Дневной обзор:
| Воскресенье 30 Июнь 2013 |
Общее событие
Осваиваем General Question в английском на уроке английского по интернету
10:00 » 12:00
 

Осваиваем General Question в английском на уроке английского по интернету

Приветствую, мои уважаемые учащиеся, посещающие изучение английского по Skype на моих бесплатных курсах английского online. Сегодня мы будем отрабатывать General Question в английском. Эта тема очень важна, так как генеральный вопрос применяется в английском в качестве заготовки для построения всех остальных видов вопросов, за исключением вопроса с прямым утвердительным порядком слов к подлежащему и к определению к подлежащему.

Как добросовестный репетитор английского через Skype сразу хочу сказать, что одни лишь уроки английского бесплатно по уровням через Skype не дадут необходимого учебного эффекта: секрет успешного обучения английскому языку состоит в совмещении on-line занятий английским языком и работы по английским онлайн тестам на моем сайте с прослушиванием аудиозаписей с моими подробными объяснениями грамматики английского языка. Нажмите на ссылку ниже и скачайте предварительно записанный аудиофайл английского к текущему конспекту по английскому, в ходе которого я подробно объясню нормы построения общих вопросов в The Present Indefinite Tense:

General Question в английском скачать mp3(Для прослушивания MP3 объекта вам необходим Flash плейер)

Кроме того, в разделе по временам The Present Simple Tense и Present Progressive вас ждет лингвотренажер, который поможет вам на практике изучить навыки образования генеральных вопросов в The Present Indefinite Tense со всеми тремя разновидностями глаголов-сказуемых: с глаголом действия, с модальным глаголом и со связывающим глаголом. Перед началом работы по лингвотренажеру внимательно изучите инструкции и выделите час-полтора на то, чтобы сосредоточиться на каждой попытке выполнения упражнений - вам будет нужно порядка 15 минут на выполнение упражнений и еще 45 минут на изложение материалов, которые компьютер индивидуально скомпонует для вас по итогам выполнения заданий лингвотренажера. Следующий этап не менее важен - вы обязаны внимательно изучить все мои лексические и грамматические замечания, касающиеся как ошибочных, так и верных ответов. Такого рода тщательная и вдумчивая работа по всем частным случаям использования Present Indefinite позволит вам употреблять отработанные формы английских глаголов в английской разговорной речи легко и свободно.

Запустить on-line тест на построение формы General Question

Всего в английском существует пять разных видов вопросов: вопрос ко всему предложению, специальный вопрос в The Present Indefinite Tense, Alternative Question, разделительный вопрос в The Present Simple Tense, вопрос к подлежащему или к определению к подлежащему. Каждый из разновидностей вопросов в английском имеет свою специфику, и на сегодняшнем открытом уроке по английскому языку мы будем разбирать общий вопрос в английском языке, однако на следующих on-line-занятиях английского по скайпу мы пройдемся по каждому из типов английских вопросов, разобрав их на самом простом английском времени - The Present Indefinite Tense.

Нам очень важно понять, каким образом в английском строится вопрос ко всему предложению - это важно не лишь с той точки зрения, что вопрос ко всему предложению является самым распространенным видом вопроса в английском языке, но и потому что именно из него строятся все остальные виды английских вопросов, не считая, разумеется, вопросов к подлежащему и к определению к подлежащему.

Следовательно, если вы освоили принципы построения генерального вопроса в английском, то на его основе вы сможете с легкостью задавать альтернативные вопросы и специальные вопросы ко всем второстепенным членам предложения и к сказуемому. Почти все английские разговорные фразы, которые мы проходим на on-line занятиях английского по скайп, в том или ином виде имеют в своей основе генеральный вопрос. То есть General Question в английском языке - это основа для образования всех остальных видов вопросов, кроме вопросов к подлежащему и к определению к подлежащему. Вопрос "не так ли" также наполовину состоит из General Question: главная часть в разделительном вопросе утвердительная, но хвостик - вопросительный.

Фактически, вся грамматика в части изучения синтаксиса и личных форм английских глаголов, также основана на трех видах предложений - утвердительном, вопросительном и отрицательном - вот как раз вопросительная форма предложений в грамматических таблицах всегда представлена общими вопросами. Чтобы как возможно скорее научиться читать на английском, мы поднажмем с изучением генеральных вопросов в английском, так как интонация в генеральных вопросах аналогична всем остальным видам вопросов, кроме альтернативных (в них не один подъем интонации, а несколько - по числу предлагаемых альтернатив).

Вопросительный порядок слов в общем вопросе в полной мере зависит от того, к какому из трех типов английского предложения вы задаете вопрос: к предложению с глаголом-связкой и предикативом, к предложению с основным глаголом или же к предложению с модальным глаголом (последний тип предложения является разновидностью обоих первых типов предложений - предложения с основным глаголом и предложения с глаголом be и предикативом). На сегодняшнем занятии мы будем изучать три разных правила применения Present Indefinite в вопросительных предложениях: отдельно для каждого из трех типов предложений. Мы неслучайно начали вебинары столь сложного материала, как построение вопросительных форм английского языка с The Present Indefinite Tense, так как это самое простое и наглядное время, и на его примерах лучше всего видны общие для всех остальных времен закономерности. Но, я уверен, вас порадует тот факт, что во всех остальных временах будет применяться та же самая схема построения вопросов - меняться будет дополнительный глагол, выносимый в начало фразы. Последовательно изучая каждое из времен в английском языке, мы в каждом отдельном времени выучим утвердительную, вопросительную, отрицательную, вопросительно-отрицательную и двойную утвердительную или усилительную формы. Те общие принципы построения генеральных вопросов на примере The Present Simple Tense, которые мы с вами выучим на сегодняшнем уроке, прекрасно помогут нам в ходе изучения разговорного английского.

Генеральный вопрос в английском к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be

Правило построения генерального вопроса в английском языке, если исходное предложение - это предложение с любым глаголом за исключением глагола-связки be, очень просто: в начало фразы выносится глагол-помощник. Утвердительные формы английских фраз во всех временах, кроме двух - The Present Indefinite Tense и The Past Indefinite Tense - уже содержат вспомогательные глаголы. А вот в двух неопределенных временах - в The Present Indefinite Tense и в Past Indefinite - утвердительные предложения формируются без применения дополнительного глагола - все признаки лица, числа (окончание -s) и прошедшего времени (окончание -ed) принимает на себя основной глагол. В The Present Indefinite Tense и в Past Indefinite для построения отрицательной и вопросительной форм предложения требуется добавление auxiliary verb, который в вопросе выносится в самое начало предложения и принимает на себя личные признаки глагола (окончание -s в Present Indefinite и окончание -ed в Past Indefinite). Если мы говорим об образовании генерального вопроса в Present Indefinite, то схема будет выглядеть вот так:

auxiliary verb (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + глагол действия в первой словарной форме + дополнение - лишь в том случае, если главный глагол переходный (Object) + любые обстоятельства (Adverbial modifier)?

К примеру: We usually have omelette with ham in the morning. - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам. - это утвердительное предложение в английском построено в The Present Indefinite Tense, таким образом в этом предложении сказуемое выражено лишь одним глаголом have - употреблять в личных нуждах, в данном контексте - есть. Следовательно, для перевода предложения в форму вопроса мы будем использовать дополнительный глагол do, который мы вынесем в начало предложения: Do we usually have omelette with ham in the morning? - Мы обычно едим омлет с ветчиной по утрам?

А теперь давайте с вами рассмотрим то же самое предложение с подлежащим в третьем лице единственного числа: Patrick usually has omelette with ham in the morning. - Патрик обычно ест омлет с ветчиной по утрам. Это утвердительное английское предложение также построено в The Present Indefinite Tense, но подлежащее имеет форму единственного числа третьего лица (he, she, it), из-за этого глагол в личной форме принимает дополнительное окончание -s, которое служит признаком третьего лица единственного числа. При образовании вопроса окончание третьего лица единственного числа -s переходит со смыслового глагола на вспомогательный: has обратно меняется на have, а дополнительный глагол меняется с do на does. Как мы помним из моего объяснения пятью минутами раньше, для того, чтобы образовать вопросительную форму фразы, будет нужен глагол-помощник do, но подлежащее в этом примере выражено именем собственным, то есть стоит в форме третьего лица единственного числа, так что форма do меняется на does выносится в начало английского вопроса: Does Patrick usually have omelette with ham in the morning? - Ест ли обычно Патрик омлет с ветчиной по утрам?

Вам нужно выучить правило противоположных окончаний в Present Simple: окончание -s - это окончание множественного числа у существительного и одновременно окончание единственного числа у глагола. Если в роли подлежащего выступает имя существительное, то окончание -s имеет возможность стоять либо после существительного либо после глагола. В предложениях, где подлежащее выражено местоимениями первого и второго лиц, окончание -s не используется вообще. Как видите, правило очень простое, и предстоящие онлайн обучение английскому языку по Skype позволят нам зазубрить его в ходе выполнения лингвотренажеров, онлайн-тестов на Present Simple и разговорной практики на online уроках английского.

General Question к предложению с глаголом-связкой и предикативом

Образовать General Question к предложению с глаголом be и предикативом не просто, а очень просто: вы берете связывающий глагол из утвердительного предложения и переносите его в самое начало перед подлежащим:

link-verb am / is / are (Link Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + предикативная часть сказуемого (Predicate) + любые обстоятельства (Adverbial modifier)?

Изучим последовательность образования общего вопроса к предложению с глаголом-связкой и предикативом на практике: This fine hotel is a perfect choice for romantic couples. - Этот прекрасный отель - идеальный выбор для романтичных пар. Для того, чтобы поставить это предложение в вопросительную форму, нам потребуется сместить linking verb в начало фразы. Посчитайте количество слов в общем вопросе и убедитесь, что сколько слов было в предложении с утвердительным порядком слов, ровно столько и осталось в общем вопросе - связующий глагол просто был перенесен со второго места (после подлежащего и перед предикативом) на первое (впереди фразы целиком). После перенесения связывающего глагола в начало предложения мы получаем General Question: Is this fine hotel a perfect choice for romantic couples? - По-настоящему ли этот прекрасный отель - идеальный выбор для романтичных пар?

Помните, что эта схема образования генерального вопроса работает исключительно с глаголом-связкой be. Все остальные глаголы-связки (act (as) - изображать кого-либо, make true - осуществляться, grow - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, come out - оказаться в итоге, lie - находиться в каком-либо состоянии, look - выглядеть определенным образом, sit - быть в течение длительного времени, пребывать в неизменном состоянии в течение длительного периода времени, plead - признавать в каком-либо качестве, come - становиться, shine - сверкать определенным образом, run - приобретать какое-либо качество, становиться каким-либо, play - изображать кого-либо, seem - казаться каким-либо, stand - иметь высоту, turn - приобретать какие-либо свойства, превращаться в кого-либо или во что-либо, становиться кем-либо или чем-либо, turn out - оказаться в итоге, wax - стать каким-либо, become - становиться и prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то) никакого отношения к исключительно что изученному правилу не имеют, и General Question с ними задается по той же схеме, что и с обычными глаголами действия, а именно способом подстановки перед подлежащим, то есть в начало фразы, auxiliary verb do (does).

Общий вопрос к предложению с модальным глаголом

Modal verbs в английском отличаются от всех остальных глаголов тем, что они не могут применяться без смысловых глаголов и не применяются для описания действия или состояния, они отражают его модальность, то есть то, как событие или состояние воспринимает говорящий. Вместе модальный глагол и инфинитив смыслового глагола образуют составное глагольное сказуемое или Compound Modal Predicate:

Modal verbs в английском бывают двух основных видов: обычные modal verbs (will - намерен и желаю, should - рекомендуется, can - могу и должен, may - могу и разрешено, shall - обязательно буду, might - могу и разрешено и could - мог бы) и эрзац-заменители модальных глаголов (need to - вынужден, have got to - придется, be to - договорился и должен сделать, ought to - следует, have to - должен по правилам и dare to - посмел). То, что мы изучим сегодня, будет относиться исключительно к настоящим модальным глаголам.

Модальные глаголы в английском называют еще неполными глаголами потому что у них практически нет производных форм, присущих другим глаголам:

  • Modal verbs не имеют формы будущего времени и, кроме may / might и can / could не имеют формы прошедшего времени. То есть модальные глаголы применяются исключительно в The Present Indefinite Tense.
  • Модальные глаголы используются только перед смысловым глаголом. Модальные глаголы сами по себе не передают смысла - они лишь придают оттенок личностного восприятия смысловому глаголу. Глагол, передающий смысл при этом употребляется в инфинитивной форме без частицы to. Неопределенная частица to применяется лишь с заменителями модальных глаголов: (have to - должен по правилам, used to - делал в прошлом регулярно, need to - вынужден, have got to - придется, dare to - посмел и be to - договорился и должен сделать). Copula verb или глагол действия имеет возможность не произноситься, но только в том случае, когда мы понимаем, о чем идет речь, например: - Will you answer him? - Yes, I will. - Ты намерен ему отвечать? - Да, намерен.
  • Английские modal verbs могут стоять в предложении исключительно в одном месте - сразу после подлежащего, modal verbs не могут использоваться в неличных формах причастия, герундия и инфинитива. Соответственно, модальные глаголы не могут образовывать сложных видовременных форм: неличного инфинитивного оборота, совершенно-продолженных форм, продолженных форм, будущего времени, страдательного залога, сложного обстоятельства или герундия. То есть modal verbs нас интересуют лишь в Present Simple.
  • Modal verbs не изменяются по лицам и числам и, таким образом, не принимают после себя окончания -s в 3-ем лице ед. числа. Это правило не распространяется на эрзац-заменители модальных глаголов, имеющие те же самые личные формы, что и обычные глаголы, от которых они образованы.
  • Формы вопросов и отрицаний у модальных глаголов формируются без использования дополнительных глаголов. Когда нужно образовать вопрос, модальный глагол ставится перед подлежащим. Когда нужно построить отрицательное предложение, отрицательная частица not ставится между модальным и смысловым глаголами.

Вот исключительно теперь, после разбора всех особенностей модальных глаголов, можно отрабатывать схему General Question к предложению с модальными глаголами: если в английском утверждении применяется modal verb, то, как и в случае с глаголом-связкой помощь auxiliary verb не требуется. Модальные глаголы, как и linking verb, сами выполняют синтаксические функции вспомогательных глаголом и переносятся в начало фразы для построения вопросительной формы:

модальный глагол + подлежащее - главный член предложения + смысловой глагол в неопределенной форме + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее?

Сейчас можно переходить к практическим примерам с модальными глаголами. Как мы будем работать с модальными глаголами? За основу мы возьмем утвердительное предложение с модальным глаголом, вынесем модальный глагол в начало фразы и получим генеральный вопрос.

Каким бы образом ни выглядело предложение с модальным глаголом, General Question будет задаваться всегда одинаково. Изучим пример с оборотом there is / are - напомню, что there is / are используется для первого упоминания понятия, о котором раньше не шло речи. В случае с модальным глаголом мы будем использовать не личные формы is или are, а инфинитив be There must be a lot of odors in the place to get rid of! - В гостинице точно имеется много отличных разновидностей вони, от (дословно: чтобы избавиться от). В этом повествовательном предложении modal verb must - должен абсолютно точно - уточняет отношение говорящего к состоянию, которое передается глаголом: говорящий подчеркивает свое отношение к наличию данного факта: вонища имеется в гостинице практически наверняка. Как поставить это предложение с модальным глаголом в вопросительную форму? Мы помним, что в обычных предложениях в The Present Indefinite Tense вопрос образуется при помощи auxiliary verb, который ставится на первое место в предложении. Но обычные модальные глаголы (will - намерен и желаю, might - могу и разрешено, could - мог бы, would - намерен и желаю, can - могу и должен, may - могу и разрешено и shall - непременно буду) сами выполняют функцию вспомогательного глагола: выносятся перед подлежащим General Question и принимают отрицательную частицу not в предложениях в отрицательной форме. Выносим модальный глагол must в начало предложения: Must there be a lot of odors in the place to get rid of? - В этой гостинице должно ли быть очень много ароматов, от которых необходимо избавиться?

Возьмем для примера предложение с основным глаголом, идущим после модального глагола, в большом контексте, чтобы почувствовать, как используются модальные глаголы иностранцами: Older children might like exploring Pompeii but it makes for a long day. Allow about 3 hours each way by train, via Naples. - Старшие дети с некоторой степенью вероятности могут захотеть изучить Помпеи, но это (безличное предложение) займет весь день. Выделите около трех часов в каждый конец на поезде через Неаполь. В этом утверждении modal verb might - могут захотеть больше, чем других развлечений - уточняет отношение говорящего к событию, описываемому смысловым глаголом like: говорящий подчеркивает свое отношение к этому событию: желание детей имеет возможность проявиться с некоторой степенью вероятности. Как образовать вопрос к этому предложению с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в Present Simple вопрос образуется с помощью глагола-помощника, который выносится перед подлежащим. Но обычные modal verbs (will - намерен и желаю, could - мог бы, must - обязан, might - могу и разрешено, would - намерен и желаю, may - могу и разрешено и can - могу и должен) сами выполняют функцию auxiliary verb: ставятся перед подлежащим в общих вопросах и принимают отрицательную частицу not в предложениях в отрицательной форме. Выносим модальный глагол might в начало первого простого предложения в составе первого сложноподчиненного предложения: Might older children like exploring Pompeii? - Захотят ли старшие дети исследовать Помпеи?

Разберем обычное предложение с основным глаголом: Tourists can check out any time they like. - Туристы имеют возможность покинуть отель в любое время, когда они захотят. В этом утверждении модальный глагол can - могут без каких-либо проблем - акцентирует отношение говорящего к действию, которое передается глаголом: говорящий сообщает личное мнение о событии - вероятность события по его мнению равна 100 процентам. Как поставить вопрос к этому предложению с модальным глаголом? Мы помним, что в обычных предложениях в Present Indefinite вопрос образуется при помощи дополнительного глагола, который выносится перед подлежащим. Но обычные модальные глаголы (would - намерен и желаю, could - мог бы, should - рекомендуется, will - намерен и желаю, shall - непременно буду, can - могу и должен и may - могу и разрешено) сами выполняют функцию вспомогательного глагола: ставятся перед подлежащим General Question и принимают отрицательную частицу not в отрицаниях. Ставим modal verb can в начало предложения: Can tourists check out any time they like? - Есть ли у туристов возможность выписаться из гостиницы в любое время, когда они захотят?

Общее событие
General Question как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском
12:00 » 15:00
 

General Question как основа вопросительно-отрицательных предложений в английском

Генеральный вопрос в английском языке имеет возможность совмещаться с отрицанием. Такой генеральный вопрос в английском называется вопросительно-отрицательной формой предложения. Зачем нужны вопросительно-отрицательные фразы в английском языке? Дело в том, что вопросительно-отрицательные предложения в английском языке - это не просто сочетание General Question и отрицательного предложения. Это абсолютно неправильное понимание! Большинство начинающих учеников переводят фразы типа Don't you have a car?! как Ты без машины? Это абсолютно неправильный перевод! Как же так?! Вопросительно-отрицательные фразы в английском языке используются для информирования собеседника о противоречии и имевшимися в распоряжении слушателя фактами. Такого рода шок от новых данных передается в русском языке способом добавления в русское фразы дополнительных слов Разве?! Неужели?! В самом деле?! Следовательно, вопросительно-отрицательная форма в английском передает удивление, изумление и применяется для указания на какие-то факты, которые являются неожиданными или удивительными для задающего вопрос. Вопросительно-отрицательная форма в разных проявлениях (не непременно в виде общего вопроса) будет постоянно встречаться в разговоре с жителями США.

На сегодняшнем занятии мы изучим генеральные вопросы с отрицанием, но при изучении других типов английских вопросов, к примеру, специальных вопросов к обстоятельству причины, мы также будем встречаться с вопросительно-отрицательной формой. Разберем примеры:

Why doesn't this hotel have a higher rating? It was lovely! - Разве ж этот отель не заслуживает более высокого рейтинга? Отель был очень хорош! - при помощи вопросительно-отрицательной формы автор отзыва сообщает о своем удивлении тем фактом, что другие посетители сайта так низко оценили эту гостиницу - автор подчеркивает контраст между своим восприятием и мнением окружающих.

The guesthouse is a hidden gem in Catania, but unfortunately bad kept and filthy. Why don't the owners take better care?! - Гостевой дом - это скрытый драгоценный камень в Катании, но, к сожалению, неухоженный и грязный. Отчего бы хозяевам не заняться приведением его в порядок?! - турист, привычный к американским стандартам гостиничного сервиса, искренне удивляется, как можно было загадить столь замечательный объект коммерческой недвижимости.

Why doesn't Tripadvisor use name authentication or require proof of stay?! Anyone can post anything about a place! - Очень странно, что Трипадвайзор не требует идентификации по имени и фамилии?! Любой имеет возможность опубликовать чего захочет об отеле. - плохо знакомый с Трипадвайзором посетитель очень удивлен тем, что Трипадвайзор не ведет контроля за правдивостью отзывов, которые люди оставляют об отелях.

Why doesn't this fastfood stick in the memory?! I could never figure that out, but Subway is a nice place to grab a snack. - Почему же этот ресторан быстрой еды никогда не запоминается?! Я никогда не мог этого понять, но Сабвей - это превосходное место, чтобы перекусить. - носитель языка использует вопросительно-отрицательную форму предложения для того, чтобы выразить удивление - надо же, я не знаю свойств собственной памяти!

Why doesn't the management maintain the standard of business hotel? - Почему бы менеджменту не поддерживать стандарты гостиницы для деловых людей? - в этом предложении турист-носитель английского языка оставляет критический отзыв на Трипадвайзор, и, чтобы усилить негативное впечатление от отзыва, завершает его язвительным риторическим вопросом.

- я привел все эти примеры для того, чтобы проиллюстрировать вам, каким образом General Question в английском языке позволяет вам задавать специальные вопросы к отдельным членам фразы. Да, действительно, чаще всего вопросительно-отрицательная форма предложения в английском встречается в вопросах к обстоятельству причины - никакого специального правила здесь нет - просто здравый смысл: то есть говорящий изумляется каким-то фактом, и передает это изумление вопросительно-отрицательной формой предложения, то возникает абсолютно естественное желание понять причины этой странности. Таким образом, при описании удивительного или не имеющего рационального объяснения факта мы используем вопросительно-отрицательную форму, а раз нам непонятна причина, то мы, естественно, задаем специальный вопрос к обстоятельству причины.

Я хочу, чтобы вы запомнили одну очень нужную вещь: у нас в языке комбинация отрицательной и вопросительной форм мало чем отличается от обычного вопроса, например: Ты вчера видел Алексея? Ты Алексея вчера не видел? - первое предложение попроще, второе звучит более разговорно, но по смыслу и первое и второе предложения абсолютно одинаковы. Как мы видим на этих примерах, вопрос-отрицание и вопрос-утверждение очень мало разнятся по значению. В английском различие между вопросами с положительной и отрицательной формами глагола очень значительна: вопрос с обычной положительной формой глагола используется в том же значении, что и русский вопрос, то есть для того, чтобы узнать интересующую информацию; а вот сочетание вопросительной и отрицательной форм описывает в английском удивление говорящего, подозрения в отношении фактов, которые только что стали известны говорящему, острое разочарование человека тем, что он только что услышал, явное противоречие между тем, что человек услышал, и в предыдущие разы имевшимися у него убеждениями или сильную степень удивления. Как мы видим из разобранных выше примеров, у англичан и американцев комбинация отрицательной и вопросительной форм не применяется для получения новой информации, а представляет собой разновидность эмфатической конструкции, то есть грамматической формой, используемой для усиления сказанного.

Давайте разберем отрицательные вопросы в английском языке в том контексте, как они применяются жителями Великобритании:

Sure the food is not going to win any awards but really, did not you come all the way here to have a piece of nostalgia and a photo? I did. - Понятное дело, что еда не самого хорошего качества, но разве ж вы не преодолели этот путь для того, чтобы чуть-чуть поностальгировать и пофотографировать? Я сделал именно это. Смысл применения вопросительно-отрицательного предложения заключается в том, что блогер удивляется тому, что кто-то другой критикует качество готовки в этом кафе - вообще-то люди прибывают со всего мира в такого рода ресторан ради известности в качестве туристической достопримечательности, воспоминаний о молодости, удачных фотографий или атмосферы. Поэтому он искренне удивлен, никак не может понять, с какой целью к этому кафе подходят с критериями обычного предприятия общепита, и такого рода удивление передается путем использования вопроса-отрицания.

Представитель гостевого дома отвечает на критику на сайте с отзывами туристов, где его обвинили в отсутствии подъемника для инвалидов-колясочников: I am not sure whom of the staff you spoke to, but did not you see a disabled-accessible ramp right next to the stairs? - Я не могу быть уверен, с кем из персонала вы общались, но как можно было не заметить пандус для инвалидов-колясочников, непосредственно примыкающий к ступенькам?! - вопрос с отрицанием используется для того, чтобы выразить искреннее удивление тому, что турист не заметил пандуса для инвалидов. В этом случае администратор гостевого дома не спрашивает именно в значении запроса новой информации, как это обычно бывает, когда человек о чем-то спрашивает, - наоборот, он передает свое изумление тем фактом, что находящий перед носом пандус можно было не заметить. В русском языке выразить изумление и удивление чисто грамматическими средствами невозможно - при переводе этого предложения на русский язык нам потребуются дополнительные лексические средства неужели!, да ладно!, да не может такого быть, неужели так вообще бывает, чтобы..., невозможно поверить, что..., разве ж!, в жизни не поверю, что....

Мы проходим фразы в составе больших кусков текста, написанных в блогах и форумах носителями английского языка, так как исключительно в большом контексте возможно понять, в каких случаях форма вопроса с отрицанием вписывается в контекст, а в каких - нет. Владелец гостевого дома, состоящего из нескольких комнат, отвечает на критику на вебсайте туристических отзывов, что номера очень шумные и что в постели отсутствовало дополнительное одеяло: Did not you call the desk to help you and explain to you where is located the button destined to automatically close the window shutter protecting you from noise?! They would have shown you the blankets in the entry closet. - Почему же вы не обратились на ресепшн (обратите внимание на то, что переходный глагол call + прямое дополнение имеет множественные значения: звонить кому-то, вызывать кого-то, обращаться к кому-то), чтобы оказать вам помощь и показать вам, где находится кнопка, предназначенная, чтобы автоматически закрывать оконные ставни, обеспечивая защиту от шума, доносящегося с улицы?! Они бы показали вам одеяла во встроенном шкафу в прихожей. Сделать правильный перевод вопросительно-отрицательного предложения на русский язык одними грамматическими средствами невозможно. Дело в том, что русском языке не имеется формы отрицательного вопроса. В русском языке вопросы с положительным и с отрицательным глаголами не имеют сколько-нибудь существенных смысловых различий. Давайте сравним два вопроса в русском языке: Вы уже были у администратора? Вы еще не были у администратора? - разницы между этими вопросами в русском языке нет никакой. То есть в русском языке употребление в вопросе отрицательной формы сказуемого никакого особого смысла по сравнению с обычным вопросом с положительным глаголом не несет. В английском языке добавление в вопрос отрицательного смысла очень существенно меняет его смысл: английская вопросительно-отрицательная форма перестает быть вопросом ка таковым: говорящий ничего не спрашивает, как в обычном вопросе, а хочет удивиться, иногда съехидничать или выразить сильные душевные переживания.

- Did not they cancel the erroneous credit card swipe when you checked out?! - In fact they did not, so I paid for my stay at Budapest Marriott twice! - Да как такое вообще возможно, что они не откатили неверную операцию с применением кредитки, когда вы выезжали из гостиницы?! - В том то и дело, что не обнулили, соответственно я заплатил за проживание в Марриотт в Будапеште дважды. Почему носитель английского использовал вопросительно-отрицательную форму? Он хочет показать, что он не может поверить, что по явно ошибочной операции по кредитке могли списаться деньги.

Are not you at a fancy strip resort with thousands of casinos and other venues?! So the hotel turns out to be a great value for its money! - О чем вы говорите! Подумайте - вы же находитесь в центре модного курорта (дословно: на одном модном в виде полосы курорте - многие новые города развлекательной или деловой направленности образованы вдоль большой магистрали, которая называется strip - так построен Лас-Вегас, так построен Дубай; в этом смысле strip resort - это курорт в новом городе, применительно к отелям, казино, дискотекам выражение strip resort означает центральное расположение, расположение на основной центральной улице) с тысячами казино и других развлекательных мест?! Так что на поверку гостиница имеет отличное соотношения качества и стоимости. На форуме путешественников развернулась дискуссия о гостинице в Лас-Вегасе: некоторые туристы жалуются на высокую стоимость проживания. Уже побывавшие в Лас-Вегасе туристы убеждают их, что цена абсолютно адекватная, дескать и гостиница находится на Лас-Вегас Стрип и рядом находятся ночные клубы, театры, мюзиклы, дискотеки, казино, стрип-клубы и прочие радости жизни. Форумчане, которые пишут ответ, хотят выразить изумление. Эмоциональное состояние удивления или желание убедить собеседника в своей точке зрения с опорой на эмоции передаются в английском способом образования вопросительно-отрицательной формы. При переводе предложения такого рода на русский язык вы обязаны сразу продумать, какими русскими словами и выражениями вы сможете передать чувства говорящего в данном контексте.

Общее событие
General Question в других временах, помимо The Present Indefinite Tense
15:00 » 18:00
 

General Question в других временах, помимо The Present Indefinite Tense

Некоторые ученики спросят меня: "С какой такой целью мы переходим к изложению General Question в иных видовременных формах, если тема наших занятий английским языком - Present Simple?" Особенность памяти взрослого человека состоит в ассоциативности. Дети, которые ходят в детский сад и в общеобразовательную школу, имеют отличительную особенность - диссоциативность - это означает, что они могут запоминать информацию, не имеющую никакой логической связи с тем, какую информацию, дети освоили до этого. Дети не имеют навыка сортировать информацию на имеющую для них значение и на бессмысленную - именно поэтому личность ребенка полностью определяется средой. Память психологически сформировавшего человека решает абсолютно другую задачу - защиту вас от вала новой информации. Каким образом ваша память разделяет нужную информацию от ненужной? Память взрослого человека опирается на два основных принципа: повторяемость важной старой информации и узнаваемость важной новой информации. Реакция на новую информацию такая: мне эти знания не нужны, так как я прекрасно обходился без них все предыдущие годы своей жизни! Таким образом реагирует ваше Id - бессознательное, контролировать которое волевой функцией вы не можете - никто не спорит с тем, что на очень короткий промежуток времени вы сможете собрать свою волю в кулак и сосредоточить внимание на изучении материала. Но очень быстро вы ощутите, вы чисто механически пролистываете страницы, а ваше сознание целиком поглощено предстоящим походом в парикмахерскую или посещением техцентра на новой машине, или же вы почувствовали сильное желание спать, хотя прекрасно выспались предыдущей ночью, - путем употребления столь простых защитных механизмов ваше Id защищает ваш мозг от перенапряжения со стороны Эго - сознательной части психики. Такого рода механизм является основным препятствием в изучении английского языка. Проверенный способ решения этой проблемы - информирование о новом учебном материале,до того, как мы начнем его изучать. К примеру: мы изучили лишь The Present Indefinite Tense и General Questions в Present Indefinite, и о объяснению других английских времен мы пока еще не переходили, однако, принцип образования General Question мы сразу же изучим применительно ко всем временам английского: тогда, когда дело дойдет до всяких The Present Perfect Tense или Past Perfect Continuous, вы будете иметь хотя бы какое-то представление об этих временах, и бессознательное не будет блокировать новую информацию. Такой подход к обучению взрослых уже доказал свою эффективность в смысле улучшения узнаваемости той грамматики и того лексического материала, который мы будем запоминать в будущем.

В начале уроке мы с вами изучили принципы построения генеральных вопросов в английском в Present Indefinite, а теперь давайте поговорим от том образовывать английские General Questions в других видовременных формах английского языка. Для того, чтобы образовывать вопросы о прошлых или будущих действиях мы будем использовать уже изученный нами обратный порядок слов в предложении. Парадокс заключается в том, что в сложных временах поставить предложение в вопросительную форму еще проще, по той причине, что во всех временах, за исключением The Past Simple Tense и The Present Indefinite Tense, auxiliary verb имеется во всех трех формах предложения: утвердительной, вопросительной и отрицательной. Если вы знаете утвердительный порядок слов в предложении, вам не составит особого труда поставить генеральный вопрос в любом английском времени. Вне зависимости от времени, залога и форм совершенности и продолженности, схема, по которой строится общий вопрос, всегда одна и та же - в начало фразы выносится дополнительный глагол.

Мы с вами можем разделить все времена на два способа: те, в которых образовать общий вопрос просто, и те, в которых образовать генеральный вопрос очень просто: в The Present Indefinite Tense и Past Simple общий вопрос образуется с добавлением дополнительного глагола, во всех остальных временах в английском auxiliary verb изначально имеется, и вам нужно лишь переставить его в начало предложения - и дело в шляпе! Мы с вами отдельно разберем нормы построения общих вопросов для Past Simple - они точно такие, как и для Present Indefinite. И отдельно разберем правила построения генеральных вопросов для всех остальных времен. Более сложные английские времена по мере продолжения обучения, но общие для всех времен нормы образования общих вопросов, я вам расскажу на нашем занятии сегодня.

Мы начнем со времени-двойника изученого нами The Present Simple Tense - Past Indefinite - уникальная особенность The Past Indefinite Tense заключается в том, что утвердительное предложение в The Past Indefinite Tense не содержит дополнительного глагола - все грамматические признаки передаются формой глагола-сказуемого, сравните: In Alexandria, the Cecil Hotel provides a fine and very central home base. - В Александрии, отел Сесил служит очень хорошей и расположенной в центре базой (для прогулок по городу). и In Alexandria, the Cecil Hotel provided a fine and very central home base. - В Александрии, отел Сесил оказался очень хорошей и расположенной в центре базой (для прогулок по городу).- давайте обратим наше внимание, что в обоих случаях глагол в личной форме сам по себе указывает на лицо и число (в Present Simple) и на время (в Past Simple), принимая окончание -s как признак 3-го лица ед. числа в Present Simple и прошедшего времени -ed в The Past Simple Tense. Общей чертой этих двух времен является то, что в обоих временах при передаче утверждения мы обходимся без вспомогательных глаголов. Как мы с вами поняли, что в Past Simple применяется только смысловой глагол - изменение формы самого смыслового глагола сообщает вашему слушателю информацию о времени действия и о лице и числе подлежащего - здесь наблюдается полная аналогия с русским языком, где множественные формы личных глаголов передают все грамматические признаки действия. Однако, если вы строите вопросительные и отрицательные предложения, то в таком случае обойтись без auxiliary verbs не выйдет. Мы уже знаем, что в Present Simple в качестве auxiliary verb применяется do для первого и второго лиц и для всех лиц множественного числа и форма does в том случае, если подлежащее стоит в единственном числе и в третьем лице, такое подлежащее имеет возможность быть выражено: указательным местоимением this - этот, that - тот, личными местоимениями he - он, she - она, it - он, она, оно (для всех неодушевленных существительных), неопределенным местоимением somebody - кто-то, someone - кто-то, something - что-то (применяются лишь в утвердительных фразах), неопределенно-личным местоимением one - тот самый (чаще всего на русский язык вообще не переводится), отрицательным местоимением nobody - никто, no one - никто, nothing - ничто, относительным местоимением who - который, which - который, that - что, именем существительным собственным, исчисляемым существительным в единственном числе или anybody - кто угодно, anyone - кто угодно, anything - что угодно (чаще употребляются в отрицаниях и вопросах, в утверждении имеют значение любой, любая, любое, любые).

General Question в The Past Simple Tense образуется по той же самой схеме, что и в The Present Indefinite Tense - единственная различие состоит в том, что если в Present Indefinite мы используем do или does в качестве auxiliary verb, то Past Simple для этой цели используется auxiliary verb did для всех личных форм. Давайте вспомним форму генерального вопроса для The Present Indefinite Tense и заменим в ней do / does на did:

дополнительный глагол (Auxiliary Verb) + подлежащее - то, о чем идет речь в предложении (Subject) + основной глагол + прямое дополнение (Object) + обстоятельства времени, места, образа действия и так далее (Adverbial modifier)?

Как видите, для Present Simple и The Past Simple Tense действуют ничем не различающиеся правила построения общего вопроса - отличие заключается только в форме auxiliary verb. Во всех остальных временах в английском дополнительный глагол уже наличествует в предложении в утвердительной форме, то есть ничего добавлять в общий вопрос не нужно: вам нужно определить, где в предложениях в утвердительной форме находится дополнительный глагол (если сложная личная форма глагола образована и с использованием нескольких глаголов-помощников в тот же самый момент, то в качестве дополнительного глагола вы применяете дополнительный глагол, который идет самым первым сразу за подлежащим). Давайте разберем примеры. Сразу хочу сказать, что я не прошу вас выучить все эти времена, - я лишь прошу вас внимательно изучить эти примеры и понять общие закономерности построения вопросительных форм в сложных временах:

The Present Progressive Tense - это фактически The Present Simple Tense со связующим глаголом am, is, are и с предикативом, выраженным причастием настоящего времени. Когда вы строите предложение в The Present Continuous Tense, вы руководствуетесь правилами построения утвердительного предложения в английском языке, изученными в рамках темы Present Simple со связующим глаголом - главное не забывайте, что вами может применяться в качестве именной части для образования The Present Continuous Tense лишь the First Participle. Следовательно закономерности образования вопросительных и отрицательных предложений в Present Continuous и в предложениях в The Present Simple Tense со связочным глаголом совпадают на все сто процентов: если вы хотите образовать вопросительную форму предложения вы переставляете глагол-связку и передвигаете copulative verb на первое место в предолжении. Если вы хотите поставить предложение в Present Continuous в форму отрицания, то отрицательная частица not присоединяется к copula verb в личной форме - аналогичным образом мы ставили предложения в отрицательную форму в The Present Simple Tense при наличии связочного глагола be.

Разберем два простых предложения, которые сослужать нам роль примера на образование вопроса в Present Progressive: My girlfriend is arriving at Gatwick Airport and she is planning to take a Southern Railways train to meet me in London. - Моя девушка приезжает в аэропорт Гэтвик, и она хочет пересесть на поезд Southern Railways, чтобы встретиться со мной в Лондоне. - и в первом и во втором простом предложениях The Present Continuous Tense обозначает явление в будущем - это один из часто встречающихся в английской разговорной речи случаев использования The Present Progressive Tense. Дословно эти предложения возможно разобрать на отдельные слова вот так: девушка есть прибывающая и она есть планирующая - ставим связочный глагол на первое место в предложении и получаем: Is my girlfriend arriving at Gatwick Airport? - Действительно ли, что моя девушка прибывает в аэропорт Гэтвик? Is she planning to take a train? - Хочет ли она выбрать поезд?

The Present Perfect Tense: For the last five years my family has reserved three to five rooms each summer and for other special family events. We have always enjoyed the quick and clean services always with a smile. - На протяжении последних пяти лет моя семья всегда бронировала от трех до пяти номеров каждое лето и для других семейных событий. Мы всегда наслаждались быстрыми и чистыми услугами, всегда с улыбкой. Как вы видите, оба предложения стоят в The Present Perfect Tense, то есть в обоих случаях дается указание на то, что к настоящему моменту мы имеем какой-то свершившийся факт. Глагол-помощник в Present Perfect - have во всех лицах числах, кроме 3-го лица ед. числа - в этой форме применяется has - ставим этот глагол-помощник на самое первое место в предложении: Has my family reserved three to five rooms each summer? - В самом ли деле моя семья бронировала от трех до пяти номеров каждое лето? Have we always enjoyed the quick and clean services? - Всегда ли мы наслаждались быстрым и чистым обслуживанием? Хочу предупредить об одном нюансе - более подробно такие случаи мы разберем при изучении Present Perfect - дело в том, что далеко не всегда комбинация have / has + прошедшее причастие дает Present Perfect: Each villa has reserved chairs right on the beach. - предложения такого рода возможно истолковать двояко. Предложение Each villa has reserved chairs right on the beach. можно понять как результат действия: Каждая вилла забронировала шезлонги прямо на пляже (мы держим в уме то, что в английском неодушевленные существительные сами совершают действия. Если это предложение стоит в Present Perfect, то вопросительная форма образуется с перестановкой в самое начало фразы дополнительного глагола has: Has each villa reserved chairs right on the beach? - Забронировала ли каждая вилла шезлонги на пляже? Однако мы можем истолковать это предложение и по-другому: Each villa has reserved chairs right on the beach. - Каждая вилла имеет зарезервированные шезлонги прямо на пляже. - ни о каком результате к моменту в настоящем в данном случае речи не идет, соответственно The Present Perfect Tense ни при чем - эта фраза в The Present Indefinite Tense описывает состояние - в этом случае, причастие reserved выполняет функцию определения к дополнению, а не является частью сказуемого. Вопрос в The Present Indefinite Tense будет стриться по хорошо знакомой нам схеме: Does each villa have reserved chairs right on the beach? - Имеет ли каждая вилла зарезервированные шезлонги прямо на пляже? - обратите внимание, что при первой трактовке has выступает в роли дополнительного глагола Present Perfect, а во второй трактовке has - это основной глагол состояния в Present Simple.

The Present Perfect Progressive Tense: Conservation Matheran has been calling out to me ever since it featured in our geography lessons from school days. - Заповедник Матеран постоянно притягивал меня с того самого времени, как он упоминался на занятиях по географии в общеобразовательной школе - The Present Perfect Continuous Tense применяется для указания на процесс, продолжавшийся в прошлом и завершившийся или не завершившийся к настоящему моменту. The Present Perfect Continuous Tense строится с помощью формы настоящего совершенного времени глагол-связки be - have been для всех лиц и чисел и has been для формы третьего лица единственного числа - при этом для образования General Question на первое место перед подлежащим ставится исключительно первый глагол - have или has: Has Matheran been calling out to me since my school years? - Притягивал ли меня неизменно заповедник с моих школьных лет?

А теперь давайте попробуем поставить вопрос в The Future Simple Tense: образование общего вопроса в The Future Indefinite Tense очень просто. Нам относительно выучить очень простое правило: Future Indefinite - это Present Simple, в котором роль auxiliary verb играет модальный глагол will - и для построения вопроса этот модальный глагол will в роли вспомогательного глагола становится на первое место в предложении: We will begin our trip in Frankfurt, Germany and we will take the romantic road down to Bavaria. - Мы будем начинать наше автопутешествие во Франкфурте, Германия, и мы намерены поехать по романтической дороге на юг в Баварию. Можно истолковать эти два фразы двумя различными способами: как Future Indefinite (событие в будущем) и как The Present Simple Tense с модальным глаголом (желание и воля в настоящем). Вспомогательный глагол Future Simple will нам хорошо знаком как modal verb в Present Simple - мы можем применить его в роли вспомогательного глагола и поставим его на самое первое место в предложении перед подлежащим: Will we begin our trip in Frankfurt? - Желаем ли мы начать нашу поездку во Франкфурте? Will we take the romantic road? - Намерены ли мы поехать по романтической дороге?

Задаем вопрос к предложению с глаголом-сказуемым в форме The Future Progressive Tense: хотя в будущем длительном времени сказуемое заключается из трех глаголов - двух вспомогательных и одного смыслового - построение общих вопросов в Future Progressive не представляет особых проблем. Главное в этой ситуации не забывать о том, что предложения в The Future Continuous Tense строятся с использованием пары дополнительных глаголов: связочный глагол be указывает на продолженный характер действия, в то же самое время modal verb will выражает планы совершить явление в будущем - такая комбинация указания на намерение в будущем с аспектом длительности и дает будущее длящееся время или The Future Progressive Tense. Разберем конкретный пример: After we leave Vernazza we will be staying in Siena for the next three nights. - После того, как мы покинем Вернаццу, мы планируем пожить следующие три ночи в Сиене. Рассмотрим повнимательнее сказуемое в будущем длящемся времени will be staying, состоящее из двух глаголов-помощников и одного смыслового. Но обилие глаголов нас не смущает, так как для того, чтобы построить вопросительную форму предложения на первое место перед подлежащим выносится первый дополнительный глагол: Will we be staying in Siena for the next three nights? - Будем ли мы находиться три дня в Сиене?

Следующее английское время, которое мы с вами разберем применительно к образованию генеральных вопросов, - это The Pre-Past Tense - предпрошедшее время: The Past Perfect Tense применяется для указания на событие в прошлом, которое произошло до другого события в прошлом и строится точно так же, как The Present Perfect Tense с единственным отличием: auxiliary verb have / has имеет форму had: The car we had ordered and paid for online was not available when we showed up for pick up and they gave us a cheaper car which we had no choice but to take as we had checked out of our hotel and were ready to leave Paris. - Того самого автомобиля, который, мы заблаговременно заказали и предварительно оплатили по интернету, не оказалось в наличии, когда мы пришли забрать машину, и они предоставили нам более дешевую машину, и этот автомобиль нам пришлось взять, в силу того, что мы еще до того съехали из отеля и уже были готовы уехать из Парижа. - в этом предложении, состоящем из нескольких простых, некоторые из глаголов в личной форме описывают действие в прошлом и употребляются в Past Simple, а другие глаголы в функции сказуемых указывают на действия, которые произошли еще до того, как туристы пришли в офис по прокату автомобилей - эти события описываются в Past Perfect, то есть прошлое совершенное время описывает события, произошедшие до других событий в прошлом. Давайте с вами найдем фразы в форме прошедшего совершенного времени: We had ordered the car. - Мы зарезервировали машину. We had paid for the car online. - Мы заплатили за автомобиль на сайте. We had checked out of our hotel. - Мы съехали из отеля. - общий вопрос в The Pre-Past Tense задается в точности также, как в Present Perfect - на самое первое место в предложении переставляется глагол had (в The Present Perfect Tense для этого мы использовали have и has): Had we ordered the car? - Мы уже забронировали машину? Had we paid for the car online? - А мы уже оплачивали автомобиль на сайте? Нad we checked out of our hotel? - Мы уже выписались? - большим плюсом является то, что прошедшее совершенное время всегда строится с одной формой глагола-помощника - had, то есть сказуемое в The Past Perfect Tense совершенно не спрягается.

Всего в английском имеется двадцать основных времен (12 - в действительном залоге и еще 8 - в страдательном), кроме того имеется много вспомогательных форм, типа The Future-in-the-Past. Поэтапно мы освоим все личные формы английских глаголов, но самое главное мы уже сделали, изучив все формы Present Simple - как вы поняли, остальные времена английского глагола - это в том или ином виде частные примеры The Present Indefinite Tense.

Общее событие
Предложение с обратным порядком слов с глаголами действия
18:00 » 21:00
 

Предложение с обратным порядком слов с глаголами действия

Рад приветствовать вас, мои уважаемые учащиеся, начавшие занятия английским языком по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что имя вашего учителя - Игорь Игоревич Хохлов, и что на сегодняшнем уроке мы будем осваивать наречия неопределенного времени в Present Simple. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского: хотя общие случаи применения The Present Indefinite Tense и закономерности The Present Progressive Tense не сильно отличаются между двумя главными диалектами, существующими в английском языке, однако я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с англичанами вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои бесплатные онлайн уроки английского языка ориентированы на подготовку учеников к общению в реальных жизненных ситуациях.

Предыдущие две недели я вам рассказывал, как без ошибок образовывать General Questions в английском языке. Следовательно, в теории вам знакомы все принципы образования общих вопросов. Следующий этап в изучении английской грамматики - это грамматическая практика. Я очень часто сталкиваюсь с тем, что многие из вас работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вскользь изучили мои объяснения грамматического правила и безотлагательно бросились выполнять online тесты с ответами. Выполнили парочку on-line тестовых заданий и с ощущением того, что тему вы выучили, выкинули все из головы. Такого рода обучение, если повернется язык так его назвать, - это оправданный вариант при подготовке к экзаменационной сессии в институте: выучил - сдал - забыл. Но наша задача заключается совсем в другом: не научиться отвечать на заранее составленные вопросы, а освоить навыки живого разговорного общения с носителями английского языка. Объяснение английского языка в том виде, как он применяется жителями Великобритании - существенно сложнее, нежели выполнение проверочных заданий из школьного учебника, выучивание билетов к школьному экзамену или заучивание двух десятков экзаменационных билетов. Я добиваюсь от вас того, чтобы вы научились понимать на слух, что вам говорят жители Великобритании, и чтобы вы научились самостоятельно говорить сложными английскими предложениями. Многие студенты со школьным опытом ставят перед собой задачу-минимум заучить разговорные фразы и болтать на уроке на рунглише друг с другом - в таком случае нет смысла тратить время на online-занятия английского языка для начинающих, вам будет вполне относительно разговорника английского. Когда вы окажетесь в языковой среде, вы довольно скоро поймете, что такой английский язык не имеет никакого прикладного значения. С такими знаниями английского вы сможете вызвать таксиста и назвать ему адрес, купить сувениры, заказать еду в ресторане или прочитать простенькие таблички и объявления - но это максимум, чего вы сможете достичь, совмещая рунглиш с разговорником. Любые более житейские темы для разговора потребуют полноценного владения грамматикой английского языка и хорошего знания английской лексики. Эту самую задачу - одновременное изложение грамматики английского языка и словарного запаса в английском языке в контексте неадаптированных английских предложений - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры помогают превратить теоретические знания норм грамматики английского языка в практический разговорный навык? Лингвотренажер - это не просто английский язык online тест с ответами. Лингвотренажер позволяет анализировать каждое сделанное вами упражнение. Когда я рассказываю вам принципы английской грамматики я могу объяснить исключительно то, чаще всего английской грамматики применяется в основных ситуациях общения - если я буду при каждой попытке залезать в детали, то такой непосильный объем информации смешается в ваших мозгах в сплошную кашу. Лингвотренажер позволяет пройти каждый частный пример в конкретном контексте. Именно поэтому мной было разделено объяснение правил грамматики английского языка на две фазы: объяснение общих закономерностей и случаев на уроке английского по Skype и практическая работа с конкретными примерами на лингвотренажерах.

Занятия на лингвотренажере совсем несложны: вы запускаете онлайн тест на компьютере, и вам дается несколько вариантов написания одного и того же английского предложения, вы выбираете один из заранее составленных вариантов, и компьютер не просто оценивает выбранный ответ, но также сопровождает ответ разбором лексики и грамматики, встречающихся в задании. Даже если вы выполнили упражнение правильно, вы сможете ознакомиться с конкретными примерами применения норм грамматики английского, о которых не рассказывается ни в одном справочнике. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые тасуются компьютером на основе результатов сделанных в предыдущие попытки тестов, поэтому вы должны по много раз работать с каждым из лингвотренажеров - задания при каждой попытке будут уникальными. Нажмите на выделенную синим ссылку ниже и откройте лингвотренажер:

Запустить лингвотренажер на вопросы в The Present Indefinite Tense

Чтобы облегчить вам задачу выполнения английских книг и журналов, я разберу с вами онлайн упражнения по грамматике английского на The Present Indefinite Tense.

Вам нужно образовать форму General Question от приведенного ниже предложения. И еще позволю себе одно важное замечание лексического характера: при выполнении задания, обратите внимание на применение имени собственного в качестве подлежащего, и каким образом собственное существительное согласуется с глаголом в роли сказуемого в повествовательном предложении и с вспомогательным глаголом в вопросительных предложениях и в предложении с отрицательной частицей:

Costa Cruises offers exclusive deals to destinations all over the world. - Круизы Косты предлагают исключительно выгодные предложения по всему миру.

Does Costa Cruises offer exclusive deals to destinations all over the world?

Ответ верный!

Вы построили вопросительное предложение абсолютно корректно: самой сложной задачей, которая стояла перед вами в этом предложении, было без ошибок согласовать подлежащее в 3-м лице единственного числа с дополнительным глаголом does. Главная сложность, с которой сталкиваются учащиеся в такого рода предложениях - это понять, какой тип подлежащего перед вами: имя существительное собственное, выраженное несколькими словами, или имя нарицательное, определение к которому выражено именем существительным собственным. Смысл предложения будет очень существенно различаться: если подлежащее выражено нарицательным существительным cruises - круизы, то в таком случае определение Costa содержит лишь указание на организатора круизов, а главное слово - это имя нарицательное cruises - круизы, и глагол в синтаксической функции сказуемого в такой ситуации будет согласовываться с именем существительным нарицательным во множественном числе. Если же мы будем считать, что Costa Cruises - это единое собственное существительное, которое состоит из двух отдельных слов, но оба из которых называют по имени одно юридическое лицо, то при таком раскладе глагол в роли сказуемого нужно согласовывать с собственным существительным в форме единств. числа. Я думаю, что у вас возник вполне логичный вопрос: "С какой такой радости имя существительное собственное согласуется с глаголом в синтаксической функции сказуемого (или с дополнительным глаголом в предложении с вопросительным порядком слов) в единственном числе, если у этого имени собственного в конце стоит окончание -s?!" По-русски-то собственное существительное во множ. числе согласуется с глаголом-сказуемым в форме множественного числа, например: "Тюменские авиалинии" летают в Москву дважды в неделю. Соответственно, мы на подсознательном уровне привыкли, что в русском языке глагол-сказуемое согласуется с именем нарицательным в составе имени собственного. Напомню старый советский анекдот: продавец газет голосит на всю улицу: "Правды нет, Известия кончились, Советская Россия распродана, остался Труд за три копейки!" - в русском языке глаголы и другие части речи согласуются с нарицательным существительным в составе собственного существительного (после слова известия употребляется краткое причастие во множ. числе кончились, то же самое с советской Россией - она распродана, а вот он - труд что сделал? остался - глагол в личной форме согласован в мужском роде). В английском стоит основное отличие в употреблении имени собственного, которое состоит в следующем: собственное существительное в английском всегда рассматривается как имя существительное в единств. числе и соответствующим образом согласуется и с дополнительным глаголом, и с глаголом в роли сказуемого, и со связочным глаголом. Если вам абсолютно понятно, что подлежащее в данном предложении - это имя существительное собственное, то все глаголы - глагол-сказуемое в личной форме, связывающий глагол и дополнительный глагол согласуются с подлежащим в форме единственного числа даже в том случае, когда имя существительное собственное а самое главное слово в словосочетании-подлежащем стоит в форме множественного числа, к примеру: Vietnam Airlines operates new domestic and international flights. - "Вьетнамские авиалинии" осуществляют новые рейсы по стране и за рубеж. - обратите внимание на то, что глагол operates употребляется в единств. числе и в 3-м лице, хотя имя собственное включает слово airlines - авиалинии - во множ. числе.

Как это можно определить? Если перед нами печатный текст, имя собственное отличить легко: - собственное существительное пишется с заглавных букв, сравните: Ethiopian Airlines flies to fifty-five destination worldwide. - "Эфиопские авиалинии" летают по 55 направлениям по всему миру. - слово Airline, являющееся частью подлежащего, в данном случае применяется как имя собственное и пишется с большой буквы. Обратите также внимание на то, что имя существительное собственное, пусть в его состав и входит имя существительное в форме множественного числа, согласуется с глаголом-сказуемым в форме единственного числа flies - летает. Ethiopian airlines, flying to European destinations, are listed here. - Авиакомпании, базирующиеся в Эфиопии и летающие в Европу, перечислены здесь. - при таком раскладе слово airline написано с маленькой буквы, поэтому речь не идет об авиакомпании под названием "Эфиопские авиалинии", речь идет обо всех авиакомпаниях, работающих в Эфиопии, - всего их четыре штуки - некоторые из них летают в Европу, и вот как раз об этих авиакомпаниях и идет речь; copulative verb в такой ситуации стоит в форме множественного числа: are listed - есть перечисленные. Правило, позволяющее отличать имена собственные от имен нарицательных, очень просто: если в конце словосочетания употребляется имя существительное нарицательное в форме множественного числа, и это имя написано с маленькой буквы, то это по-настоящему имя нарицательное, которое согласуется с глаголом-сказуемым, с copulative verb или с дополнительным глаголом в форме множественного числа; в том же случае, если словосочетание заканчивается на имя нарицательное во множественном числе, но оно написано с прописной буквы, то при таком раскладе имя существительное нарицательное является частью собственного существительного, которое в целом согласуется с linking verb, с глаголом в функции сказуемого и с auxiliary verb в единств. числе.

Но каким образом ориентироваться в типах имен существительных, если текста перед нами нет, а предложение приходится воспринимать на слух? Тут нас может выручить правило противоположных окончаний, которое гласит в предложении в The Present Indefinite Tense может быть только одно окончание -s - либо после существительного в синтаксической роли подлежащего либо после глагола в синтаксической функции сказуемого в форме третьего лица единственного числа. Понятное дело, правило противоположных окончаний не может применяться в отношении имен собственных, которые всегда согласуются в единств. числе. Таким образом, правило противоположных окончаний позволяет нам различать имена существительные собственные, с которыми это правило не работает, от имен нарицательных во множественном числа, с которыми правило противоположных окончаний работает, сравним: Costa Cruises offers great off-season deals. - "Круизы Косты" предлагают отличные скидки в межсезонье. "Costa" cruises make great off-season deals. - Круизы с Костой - это очень хорошие скидки в межсезонье. - в первом случае глагол-сказуемое offers стоит в 3-м лице единственного числа, хотя слово cruises употребляется в форме множественного числа - правило противоположных окончаний не работает (и там и там стоит окончание -s), следовательно cruises - часть собственного существительного. Во втором случае слово cruises также применяется с окочанием множественного числа -s, однако во втором случае глагол в личной форме make используется без окончания -s - следовательно, правило противоположных окончаний в данном случае работает, а cruises - это нарицательное существительное в форме множественного числа. Научиться отличать имена существительные нарицательные от собственных существительных на слух просто: когда после собственного существительного стоит признак множественного числа - -s, а после глагола в личной форме также стоит окончание -s - немедленно слышно противоречие правилу противоположных окончаний. Мы твердо знаем, что правило противоположных окончаний применяется без исключений, соответственно, словосочетание глагола в функции сказуемого, связующего глагола или глагола-помощника с главным словом в форме множественного числа явно указывает на подлежащее-имя собственное (все имена существительные собственные рассматриваются как одно имя существительное в ед. числе).

Разберем еще один вопрос, касающийся имен собственных: имя собственное применяется в форме ед. числа в том смысле, что главное имя нарицательное в составе имени существительного собственного применяется без признака множ. числа - окончания -s. С одной стороны так даже легче, так в такой ситуации правило противоположных окончаний применяется одинаково для имен существительных собственных и имен существительных нарицательных: у подлежащего окончание множественного числа -s отсутствует, зато глагол в синтаксической функции сказуемого используется в единств. числе и в 3-м лице. С другой стороны необходимо уметь различать имена существительные собственные и нарицательные имена существительные, так как во многих случаях вы не сможете понять смысл фразы, не разобравшись в типе подлежащего. Давайте разберем с вами следующий пример: Cruise Critic recommends off-season deals. - "Круизный Критик" рекомендует выгодные предложения в межсезонье. - по контексту мы, само собой, понимаем, что автор тексты имеет в виду имя собственное, обозначающее издание для туристов. Однако в разговоре по-английски, или когда вам непонятно, откуда взято отдельное предложение, отличить имя существительное собственное от имени нарицательного может быть очень трудно. При таком раскладе нам на помощь приходят определители, в первую очередь артикли и местоимения. Имена существительные нарицательные в английском обычно используются с определителями, в их роли могут выступать: количественные местоимения some и any указывают на некоторое количество лиц, предметов или веществ, то есть неопределенные местоимения some и any возможно использовать с двумя типами имен существительных: перед неисчисляемыми существительными и с именами существительными исчисляемыми в форме множественного числа, то есть алгоритм нетруден: если перед именем нарицательным имеется местоимение количества some или any, но окончания множественного числа у существительного нет, значит, перед нами неисчисляемое существительное, если же нарицательное имя существительное применяется с неопределенным количественным местоимением some или any и с признаком мн. числа - с окончанием -s в то же самое время - значит, перед нами нарицательное существительное исчисляемое во множественном числе; вопросительные местоимения, используемые в качестве определителей нарицательных существительных, к свойствам которых задается вопросы: what - какой (предполагается выбор из неопределенного множества, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), which - какой из нескольких (предполагается выбор из ограниченного числа вариантов, требуется конкретный ответ, содержащий название предмета или имя лица), what kind of - какого рода (предполагается выбор из неопределенного множества, в роли ответа требуется указание на категорию и тип лица или предмета) - вопросительные местоимения, также, как и присоединяемые притяжательные местоимения могут применяться перед любыми именами существительными нарицательными, заменяя артикль, иначе говоря, вопросительные местоимения указывают на имя существительное нарицательное, но не позволяют определить его тип или число; притяжательные местоимения в английском бывают двух разновидностей: присоединяемые или относительные и неприсоединяемые или абсолютные; второй тип (абсолютные притяжательные местоимения) заменяют существительные и в функции определений с существительными не используются, поэтому они нас сейчас не интересуют, а вот относительные притяжательные местоимения могут употребляться лишь перед существительным, которое они определяют. И вот как раз относительные притяжательные местоимения нас сейчас и интересуют, перечислим их: my - мой, моя, мое, мои, your - твой, твоя, твоё, твои, ваш, ваша, ваше, ваши, his - его (принадлежит мужчине), her - её (принадлежит женщине или относится к кораблю), its - его, её (принадлежит животному или относится к неодушевленному предмету), our - наш, наша, наше, наше, their - их, one's - принадлежит подлежащему one или заменяет любое присоединяемое притяжательное местоимение в начальных формах устойчивых выражений - все эти присоединяемые притяжательные местоимения могут применяться перед любыми именами существительными нарицательными, заменяя артикль, иначе говоря, присоединяемые притяжательные местоимения указывают на нарицательное существительное, но не позволяют определить его тип или число; неопределенный артикль a (приобретает форму an перед гласной (кроме y) и немой h, если за ней идет гласная), который является сокращенной и упрощенной формой имени числительного количественного one - один, одна, одно, то есть артикль a может определять имя существительное нарицательное в форме единств. числа (это понятно, так как количественное имя числительное one может стоять перед лицами и предметами, которые имеются в количестве одной штуки); неопределенные количественные местоимения many - много исчисляемых существительных, much - много неисчисляемых существительных, little - мало имен существительных неисчисляемых, a little - немного неисчисляемых имен существительных, few - мало исчисляемых существительных, a few - немного исчисляемых имен существительных - это шесть количественных местоимений различаются от some и any тем, что подразумевают какое-то определенное количество, которое известно говорящему (местоимения some и any даже не подразумевают количество, он лишь указывают на существование некоторого количества штук или некоторого объема); неопределенные местоимения позволяют точно определить тип существительного, которое они определяют: местоимения many, few и a few всегда применяются с исчисляемыми именами существительными в форме множественного числа, much, little и a little могут использоваться лишь перед неисчисляемыми существительными (признака числа у таких имен существительных, понятное дело, нет); определенный артикль the, который является редуцированной формой четырех указательных местоимений this - этот, эта, это, that - тот, та, то, these - эти и those - те, то есть артикль the указывает на конкретное лицо, предмет или понятие, и может употребляться перед любыми видами нарицательных существительных - то есть определить число или исчисляемость нарицательного существительного по артиклю the не получится, однако артикль the позволяет отличить имя собственное от нарицательного существительного (перед именами собственными, кроме некоторых исключений, артикли не используются); нулевой артикль, то есть отсутствие формального признака артикля перед словом возможно при совпадении двух условий: во-первых, речь идет о неопределенных лицах, предметах или понятиях, и, во-вторых, нарицательное существительное либо является неисчисляемым либо стоит в форме множ. числа - в такой ситуации невозможно применять определенным артиклем the, так как он стоит только перед определенными существительными, и невозможно использовать неопределенный артикль a (an), потому что он используется только перед именами существительными исчисляемыми в форме единств. числа, поэтому вместе неопределенного артикля применяется нулевой (напомню, что мы сейчас говорим только о нарицательных существительных, в силу того что имена собственные за несколькими исключениями вообще употребляются без артиклей). Все эти определители семи типов, о которых я вам прямо сейчас рассказал, применяются для определения нарицательных существительных, следовательно, если вы не видите перед существительным ни одного из этих определителей, и при этом у имени существительного отсутствует окончание множ. числа -s (имена нарицательные во множ. числе могут использоваться без определителей, то есть после нулевого артикля, но в такой ситуации у них есть признак мн. числа - окончание -s), то в этом случае перед вами - собственное существительное. Вернемся к нашему предложению: Cruise Critic recommends off-season deals. - кто подразумевается в этом предложении - человек, работающий критиком, или же вебсайт "Круизный Критик". В том случае, если бы имя существительное critic указывало профессию, то есть выступало бы в роли имени существительного нарицательного, перед ним бы в обязательном порядке употреблялось хоть какое-нибудь определение - исчисляемое нарицательное имя существительное в форме единственного числа не может использоваться без определителя, то есть имя существительное critic является частью собственного существительного Cruise Critic.

Do Costa Cruises offer exclusive deals to destinations all over the world?

Ответ неверный!

По большей части вы верно поняли, чего я от вас хотел в этой фразе: я хотел, чтобы вы построили General Question - единственный видов вопроса, который образуется ко всему утверждению в целом, то сомнению подвергается все факты, упомянутые в этой фразе. Вопросительное предложение вы построили почти верно, так как перед нами по-настоящему предложение с переходным или непереходным глаголом. Однако вы совершили ошибку в определении числа подлежащего - "Как же так?" - возмутитесь вы: "понятно же, что главное слово в словосочетании-подлежащем - это - cruises - круизы - оно стоит в самом конце словосочетания перед глаголом в функции сказуемого!" Главное слово в словосочетании cruises - круизы - стоит в форме множественного числа, поэтому, для построения вопроса мы используем вспомогательный глагол do без окончания 3-го лица единств. числа. При определении типа подлежащего в этом выражении не обратили внимание на очень важный факт - Costa Cruises - это имя существительное собственное, обозначающее одну компанию, организующую круизы,, то есть это собственное существительное можно заменить на синоним, в виде нарицательного существительного в единственном числе, например круизная линия.

Во многих случаях, выполняя английские тесты с ответами или находясь в стрессе на экзамене, вы можете не понять, что Costa Cruises - это собственное существительное, обозначающее одну-единственную круизную компанию, но даже при таком раскладе вы можете посмотреть на форму глагола в синтаксической функции сказуемого, в которой он стоит в утвердительной форме предложения, чтобы определиться с вспомогательным глаголом. В утвердительных предложениях, которое дано в задании, видно, что подлежащее Costa Cruises согласуется с глаголом в функции сказуемого в третьем лице единственного числа, из-за того что глагол в синтаксической функции сказуемого используется с окончанием третьего лица единственного числа, - все, что от вас требуется такой ситуации, так это перенести окончание -s с глагола в функции сказуемого на auxiliary verb, то есть глагол в синтаксической функции сказуемого теряет окончание -s, а вспомогательный глагол does его приобретает. Используя эту простую подсказку даже к тем утвердительным фразам, перевода которых вы не знаете. Давайте я еще раз объясню это правило другими словами: нередко вам уже дают подсказку, которая безошибочно указывает на правильную форму дополнительного глагола. Если у вас имеется утверждение, к которому нужно образовать общий вопрос, то внимательно пройдете форму основного глагола в утвердительной форме предложения - если этот глагол в личной форме используется в основной форме, то дополнительный глагол также примет форму безо всяких окончаний - do, если же динамический глагол в утвердительных предложениях применяется в единственном числе и в третьем лице, то и вспомогательный глагол также примет форму does.

Offers Costa Cruises exclusive deals to destinations all over the world?

Ответ неверный!

General Question образован недопустимо! Вероятнее всего, что либо вы попытались поставить генеральный вопрос как в русском языке, либо же вы не умеете отличать связующий глагол be от всех остальных разновидностей глаголов. В английском существует три закономерности образования общих вопросов: Действительно, в английском языке существует три вида глаголов в функции сказуемого и, поэтому, три вида генеральных вопросов: общий вопрос к предложению со сказуемым в виде связочного глагола и именной части составного именного сказуемого be в личной форме (при таком раскладе связующий глагол ставится на первое место в предложении), общий вопрос к предложению с любым другим глаголом помимо глагола-связки be и с любым связочным глаголом, кроме be в личной форме (в этом случае auxiliary verb do или does ставится в начало предложения, но основной глагол или copulative verb остается на прежнем месте - после подлежащего), General Question к предложению с модальным глаголом (modal verb, как глагол-связка be выполняет функции глагола-помощника и выносится в начало предложения перед подлежащим). То есть ваша задача при построении общего вопроса заключается в том, чтобы тип глагола, который выполняет функции сказуемого в исходном предложении. В том предложении, которое вам было дано в виде исходного в этом задании, подлежащее Costa Cruises совершает простое действие, в утвердительной форме предложения нет ни модальности ни состояния, следовательно, General Question образуется путем использования вспомогательного глагола do.

После того, как вы определили тип глагола в личной форме, вам нужно определиться с формой дополнительного глагола: do или does. Обычно в этом случае нас может выручить правило противоположных окончаний: в предложении в The Present Indefinite Tense может быть исключительно одно окончание -s: либо окончание -s стоит после подлежащего-имени существительного либо после глагола в личной форме в единственном числе и в третьем лице. Однако есть и существенная оговорка: правило противоположных окончаний не может применяться в отношении собственных существительных, так имена собственные всегда согласуются в форме единств. числа. Несмотря на то, что имя круизной компании Costa Cruises заканчивается на существительное во множественном числе cruises, все название целиком представляет собой единое собственное существительное, хотя и включающее в себя два разных слова, однако в сумме эти эти оба слова обозначают одну компанию. Совершенно ясно, что в такой ситуации в этом случае все глаголы - и глагол в роли сказуемого и вспомогательный глагол - нам нужно согласовывать с главным словом в словосочетании - с собственным существительным в форме единственного числа. Таким образом, вопрос нужно образовать с употреблением дополнительного глагола does, который выносится в начало предложения.

Is Costa Cruises offer exclusive deals to destinations all over the world?

Ответ неверный!

Вопрос в такой форме является совершенно недопустимым! Вы допустили серьезнейшую ошибку в том, что вы попытались использовать copulative verb be. Linking verb be в личных формах (am, is, are) не является глаголом-помощником при построении общего вопроса в английском! Разумеется, мы часто образуем общие вопросы, в которым мы выносим copula verb в в одной из личных форм в начало предложения перед подлежащим, но только в том случае, когда link-verb be изначально имеется в повествовательных предложениях в одной личных форм - am, is или are. В любом другом случае для образования General Question вам потребуется дополнительный глагол в форме 3-го лица ед. числа - does - это правило относится не только к глаголам действия, но и ко всем linking verb, кроме be.

В этом задании от вас потребуется сделать две вещи: в самое начало предложения дописать does, а в конце фразы поставить вопросительный знак.

Общее событие
Предложение с вопросительным порядком слов с linking verb (кроме глагола be) в третьем лице единственного числа
21:00 » 23:55
 

Предложение с вопросительным порядком слов с linking verb (кроме глагола be) в третьем лице единственного числа

Я очень рад видеть всех вас, мои ненаглядные учащиеся, начавшие занятия английским языком по Skype на моих курсах английского on-line. Напомню, что мое имя - Игорь Игоревич Хохлов, и что на сегодняшнем занятии мы будем осваивать общие вопросы в The Present Indefinite Tense. Хотел бы заметить, что меня очень радуют темпы, с которыми мы проходим американский диалект английского языка: хотя правила применения The Present Indefinite Tense не сильно различаются между двумя главными диалектами, существующими в английском языке, я вижу свою задачу в том, чтобы научить вас говорить с жителями Великобритании вне зависимости от их индивидуальных особенностей произношения - все-таки мои уроки английского языка ориентированы на подготовку студентов к общению в реальных жизненных ситуациях.

Принципы использования английских глаголов в роли сказуемого относительно просты и логичны, основную проблему представляет использование этих норм в реальных фразах, особенно в ситуации быстрой разговорной речи. И тут нужен отлично отработанный навык употребления английских времен, отработать который нам помогут онлайн тест на Present Simple и занятия разговорным английским on-line через Skype.

На наших уроках английского языка мы с вами занимались изучением генеральных вопросов в английском настоящем простом времени. Следовательно, чисто теоретически вы изучили от А до Я все правила того, как строятся General Questions в Present Simple и в других временах в английском языке. А вот теперь нам нужно перейти к следующему этапу изучения генеральных вопросов - к работе по английским онлайн тестам с ответами. Нередко приходится видеть, как мои учащиеся работают по грамматическим заданиям на школьный манер: вскользь изучили мои объяснения грамматического правила и немедленно бросились выполнять грамматические тесты. Выполнили два-три упражнения on-line, и в полной уверенности, что на сегодня отмучались, забыли о этом навсегда. Такое, с позволения сказать, обучение - неплохой вариант для подготовки к экзамену: выучил - сдал - забыл. Но наша задача заключается совсем в другом: не выучить ответы на билеты, составленные русскоязычными преподавателями, а освоить навыки живого разговорного общения с жителями США. Изучение английского в том виде, как он используется иностранцами, - гораздо более комплексная задача, нежели подготовка к школьной контрольной, выполнение упражнений из школьного учебника или проставление галочек в школьных тестах. То, чего я добиваюсь от вас, это умения понять то, что вам говорят жители США. Истинный критерий знания английского языка - это умение выразить свои мысли и чувства по-английски без каких-либо упрощений. Некоторые студенты, которые уже успели разочароваться в собственных способностях, игнорируют правила грамматики английского, рассчитывая запомнить немного слов, немного разговорных фраз, и называть это "разговорным английским" - с таким настроем нет смысла посещать занятия английского для начинающих, вам будет вполне достаточно русско-английского разговорника. Оказавшись в языковой среде, вы безотлагательно ощутите, что такой английский язык ровным счетом не имеет никакого практического смысла. С такими познаниями в английском языке вы сможете узнать обменный курс валюты, заказать еду в ресторане или купить сувениры - но это предел школьного рунглиша. Любые более житейские темы для разговора потребуют блестящего владения грамматикой английского и большого неадаптированного словарного запаса. Эту самую задачу - параллельное изучение грамматики английского и заучивание новых английских слов и выражений в контексте неадаптированных английских фраз - и решают лингвотренажеры.

Каким образом лингвотренажеры помогают трансформировать теоретические знания принципов грамматики английского в реальное владение английским? Лингвотренажер - это мое личное ноу-хау, ставшее итогом двух десятков лет репетиторской работы. Лингвотренажер позволяет анализировать каждое выполненное вами задание. При объяснении закономерностей грамматики английского я могу объяснить исключительно самые основные случаи, в которых то или иное правило применяется - если я буду при каждой попытке залезать в детали, то такой непосильный объем информации смешается у вас в голове в сплошную кашу. Лингвотренажер позволяет возможность пройти каждый конкретный пример по одному. Именно поэтому мной было разделено изложение принципов грамматики английского на две стадии: объяснение общих закономерностей и случаев на онлайн уроке английского и практическая работа с конкретными примерами на лингвотренажерах.

Закрепление изученных принципов грамматики английского на лингвотренажере организовано следующим образом: вы запускаете on-line тест по грамматике английского языка, и видите несколько вопросов, каждый из которых сопровождается несколькими вариантами ответов, причем один ответ является совершенно правильным, один - совершенно неправильным, остальные - правильными лишь частично, вы выбираете один из заранее составленных вариантов и нажимаете на кнопку "Отправить всё и завершить тест" - компьютер не просто проверяет сделанное задание, но и дает подробные объяснения по каждому выполненному упражнению. Даже если вы сумели выполнить тест правильно, вы сможете ознакомиться с конкретными примерами использования норм грамматики английского, о которых не рассказывается ни в одном справочнике. В каждый лингвотренажер на моем сайте загружены десятки тысяч тестов, которые компьютер составляет индивидуально на основе результатов выполненных в предыдущие попытки тестов, по этой причине нужно снова и снова открывать один и тот лингвотренажер - тесты при каждой попытке будут разными. Для запуска лингвотренажера нажмите на гиперссылку ниже:

Запустить лингвотренажер на предложения с вопросительным порядком слов в Present Simple

Для того, чтобы лучше понять логику выполнения проверочных заданий из линвотренажера, я разберу с вами on-line проверочные задания по грамматике английского языка на The Present Simple Tense. Образуйте форму генерального вопроса от приведенной ниже фразы:

This itinerary looks reasonable for a young couple with a five-year-old. - Этот маршрут является абсолютно адекватным для молодой пары с пятилетним ребенком.

Does this itinerary look reasonable for a young couple with a five-year-old?

Ответ правильный!

Вы совершенно правильно поставили утвердительное предложение в форму вопроса в английском языке, из-за того что не пропустили ни одного этапа в ходе образования общего вопроса в английском языке. Первый этап: определить, с каким типом утвердительного предложения в английском вы имеете дело: предложение со связочным глаголом, предложение с модальным глаголом или предложение с глаголом действия - в зависимости от этого, вам и придется выбирать способ постановки утвердительного предложения в английском в форму вопроса в английском языке. Те, кто добросовестно изучил виды глаголов в английском языке, уже увидели, что глагол в роли сказуемого выражен связочным глаголом. Я вам уже рассказывал о том, что помимо связывающего глагола to be в английском также существует ряд других linking verb. Давайте повторим другие linking verb в английском языке: play - изображать кого-либо, вести себя определенным образом, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, stand - иметь высоту, keep в значении сохранять определенное состояние в течение некоторого периода времени, glow - быть какого-то цвета, отсвечивать определенным цветом, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться, turn up - выясниться в конце концов, remain - оставаться в каком-либо качестве, lie - находиться в определенном статическом состоянии, sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, get + прилагательное или причастие - становиться каким-то, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, become - становиться, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (например, не расплатившись), come - становиться, run - пролегать (о пути, маршруте, дороге, реке) через что-то, shine - иметь собственный слабый источник света, test - продемонстрировать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, look - выглядеть определенным образом, plead - признавать каким-то, make - оказываться со временем, turn red - покраснеть, smell - иметь запах, come out - оказаться в итоге, grow в своей основной форме используется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства и turn angry - разозлиться. Студенты, которые пока еще не изучали личных глагольных форм полагают следующим образом: если мы имеем дело со связывающим глаголом, то copulative verb при построении генерального вопроса запросто переставляется на первое место в предложении - это в корне недопустимо! Перестановка link-verb в самое начало предложения возможна только со связующим глаголом be в одной из личных форм - в отношении остальных copula verb действует общее правило с вынесением дополнительного глагола do / does вперед. В этом задании подлежащее передается существительным в единственном числе в третьем лице, а глагол в личной форме в утвердительном предложении используется с окончанием -s - в вопросе это окончание переходит на вспомогательный глагол does.

Существует еще одна проблема: подлежащее в этой фразе выражается незнакомым заимствованным словом, и способ построения множественного числа неочевиден - в английском языке куча такого типа слов, которые образуют множественное число не привычным нам способом - добавлением окончаний -s и -es - по правилам того языка, из которого они были заимствованы: alumnus - alumni - выпускник - выпускники, medium - media - посредник - посредники - можете вспомнить русское слово медиум (на спиритическом сеансе) и масс медиа - в обоих числах слово встречается в русском языке, agnomen - agnomina - прозвище - прозвища (в слове меняется суффикс, причем есть одна форма суффикса для единственного числа и совсем другая - для множественного, axis - axes - ось - оси - на письме мы заменяем гласную i на e, но в произношении меняется чтение конечной согласной, которая озвончается до [z], criterion - criteria - критерий - критерии - суффикс единственного числа -on меняется на суффикс множественного числа -a, во всех современных языках, включая и русский и английский язык, множественное число образуется лишь способом изменения окончаний или (в случае исключений) корня, но суффиксы в русском и английском языках выполняются абсолютно другую морфологическую функцию, antenna - antennae - антенна - антенны - любопытно, что на латинский манер изменяется не только написание слова, но и его произношение: в единственном числе произносится неясный безударный гласный, а во множественном - долгое [i:], radius - radii - радиус - радиусы, crisis - crises - кризис - кризисы (в написании мы заменяем гласную, но на слух конечная согласная приобретает звонкое чтение [z]), genius - genii - гений - гении, amphibology - amphibolia - двусмысленность - двусмысленности, phenomenon - phenomena - феномен - феномены - как мы видим, у этого слова два суффикса: единственного числа -on и множественного числа -a - все русские слова и все не-заимствованные английские образуют множественное число только способом изменения окончаний или nucleus - nuclei - ядро - ядра. То хитрое слово, которое мы видим в начале фразы, производит очень подозрительное впечатление, потому что легко может быть каким-нибудь хитрым заимствованием. Чтобы наверняка убедиться, что мы действительно видим перед собой существительное в форме единственного числа, смотрим на определитель - подлежащее определяется указательным местоимением this - этот, эта, это - такое местоимение ставится лишь перед двумя разновидностями существительных - это могут быть исчисляемые существительные в единственном числе или неисчисляемые. В обоих случаях основной глагол в повествовательном предложении принимает окончание -s, а в предложениях в вопросительной форме это окончание переходит на глагол-помощник does. Наш общий вопрос в английском составлен абсолютно верно!

Looks this itinerary reasonable for a young couple with a five-year-old?

Ответ неверный!

Вы правильно поняли свою задачу: вы построили General Question - его отличие от всех остальных типов вопросов в английском заключается в том, что общий вопрос образуется ко всей утвердительной фразе целиком. Вы образовали General Question почти правильно, в силу того что вы узнали предложение со связочным глаголом. Однако способ поставить General Question вы выбрали ошибочный - вынесение copulative verb на самое первое место в предложении перед подлежащим возможна лишь со связывающим глаголом be в одной из его личных форм (в The Present Simple Tense - am, is или are) - в том, что касается остальных связочных глаголов, то с ними действует правило с вынесением auxiliary verb do / does вперед. Хотя в английском языке и существует три десятка связующих глаголов помимо be, все они лишь по смыслу выполняют связующую роль, то есть после них можно ставить именную часть сказуемого. Однако по своим грамматическим свойствам вопросы и отрицания с этими copulative verb образуются согласно общему правилу по глаголам действия, то есть с использованием do или does.

Давайте вспомним связующие глаголы в английском языке: sit - лежать или стоять без дела, не использоваться, не находиться в эксплуатации, remain - оставаться в каком-либо качестве, come out - оказаться в итоге, prove - оказаться в результате каким-то, на поверку оказаться каким-то, make - оказываться со временем, plead - признавать каким-то, wax - приобретать или усиливать какую-либо характеристику, stand - иметь высоту, turn burning hot - разогреться до обжигающей температуры, feel - ощущать себя определенным образом, seem - казаться не таким, каким является на самом деле, grow в своей основной форме употребляется с предикативами-прилагательными и имеет значение - становиться каким-то по нарастающей, во все большей степени приобретать какие-то свойства, turn out - оказаться в итоге, act (as) - изображать кого-либо, turn red - покраснеть, get #043; прилагательное или причастие - становиться каким-то, lie - находиться в определенном статическом состоянии, smell - иметь запах, leave - съезжать (из отеля) определенным образом (к примеру, не расплатившись), test - продемонстрировать положительные или отрицательные свойства по результатам проверки, appear - казаться каким-либо или кем-либо или вести себя определенным образом, rest - оставаться в неизменном или неподвижном состоянии или быть в технически исправном состоянии, не эксплуатироваться и come - становиться.

Do this itinerary looks reasonable for a young couple with a five-year-old?

Ответ неверный!

В целом вы корректно построили General Question: действительно, мы задаем General Question к предложению со связочным глаголом и именной частью составного именного сказуемого, хотя в роли связывающего глагола в этой фразе употребляется не глагол be, а другой глагол-связка. Эти альтернативные link-verb также описывают подлежащее, его свойства или состояние путем постановки знака равенства между подлежащим и предикативом, но есть и очень важная разница: в то время, как применение copula verb be позволяет говорящему указать на полное равенство подлежащего и предикативной части, то при применении любого другого copulative verb вы указываете на соответствие предиката и подлежащего только по одному качеству (исключительно по запаху, исключительно по внешнему виду, лишь по высоте и т.д). Давайте сравним несколько примеров: Our stay at Newport Channel Inn was a disappointing one, but the manager ultimately proved very responsive. - Наше проживание в Нюпорт Ченнел Инн было разочаровывающим [пребыванием] (неопределенно-личное местоимение one заменяет повторяющееся слово), но менеджер вне всяких сомнений оказался чрезвычайно отзывчивым. - первое простое предложение our stay was a disappointing one - наше пребывание было разочаровывающим построено с copula verb be: этот глагол-связка be указывает на полное соответствие подлежащего our stay - наше нахождение и именной части составного именного сказуемого a disappointing one - разочаровывающее проживание. То есть наше нахождение во всех отношениях нас очень и очень разочаровало. Во втором случае the manager proved responsive - менеджер оказался отзывчивым описывается не весь менеджер целиком - говорится только о том, что данной конкретной ситуации он вел себя как отзывчивый к требованиям клиентов сотрудник - именно поэтому в случае со вторым предложением применяется связочный глагол prove - оказаться на практике, на поверку оказаться, а не be - являться таковым в полной мере, быть таковым со всех точек зрения. Fishing boats rest on the calm waters of the bay in Riomaggiore most of the week, so you can rent any of them whenever you like. - Рыбацкие лодки стоят без дела в спокойных водах залива Риомаджоре большую часть часть недели, соответственно вы имеете возможность взять напрокат какую захотите из лодок когда вам заблагорассудится. - если бы говорящий хотел бы упомянуть о том, что рыбаки не втаскивают лодки на берег, то бы использовал copula verb be. Однако говорящий несомненно хочет сказать, что лодки не эксплуатируются, - и с этой целью он употребляет связывающий глагол rest - находиться в технически исправном состоянии, но не эксплуатироваться. Amalfi coast is heaven on Earth. - Амальфитанское побережье - это рай на земле. Amalfi coast seems heaven of Earth. - Амальфитанское побережье кажется раем на земле. - в первом предложении указывается на полное соответствие амальфитанского побережья раю, то есть амальфитанское побережье обладает всеми свойствами рая, а вот во втором предложении говорящий подразумевает исключительно внешнее впечатление от видов на побережье Амальфи: если смотреть из окна туристического автобусам - то похоже, а если посмотреть на жизнь простых итальянцев - то до рая, разумеется, очень далеко. The Bridge Cafe appears to be closed and the phone number seems to be disconnected (we got fast busy signal). - "Кафе на Мосту" похоже закрыто, а номер телефона по всей видимости отключен (мы слышали короткие гудки по телефону). - и в случае с кафе и в случае с телефоном абсолютно понятно, что туристы не ходили на мост посмотреть кафе, они также не уверены и в том, что телефонный номер действительно отключен. В том случае, если бы говорящий по-настоящему был бы полностью уверены в своих словах, то в обоих предложениях со связующим глаголом был бы употреблен be, который указывает на полную тождественность подлежащего и предикатива: The Bridge Cafe is closed and the phone number is disconnected. - "Кафе на Мосту" абсолютно точно закрыто, а номер их телефона наверняка отключен.

Мы прекрасно освежили в памяти link-verb в английском, теперь давайте поговорим о том, как их использовать в вопросительных предложениях. В случае с глаголом-связкой be все просто - link-verb be переставляется на первое место перед подлежащим и получается вопрос: Is this itinerary reasonable? - Является ли совершенно адекватным этот маршрут? Однако мы используем в качестве связочного глагола какой-то другой глагол, вопросительный порядок слов в предложении такой же, как и в предложении с обратным порядком слов с действительным глаголом, - в начало фразы ставится do или does. Вы абсолютно безошибочно пытались употреблять глагол-помощник do, но вы проигнорировали правило противоположных окончаний - в английском одна пара подлежащее-сказуемое имеет возможность иметь исключительно одно окончание -s: если подлежащее используется без окончания множественного числа -s, то это окончание -s ставится после смыслового глагола, если в предложении используется вспомогательный глагол, то в этом случае это окончание -s ставится после глагола-помощника, но основной глагол и подлежащее в этом случае применяются в обычной форме безо всяких окончаний. В этом случае нужно было перетащить окончание -s со смыслового глагола looks на вспомогательный глагол does: Does this itinerary look reasonable for a young couple with a five-year-old?

Is this itinerary look reasonable for a young couple with a five-year-old?

Ответ неверный!

Предложение в вопросительной форме является недопустимым! Ошибка состоит в попытке употребить linking verb be в функции дополнительного глагола. Copulative verb be не может служить вспомогательным глаголом при образовании General Question в английском языке! Конечно, вы можете ставить связывающий глагол в одной из личных форм на первое место в предложении в вопросительной форме, но только в том случае, когда linking verb be изначально имелся в предложениях с утвердительным порядком слов. В случае, если в предложении с утвердительным порядком слов link-verb be отсутствует, то вопрос строится с использованием универсального auxiliary verb do (в 3-ем лице ед. числа имеет форму does).

В данном конкретном предложении вы должны были убрать окончание -s у смыслового глагола, а на первое место перед подлежащим дописать does, а точку в конце фразы заменить на знак вопроса.

Events Key

Месячный обзор

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31   
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31