы (на письме меняется гласная, но фонетически озвончается конечная согласная [z], formula - formulae - формула - формулы - здесь действует фонетическое правило латинского языка, чтение звука меняется с неясного безударного гласного на долгое [i:], medium - media - посредник - посредники - можете вспомнить русское слово медиум (на спиритическом сеансе) и масс медиа - в обоих числах слово встречается в русском языке, nucleus - nuclei - ядро - ядра, bacterium - bacteria - бактерия - бактерии - типичнейший капкан для русских учащихся, которые слово бактерия согласуют в единственном числе, curriculum - curricula - расписание - расписания (в русском языке слово расписание хотя и имеет форму множественного числа, но почти никогда в ней не используется), vita - vitae - жизнь - жизни - закономерности чтения тоже латинские: в единственном числе мы произносим неясный безударный гласный, а во множественном - долгий гласный [i:], phenomenon - phenomena - феномен - феномены - как мы видим, у этого слова два суффикса: единственного числа -on и множественного числа -a - все русские слова и все не-заимствованные английские образуют множественное число исключительно путем замены окончаний, antenna - antennae - антенна - антенны - любопытно, что на латинский манер изменяется не только написание слова, но и его произношение: в единственном числе произносится неясный безударный гласный, а во множественном - долгое [i:], fungus - fungi - грибок - грибки, axis - axes - ось - оси - на письме мы заменяем гласную i на e, но в произношении меняется чтение конечной согласной, которая озвончается до [z] или crisis - crises - кризис - кризисы (в написании мы заменяем гласную, но на слух конечная согласная приобретает звонкое чтение [z]). Слово, стоящее на месте подлежащего в нашем примере, внушает массу подозрений в силу того, что запросто может быть заимствованным существительным во множественном числе. Чтобы удостовериться, что мы реально имеем дело с существительным в единственном числе, переводим взгляд влево на определитель - подлежащее определяется указательным местоимением this - этот, эта, это - такого рода местоимение ставится исключительно перед исчисляемыми существительными в единственном числе или неисчисляемыми. В обоих случаях главный глагол в утвердительных предложениях применяется с окончанием -s, а в предложении с вопросительным порядком слов это окончание переходит на глагол-помощник does. Наш General Question в английском языке составлен абсолютно верно!

Looks this itinerary reasonable for first time family trip to Italy?

Ответ неверный!

Вы верно поняли свою задачу: вам нужно было образовать генеральный вопрос ко всему утвердительному предложению. Генеральный вопрос был вами построен почти безошибочно, так как вы сумели без ошибок определить тип предложения: предложение со связочным глаголом и с предикативом. Но вот задать General Question так, как это выполнили вы, в данном случае нельзя - вынесение связочного глагола на первое место перед подлежащим допускается исключительно с copulative verb be в одной из его личных форм (в Present Indefinite - am, is или are) - в том, что касается остальных глаголов-связок, то с ними нужно употреблять общее для всех глаголов правило с вынесением вспомогательного глагола do / does вперед. Хотя в английском языке и существует три десятка связующих глаголов помимо be, все эти эрзац-связывающие глаголы выполняют связующую роль, то есть после них можно ставить именную часть сказуемого. С точки зрения грамматики предложения с вопросительным порядком слов и отрицания с этими связочными глаголами образуются согласно общему правилу по глаголам действия, то есть с использованием do или does.

Повторим эти link-verb: turn out - оказаться в итоге, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то, remain - оставаться в каком-либо качестве, become - становиться, turn red - покраснеть, get + прилагательное или причастие - становиться каким-то, come - становиться, sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации, come out - оказаться в итоге, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, stand - иметь высоту, act (as) - изображать кого-либо, shine - иметь собственный слабый источник света, smell - иметь запах, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, grow в своей основной форме употребляется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (к примеру, не расплатившись), prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, taste - иметь вкус, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, turn up - выясниться в конце концов и turn buring hot - разогреться до обжигающей температуры

Do this itinerary looks reasonable for first time family trip to Italy?

Ответ неверный!

В целом вы верно образовали генеральный вопрос: реально, от вас требовалось поставить предложение с составным именным сказуемым в вопросительную форму, хотя в роли copulative verb в этом выражении употребляется на глагол be, а другой link-verb. Прочие (то есть не глагол be) copulative verb также применяются для описания подлежащего путем использования постановки знака равенства между подлежащим и предикативом, но есть и очень серьезная разница: если глагол be показывает полное соответствие подлежащего и именной части сказуемого, то все другие глаголы-связки указывают на частичное соответствие по какому-то одному параметру. Давайте сравним несколько примеров: This old farm stands high above the local village with a fantastic view of the fjord. - Эта старая ферма сильно возвышается (дословно: высоко возвышается) над местной деревушкой с фантастическим видом на фьорд. - хозяин старой фермы в Норвегии привлекает туристов и указывает на главное ключевое достоинство своего отеля: его расположение на возвышенности. Говорящий не собирается описывать всех свойств фермы - он выделяет лишь одно ключевое достоинство: относительное положение фермы по высоте, для указания на одно-единственное свойство не нужен глагол be - гораздо лучше подходит linking verb stand - иметь высоту, располагаться на высоте; чаще всего в качестве именной части составного именного сказуемого к link-verb stand используется указание на высоту с помощью числительных или прилагательных (The chapel stands thirty feet. - Высота часовни составляет десять метров. The golden dome stands high above the town. - Золотой купол высоко возвышается над городком). This cute cafe in downtown is great with its ambient patio. - Это прекрасное кафе в центре города - отлично с окружающим его внутренним двориком. This cute cafe in downtown looks great with its ambient patio. - Это идеальное кафе в центре города производит хорошее впечатление с окружающим его внутренним двориком. - в первом предложении нам сообщается о том, что кафе отличное - тот факт, что говорящий использовал связочный глагол be для описания кафе, подразумевает, что все свойства кафе возможно по достоинству оценить на отлично. Схема в случае со вторым предложением используется так же самая, что и с первым, отличие заключается только в связующем глаголе - look - соответствовать по внешнему виду вместо be - соответствовать во всех отношениях: то есть речь во втором предложении идет лишь о внешнем впечатлении от кафе, при этом еда в кафе может быть совершено несъедобной. The Bridge Cafe appears to be closed and the phone number seems to be disconnected (we got fast busy signal). - "Кафе на Мосту" похоже закрыто, а телефонный номер по всей видимости отключен (мы слышали короткие гудки по телефону). - в обоих простых предложениях совершенно понятно, что туристы не были на мосту и не уверены в том, что кафе реально больше не работает, они также не уверены и в том, что номер телефона по-настоящему отключен. Если бы туристы действительно не испытывали никаких сомнений в том, что говорят, то в обоих предложениях со связывающим глаголом был бы употреблен be, который указывает на полную тождественность подлежащего и предиката: The Bridge Cafe is closed and the phone number is disconnected. - "Кафе на Мосту" совершенно точно закрыто, а номер их телефона наверняка отключен. Fishing boats rest on the calm waters of the bay in Riomaggiore most of the week, so you can rent any of them whenever you like. - Рыбацкие лодки пришвартованы без дела в спокойных водах залива Риомаджоре большую часть часть недели, так что у вас есть возможность арендовать какую захотите из лодок когда вам заблагорассудится. - если бы турист, который делится опытом, хотел бы сказать, что рыбаки не втаскивают лодки на берег, то бы использовал связывающий глагол be. Однако вернувшийся из Чинкве Терре турист обязательно хочет сообщить, что большую часть времени лодки стоят без дела, - и с этой целью он использует link-verb rest - находиться в технически исправном состоянии, но не эксплуатироваться.

Мы идеально освежили в памяти copula verb в английском, теперь давайте поговорим о том, как их использовать в вопросительной форме предложения. В том случае, если мы используем глагол-связку be, все просто - глагол-связка be ставится на первое место в предложении и получается вопрос: Is this itinerary reasonable? - Является ли разумным этот план поездки? Однако, если мы строим предложение с каким-то другим связывающим глаголом, порядок слов в предложении такой же, как и в предложении в вопросительной форме с глаголом действия, - в начало предложения ставится do или does. Вы в своем предложении попытались употреблять вспомогательный глагол do, но совершенно упустили из виду правило противоположных окончаний - в английском языке одно предложение может иметь исключительно одно окончание -s: в том случае, если вы употребляете подлежащее в форме единственного числа (то есть без окончания -s), то вам нужно употребить -s со смысловым глаголом, если в предложении используется auxiliary verb, то тогда это окончание -s ставится после дополнительного глагола, но основной глагол и подлежащее в этом случае используются в обычной форме безо всяких окончаний. Для того, чтобы образовать правильную форму генерального вопроса, вы обязаны были перетащить окончание -s со смыслового глагола looks на вспомогательный глагол does: Does this itinerary look reasonable for first time family trip to Italy?

Is this itinerary look reasonable for first time family trip to Italy?

Ответ неверный!

Вопросительная форма предложения является неправильной! Основная ошибка заключается в попытке применить link-verb be в качестве дополнительного глагола. Связывающий глагол be не может служить дополнительным глаголом при построении General Question в английском языке! То есть мы можем ставить copulative verb в в согласованной с подлежащим личной форме на первое место в вопросе, но исключительно в том случае, когда copula verb be изначально присутствовал в утвердительной форме предложения. В том случае, когда в утвердительных формах предложения отсутствует linking verb be, то вопрос строится путем использования универсального auxiliary verb do (в форме третьего лица единственного числа - does).

Для того, чтобы задать общий вопрос к этой фразе, от вас потребуется убрать окончание -s у смыслового глагола, а в самое начало предложения дописать does, в конце предложения поставить вопросительный знак.

Общее событие
Генеральный вопрос к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be в 3-м лице ед. числе
21:00 » 23:55
 

Генеральный вопрос к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be в 3-м лице ед. числе

Я очень рад видеть всех вас, мои дорогие учащиеся, начавшие занятия английским по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что имя вашего репетитора - Игорь Хохлов, и что на сегодняшнем уроке мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского языка: хотя общие случаи применения Present Indefinite и принципы The Present Progressive Tense не сильно различаются между двумя главными диалектами, существующими в английском языке, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с англичанами и американцами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои занятия английским ориентированы на подготовку учащихся к общению в реальных жизненных ситуациях.

Предыдущие две недели мы прорабатывали закономерности построения генеральных вопросов в The Present Indefinite Tense. Таким образом, в теоретическом плане вам знакомы все принципы построения генеральных вопросов. А вот теперь нам нужно перейти к следующему этапу изучения генеральных вопросов - к работе по английским онлайн тестам с ответами. Случается, что многие ученики, игнорирующие мои семинары по методике обучения английскому языку, работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вполуха прослушали мои семинары и немедленно бросились делать онлайн упражнения с ответами. Выполнили одно-два online задания и в полной уверенности, что на сегодня отмучались, начисто забыли об этом. Такого рода обучение, если повернется язык так его назвать, - неплохой вариант для подготовки к экзамену: выучил - сдал - забыл. Но наша задача заключается совсем в другом: не зазубрить готовые ответы на билеты, а научиться понимать носителей английского языка. Изложение английского языка в том виде, как на нем говорят жители США - существенно более комплексная задача, нежели проставление галочек в школьных тестах, выполнение проверочных заданий из школьного учебника или заучивание двух десятков экзаменационных билетов. Я хочу добиться от вас совсем другого - мне нужно твердый навык понимать на слух сложные английские предложения и твердый навык сходу выдавать правильные предложения на английском языке. Многие ученики со школьным опытом не желают лезть в дебри английского языка, думая, что смогут запомнить немного слов, немного разговорных фраз, и называть это "разговорным английским языком" - в таком случае не нужно тратить время на online-уроки английского, вам вполне хватит разговорника английского языка. Приехав заграницу, вы безотлагательно увидите, что такой английский язык - что он есть, что его нет - разницы никакой. С такими знаниями английского вы сможете узнать номер автобуса, заказать еду в ресторане или купить сувениры - но не более того. Мало-мальски более сложные темы общения потребуют качественного знания грамматики английского и большого неадаптированного словарного запаса. Эту самую задачу - синхронное изложение грамматических норм в английском языке и слов, словосочетаний и целых фраз в английском, и все это помноженное на неадаптированные фразы в английском, которыми обмениваются реальные англичане и американцы, - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры помогают превратить теоретические знания норм английской грамматики в практический разговорный навык? Лингвотренажер - это мое личное изобретение, ставшее итогом двух десятков лет преподавательской работы. Каждая попытка выполнения упражнения по английской грамматике на лингвотренажере - это новый разбор каждого вашего ответа по пунктам: орфография, синтаксис, лексика и фразеология. При объяснении закономерностей грамматики английского я упоминаю исключительно то, как правило английской грамматики применяется в основных ситуациях общения - если начать пускаться в детали и в конкретные случаи, то такой непосильный объем информации смешается в ваших головах в сплошную кашу. Лингвотренажер позволяет изучить каждый частный случай поодиночке. Поэтому я раздробил объяснение закономерностей грамматики английского языка на две стадии: изложение общих принципов и случаев на уроке английского по интернету и практическая работа с частными примерами на лингвотренажерах.

Заниматься на лингвотренажере очень просто: вы запускаете online тест на ноутбуке, и вам предлагается от трех до пяти вариантов английского предложения на выбор, вы выбираете то вариант ответа, который вы считаете верным, и компьютер не просто проверяет сделанное вами упражнение, но также сопровождает ответ разбором лексики и грамматики, встречающихся в задании. Даже в том случае, если задание было выполнено верно, вам представиться возможность узнать нюансы грамматики английского языка, встретившиеся в этом задании. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые подбираются компьютерной программой на основе результатов тех тестов, что были выполнены в предыдущие разы, поэтому вы обязаны многократно делать задания одного и того же лингвотренажера - упражнения при каждой попытке будут уникальными. Нажмите на выделенную синим шрифтом гиперссылку ниже и запустите лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на Present Simple и Present Progressive

Чтобы облегчить вам задачу выполнения тестов из лингвотренажеров, давайте разберем некоторые из упражнений, которые вам могут встретиться при отработке двух времен в английском языке: Present Simple и Present Progressive:

Вам нужно образовать форму General Question от приведенной ниже фразы. И еще один очень важный момент: при выполнении теста, обратите внимание на оборот "a majority of" / "the vast majority of":

The vast majority of the islands' visitors make a day trip to Inishmore which is the biggest of the islands. - Существенная часть из туристов, которые едут на острова, совершают поездку продолжительностью в один день на Айнишмор, который является самым крупным островом.

Do the vast majority of the islands' visitors make a day trip to Inishmore?

Ответ корректный!

Это предложение с утвердительным порядком слов вы поставили в форму английского вопроса абсолютно верно: действительно в задании вам было дано сложноподчиненное предложение, которое, в свою очередь, состоит из главного и придаточного определительного фраз. Если мы задаем генеральный вопрос, но в функции основы применяем сложноподчиненное предложение, то вынесение глагола в начало применяется лишь в главном предложении. Как только мы нашли главное предложение, мы сосредотачиваемся лишь на нем.

Чтобы без ошибок задать общий вопрос, необходимо соблюдать четкую последовательность работы. Первое, что нужно сделать, когда вы образуете общий вопрос, это понять тип утвердительного предложения, которое находится перед вами: предложение с глаголом действия, предложение с модальным глаголом или предложение с глаголом-связкой и именной частью составного именного сказуемого be - в зависимости от того, с каким типов английского предложения вы столкнетесь, и придется думать о конкретной схеме переделки утвердительного предложения в вопросительную форму. В такого рода предложениях, где перед подлежащим стоит ряд определителей сказуемое нелегко найти, а без сказуемого будет невозможно установить правильную форму auxiliary verb. В этом случае нам не обойтись без понимания того, как образуются английские словосочетания: главное слово словосочетания становится на последнее место перед предлогом of, который вводит определение в родительном падеже. В этом предложении основное слово словосочетания - это majority - большинство. Уже к этому главному слову относится определение of the islands' visitors - из туристов, которые едут на острова. Следовательно, глагол в синтаксической функции сказуемого в этом повествовательном предложении - make. И как раз вот тут вот кроется ловушка, которую не дано избежать ни одному русскоязычному учащемуся: по-русски оборот большинство кого? чего? в сочетании с одушевленным существительными согласуется со сказуемым в форме множественного числа, к примеру: Большинство людей работают в офисе. А вот русское выражение большинство кого? чего? с неодушевленными существительными согласуется со сказуемым в единственном числе, например: Большинство машин работает на бензине. В английском деление отсутствует: фразы a majority of - большинство кого? чего? и the great / vast majority of - подавляющее большинство кого? чего? всегда согласуются с глаголом в роли сказуемого в форме множественного числа - это хорошо заметно по форме глагола в синтаксической функции сказуемого - make, который используется без окончания -s.

Прекрасно! Вы совершенно верно определили тип предложения: это предложение с глаголами действия. В таких предложениях в утвердительной форме General Question образуется способом добавления auxiliary verb do или does на первое место перед подлежащим. Простая инверсия допускается исключительно со связочным глаголом be в одной из личных форм и с модальными глаголами must - должен, can - мочь, will - желаю, might - возможно, shall - обязан, may - разрешено, could - мог бы - со всеми остальными глаголами, в том числе и в отношении всех прочих глаголов-связок применяется общее правило с вынесением auxiliary verb do / does вперед. В приведенном примере подлежащее (то, что совершает действие в предложении) выражено словосочетанием с существительным в ед. числе и 3-ем лице, однако, судя по общему смыслу словосочетания, выполняющего функцию подлежащего, ясно, что речь идет об исчисляемых существительных во множественном числе (о группе туристов), таким образом подлежащее согласуется в форме множественного числа. Ваш выбор при построении вопросительной формы - вспомогательный глагол do в изначальной словарной форме - абсолютно корректный.

Does the vast majority of the islands' visitors make a day trip to Inishmore?

Ответ ошибочный!

По большей части вы без ошибок поняли свою задачу: задать General Question, то есть образовать вопрос ко всей утвердительной фразе целиком. Вы задали общий вопрос почти безошибочно, из-за того что вы сумели корректно определить тип предложения предложение с переходным или непереходным глаголом. Однако дополнительный глагол вы согласовали с подлежащим неправильно - "Как же так?" - спросите вы: "ведь главное слово в словосочетании - majority - большинство - у него последнее место в словосочетании перед определением в родительном падеже - сомнений в том, что это главное слово, быть не может!" Действительно, что majority - большинство - это реально главное слово и слово в форме единственного числа, то есть глагол в личной форме будет согласовываться именно с главным словом в словосочетании, которое в целом выполняет синтаксическую роль подлежащего. Соответственно, вспомогательный глагол нужно употребить в форме does, в силу того что главное слово в словосочетании - это существительное в единственном числе. Но этот вариант отмечен как некорректный! Почему?! Вся хитрость состоит в том, что в реальной разговорной речи мы не во всех случаях следуем правилам формальной грамматики - довольно часто мы встречаемся с частными примерами, когда действуют не только закономерности формальной грамматики, но и здравый смысл. Если вы посмотрите на все подлежащее целиком, то вы увидите, что в предложении имеется в виду группа лиц. А, если, по общему смыслу фразы довольно ясно, что подразумевается множество лиц, то вспомогательный глагол применяется в основной форме do.

Речевой оборот the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо может принимать следующий вид a majority of - большинство кого-либо или чего-либо - вы само собой заметили разницу в употреблении артиклей. Многие из вас помнят правило употребления артиклей: если существительное определяется артиклем a (принимает форму an перед гласной, то такое существительное однозначно является исчисляемым и стоит в форме единственного числа - это правило без исключений, и с ним никто не спорит. Из этого делается однозначный вывод, что глагол-помощник нужно применять в форме does. Вот тут-то логическая цепочка у вас и разрывается! Дело в том, что выражения a majority of - большинство кого-либо или чего-либо и the vast majority of - подавляющее большинство кого-либо или чего-либо являются устойчивыми оборотами разговорной речи, и артикль, который за столетия устойчивого применения в разговорной речи вошел в состав этих оборотов, уже не передает ту смысловую нагрузку, которую он изначально имел. При применении такого рода фразеологем следует смотреть на общий смысл словосочетания. В английском языке присутствует большое количество фразеологем, являющихся синонимом местоимения много, в состав многих из них входит артикль a (an), но общий смысл этих устойчивых разговорных конструкций - это именно обозначение множественного числа, поэтому, все словосочетание такого рода передает смысл во множественном числе и сказуемое применяется без окончания -s.

Нередко у вас есть готовая подсказка, которая абсолютно однозначно указывает на правильную форму auxiliary verb. Если вы образуете генеральный вопрос из утвердительного предложения в английском языке, то посмотрите на форму динамического глагола в предложениях в утвердительной форме - если этот глагол применяется в словарной форме, то глагол-помощник также примет форму do, если же глагол действия в предложениях с утвердительным порядком слов используется с окончанием -s, то и auxiliary verb также примет форму does.

Make the vast majority of the islands' visitors a day trip to Inishmore?

Ответ неправильный!

Вопрос образован неверно! Похоже на то, что вы приняли глагол make за связующий глагол. По-настоящему, в английском языке имеется тридцать link-verb, не считая be: play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, taste - иметь вкус, act (as) - изображать кого-либо, come out - оказаться в итоге, feel - ощущать себя определенным образом, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, plead - признавать каким-то, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, look - выглядеть определенным образом, smell - иметь запах, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, come - становиться, remain - оставаться в каком-либо качестве, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, turn up - выясниться в конце концов, turn angry - разозлиться, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (например, не расплатившись), grow в своей основной форме применяется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться, turn out - оказаться в итоге, become - становиться, test - продемонстрировать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, turn red - покраснеть, lie - находиться в определенном статическом состоянии и get + прилагательное или причастие - становиться каким-то. Однако, во-первых, в этом предложении мы имеем дело с make как со сказуемым - глаголом действия, а во-вторых, даже если бы make и был бы связывающем глаголом в значении оказаться в результате, то вопросы к сказуемым, выраженным связующими глаголами, за исключением основного связочного глагола be также задаются с применением do / does. Сравним несколько примеров: Melina makes cocktails. - Мелинда делает коктейли. Melinda makes a good housewife. - Мелинда становится хорошей домохозяйкой. Melinda is a housewife. - Мелинда - хорошая домохозяйка. - в случае с первым предложением глагол make выполняет функцию глагола действия - делать кого? что?. Во втором предложении этот же глагол make выполняет роль copula verb в значении оказаться каким-то / кем-то / чем-то или стать со временем каким-то / кем-то / чем-то. В случае с третьим предложением применяется обычный глагол-связка be. Так вот: в первом и во втором предложениях вопросительная форма строится с использованием auxiliary verb do (does в единственном числе и в третьем лице), и исключительно в случае с третьим предложением сам глагол be выносится в начало. Исходя из моего объяснения вы уже должны были понять, что в данном случае ни о каком вынесении глагола make в начало фразы и быть не может.

Is the vast majority of the islands' visitors make a day trip to Inishmore?

Ответ неправильный!

Вопросительная форма предложения построена совершенно ошибочно! Вы совершили ошибку при попытке употреблять linking verb be в качестве глагола-помощника. Связующий глагол be в личных формах (am, is, are) не может выступать в роли auxiliary verb при построении General Question в английском языке! Да, действительно вы можете поставить связующий глагол в личной форме на первое место перед подлежащим в вопросительных фразах, но это возможно лишь в том случае, когда copulative verb be изначально имеется в предложениях в утвердительной форме. В том случае, когда в утверждении изначально copulative verb be отсутствует, вопрос образуется путем использования универсального глагола-помощника do (в 3-ем лице ед. числа имеет форму does). Для того, построить вопросительную форму этого фразы вам потребуется сделать две вещи: в самое начало фразы дописать do, а в конце фразы поставить вопросительный знак.

На этом можно было закончить разбор этого неправильного варианта, однако в том, что вы выбрали такой вариант ответа, меня напрягает форма числа, в котором стоит связующий глагол: раз уж вы настроились употреблять в функции глагола-помощника именно be, то по какой причине вы применили именно форму is? Загвоздка не лишь в том, что General Question был вами задан почти ошибочно, потому что вы не смогли понять, что перед вами предложение с переходным или непереходным глаголом. Судя по тому, что вы использовали связывающий глагол в третьем лице единственного числа, вы допустили ошибку в определении числа подлежащего. Я полагаю, что, вы ориентировались на то, что главное слово в словосочетании - majority - большинство, а мы твердо выучили, что если слово стоит в самом конце словосочетания перед предлогом родительного падежа of, то такое слово будет основным словом в словосочетании - в данном примере это слово является подлежащим. Таким образом, следуя вашей логике, глагол в личной форме будет согласовываться именно с главным словом в словосочетании, которое в целом выполняет синтаксическую роль подлежащего. Если подходить к вопросу с этой стороны, то дополнительный глагол в этом общем вопросе - does. Однако в данном случае глагол в личной форме согласуется с подлежащим во множественном числе: дело в том, что мы не каждый раз следуем тем формальным правилам, которые написаны в справочнике - во многих случаях нужно ориентироваться на здравый смысл. Если рассматривать все подлежащее в целом, то вы убедитесь, что имеется в виду целая группа лиц. А, если, ориентируясь на общий смысл фразы, относительно ясно, что имеется в виду множество лиц, то дополнительный глагол применяется в первой безо всяких окончаний do.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31    
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28