Дневной обзор:
| Понедельник 3 Март 2014 |
Общее событие
Проходим общий вопрос в английском языке на уроке английского через Skype
10:00 » 12:00
 

Проходим общий вопрос в английском языке на уроке английского через Skype

Здравствуйте, мои уважаемые студенты, приходящие на обучение английскому через скайп на моих курсах английского on-line. На сегодняшнем уроке мы будем осваивать общий вопрос в английском. Эта тема очень важна, так как генеральный вопрос применяется в английском как основа для всех остальных типов вопросов, за исключением вопроса к подлежащему и к его определению.

Как опытный преподаватель английского через скайп сразу хочу сказать, что одни лишь занятия английского языка для начинающих через скайп не дадут необходимого учебного эффекта: секрет успешного изучения английского языка заключается в совмещении on-line уроков английского языка и выполнения проверочных заданий онлайн по английскому на моем сайте с прослушиванием начитанных уроков с моими подробными объяснениями грамматики английского. Нажмите на выделенную синим ссылку ниже и скачайте предварительно записанный подкаст английского к текущему конспекту по английскому языку, в ходе которого я подробно объясню закономерности образования общих вопросов в The Present Indefinite Tense:

Общий вопрос в английском скачать mp3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Кроме того, в разделе по временам Present Indefinite и The Present Continuous Tense вас ждет лингвотренажер, который позволит закрепить весь изученный материал и отработать конкретные примеры генерального вопроса к трем различным типам предложений: с глаголом действия, с модальным глаголом и со связующим глаголом. Еще до того, как вы начнете занятия на лингвотренажере, внимательно пройдете инструкции и найдите не менее часа свободного времени с тем, чтобы вы могли последовательно проработать все этапы выполнения тестов - планируйте потратить около 15 минут на выполнение тестов и еще 45 минут на изучение материалов, которые будут индивидуально скомпонованы на основе тех результатов, которые вы продемонстрируете в ходе ответов на вопросы лингвотренажера. На следующем - и самом важном - этапе вам будет нужно очень внимательно разобрать мои замечания и правильным и неправильным ответам. Такой разбор исключительно важен в плане закрепления изученной грамматики английского языка. Только такая проработка всех частных случаев использования The Present Indefinite Tense позволит вам употреблять отработанные личные формы английских глаголов в реальном общении по-английски легко и свободно.

Запустить практический тест на генеральный вопрос

Всего в английском существует пять отличных видов вопросов: General Question к предложению, вопрос к отдельному члену предложения, вопрос к двум или более однородным членам предложения, Tag Question в Present Simple, Subject Question. Каждый из разновидностей вопросов в английском языке имеет свою специфику, и на сегодняшнем открытом уроке по английскому языку мы будем разбирать генеральный вопрос в английском языке, однако на следующих online-занятиях английского по Skype мы пройдемся по каждому из типов английских вопросов, разобрав их на самом простом английском времени - The Present Indefinite Tense.

Нам очень важно понять, каким образом в английском языке строится вопрос ко всему предложению целиком - это важно не исключительно с той точки зрения, что вопрос ко всему предложению является самым распространенным видом вопроса в английском, но и потому что именно из него образуются все остальные виды английских вопросов, не считая, конечно, вопросов с прямым утвердительным порядком слов к подлежащему и к определению к подлежащему.

Следовательно, если вы хорошо изучили нормы построения общего вопроса в английском, то на его основе вы сможете с легкостью задавать альтернативные вопросы и специальные вопросы ко всем второстепенным членам предложения и к сказуемому. Значительная часть разговорных фраз в английском, которые мы проходим на online занятиях английского по скайпу, основаны на этом виде вопроса. То есть общий вопрос в английском - это основа для образования всех остальных типов вопросов, кроме вопросов к подлежащему и к определению к подлежащему. Tag Question в The Present Simple Tense также наполовину состоит из генерального вопроса: главная часть в вопросе "не так ли" утвердительная, но хвостик - вопросительный.

Можно сказать, что вся грамматика, которую мы проходим в английском языке online, также основана на трех видах предложений - утверждении, вопросе и отрицании - вот как раз вопросительная форма предложений в грамматических таблицах всегда представлена общими вопросами. Для того, чтобы очень быстро научиться читать по-английски без фонетических ошибок, нам потребуется выучить генеральные вопросы в английском, так как интонация в генеральных вопросах аналогична всем остальным видам вопросов, не считая альтернативных (в них не один подъем интонации, а несколько - по числу предлагаемых альтернатив).

Вопросительный порядок слов в общем вопросе целиком зависит от того, к какому из трех типов английского предложения вы задаете вопрос: к предложению с глаголом be и предикативом, к предложению с глаголом действия или же к предложению с модальным глаголом (последний тип предложения является разновидностью обоих первых типов предложений - предложения с переходным или непереходным глаголом и предложения с глаголом be и именной частью составного именного сказуемого). На нашем занятии сегодня мы будем изучать три разных правила использования The Present Simple Tense в вопросительных предложениях: отдельно для каждого из трех типов фраз. Многие меня спросят: а почему мы учимся образовывать генеральные вопросы именно на примере The Present Simple Tense, а не какого-то другого времени? На то есть две веские причины: в первую очередь, я хочу объяснить нормы английской инверсии на самой простой личной форме глагола - а такой простой формой как раз является Present Indefinite. Вторая же причина заключается в том, что The Present Indefinite Tense - это самое распространенное время, при помощи которого возможно выразить любую мысль на английском языке - и именно вопросы в Present Indefinite вы будете образовывать чаще всего, общаясь с англичанами. Хорошая новость заключается в том, что во всех остальных английских временах в Active и Passive Voice используется та же самая схема построения вопросов - меняться будет вспомогательный глагол, выносимый в начало фразы. Когда мы будем осваивать английские времена, мы в каждом отдельном времени выучим утвердительную, вопросительную, отрицательную, вопросительно-отрицательную и двойную утвердительную или усилительную формы. Те общие принципы построения общих вопросов на примере Present Indefinite, которые мы с вами выучим на сегодняшнем уроке, хорошо помогут нам в ходе обучения английскому языку.

Генеральный вопрос в английском к предложению с основным глаголом

Если вы задаете General Question в английском языке к предложению с основным глаголом, то в начало фразы выносится auxiliary verb. Утвердительные формы английских предложений во всех временах, за исключением двух - The Present Simple Tense и The Past Simple Tense - уже содержат вспомогательные глаголы. А вот в двух неопределенных временах - в The Present Indefinite Tense и в The Past Simple Tense - утвердительные фразы формируются без употребления дополнительного глагола - все признаки лица, числа (окончание -s) и прошедшего времени (окончание -ed) принимает на себя смысловой глагол. Вспомогательный глагол в утвердительной форме предложения в Present Simple и в Past Simple отсутствует, по этой причине для образования вопроса его потребуется добавить в предложение: do или does в Present Indefinite и did - в Past Simple. Таким образом, схема General Question в Present Simple выглядит следующим образом:

auxiliary verb (Auxiliary Verb) + подлежащее (Subject) + первая форма глагола без окончания -s + прямое дополнение - только после переходного сказуемого (Object) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

А теперь разберем очень простой пример в третьем лице единственного числа. Первым делом нужно будет вспомнить, как строится третье лицо единственного числа подлежащего: подлежащее, которое стоит в третьем лице в форме единственного числа возможно заменить местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно в самом широком смысле слова.

Подлежащее в единственном числе и в третьем лице может передаваться everybody - все, everyone - все, everything - всё (в британском и американском диалектах согласуются с глаголом в единственном числе, а в канадском - во множественном), относительным местоимением who - который, which - который, that - что, неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), вопросительным местоимением who - кто, which - который, what - что, отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто, неопределенным местоимением somebody - кто-то, someone - кто-то, something - что-то (используются лишь в предложении в утвердительной форме), личными местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно (для всех неодушевленных существительных), неисчисляемым существительным (неисчисляемые существительные согласуются с глаголами по правилам существительных в единственном числе) или собственным существительным - все эти слова могут выступать в роли подлежащего в форме третьего лица единственного числа.

В английском языке действует правило противоположных окончаний, согласно которому сказуемое в The Present Indefinite Tense, при условии, что оно выражено глаголом действия, стоит после глагола в словарной форме. Однако, если подлежащее в настоящем времени в английском стоит в форме третьего лица единственного числа, то тогда к первой форме глагола добавляется окончание -s (пишется как -s и читается как [z] после всех гласных, звонких и непарных согласных, кроме шипящих; пишется как -s и читается как [s] после глухих согласных; пишется как -es после шипящих и свистящих согласных) - как видите, эти правила применения The Present Simple Tense не представляют препятствий в запоминании.

Помните наше предложение про завтрак с ветчиной? Давайте теперь переделаем это предложение таким образом, чтобы речь в нем шла не о нас, а о мужчине (то есть заменим подлежащее в форме первого лица множественного числа на форму третьего лица единственного числа: Patrick usually has omelette with ham in the morning. - Патрик обычно ест омлет с ветчиной по утрам. Это утверждение в английском также построено в Present Simple, однако подлежащее в нем стоит в форме третьего лица единственного числа, и по этой причине смысловой глагол принимает форму has. При образовании вопроса окончание третьего лица единственного числа -s переходит с основного глагол действия на вспомогательный: has обратно меняется на have, а дополнительный глагол меняется с do на does. Как мы помним из моего объяснения пятью минутами раньше, чтобы образовать вопрос, мы будем использовать auxiliary verb do, но подлежащее в этом примере выражено именем собственным, то есть стоит в форме третьего лица единственного числа, таким образом, мы заменяем словарную форму do на does и ставим дополнительный глагол перед подлежащим: Does Patrick usually have omelette with ham in the morning? - Ест ли обычно Патрик омлет с ветчиной по утрам?

Запомните простое правило противоположных окончаний: окончание -s указывает на форму множественного числа существительного и форму единственного числа у глагола. Если существительное выполняет синтаксическую роль подлежащего в предложении, то окончание -s может стоять либо после существительного либо после глагола. В предложениях, где подлежащее выражено местоимениями первого и второго лиц, окончание -s не употребляется вообще. Как видите, правило очень простое, и предстоящие online занятия английским языком через Skype позволят нам закрепить его в ходе выполнения лингвотренажеров, онлайн-тестов на Present Simple и разговорной практики на on-line занятиях английского языка.

Общий вопрос к предложению с глаголом-связкой

Образовать General Question к предложению с глаголом-связкой не просто, а очень просто: вы просто выносите copula verb в начало предложения:

link-verb am / is / are (Link Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + предикат (Predicative Part) + обстоятельства всех разновидностей (Adverbial modifier)?

Отлично, давайте посмотрим на схему генерального вопроса к предложению с глаголом-связкой и предикативом на практике: La Cabrera is the most fun and delicious way to dine in Buenos Aires. - Ла Кабрера - это самый интересный и вкусный способ поужинать в Буэнос-Айресе. Для того, чтобы из этого утвердительного предложения сделать, вам будет нужно переставить copulative verb в начало фразы. Посмотрите, что количество слов остается неизменным, что в утверждении, что в вопросе - copula verb просто был перемещен со второго места (после подлежащего, но перед предикативом) на первое - перед всеми членами, включая подлежащее. После смещения copula verb в начало фразы мы получаем общий вопрос: Is La Cabrera the most fun and delicious way to dine in Buenos Aires? - Представляет ли собой Ла Кабрера наиболее увлекательный и самый вкусный способ поужинать в Буэнос Айресе?

Необходимо отметить, что разобранный нами алгоритм образования генерального вопроса работает с одним-единственным глаголом-связкой be. Все остальные глаголы-связки (turn - приобретать какие-либо свойства, превращаться в кого-либо или во что-либо, становиться кем-либо или чем-либо, keep - сохранять какое-то состояние, look - выглядеть определенным образом, turn up - выясниться в конце концов, plead - признавать в каком-либо качестве, turn out - оказаться в итоге, smell - пахнуть, run - приобретать какое-либо качество, становиться каким-либо, feel - ощущать себя каким-то образом, rest - оставаться, act (as) - изображать кого-либо, test - оказаться на поверку каким-то или чем-либо, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, come out - оказаться в итоге, appear - казаться каким-либо или кем-либо, вести себя определенным образом, shine - сверкать определенным образом, lie - находиться в каком-либо состоянии, taste - иметь вкус и play - изображать кого-либо) под правило с глаголом be не подпадают, и генеральный вопрос с ними задается по той же схеме, что и с обычными глаголами действия, а именно способом подстановки перед подлежащим, то есть в начало предложения, auxiliary verb do (does).

Генеральный вопрос к предложению с модальными глаголами

Различие между модальными и обычными глаголами заключается в том, что они не могут быть единственным глаголом-сказуемым в предложении и не обозначают конкретного действия или состояния, они отражают его модальность, или, говоря иными словами, отношение к действию со стороны говорящего. В сумме modal verb и инфинитив смыслового глагола образуют составное модальное сказуемое или Compound Modal Predicate:

Modal verbs в английском языке бывают двух видов: обычные modal verbs (will - намерен и желаю, must - обязан, should - рекомендуется, could - мог бы, can - могу и должен, may - могу и разрешено и shall - обязательно буду) и эрзац-заменители модальных глаголов (ought to - следует, need to - вынужден, be to - договорился и должен сделать, have to - должен по правилам, used to - делал в прошлом регулярно и have got to - придется). То, что мы изучим сегодня, будет относиться исключительно к настоящим модальным глаголам.

Модальные глаголы в английском называют еще неполными глаголами по той причине, что они не имеют некоторых форм, которые имеются у не-модальных глаголов:

  • Modal verbs не изменяются по лицам и числам и, следовательно, не принимают после себя окончания -s в 3-ем лице ед. числа. Это правило не распространяется на аналоги модальных глаголов, имеющие те же самые личные формы, что и обычные глаголы, от которых они образованы.
  • Английские modal verbs всегда ставятся только после подлежащего, modal verbs не имеют неличных форм инфинитива, причастия и герундия. Соответственно, modal verbs не могут использоваться в сложных формах: страдательного залога, совершенно-продолженных форм, герундия, сложного обстоятельства, будущего времени, совершенных форм или продолженных форм. То есть modal verbs нас интересуют только в The Present Simple Tense.
  • Модальные глаголы не могут использоваться самостоятельно. Modal verbs сами по себе не несут смысла - они лишь придают оттенок личностного восприятия смысловому глаголу. Глагол, передающий смысл при этом применяется в форме инфинитива без частицы to. Неопределенная частица to употребляется лишь с эрзац-заменителями модальных глаголов: (have got to - придется, used to - делал в прошлом регулярно, need to - вынужден, be to - договорился и должен сделать, ought to - следует и have to - должен по правилам). Смысловой глагол может опускаться, но только в том случае, если мы понимаем, о чем идет речь, к примеру: - Could I come later? - Yes, you could. - Мне зайти попозже? - Да, пожалуйста.
  • Формы вопросов и отрицаний у модальных глаголов строятся без употребления глаголов-помощников. Когда нужно задать вопрос, модальный глагол сам выступает в роли auxiliary verb и ставится перед подлежащим. Когда нужно построить отрицательное предложение, отрицательная частица not ставится после модального глагола, выступающего в предложении в роли вспомогательного.
  • За исключением двух модальных глаголов - can / could и may / might, модальные глаголы имеют лишь форму Present Simple.

Теперь, после изучения свойств модальных глаголов, можно осваивать схему общего вопроса к предложению с полноценным модальным глаголом: когда в утвердительной форме предложения в английском применяется модальный глагол, то, по аналогии с предложением с linking verb помощь вспомогательного глагола не требуется. Modal verbs, как и link-verb, сами выполняют синтаксические функции вспомогательных глаголом и сдвигаются на первое место перед подлежащим для построения вопросительной формы:

модальный глагол + подлежащее + основной глагол в неопределенной форме + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее?

А вот теперь давайте разберем неадаптированные фразы с модальными глаголами. Как мы организуем нашу работу с модальными глаголами? За основу мы возьмем утвердительное предложение с полноценным модальным глаголом, вынесем модальный глагол в начало предложения и получим генеральный вопрос.

Разберем обычное предложение с любым глаголом за исключением глагола-связки be: Tourists can check out any time they like. - Туристы могут выписаться из гостиницы в любое время, которое им нравится. В этом повествовательном предложении модальный глагол can - имеют 100%-ую возможность - указывает на отношение говорящего к действию, которое передается глаголом: говорящий считает это происшествие осуществимым без каких-либо проблем. Как поставить это предложение с модальным глаголом в вопросительную форму? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос задается путем использования auxiliary verb, который ставится на первое место в предложении. Но обычные модальные глаголы (could - мог бы, would - намерен и желаю, will - намерен и желаю, shall - непременно буду, must - обязан, might - могу и разрешено и can - могу и должен) сами выполняют функцию дополнительного глагола: ставятся перед подлежащим в генеральных вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицаниях. Переносим модальный глагол can в начало фразы: Can tourists check out any time they like? - Есть ли у гостей возможность покинуть отель в любое время, когда они захотят?

То, что мы только что изучили, - это универсальная схема General Question к любому предложению с модальным глаголом. Изучим пример с оборотом there is / are - напомню, что there is / are используется для ввода в речь нового понятия. Когда предложение с этим оборотом включает в себя модальный глагола, то мы используем link-verb не в личных формах is или are, а в неличной инфинитивной форме be There must be a lot of odors in the place to get rid of! - Можно быть уверенным, что в этой гостинице полно запахов, от (дословно: чтобы избавиться от). В этом утверждении модальный глагол must - должен на все 100 процентов - акцентирует отношение говорящего в отношении состояния, которое описывается путем использования link-verb be - быть: говорящий сообщает личное мнение о состоянии - вероятность вони в отеле по его мнению равна 100 процентам. Как поставить это предложение с модальным глаголом в вопросительную форму? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос задается путем использования глагола-помощника, который ставится на первое место в предложении. Но обычные modal verbs (should - рекомендуется, would - намерен и желаю, will - намерен и желаю, might - могу и разрешено, must - обязан, shall - обязательно буду и could - мог бы) сами выполняют функцию дополнительного глагола: выносятся перед подлежащим General Question и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Ставим modal verb must в начало предложения: Must there be a lot of odors in the place to get rid of? - Возможно ли быть уверенным, что в этой гостинице полно ароматов, от которых нужно избавиться?

Вот вам для примера предложение с любым другим глаголом помимо глагола-связки be и с модальным глаголом в широком контексте: Older children might like exploring Pompeii but it makes for a long day. Allow about 3 hours each way by train, via Naples. - Подростки с некоторой степенью вероятности могут захотеть обследовать Помпеи, но это (такого рода мероприятие займет весь день. Выделите около трех часов в каждый конец на поезде через Неаполь. В этом предложении в утвердительной форме модальный глагол might - могут захотеть больше, чем других развлечений - указывает на отношение говорящего в отношении действия, которое описывается путем использования глагола like - захотеть: говорящий подчеркивает свое отношение к этому событию: желание детей может проявиться с некоторой степенью вероятности. Как поставить это предложение с модальным глаголом в вопросительную форму? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Simple Tense вопрос образуется путем использования вспомогательного глагола, который ставится перед подлежащим. Но обычные modal verbs (could - мог бы, might - могу и разрешено, must - обязан, can - могу и должен, would - намерен и желаю, should - рекомендуется и shall - обязательно буду) сами выполняют функцию auxiliary verb: ставятся перед подлежащим в общих вопросах и принимают отрицательную частицу not в отрицательных предложениях. Выносим модальный глагол might в начало первого простого предложения в составе первого сложноподчиненного предложения: Might older children like exploring Pompeii? - Захотят ли дети более старшего возраста изучить Помпеи?

Общее событие
Общий вопрос как основа вопросительно-отрицательных фраз в английском языке
12:00 » 15:00
 

Общий вопрос как основа вопросительно-отрицательных фраз в английском языке

Общий вопрос в английском языке имеет возможность быть задан с отрицательной формой глагола-помощника. Такой генеральный вопрос в английском языке мы будем называть вопросительно-отрицательной формой предложения. Почему так важно знать вопросительно-отрицательные фразы в английском языке? Причина в том, что вопросительно-отрицательные фразы в английском языке - это не просто сочетание общего вопроса с отрицательной формой auxiliary verb. Это абсолютно неправильное понимание! Большое число русскоязычных студентов переводят предложения типа Don't you know Jim?! как Ты не знаешь Джима? Этот вариант перевода является неправильным, так как не передает семантических особенностей вопросительной-отрицательной формы фразы в английском. Почему? Вопросительно-отрицательные фразы в английском применяются для описания резкого контраста между новой информацией и до этого имевшимися у слушателя представлениями. Такого рода удивление от получаемой противоречивой информации передается на нашем родном языке с помощью дополнительных слов Разве?! Неужели?! В самом деле?! Соответственно, сочетание General Question с отрицанием позволяет передавать эмоции удивления, изумления и применяется для указания на факты удивительные и неожиданные для того, кто задает вопрос. Вопросительно-отрицательная форма предложений в английском языке будет вам постоянно встречаться в разговоре с жителями США.

На сегодняшнем уроке мы изучим общие вопросы с отрицанием, но при изучении других видов английских вопросов, например, специальных вопросов к обстоятельству причины, мы также будем встречаться с вопросительно-отрицательной формой. Разберем примеры:

The place is a hidden gem in Catania, but unfortunately bad kept and filthy. Why don't the owners take better care?! - Гостевой дом - это скрытый драгоценный камень в Катании, но, к сожалению, неухоженный и замусоренный. Почему бы хозяевам не позаботиться о нем лучше?! - американский турист использует отрицательную форму вопроса к обстоятельству для того, чтобы передать свое изумление тем фактом, что хозяева не уделяют должного внимания такому замечательному зданию.

Why doesn't the management maintain the level of business hotel? - Почему бы менеджменту не поддерживать стандарты гостиницы для деловых людей? - носитель английского ехидничает в своем негативном отзыве об отеле, используя вопросительно-отрицательную форму для усиления.

Why doesn't this fastfood stick in the memory?! I could never figure that out, but Subway is a nice place to grab a snack. - Странно, почему же эта забегаловка никогда не запоминается?! Я никогда не мог найти этому объяснения, но Сабвей - это превосходное место, чтобы перехватить закуску. - носитель языка использует вопросительно-отрицательную форму фразы для того, чтобы выразить удивление - надо же, я не знаю свойств собственной памяти!

Why doesn't this hotel have a higher rating? It was lovely! - (Почему же этот отель не имеет более высокого рейтинга? Гостиница была просто прекрасна! - путем использования вопросительно-отрицательной формы носителями английского языка передается изумление тем фактом, что другие посетители сайта заминусовали этот отель - автор подчеркивает контраст между своим восприятием и мнением окружающих.

Why doesn't Tripadvisor use name authentication or require proof of stay?! Anyone can post anything about a place! - Очень странно, что Трипадвайзор не требует идентификации по имени и фамилии?! Кто хочет имеет возможность опубликовать чего захочет об отеле. - плохо знакомый с Трипадвайзором визитер был очень удивлен узнать, что Трипадвайзор никак не проверяет правдивость отзывов, которые люди оставляют об гостиницах.

- я привел все эти примеры для того, чтобы показать вам, насколько важно знать общий вопрос в английском для того, чтобы образовывать специальные вопросы к отдельным членам фразы. Да, действительно, в подавляющем большинстве случаев вопросительно-отрицательная форма фразы в английском языке встречается в вопросах, отвечающих на вопрос зачем? - никакого специального правила здесь нет - просто здравый смысл: то есть говорящий изумляется каким-то фактом, и передает это изумление вопросительно-отрицательной формой фразы, то возникает совершенно естественное желание понять причины этой странности. Таким образом, при описании удивительного или не имеющего рационального объяснения факта мы используем вопросительно-отрицательную форму, а раз нам непонятна причина, то мы, естественно, задаем специальный вопрос к обстоятельству причины.

Основной момент, который нужно иметь в виду: по-русски сочетание вопроса и отрицания имеет незначительные отличия по смыслу от общего вопроса с обычной формой глагола, например: Ты вчера видел Алексея? Ты Алексея вчера не видел? - разницы между первым и вторым предложением нет никакой. На этих примерах прекрасно видно, что вопросы с положительной и отрицательной формами глагола по смыслу совпадают в русском языке почти полностью. В английском языке отличие между вопросом-отрицанием и вопросом-утверждением принципиальна: утвердительный применяется для тех же целей, что и вопрос в русском языке, то есть для получения информации; а вот комбинация вопроса и отрицания в одном предложении сообщает в английском языке подозрения в отношении фактов, которые только что стали известны говорящему, явное противоречие между тем, что человек услышал, и ранее имевшимися у него убеждениями, острое разочарование человека тем, что он только что услышал, большую степени сомнения в полученной информации или сильную степень удивления. Как мы видим из разобранных выше примеров, по-английски сочетание вопроса и отрицания не применяется для запроса новой информации, как это бывает в случае с обычными вопросами, а является одной из разновидностей эмфатической конструкции, то есть грамматической формой, используемой для усиления сказанного.

Теперь пришло время разобрать вопросы, содержание в себе отрицание, в том контексте, как они употребляются англичанами и американцами:

- Did not they cancel the erroneous credit card swipe when you checked out?! - In fact they did not, so I paid for my stay at Budapest Marriott twice! - Да быть не может такого, чтобы они не обнулили некорректную операцию по кредитной карте, когда вы рассчитывались за гостинице?! - На самом деле нет, соответственно я заплатил за остановку в Марриотт в Будапеште в двойном объеме. С какой целью носитель английского применил вопрос с отрицанием? Он хочет показать, насколько он изумлен, что по явно ошибочной операции по кредитной карте стоимость проживания в отеле могла быть списана в двухкратном объеме.

Are not you at a fancy strip resort with thousands of casinos and other venues?! So the hotel turns out to be a great value for its money! - Разве ж вы не находитесь в центре модного курорта (дословно: на одном модном в виде полосы курорте - многие новые города развлекательной или деловой направленности построены вдоль большой магистрали, которая называется strip - так построен Лас-Вегас, так построен Дубай; в этом смысле strip resort - это курорт в новом городе, применительно к отелям, казино, дискотекам выражение strip resort означает центральное расположение, расположение на основной центральной улице) с тысячами казино и других развлекательных мест?! Так что гостиница в итоге имеет очень хорошее соотношение качества и цены. На форуме путешественников развернулась дискуссия об отеле в Лас-Вегасе: по мнению некоторых туристов стоимость проживания явно завышена. Те, кто уже отдыхал в Лас-Вегасе убеждают их, что цена абсолютно адекватная, дескать и гостиница стоит на центральном проспекте в Лас-Вегасе и рядом находятся мюзиклы, ночные клубы, дискотеки, стрип-клубы, театры, рестораны и прочие радости жизни. Уже побывавшие в Лас-Вегасе туристы искренне удивляются тому, что туристы жалуются на дороговизну, учитывая местонахождение и уровень отеля. Наиболее привычным способом для носителей английского языка выразить такого рода чувства является отрицательный вопрос. Когда вы переводите такого рода предложения такого рода с английского на русский язык, сразу решите, какие русские выражения вы будете использовать для передачи чувств говорящего.

Администратор гестхауса отвечает на отрицательный комментарий на вебсайте туристических отзывов, где его обвинили в отсутствии подъемника для инвалидов: I am not sure whom of the staff you spoke to, but did not you see a disabled-accessible ramp right next to the stairs? - У меня нет уверенности, с кем из персонала вы общались, но как так случилось, что вы не заметили наклонный пандус для инвалидов, примыкающий к лестнице?! - вопрос с отрицанием используется для того, чтобы выразить искреннее удивление тому, что инвалид не заметил пандуса для инвалидов. В этом случае владелец гестхауса не спрашивает именно в значении запроса новой информации, как это обычно бывает, когда человек о чем-то спрашивает, - наоборот, он передает свое изумление как пандус на центральной лестнице можно было не увидеть. В русском языке передать изумление и удивление исключительно при помощи грамматики невозможно - в переводе предложения на русский нам потребуются дополнительные слова да не может такого быть, да ладно!, неужели!, неужели так вообще бывает, чтобы..., в жизни не поверю, что..., невозможно поверить, что..., разве ж!.

Мы проходим предложения в составе больших кусков текста, оставленных в виде отзывов на форумах и блогах американцами, так как именно объемные тексты позволяют вам наилучшим образом почувствовать, в каких случаях вопросительно-отрицательная форма фразы является уместной, а в каких - нет. Хозяин крошечного отельчика отвечает на отрицательный отзыв на вебсайте туристических отзывов, что трудно заснуть из-за доносящегося из-за окна шума и что в номере не было дополнительного одеяла: Did not you call the desk to help you and explain to you where is located the button destined to automatically close the window shutter protecting you from noise?! They would have shown you the blankets in the entry closet. - Почему же вы не обратились на ресепшн (обратите внимание на то, что переходный глагол call + прямое дополнение имеет множественные значения: звонить кому-то, вызывать кого-то, обращаться к кому-то), чтобы помочь вам и показать вам, где расположена кнопка, необходимая для того, чтобы автоматически закрывать оконные ставни, защищая вас от шума?! Они бы показали вам одеяла во встроенном шкафу в прихожей. Дать перевод такого предложения дословно с сохранением смысла невозможно. Дело в том, что русском языке невозможно построить вопрос в отрицательной форме с указанием на эмфазу. В русском языке вопросы со смысловыми глаголами в положительной и отрицательной формах если и имеют отличия по смыслу, то самые ничтожные. Сравните вопросы с положительной и с отрицательной формами глагола: Вы уже были у администратора? Вы еще не были у администратора? - разницы между этими вопросами в русском языке нет никакой. То есть русский отрицательный вопрос никакого особого смысла по сравнению с обычным вопросом с положительным глаголом не несет. В английском языке изменение обычной вопросительной формы предложения на вопросительно-отрицательную очень значительно меняет его смысл: английская вопросительно-отрицательная форма перестает быть вопросом ка таковым: говорящий ничего не спрашивает, как в обычном вопросе, а хочет удивиться, выразить свое изумление или иногда съехидничать.

Sure the food is not going to win any awards but really, did not you come all the way here to have a piece of nostalgia and a photo? I did. - Само собой, что еда не собирается завоевать каких-либо наград, но разве ж вы не преодолели этот путь затем, чтобы чуть-чуть поностальгировать и сделать фотографию? Это мой случай. Смысл этой фразы состоит в том, что путешественник изумляется тому, что другой посетитель сайта критикует еду в этом предприятии общепита - вообще-то туристы прибывают со всего мира в такого рода заведение ради удачных фотографий, воспоминаний о молодости, атмосферы или ностальгии. Поэтому он искренне удивлен, никак не может понять, почему к этому кафе подходят с критериями обычного предприятия общепита, и такого рода удивление передается путем использования сочетания вопроса и отрицания.

Общее событие
General Question в других временах, помимо The Present Indefinite Tense
15:00 » 18:00
 

General Question в других временах, помимо The Present Indefinite Tense

Многие из вас спросят меня вполне очевидную вещь: "С какой такой целью мы начинаем отрабатывать General Question в других временах, если тема наших занятий английским языком - Present Indefinite?" Особенность памяти взрослого человека состоит в ассоциативности. Дети младшего и среднего возрастов могут использовать уникальную способность своей памяти - диссоциативное запоминание - это значит, что дети могут запоминать информацию, не обладающей никакой связью с тем, какую информацию, дети освоили до этого. Дети не имеют навыка распределять информацию на полезную и бесполезную - именно по этой причине ребенок впитывает все - и хорошее и плохое - что он видит вокруг себя. Ваша память, как память взрослого человека, полностью противоположна памяти ребенка и решает иную задачу - не обучение новому, а, наоборот, - изоляцию вашего сознания от избытка новой информации. Как ваш мозг отделяет нужную информацию от ненужной? Память взрослого человека опирается на два основных принципа: повторяемость важной старой информации и узнаваемость важной новой информации. Реакция на новую информацию такая: мне это не нужно, так как я прекрасно дожил до взрослых лет без этой хрени! Такова реакция вашего бессознательного, которое вы не в состоянии контролировать своим сознанием - то есть, само собой, вы можете на короткий период времени сосредоточиться на изучении материала. Уже через несколько минут таких занятий вы поймете, вы уже не концентрируетесь на учебном материале, а думаете о чем-то постороннем, или же вы почувствовали сильное желание спать, хотя и выспались накануне, - при помощи этих нехитрых биологических механизмов ваше Id защищает вас от волевых усилий сознательной части психики - Эго. Это основная проблема в изучении английского. Проверенный способ решения этой проблемы - повышение узнаваемости нового грамматического материала,до того, как мы начнем его отрабатывать. Например: мы изучили исключительно Present Indefinite и генеральные вопросы в The Present Indefinite Tense, пока мы еще ничего не знаем про другие английские времена, однако, принцип построения общего вопроса мы сразу же изучим применительно ко всем временам английского языка: тогда, когда дело дойдет до всяких Present Perfect или The Pre-Past Tense Continuous, у вас будет хотя бы общее представление об этих временах, и и бессознательная часть вашей психики не будет стол эффективно блокировать процесс запоминания нового материала. Этот метод очень эффективен в плане повышения узнаваемости того материала, который мы будем отрабатывать в будущем.

Надеюсь, вам абсолютно понятны закономерности образования общих вопросов в английском языке в The Present Indefinite Tense, теперь же давайте разберем с тем, как нужно образовывать английские общие вопросы в других временах. Для того, чтобы научиться задавать вопросы о действиях совершенных, продолженных, в будущем, прошедшем и настоящем временах мы будем употреблять те же самые правила инверсии, которые использовали и в The Present Simple Tense. Для построения General Question в более сложных, чем в The Present Indefinite Tense, временах, нужно еще меньше усилий, по той причине, что во всех временах, кроме Past Indefinite и The Present Simple Tense, глагол-помощник присутствует во всех трех формах предложения: утвердительной, вопросительной и отрицательной. Если вы знаете утвердительный порядок слов в предложении, вы сможете без трудностей поставить общий вопрос в любом английском времени. В любом случае, когда вы строите общий вопрос в английском, схема построения генерального вопроса не меняется - в начало фразы выносится auxiliary verb.

Все времена в английском языке можно собрать в две группы: те, в которых для генерального вопроса нужно хоть чуточку думать, и те, где вообще думать не нужно: в Present Simple и Past Simple общий вопрос образуется с добавлением auxiliary verb, во всех остальных временах в английском auxiliary verb уже исходно присутствует в утверждении, все, что вам нужно сделать - взять этот глагол из утверждения и поставить его на самое первое место в предложении - и правильная форма вопросительного предложения готова! Мы с вами отдельно разберем принципы построения общих вопросов для The Past Simple Tense - они точно такие, как и для The Present Simple Tense. И отдельно разберем принципы образования общих вопросов для всех остальных времен. Более сложные английские времена по мере продолжения преподавания, однако общие правила того, как задаются General Questions, я вам расскажу на сегодняшнем уроке.

Мы начнем со времени-двойника изученого нами The Present Indefinite Tense - Past Indefinite - отличительная черта The Past Indefinite Tense заключается в том, что предложение с утвердительным порядком слов в The Past Indefinite Tense не содержит глагола-помощника - грамматические свойства передаются изменением глагола в личной форме, сравните: While my son never drinks Coke elsewhere, here he finds a can of Coca-Cola provides comfort. - Хотя мой сын никогда не пьет Колу где-либо, здесь он обнаруживает, что банка Кока-Колы дает комфорт. и While my son never drank Coke elsewhere, here he found a can of Coca-Cola provided comfort. - Хотя мой сын никогда не пил Колу где-либо, здесь он обнаружил, что банка Кока-Колы давала комфорт.- посмотрите внимательно на и то и другое предложения, и вы увидите обратите внимание на то, что и там и там глагол-сказуемое принимает на себя окончание -s как признак 3-го лица ед. числа в Present Indefinite и окончание -ed, указывающее на The Past Simple Tense. Общей чертой этих двух времен является то, что в обоих временах при передаче утверждения мы обходимся без auxiliary verbs. Как мы с вами поняли, что при образовании фразы в The Past Indefinite Tense, вы применяете лишь основной глагол действия - все признаки лица, числа и времени передаются формой этого глагола - здесь наблюдается полная аналогия с русским языком, в котором изменение формы глагола-сказуемого позволяет выразить любые свойства действия. Однако при образовании вопросов и отрицаний, то в этом случае обойтись без auxiliary verbs не выйдет. Мы уже знаем, что в The Present Simple Tense в качестве дополнительного глагола используется do для первого и второго лиц и для всех лиц множественного числа и форма does в том случае, если подлежащее стоит в единственном числе и в третьем лице, такое подлежащее имеет возможность быть выражено: everybody - все, everyone - все, everything - всё (в британском и американском диалектах согласуются с глаголом в единственном числе, а в канадском - во множественном), неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), указательным местоимением this - этот, that - тот, относительным местоимением who - который, which - который, that - что, вопросительным местоимением who - кто, which - который, what - что, отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто, исчисляемым существительным в единственном числе, собственным существительным или anybody - кто угодно, anyone - кто угодно, anything - что угодно (чаще применяются в отрицаниях и вопросах, в утверждении имеют значение любой, любая, любое, любые).

General Question в The Past Simple Tense образуется точно также, как и в The Present Indefinite Tense - небольшая разница состоит в том, что если в Present Indefinite для образования вопросов применяется auxiliary verb do или does, то Past Indefinite для этой цели применяется дополнительный глагол did для всех личных форм. Давайте вспомним форму генерального вопроса для The Present Indefinite Tense и заменим в ней do / does на did:

глагол-помощник did (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + глагол действия + прямое дополнение (Object) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

Как видите, для The Present Indefinite Tense и Past Indefinite действуют абсолютно одинаковые нормы построения генерального вопроса - отличие состоит лишь в форме дополнительного глагола. Во всех остальных временах в английском дополнительный глагол уже имеется в повествовательном предложении, то есть количество слов в утверждении и в общем вопросе будет совпадать: вам нужно определить, где в утвердительном предложении находится дополнительный глагол (если сложная личная форма глагола образована и с применением нескольких auxiliary verbs в то же самое время, то для образования вопроса вам понадобится самый первый из череды auxiliary verbs). Давайте с вами рассмотрим, как эти принципы работают на реальных примерах. Сразу говорю вам, что я не прошу вас выучить все эти времена, - будет вполне достаточным изучить примеры и понять общий принцип, заложенный в построение общих вопросов во всех этих сложных временах:

The Present Progressive Tense или длительное время в английском мало чем отличается от Present Indefinite, фактически, это Present Indefinite с глаголом-связкой в настоящем времени (формы am, is, are) + предикативная часть составного именного сказуемого, выраженная четвертой ing-овой формой английского глагола. Когда вы сталкиваетесь в предложении с Present Continuous вы следуете правилам построения предложений, который были изучены нами при употреблении The Present Simple Tense с copulative verb - главное не забывайте, что в качестве предикатива в The Present Continuous Tense может использоваться только Participle One. Следовательно правила образования вопросов и отрицаний в Present Continuous и в предложениях в The Present Simple Tense со связочным глаголом абсолютно одинаковые: если вам нужно поставить предложение в вопросительную форму вы переставляете link-verb и ставите этот связывающий глагол в самое начало вопросительного предложения. При образовании отрицаний в Present Continuous, то отрицательная частица not на третье место в предложении сразу после подлежащего и link-verb - точно также, как образуются отрицания в Present Indefinite при наличии связующего глагола be.

Давайте поставим следующее предложение в вопросительную форму: We are taking a river cruise leaving from Basel on June the 14th. - Мы уезжаем в речной круиз, отбывающий из Базеля 14-го июня. - в этом примере The Present Continuous Tense сообщает о действии в будущем - это один из распространенных случаев употребления Present Progressive. Дословно это предложение возможно истолковать следующим образом: мы есть отбывающие - передвигаем связывающий глагол в самое начало фразы и получаем: Are we taking a river cruise leaving from Basel on June the 14th? - Действительно ли мы уезжаем в круиз по реке, отбывающий из Базеля 14-го июня?

Present Perfect: For the last five years my family has reserved three to five rooms each summer and for other special family events. We have always enjoyed the quick and clean services always with a smile. - На протяжении последних пяти лет моя семья всегда резервировала от трех до пяти номеров каждым летом и для других семейных событий. Мы всегда наслаждались быстрым и чистым обслуживанием, всегда с улыбкой. В этом примере два фразы образованы The Present Perfect Tense, иными словами и в том и в другом случаях дается указание на то, что к настоящему моменту мы имеем какой-то свершившийся факт. Глагол-помощник в Present Perfect - have во всех лицах числах, кроме 3-го лица ед. числа - в этой форме применяется has - ставим этот вспомогательный глагол на первое место в предложении: Has my family reserved three to five rooms each summer? - В действительности ли моя семья резервировала от трех до пяти номеров каждым летом? Have we always enjoyed the quick and clean services? - Всегда ли мы наслаждались быстрым и чистым обслуживанием? Хочу вас предупредить вот о чем - более подробно такие случаи мы разберем при изучении The Present Perfect Tense - хитрость заключается в том, что далеко не во всех случаях комбинация have / has + прошедшее причастие дает The Present Perfect Tense: Each villa has reserved chairs right on the beach. - предложения такого рода возможно понять несколькими способами. Предложение Each villa has reserved chairs right on the beach. может быть истолковано в качестве результата действия: Каждая вилла забронировала шезлонги прямо на пляже (мы помним, что на английском неодушевленное существительное имеет возможность само совершать событие. Если это предложение стоит в Present Perfect, то вопрос задается с перестановкой в самое начало фразы вспомогательного глагола has: Has each villa reserved chairs right on the beach? - Забронировала ли каждая вилла шезлонги на пляже? Вместе с нем мы можем воспринять это предложение и по-другому: Each villa has reserved chairs right on the beach. - Каждая вилла имеет зарезервированные шезлонги прямо на пляже. - ни о каком результате к моменту в настоящем, поэтому Present Perfect ни при чем - это предложение в The Present Simple Tense со статальным глаголом-сказуемым описывает состояние виллы - при таком раскладе, причастие reserved выполняет функцию определения к дополнению, а не является частью сказуемого. Вопрос также будет задаваться по-иному: Does each villa have reserved chairs right on the beach? - Имеет ли каждая вилла зарезервированные шезлонги прямо на пляже? - обратите внимание, что при первой трактовке has выступает в роли auxiliary verb The Present Perfect Tense, а во второй трактовке has - это статальный глагол в функции сказуемого в The Present Indefinite Tense.

The Present Perfect Progressive Tense: We have been staying in Ramada with my wife since we got married three decades ago, they continue to be great! - Мы с супругой непрерывно приезжали и продолжаем приезжать в отель Рамада с тех самых времен, когда мы расписались тридцать лет тому назад, они продолжают быть прекрасными! - в этом предложении The Present Perfect Progressive Tense выражает результат к настоящему и на процесс, который не закончился к текущему моменту. Present Perfect Progressive образуется с помощью настоящей совершенной формы связывающего глагола have been или has been. Если вам нужно поставить генеральный вопрос к предложению в The Present Perfect Continuous Tense, в начало фразы выносится не весь вспомогательный глагол целиком, а исключительно первый глагол - have или has: Have we been staying in Ramada with my wife since we got married? - Правда ли я с женой останавливались и продолжаем останавливаться в гостинице непрерывно с того самого времени, когда мы с женой поженились?

Давайте разберем пример на Future Indefinite: сделать это - проще некуда. Давайте выучим с вами очень простое правило: The Future Indefinite Tense - это The Present Indefinite Tense c модальным глаголом - и для построения вопроса этот модальный глагол will в роли дополнительного глагола выносится на первое место в предложении: We will begin our trip in Frankfurt, Germany and we will take the romantic road down to Bavaria. - Мы будем начинать наше путешествие на автомобиле во Франкфурте, Германия, и мы намерены поехать по романтической дороге на юг в Баварию. Мы можем истолковать эти два предложения двумя разными способами: как The Future Simple Tense (событие в будущем) и как The Present Indefinite Tense с модальным глаголом (вы передаете свою волю в отношении события в будущем). Auxiliary verb The Future Indefinite Tense will нам хорошо знаком как modal verb в The Present Indefinite Tense - давайте используем его как вспомогательный глагол и вынесем его на самое первое место в предложении перед подлежащим: Will we begin our trip in Frankfurt? - Хотим ли мы начать нашу поездку во Франкфурте? Will we take the romantic road? - Намерены ли мы поехать по романтической дороге?

Задаем вопрос к предложению с глаголом-сказуемым в форме The Future Continuous Tense: задать общий вопрос в Future Progressive очень просто. Единственное, о чем нужно помнить, что предложения в будущем продолженном времени образуются с употреблением сразу двух вспомогательных глаголов: связующий глагол be указывает на аспект продолженности, в то время как модальный глагол will указывает на планы совершить явление в будущем - такого рода сочетание протяженности действия с указанием на момент в будущем и дает будущее длящееся время или The Future Progressive Tense. Разберем конкретный пример: After we leave Vernazza we will be staying in Siena for the next three nights. - После отъезда из Вернацци, мы намерены находиться три ночи в Сиене. Хорошенько рассмотрим сказуемое в будущем протяженном времени will be staying, состоящее из двух вспомогательных глаголов и одного смыслового. Но обилие глаголов нас не смущает, так как для построения вопросительного предложения на первое место перед подлежащим выносится первый вспомогательный глагол: Will we be staying in Siena for the next three nights? - Намерены ли мы находиться следующие три ночи в Сиене?

Следующее английское время, которое мы с вами разберем применительно к образованию генеральных вопросов, - это The Past Perfect Tense - прошлое перфектное время: The Past Perfect Tense указывает на событие в прошлом, произошедшее до другого события в прошлом и образуется точно так же, как The Present Perfect Tense с единственным отличием: глагол-помощник have / has имеет форму had: The car we had ordered and paid for online was not available when we showed up for pick up and they gave us a cheaper car which we had no choice but to take as we had checked out of our hotel and were ready to leave Paris. - Именно того автомобиля, который, мы задолго до этого заказали и авансом оплатили на сайте, не было в наличии, когда мы пришли забрать машину, и они предоставили нам более дешевую машину, и, так как у нас не было выбора, нам пришлось взять предложенную машину, потому что мы еще до того съехали из отеля и уже были готовы уехать из Парижа. - в этом предложении с несколькими грамматическими основами часть глаголов-сказуемых указывают на прошедшее событие и применяются в Past Indefinite, а другие глаголы-сказуемые указывают на действия, которые имели место еще до появления туристов в прокатной конторе - эти события описываются в Past Perfect, то есть прошлое перфектное время описывает события, имевшие место до других событий в прошлом. Найдем в этой длинной фразе отдельные простые фразы в Pre-Past: We had ordered the car. - Мы забронировали автомобиль. We had paid for the car online. - Мы оплатили автомобиль on-line. We had checked out of our hotel. - Мы съехали из отеля. - генеральный вопрос в Past Perfect образуется точно также, как в Present Perfect - на первое место перед подлежащим становится глагол had (в Present Perfect для этого мы использовали have и has): Had we ordered the car? - Мы уже заказали автомобиль? Had we paid for the car online? - А мы уже заплатили за автомобиль по сети? Нad we checked out of our hotel? - Мы съехали из отеля? - положительным моментом является то, что прошедшее совершенное время всегда образуется с одной формой дополнительного глагола - had, то есть сказуемое в Past Perfect абсолютно не изменяется по лицам и числам.

В современном английском языке употребляются двенадцать времен активного залога и восемь времен пассивного залога, а также много служебных времен, вроде The Future-in-the-Past. Со временем мы освоим все времена английского глагола, но самое главное мы уже сделали, изучив все формы Present Simple - как вы поняли, остальные личные формы английских глаголов - это так и или иначе конкретные случаи The Present Indefinite Tense.

Общее событие
Генеральный вопрос к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be
18:00 » 21:00
 

Генеральный вопрос к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be

Рад всех видеть, мои интерактивные учащиеся, начавшие занятия английским языком по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что имя вашего учителя - Игорь Хохлов, и что на сегодняшнем уроке мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского: хотя общие случаи применения Present Indefinite и закономерности The Present Progressive Tense не сильно разнятся между двумя главными диалектами, существующими в английском языке, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с англичанами и американцами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои уроки английского языка ориентированы на подготовку учащихся к общению в реальных жизненных ситуациях.

На занятиях по грамматике английского мы изучали принципы употребления английских времён. Следовательно, чисто теоретически вы выучили от альфы до омеги все закономерности как образуются генеральные вопросы в Present Simple и в других временах в английском. Следующая стадия освоения грамматики английского - работа по онлайн тестам на английскую грамматику. Некоторые студенты, не уделяющие должного внимания изучению моей методики преподавания, пытаются заниматься по школьной методике: вскользь изучили мои объяснения грамматического закономерности и тут же бросились делать грамматические упражнения. Сделали одно-два online задания и с ощущением того, что тему вы выучили, начисто забыли об этом. Такая организация уроков, если их так возможно назвать, - это оправданный вариант при подготовке к экзаменационной сессии в ВУЗе: выучил - сдал - забыл. Но ведь цель наших online уроков английского языка совсем другая: не зазубрить готовые ответы на билеты, а научиться понимать жителей Великобритании. Объяснение английского языка в том виде, как на нем говорят носители английского языка - намного более сложная задача, нежели выучивание билетов к школьному экзамену, подготовка к школьной контрольной или проставление галочек в школьных тестах. То, чего я добиваюсь от вас, это умения понимать на слух сложные английские предложения и способность выразить свои мысли и чувства по-английски без каких-либо упрощений. Некоторые ученики, которые уже успели разочароваться в собственных способностях, не хотя учить грамматику, рассчитывая на то, что смогут по-быстренькому научиться говорить простыми разговорными фразами - если вы настроены таким образом нет необходимости запоминать английский язык on-line, вам вполне хватит русско-английского разговорника. Сойдя с трапа самолета в Англии или в Соединенных Штатах, вы довольно быстро ощутите, что такой английский ровным счетом не имеет никакого практического смысла. С такими знаниями английского вы сможете узнать номер автобуса, узнать обменный курс валюты, вызвать таксиста и назвать ему адрес или заказать еду в ресторане - но не более того. Любые другие сферы общения потребуют полноценного владения грамматикой английского и значительного словарного запаса. Вот как раз эту задачу - параллельное изучение грамматических закономерностей в английском языке и лексики английского языка, и все это помноженное на неадаптированные фразы в английском языке, которыми обмениваются реальные иностранцы, - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры позволяют превратить знание закономерностей грамматики английского языка в практический разговорный навык? Лингвотренажер - это мое личное изобретение, ставшее результатом двадцати лет учительской деятельности. Каждая попытка выполнения задания по грамматике английского на лингвотренажере - это новый разбор каждого вашего ответа по пунктам: орфография, синтаксис, лексика и фразеология. Когда я рассказываю вам правила английской грамматики я могу объяснить исключительно основные случаи использования того или иного правила - если я буду при каждой новой попытке залезать в детали, то все просто смешается у вас в голове в сплошную кашу. Лингвотренажер позволяет разобрать каждый конкретный случай по одному. Именно поэтому мной было разделено изложение правил грамматики английского языка на две стадии: изложение общих принципов и случаев на онлайн уроке английского и практическая работа с конкретными примерами на лингвотренажерах.

Работа с лингвотренажером выглядит следующим образом: вы запускаете online тест на компьютере, и вам предлагается от трех до пяти вариантов английского предложения на выбор, вы щелкаете мышкой вариант, который кажется вам наиболее корректным, и компьютер не просто проверяет сделанное упражнение, но также сопровождает ответ разбором лексики и грамматики, встречающихся в задании. Даже если вы выполнили упражнение корректно, вы сможете ознакомиться с конкретными примерами употребления норм грамматики английского, о которых не рассказывается ни в одном справочнике. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые подбираются компьютерной программой на основе результатов тех тестов, что были выполнены до этого, поэтому нужно снова и снова открывать один и тот лингвотренажер - тесты при каждой попытке будут разными. Нажмите на ссылку ниже и запустите лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на вопросы в The Present Indefinite Tense

Чтобы облегчить вам задачу выполнения тестов по-английски, давайте разберем некоторые из тестов по грамматике английского языка, которые вам могут встретиться при отработке вопросительных предложений в The Present Simple Tense.

Вам необходимо поставить общий вопрос к следующей фразе. Сразу же обращу ваше внимание на важный момент: при выполнении этого теста, уделите особое внимание использованию собственного существительного в качестве подлежащего, и каким образом собственное существительное согласуется с глаголом в роли сказуемого в утвердительных формах предложения и с дополнительным глаголом в вопросительных фразах и в отрицаниях:

Costa Cruises offers shorter Eastern and Western Mediterranean itineraries. - Круизы Косты предлагают более короткие маршруты по восточному и западному Средиземноморью.

Does Costa Cruises offer shorter Eastern and Western Mediterranean itineraries?

Ответ верный!

Вы построили предложение с обратным порядком слов абсолютно правильно: сложнее всего в этом предложении было согласовать между собой подлежащее в форме 3-го лица ед. числа и вспомогательный глагол Present Simple - does. Главная сложность, которая встречается ученикам во фразах такого рода - это определение типа подлежащего: имя собственное, которое выражается не одним, а несколькими словами, или имя нарицательное с определением, которое выражено именем собственным. Смысл предложения целиком определяется типом подлежащего: если подлежащее выражено именем существительным нарицательным cruises - круизы, то в этом случае выраженное собственным существительным определение Costa лишь указывает на организатора круизов, в то время, как главным словом в предложении остается это имя нарицательное cruises - круизы, и глагол в синтаксической функции сказуемого в такой ситуации будет согласовываться с нарицательным существительным во множ. числе. Если исходить из того, что Costa Cruises - это единое собственное существительное, включающее в себя два разных слова, однако оба они называют по имени одно юридическое лицо, то в этом случае глагол в роли сказуемого нужно согласовывать с собственным существительным в единств. числе. У многих из вас возникнет абсолютно логичный вопрос: "С какой такой радости собственное существительное согласуется с глаголом в функции сказуемого (или с auxiliary verb в предложении с обратным порядком слов) в единств. числе, если имя собственное заканчивается на окончание -s?!" По-русски-то имя существительное собственное в форме множ. числа согласуется с глаголом-сказуемым в форме множ. числа, например: "Тюменские авиалинии" летают в Москву дважды в неделю. Таким образом, мы привыкли, что в русском языке глагол в роли сказуемого согласуется с именем существительным нарицательным в составе имени собственного. Напомню старый советский анекдот: продавец газет выкрикивает на всю улицу: "Правды нет, Известия кончились, Советская Россия распродана, остался Труд за три копейки!" - в русском языке глаголы и другие части речи согласуются с нарицательным существительным в составе имени собственного (после слова известия применяется краткое причастие в форме множественного числа кончились, то же самое с советской Россией - она распродана, а вот он - труд что сделал? остался - глагол-сказуемое согласован в форме мужского рода). Собственное существительное в английском языке применяется абсолютно по-другому, основное различие заключается в следующем: имя существительное собственное в английском языке всегда рассматривается как существительное в форме ед. числа и соответствующим образом согласуется и с вспомогательным глаголом, и с глаголом-сказуемым, и с глаголом-связкой. Если у вас нет никаких сомнений относительного того, что подлежащее в данном предложении - это имя собственное, то все глаголы - глагол-сказуемое в личной форме, глагол-связка и дополнительный глагол согласуются с подлежащим в ед. числе даже в том случае, если имя собственное а самое главное слово в словосочетании-подлежащем стоит в форме множественного числа, к примеру: United Airlines operates a commercial flight on Boeing 787 next Monday for the first time since FAA grounded the Dreamliner on January 16th. - "Юнайтед Эйрлайнз" совершит (обратите внимание на то, что если в русском языке применяется не перевод, а транслитерация или транскрипция - эйрлайнз вместо авиалинии, то русский глагол в роли сказуемого согласуется в форме единств. числа - совершит) первый коммерческий рейс на Боинге 787 в следующий понедельник в первый раз с тех пор, как Федеральное управление гражданской авиации ввело временный запрет на полеты дримлайнера. - обратите внимание на то, что глагол operates используется в 3-м лице единственного числа, хотя собственное существительное включает слово airlines - авиалинии - в форме множ. числа.

Как возможно определить тип подлежащего? Если мы читаем текст на вебсайте или в путеводителе, имя собственное отличить легко: - все слова в имени собственном пишутся с заглавных букв, сравните: Ethiopian Airlines flies to fifty-five destination worldwide. - "Эфиопские авиалинии" летают по 55 направлениям по всему миру. - слово Airline, являющееся частью подлежащего, в данном случае применяется как имя существительное собственное и пишется с заглавной буквы. Обратите также внимание на то, что имя собственное, пусть в его состав и входит существительное во множественном числе, согласуется с глаголом в личной форме в единств. числе flies - летает. Ethiopian airlines, flying to European destinations, are listed here. - Авиакомпании, базирующиеся в Эфиопии и летающие в Европу, перечислены здесь. - в этом случае слово airline написано с маленькой буквы, поэтому речь не идет об авиакомпании под названием "Эфиопские авиалинии", речь идет обо всех авиакомпаниях, работающих в Эфиопии, - всего их четыре штуки - некоторые из них летают в Европу, и вот как раз об этих авиакомпаниях и идет речь; copula verb при таком раскладе стоит в форме множественного числа: are listed - есть перечисленные. Правило, позволяющее отличать имена собственные от нарицательных существительных, очень несложно: если в конце словосочетания используется имя существительное нарицательное во множ. числе, и это имя написано со строчной буквы, то это по-настоящему имя нарицательное, которое согласуется с глаголом в функции сказуемого, с link-verb или с дополнительным глаголом во множественном числе; если же в конце словосочетания используется имя существительное нарицательное во множественном числе, но оно написано с большой буквы, то это часть имени существительного собственного, которое в общем согласуется с copulative verb, с глаголом в функции сказуемого и с дополнительным глаголом в форме единственного числа.

Но что делать, если у нас нет перед глазами путеводителя, а мы воспринимаем на слух то, что говорит житель США? Тут самое время вспомнить правило противоположных окончаний, в котором сказано в предложении в The Present Simple Tense может быть исключительно одно окончание -s - либо после подлежащего, выраженного существительным, либо после глагола в функции сказуемого в единств. числе и в 3-м лице. Само собой, правило противоположных окончаний не работает перед собственными существительными, которые всегда согласуются в единств. числе. Таким образом, правило противоположных окончаний помогает нам различать собственные существительные, с которыми это правило не работает, от нарицательных существительных во множественном числа, с которыми правило противоположных окончаний работает, сравним: As an African airline Ethiopian Airlines flies to 37 destinations in Africa alone. - В качестве африканской авиакомпании quot; Эфиопские авиалинии" летают в 37 населенных пунктов в одной только Африке. - Ethiopian Airlines в данном примере - явно имя собственное, из-за того что правило противоположных окончаний не действует: и в существительном airlines и в глаголе в личной форме flies используется окончание -s; а раз правило противоположных окончаний не работает, поэтому airlines - это часть собственного существительного, то есть слово airlines - это часть названия конкретной авиакомпании. Кстати, обратите внимание на то, что в сравнительном обороте as an African airline слово airline написано с маленькой буквы и применяется в значении имени нарицательного. Правило, позволяющее отличать на слух имена существительные собственные от имен существительных нарицательных, очень несложно: если собственное существительное стоит во множественном числе, а после глагола в личной форме также стоит окончание -s - нам безотлагательно режет слух противоречие правилу противоположных окончаний. Мы-то с вами уже выучили, что правило противоположных окончаний употребляется без исключений, следовательно, словосочетание глагола в синтаксической функции сказуемого, copulative verb или дополнительного глагола с главным словом в форме множ. числа явно указывает на подлежащее-собственное существительное (все имена собственные рассматриваются как одно имя существительное в ед. числе).

Перед именами собственными возникает еще одно затруднение: имя собственное используется в форме единств. числа в том смысле, что главное нарицательное существительное в составе собственного существительного используется без признака множественного числа - окончания -s. В определенном смысле это даже проще, так в этом случае правило противоположных окончаний используется одинаково для собственных существительных и имен существительных нарицательных: у подлежащего окончание множественного числа -s отсутствует, зато глагол в функции сказуемого используется в 3-м лице единственного числа. С другой стороны нужно уметь различать имена собственные и имена существительные нарицательные, так как во многих случаях вы не сможете понять смысл фразы, не разобравшись в типе подлежащего. Давайте с вами разберем пример: Cruise Critic recommends off-season deals. - Вебсайт "Круизный Критик" рекомендует выгодные предложения с скидками в течение межсезонья. - прочитав весь текст, в котором содержится такое предложение, возможно понять, что имеется в виду название периодического издания, посвященного морским круизам, то есть это собственное существительное. Однако в обычном разговоре с англичанином или американцем, или когда предложение вырвано из контекста, отличить имя собственное от имени существительного нарицательного достаточно трудно. При таком раскладе мы можем ориентироваться определители, в первую очередь артикли и местоимения. Существительные нарицательные в английском чаще всего используются с определителями, в роли таких определителей могут выступать: количественные местоимения many - много имен существительных исчисляемых, much - много имен существительных неисчисляемых, little - мало неисчисляемых существительных, a little - немного неисчисляемых имен существительных, few - мало исчисляемых имен существительных, a few - немного исчисляемых существительных - это шесть неопределенных местоимений количества отличаются от some и any тем, что подразумевают какое-то определенное количество, которое известно говорящему (местоимения some и any даже не подразумевают количество, он лишь указывают на существование некоторого количества штук или некоторого объема); количественные местоимения позволяют точно определить разновидность существительного, которое они определяют: местоимения many, few и a few всегда применяются с именами существительными исчисляемыми в форме множ. числа, much, little и a little могут применяться лишь перед неисчисляемыми существительными (признака числа у таких существительных, понятное дело, нет); неопределенный артикль a (приобретает форму an перед гласной (кроме y) и немой h, если за ней идет гласная), который является редуцированной формой количественного числительного one - один, одна, одно, то есть артикль a может определять имя существительное нарицательное в форме единств. числа (это понятно, из-за того что количественное числительное one может стоять перед лицами и предметами, которые имеются в количестве одной штуки); определенный артикль the, который является упрощенной и сокращенной формой четырех указательных местоимений this - этот, эта, это, that - тот, та, то, these - эти и those - те, то есть артикль the указывает на конкретное лицо, предмет или понятие, и может использоваться перед любыми видами имен существительных нарицательных - то есть определить число или исчисляемость имени существительного нарицательного по артиклю the не получится, однако артикль the позволяет отличить имя существительное собственное от имени нарицательного (с собственными существительными, кроме некоторых исключений, артикли не используются); нулевой артикль, то есть отсутствие формального признака артикля перед словом возможно при совпадении двух условий: во-первых, речь идет о неопределенных лицах, предметах или понятиях, и, во-вторых, нарицательное существительное либо является неисчисляемым либо стоит в форме множественного числа - в этом случае невозможно использовать определенным артиклем the, потому что он стоит только перед определенными существительными, и невозможно использовать неопределенный артикль a (an), из-за того что он используется только перед именами существительными исчисляемыми в форме ед. числа, поэтому вместе неопределенного артикля применяется нулевой (напомню, что мы сейчас говорим только о нарицательных существительных, потому что собственные существительные за несколькими исключениями вообще применяются без артиклей); вопросительные местоимения, используемые в функции определителей имен нарицательных, к свойствам которых образуется вопросы: what - какой (предполагается выбор из неопределенного множества, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), which - какой из нескольких (предполагается выбор из ограниченного числа вариантов, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), what kind of - какого рода (предполагается выбор из неопределенного множества, в функции ответа требуется указание на категорию и тип лица или предмета) - вопросительные местоимения, также, как и относительные притяжательные местоимения могут применяться перед любыми именами существительными нарицательными, заменяя артикль, иначе говоря, вопросительные местоимения указывают на нарицательное существительное, но не позволяют определить его тип или число; притяжательные местоимения в английском языке бывают двух типов: присоединяемые или относительные и неприсоединяемые или абсолютные; второй тип (неприсоединяемые притяжательные местоимения) заменяют существительные и в качестве определений с именами существительными не применяются, поэтому они нас сейчас не интересуют, а вот присоединяемые притяжательные местоимения могут применяться исключительно перед именем существительным, которое они определяют. И именно присоединяемые притяжательные местоимения нас сейчас и интересуют, перечислим их: my - мой, моя, мое, мои, your - твой, твоя, твоё, твои, ваш, ваша, ваше, ваши, his - его (принадлежит мужчине), her - её (принадлежит женщине или относится к кораблю), its - его, её (принадлежит животному или относится к неодушевленному предмету), our - наш, наша, наше, наше, their - их, one's - принадлежит подлежащему one или заменяет любое присоединяемое притяжательное местоимение в начальных формах устоявшихся выражений - все эти относительные притяжательные местоимения могут употребляться перед любыми именами существительными нарицательными, заменяя артикль, другими словами, относительные притяжательные местоимения указывают на нарицательное существительное, но не позволяют определить его тип или число; количественные местоимения some и any указывают на некоторое количество лиц, предметов или веществ, то есть неопределенные количественные местоимения some и any возможно применять с двумя разновидностями имен существительных: с именами существительными неисчисляемыми и с исчисляемыми существительными во множественном числе, то есть алгоритм несложен: если перед именем существительным нарицательным имеется неопределенное местоимение some или any, но окончания множественного числа у имени существительного нет, значит, перед нами существительное неисчисляемое, если же нарицательное имя существительное применяется с количественным местоимением some или any и с окончанием множ. числа -s в то же самое время - значит, перед нами нарицательное существительное исчисляемое во множественном числе. Все семь типов определителей, которые мы с вами сейчас разобрали, используются лишь с именами существительными нарицательными, поэтому, если вы не видите перед существительным ни одного из этих определителей, и при этом у имени существительного отсутствует окончание мн. числа -s (нарицательные существительные в форме множ. числа могут применяться без определителей, то есть с нулевым артиклем, но в такой ситуации у них есть окончание мн. числа -s), то при таком раскладе перед вами - имя собственное. Вернемся к нашему предложению: Cruise Critic recommends off-season deals. - кто является подлежащим в этом предложении - человек, работающий критиком, или же издание "Круизный Критик". Если бы имя существительное critic обозначало профессию, то есть выступало бы в роли имени нарицательного, перед ним бы непременно использовалось хоть какое-нибудь определение - исчисляемое нарицательное существительное в ед. числе не может использоваться без определителя, то есть имя существительное critic является частью имени существительного собственного Cruise Critic.

Do Costa Cruises offer shorter Eastern and Western Mediterranean itineraries?

Ответ неверный!

В общем вы правильно поняли поставленную перед вами задачу: задать General Question, то есть задать вопрос ко всему утвердительному предложению целиком. Предложение в вопросительной форме вы построили почти верно, из-за того что перед нами реально предложение с любым глаголом за исключением глагола-связки. Однако вы не сумели верно составить подлежащее с глаголом-помощником - "Как же так?" - возмутитесь вы: "ясно же, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - cruises - круизы - у него последнее место в словосочетании перед глаголом-сказуемым - сомнений в том, что это главное слово, быть не может!" Главное слово в словосочетании cruises - круизы - стоит в форме множественного числа, поэтому, для образования вопроса мы употребляем глагол-помощник do без окончания в третьем лице в единственном числе -s. При определении вида подлежащего в этом выражении вы упустили из виду очень важный факт - Costa Cruises - это собственное существительное, обозначающее одну круизную компанию, то есть это имя собственное можно заменить на синоним, выраженный нарицательным существительным в единственном числе, например круизная линия.

Даже в том случае, если вы не смогли понять, что Costa Cruises - это имя собственное, обозначающее одну компанию, организующую круизы,, но даже в такой ситуации вы можете применять в качестве подсказки форму глагола в синтаксической функции сказуемого в предложении с утвердительным порядком слов, чтобы определиться с вспомогательным глаголом. В повествовательном предложении, которое дано в задании, видно, что подлежащее Costa Cruises согласуется с глаголом в личной форме в форме третьего лица единственного числа, из-за того что глагол в функции сказуемого используется в единств. числе и в 3-м лице, - все, что вам нужно сделать, так это перенести окончание -s с глагола в функции сказуемого на дополнительный глагол, то есть глагол-сказуемое теряет окончание -s, а вспомогательный глагол does его приобретает. Используя эту простую подсказку даже к тем утвердительным фразам, которые вы не смогли понять и перевести. Давайте я еще разок повторю это правило: чачастую вы имеете готовую подсказку, которая без каких-либо вариантов указывает на правильную форму вспомогательного глагола. Если у вас стоит утвердительное предложение, к которому нужно поставить General Question, то посмотрите на форму смыслового глагола в предложениях в утвердительной форме - если этот глагол-сказуемое используется в изначальной словарной форме, то вспомогательный глагол также примет начальную форму do, если же основной глагол в предложении в утвердительной форме используется в 3-м лице единственного числа, то и вспомогательный глагол также примет форму does.

Offers Costa Cruises shorter Eastern and Western Mediterranean itineraries?

Ответ неверный!

Генеральный вопрос задан неправильно! Вероятнее всего, что либо вы построили предложение с обратным порядком слов на русский манер с вынесение динамического глагола перед подлежащим, либо же вы не умеете отличать linking verb be от всех остальных видов глаголов. В английском языке имеется три закономерности построения общих вопросов: Реально, в английском существует три способа глаголов в личной форме и, таким образом, три типа генеральных вопросов: генеральный вопрос к предложению с глаголом-связкой и предикативом be в личной форме (в такой ситуации связующий глагол ставится в начало предложения перед подлежащим), общий вопрос к предложению с основным глаголом и с любым copulative verb, кроме be в личной форме (при таком раскладе глагол-помощник do или does ставится перед подлежащим, но основной глагол или copula verb остается на прежнем месте - после подлежащего), общий вопрос к предложению с полноценным модальным глаголом (modal verb, как linking verb be выполняет функции вспомогательного глагола и выносится в самое начало предложения). То есть ваша задача при образовании общего вопроса состоит в том, чтобы выяснить, какой из трех типов глаголов используется в функции глагола-сказуемого в предложении-доноре. В том предложении, которое вам было дано в виде исходного в этом задании, подлежащее Costa Cruises совершает простое действие, в утверждении нет ни модальности ни состояния, соответственно, общий вопрос образуется с помощью вспомогательного глагола do.

После того, как вы определили тип глагола в личной форме, вам нужно определиться с формой auxiliary verb: do или does. Обычно при таком раскладе нам на помощь приходит правило противоположных окончаний, которое гласит в предложении в Present Indefinite может быть исключительно одно окончание -s: либо окончание -s стоит после подлежащего-имени существительного либо после глагола-сказуемого в 3-м лице единственного числа. Однако есть и серьезная оговорка: правило противоположных окончаний не работает с именами собственными, так собственные существительные всегда согласуются в единств. числе. Несмотря на то, что название круизной компании Costa Cruises заканчивается на имя существительное во множ. числе cruises, все название целиком представляет собой единое собственное существительное, пусть оно и состоит из двух отдельных слов, но эти оба слова в сумме обозначают одну компанию. Абсолютно ясно, что в такой ситуации в этом случае все глаголы - и глагол-сказуемое и auxiliary verb - нам нужно согласовывать с главным словом в словосочетании - с именем собственным в единственном числе. Таким образом, вопрос нужно поставить с применением глагола-помощника does, который выносится в начало предложения.

Is Costa Cruises offer shorter Eastern and Western Mediterranean itineraries?

Ответ неверный!

Этот генеральный вопрос образован абсолютно неправильно! Вы допустили серьезнейшую ошибку в том, что вы попытались применять глагол-связку be. Связочный глагол be в спрягаемых формах (am, is, are) не является auxiliary verb при построении General Question в английском языке! Да, действительно вы можете вынести copulative verb в в одной из личных форм на первое место перед подлежащим в вопросительных формах предложения, но это возможно лишь в том случае, когда link-verb be изначально имеется в утвердительной форме предложения в одной личных форм - am, is или are. В том случае, когда в предложениях с утвердительным порядком слов изначально глагол-связка be отсутствует, для образования General Question вам потребуется вспомогательный глагол в единств. числе и в 3-м лице - does - это правило относится не лишь к обычным глаголам действия, но и ко всем связывающим глаголам, кроме be.

В этом задании вы должны были сделать две вещи: в самое начало фразы дописать does, а точку в конце фразы заменить на знак вопроса.

Общее событие
General Question к предложению с составным именным сказуемым
21:00 » 23:55
 

General Question к предложению с составным именным сказуемым (не считая глагола be) в 3-м лице ед. числе

Рад всех видеть, мои онлайн учащиеся, начавшие занятия английским языком по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что имя вашего учителя - Игорь Игоревич Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать General Questions в Present Indefinite. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского языка: хотя закономерности использования Present Indefinite не сильно разнятся между двумя главными диалектами, существующими в английском языке, я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с иностранцами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои занятия английским ориентированы на подготовку учеников к общению в реальных жизненных ситуациях.

Правила использования английских времён очень легки и логичны, существенную загвоздку представляет применение этих закономерностей в реальных фразах, особенно в темпе стремительной разговорной речи. И тут нужен прекрасно отработанный навык использования времен в английском языке, отработать который нам помогут лингвотренажер (английские тесты по интернет on-line с ответами) на Present Indefinite и ежедневные занятия разговорным английским языком on-line для начинающих через Skype.

На наших занятиях английского языка я вам рассказывал, как верно задавать генеральные вопросы в английском языке. Таким образом, в плане грамматической теории вам знакомы все закономерности образования формы генерального вопроса в настоящем неопределенном времени в английском языке (или в Present Simple) и в других английских временах. А вот теперь нам нужно перейти к следующему этапу изучения общих вопросов - к работе по онлайн тестам на английскую грамматику. Случается, что многие учащиеся, игнорирующие мои объяснения по методике изучения английского языка, работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вполуха прослушали мои лекции и сразу же начали выполнять грамматические тесты. Выполнили парочку on-line тестовых заданий, и с ощущением того, что тему вы выучили, выкинули все из головы. Такого рода обучение, если повернется язык так его назвать, - неплохой вариант для подготовки к экзамену: выучил - сдал - забыл. Но ведь на наших on-line занятиях английского языка мы ставим перед собой совсем иную задачу: не научиться отвечать на заранее составленные предложения с вопросительным порядком слов, а научиться воспринимать английскую речь на слух и общаться с англичанами так, как они разговаривают между собой. Изучение английского языка в том виде, как на нем говорят жители Великобритании, - гораздо более комплексная задача, нежели подготовка к школьной контрольной, проставление галочек в школьных тестах или выучивание билетов к школьному экзамену. Я хочу добиться от вас совсем другого - мне нужно способность понять то, что вам говорят англичане. Истинный критерий знания английского языка - это умение самому говорить сложными английскими предложениями. Некоторые студенты ставят перед собой задачу-минимум заучить разговорные фразы и болтать на уроке на рунглише друг с другом - если вы настроены таким образом, нет никакого смысла тратить время на онлайн-занятия английским языком, вам будет вполне очень разговорника английского. Оказавшись в языковой среде, вы довольно скоро поймете, что такой английский язык - что он есть, что его нет - разницы никакой. С такими познаниями в английском языке вы сможете узнать обменный курс валюты, вызвать таксиста и назвать ему адрес или купить билеты на музыкальное шоу - но это максимум, чего вы сможете достичь, совмещая рунглиш с разговорником. Мало-мальски более сложные темы общения потребуют качественного знания грамматики английского и хорошего знания английской лексики. Именно эту задачу - параллельное изучение грамматики английского языка и заучивание новой разговорной лексики в английском, и все это помноженное на неадаптированные фразы в английском, которыми обмениваются реальные иностранцы, - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры позволяют трансформировать теоретические знания правил грамматики английского в практический разговорный навык? Лингвотренажер - очень существенно отличается от обычных онлайн тестов по грамматике английского с ответами. Лингвотренажер позволяет анализировать каждое выполненное вами задание. При объяснении закономерностей грамматики английского я упоминаю лишь самые основные случаи, в которых та или иная закономерность применяется - если при объяснении основных правил английской грамматики, я начну углубляться в конкретные примеры, то все просто смешается в ваших мозгах в сплошную кашу. Лингвотренажер предоставляет вам уникальную возможность разобрать каждый конкретный пример поодиночке. И именно поэтому я раздробил изложение норм грамматики английского языка на две фазы: объяснение общих принципов и случаев на уроке английского по Skype и практическая работа с конкретными примерами на лингвотренажерах.

Обучение на лингвотренажере построено так: вы запускаете online английский тест по интернет, и компьютер предлагает вам от трех до пяти вариантов фразы на выбор, вы определяетесь с тем вариантом, который вам кажется правильным и нажимаете кнопочку " Отправить всё и завершить тест" - компьютер не просто проверяет сделанное упражнение, но и подробно разъяснит ошибки по каждому сделанному тестовому заданию. Даже в том случае, если вы выполнили тестовое задание корректно, вы сможете ознакомиться с конкретными примерами употребления норм грамматики английского, о которых не рассказывается ни в одном справочнике. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые компьютер составляет индивидуально на основе результатов сделанных в предыдущие попытки тестов, поэтому нужно снова и снова открывать один и тот лингвотренажер - тесты при каждой попытке будут разными. Для запуска лингвотренажера нажмите на выделенную синим ссылку ниже:

Запустить лингвотренажер на вопросы в The Present Simple Tense

Для того, чтобы лучше понять логику выполнения тестовых заданий из линвотренажера, давайте разберем некоторые из тестов по грамматике английского языка, которые вам могут встретиться при отработке предложений в вопросительной форме в The Present Simple Tense. Задайте общий вопрос к фразе ниже:

This itinerary looks quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy. - Этот маршрут выглядит достаточно верным для медового месяца в Вероне и северной Италии.

Does this itinerary look quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Ответ правильный!

Вы совершенно верно поставили предложение с утвердительным порядком слов в форму генерального вопроса, из-за того что последовательно прошли все этапы образования General Question в английском языке. Перво-наперво вы смотрите, с каким видом утверждения в английском вы имеете дело: предложение с глаголом-связкой, предложение с модальным глаголом или предложение с любым глаголом за исключением глагола-связки to be - в зависимости от вида исходного утвердительного предложения, вам и придется выбирать способ постановки утверждения в английском в вопросительную форму. Те из вас, кто изучал синтаксические функции глаголов, успели уже увидеть, что глагол в синтаксической функции сказуемого выражается в этом предложении связывающим глаголом. Мы с вами знаем, что не только глагол be имеет возможность являться в английском linking verb. Мы уже говорили о других link-verb в английском: turn out - оказаться в итоге, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться, get + прилагательное или причастие - становиться каким-то, come out - оказаться в итоге, look - выглядеть определенным образом, feel - ощущать себя определенным образом, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, become - становиться, shine - иметь собственный слабый источник света, remain - оставаться в каком-либо качестве, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, stand - иметь высоту, make - оказываться со временем, smell - иметь запах, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, grow в своей основной форме употребляется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то, turn angry - разозлиться, lie - находиться в определенном статическом состоянии, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (к примеру, не расплатившись), test - показать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, turn red - покраснеть, plead - признавать каким-то и taste - иметь вкус. Студенты, которые пока еще не изучали личных глагольных форм полагают следующим образом: если мы имеем дело с глаголом-связкой, то связочный глагол при построении вопросительной формы фразы попросту становится в самое начало предложения - это совершенно неверно! Постановка copula verb на самое первое место в предложении перед подлежащим возможна только со связочным глаголом be в одной из личных форм - в отношении остальных linking verb применяется общее правило с вынесением глагола-помощника do / does вперед. В нашем примере подлежащее выражено именем существительным в ед. числе и 3-ем лице, и к глаголу в роли сказуемого в утвердительных фразах присоединяется -s - при образовании генерального вопроса это окончание переходит на вспомогательный глагол does.

Такого рода фразы иногда смущают вас вот чем: подлежащее выражается незнакомым заимствованным словом, и способ образования множественного числа неочевиден - в английском языке немеряно таких существительных, которые образуют множественное число не привычным нам способом - добавлением окончаний -s и -es - по правилам того языка, из которого они были заимствованы: datum - data - одна единица данных - данные (не путать со словом date - дата, свидание, ходить на свидания - оно не является ни однокоренным ни родственным), crisis - crises - кризис - кризисы (в написании мы заменяем гласную, но на слух конечная согласная приобретает звонкое чтение [z]), nucleus - nuclei - ядро - ядра, fungus - fungi - грибок - грибки, vita - vitae - жизнь - жизни - правила чтения тоже латинские: в единственном числе мы произносим неясный безударный гласный, а во множественном - долгий гласный [i:], medium - media - посредник - посредники - можете вспомнить русское слово медиум (на спиритическом сеансе) и масс медиа - в обоих числах слово встречается в русском языке, amphibology - amphibolia - двусмысленность - двусмысленности, agnomen - agnomina - прозвище - прозвища (в слове меняется суффикс, причем есть одна форма суффикса для единственного числа и совсем другая - для множественного, bacterium - bacteria - бактерия - бактерии - типичнейший капкан для русских учащихся, которые слово бактерия согласуют в единственном числе, formula - formulae - формула - формулы - здесь действует фонетическое правило латинского языка, чтение звука меняется с неясного безударного гласного на долгое [i:], genius - genii - гений - гении или phenomenon - phenomena - феномен - феномены - как мы видим, у этого слова два суффикса: единственного числа -on и множественного числа -a - все русские слова и все не-заимствованные английские образуют множественное число исключительно способом изменения окончаний. То хитрое слово, которое мы видим в начале фразы, внушает массу подозрений, так как запросто может оказаться в форме множественного числа. Для того, чтобы убедиться, что мы действительно имеем дело с именем существительным в единственном числе, переводим взгляд влево на определитель - подлежащее определяется указательным местоимением this - этот, эта, это - такого рода местоимение имеет возможность определять лишь два типа существительных - это могут быть исчисляемые существительные в единственном числе или неисчисляемые. В обоих случаях смысловой глагол в предложении в утвердительной форме применяется с окончанием -s, а в предложении с обратным порядком слов это окончание переходит на вспомогательный глагол does. Наш General Question в английском составлен совершенно правильно!

Looks this itinerary quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Ответ неверный!

Вы верно поняли свою задачу: вам нужно было задать генеральный вопрос ко всей утвердительной форме предложения. General Question был вами образован почти корректно, в силу того что вы сумели верно определить тип предложения: предложение с составным именным сказуемым. Но вот задать генеральный вопрос так, как это сделали вы, в данном случае нельзя - вынесение глагола-связки на первое место в предложении возможна только с link-verb be в одной из его личных форм (в Present Simple - am, is или are) - в том, что касается остальных copulative verb, то с ними вам следует использовать общее для всех глаголов правило с вынесением auxiliary verb do / does вперед. Хотя в английском и существует три десятка linking verb помимо be, все они лишь по смыслу являются linking verb, то есть могут принимать после себя предикативную часть. Однако по своим грамматическим свойствам предложения с обратным порядком слов и отрицания с этими связывающими глаголами строятся по общему правилу, то есть с использованием do или does.

Повторим эти связывающие глаголы: turn red - покраснеть, grow в своей основной форме используется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то, become - становиться, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, feel - ощущать себя определенным образом, smell - иметь запах, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, plead - признавать каким-то, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, turn angry - разозлиться, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться, play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, turn out - оказаться в итоге, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, test - показать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, taste - иметь вкус, lie - находиться в определенном статическом состоянии, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (например, не расплатившись), act (as) - изображать кого-либо и wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику.

Do this itinerary looks quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Ответ неверный!

В общем и целом форма общего вопроса образована безошибочно: действительно, мы задаем генеральный вопрос к предложению с глаголом-связкой и предикативной частью, хотя в роли связочного глагола в этом выражении используется не глагол be, а один из альтернативных связывающих глаголов. Эти альтернативные copula verb тоже применяются для указания, в каком состоянии находится подлежащее, или какими свойствами оно обладает, - это делается способом уравнивания подлежащего и предикатива, однако, если copulative verb be передает стопроцентную тождественность подлежащего и предикативной части, то употребление альтернативных связочных глаголов позволяет указать лишь на соответствие подлежащего и именной части исключительно части свойств (например, только по высоте или только внешнему впечатлению). Давайте сравним несколько примеров: This cute cafe in downtown is great with its ambient patio. - Это очень хорошее кафе в центре города - отлично с окружающим его внутренним двориком. This cute cafe in downtown looks great with its ambient patio. - Это замечательное кафе в центре города производит хорошее впечатление с окружающим его внутренним двориком. - в первом варианте предложения с глаголом-связкой и предикативом be нам сообщается о том, что кафе отличное - тот факт, что говорящий использовал глагол-связку be для описания кафе, само собой подразумевает, что кафе в целом оценивается очень положительно. Схема во втором случае применяется так же самая, что и в первом, отличие заключается только в copula verb - look - соответствовать по внешнему виду вместо be - соответствовать во всех отношениях: то есть речь в случае со вторым предложением идет лишь о внешнем впечатлении от кафе, при этом еда в кафе может быть совершено несъедобной. The Bridge Cafe appears to be closed and the phone number seems to be disconnected (we got fast busy signal). - " Кафе на Мосту" производит впечатление закрытого, а номер телефона похоже отключен (мы получали короткие гудки по телефону). - и в случае с кафе и в случае с телефоном абсолютно понятно, что туристы не ходили на мост посмотреть кафе, у них также нет полной уверенности в том, что телефонный номер по-настоящему отключен. Если бы турист действительно был бы полностью уверены в своих словах, то в обоих предложениях с link-verb был бы применен be, который указывает на полную тождественность подлежащего и именной части составного именного сказуемого: The Bridge Cafe is closed and the phone number is disconnected. - " Кафе на Мосту" абсолютно точно закрыто, а номер их телефона определенно отключен. This old farm stands high above the local village with a fantastic view of the fjord. - Эта старая ферма сильно возвышается (дословно: высоко возвышается) над местной деревушкой с фантастическим видом на фьорд. - норвежец-хозяин этой фермы, привлекает иностранцев и указывает на принципиальное достоинство своего отеля: возможность наблюдать сверху жизнь местной деревушки и любоваться фьордом. Норвежец-хозяин фермы не собирается описывать всех свойств фермы - он выделяет лишь одно основное достоинство: расположение фермы по высоте, а для этой цели идеально подходит связочный глагол stand - иметь высоту, располагаться на высоте. А в функции предикативной части составного именного сказуемого мы используем указание высоты, в роли предиката сгодятся прилагательные и числительные: Michelangelo's colossal statue of David stands high above the crowd. - Фантастическая статуя Давида в исполнении Микеланджело возвышается над толпами. The cathedral stands magnificently in the centre of the square! - Собор величественно возвышается посреди площади. Our stay at Newport Channel Inn was a disappointing one, but the manager ultimately proved very responsive. - Наше пребывание в Нюпорт Ченнел Инн было разочаровывающим [пребыванием] (неопределенно-личное местоимение one заменяет повторяющееся слово), но менеджер вне всяких сомнений оказался чрезвычайно отзывчивым. - первое простое предложение our stay was a disappointing one - наше пребывание было разочаровывающим образовано с использованием связывающего глагола be: этот связывающий глагол be указывает на полное соответствие подлежащего our stay - наше нахождение и именной части сказуемого a disappointing one - разочаровывающее проживание. То есть наше нахождение со всех точек зрения было абсолютно отстойным. Во втором предложении the manager proved responsive - менеджер оказался отзывчивым описывается не весь менеджер в общем - говорится исключительно о том, что данной конкретной ситуации он оказался отзывчивым человеком - именно поэтому в случае со вторым предложением используется связывающий глагол prove - оказаться на практике, на поверку оказаться, а не be - являться таковым в полной мере, быть таковым со всех точек зрения.

Отлично, что освежили связующие глаголы в английском языке, теперь давайте поговорим об их употреблении в вопросительных предложениях. В том случае, если мы используем глагол-связку be, все несложно - глагол-связка be ставится в самое начало фразы и получается вопрос: Is this itinerary quite OK? - Является ли достаточно верным этот план поездки? Однако, если мы употребляем в функции связочного глагола какой-то другой глагол, вопросительный порядок слов в предложении такой же, как и в предложении с вопросительным порядком слов с глаголом действия, - в начало предложения ставится do или does. Вы в своем предложении попытались использовать вспомогательный глагол do, но вы абсолютно упустили из виду правило противоположных окончаний - в английском одно простое предложение имеет возможность иметь исключительно одно окончание -s: в том случае, если вы употребляете подлежащее в форме единственного числа (то есть без окончания -s), то вам нужно употребить -s со смысловым глаголом, если в предложении используется дополнительный глагол, то в таком случае это окончание -s ставится после дополнительного глагола, но уже не применяется со смысловым глаголом и с подлежащим. Для того, чтобы образовать правильную форму General Question, вы обязаны были перетащить окончание -s со смыслового глагола looks на auxiliary verb does: Does this itinerary look quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Is this itinerary look quite OK for a honeymoon in Verona and Northern Italy?

Ответ неверный!

Предложение в вопросительной форме является неправильным! Основная ошибка состоит в попытке применить связочный глагол be в качестве дополнительного глагола. Связывающий глагол be - это вам не дополнительный глагол при построении общего вопроса в английском языке! То есть мы можем ставить связочный глагол в согласованной с подлежащим личной форме на первое место в предложениях с вопросительным порядком слов, но только тогда, когда linking verb be изначально имелся в предложениях с утвердительным порядком слов. В том случае, когда в повествовательных предложениях отсутствует linking verb be, то вопрос строится при помощи универсального auxiliary verb do (в 3-ем лице ед. числа имеет форму does).

Для того, построить вопросительную форму этого предложения, вам было нужно убрать окончание -s у смыслового глагола, а на самое первое место в предложении перед подлежащим дописать does, а точку в конце фразы заменить на знак вопроса.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28   
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31       
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30